VALODA: NOZĪME UN FORMA 2 Heterotoni un vārda nozīmes uztvere Heterotonic Words and the Perception of the Word (Lexical) Meaning Juris Grigorjevs LU a
|
|
- Rute Zvirbulis
- pirms 5 gadiem
- Skatījumi:
Transkripts
1 Heterotoni un vārda nozīmes uztvere Heterotonic Words and the Perception of the Word (Lexical) Meaning Juris Grigorjevs LU aģentūra LU Latviešu valodas institūts Akadēmijas laukums 1, Rīga, LV-1050 E-pasts: Rakstā aplūkota heterotonu zilbes intonācijas loma vārda nozīmes uztverē un diferencēšanā. Literārās valodas trīs intonāciju (stieptās, krītošās un lauztās) saistība ar vārda nozīmi pētīta uztveres eksperimentā, kura materiālu veido valodnieces Rasmas Grīsles izrunas ieraksti. Eksperiments tika strukturēts divās daļās 1. daļā tika pētīts, kā saknes zilbes intonācija ietekmē vārda nozīmes uztveri, bet 2. daļā tika noteikts, vai heterotona intonējums atbilst teikuma konteksta noteiktajai vārda nozīmei. Publikācijā analizēti literārās valodas divu intonāciju sistēmas (stieptā vs. nestieptā) respondentu atbilžu dati. Iegūtie rezultāti ļauj secināt, ka arī mūsdienu jaunieši spēj diferencēt vārda nozīmi pēc saknes zilbes intonācijas. Labāka vārda nozīmes uztvere tiek novērota ikdienas saziņā biežāk lietotajiem vārdiem (pareizu atbilžu ir vairāk par 80%). Retāk lietotu vārdu un vārdu, kuru saknes zilbes intonējums dažādās izloksnēs var atšķirties, nozīmes saistība ar zilbes intonāciju ir vājāka. Tā kā respondenti pārstāv izloksnes, kurās fonoloģiskā opozīcija pastāv tikai starp stiepto un nestiepto intonāciju, ir likumsakarīgi, ka krītošā intonācija no lauztās tiek šķirta nekonsekventi, kaut lauztās un stieptās intonācijas opozīcija tiek uztverta labāk par krītošās un stieptās intonācijas opozīciju. Nosakot heterotona intonējuma atbilstību teikuma konteksta noteiktajai vārda nozīmei, pareizo atbilžu procents ir ievērojami palielinājies, kas norāda, ka respondenti teikumā pamana vārda skanējuma neatbilstību teikuma saturam pat tajos gadījumos, kad izolēti izrunāta vārda nozīmes noteikšana pēc zilbes intonācijas ir sagādājusi grūtības. Atslēgvārdi: heterotons, zilbes intonācija, vārda nozīme, uztveres eksperiments. Latvijā, mainoties politiskajai, sociālajai un ekonomiskajai situācijai, jau kopš 20. gadsimta vidus ir palielinājusies gan iedzīvotāju migrācija valsts teritorijā, gan laulību skaits starp dažādu Latvijas novadu pārstāvjiem, kā arī latviešiem un cittautiešiem. Tas un arvien pieaugošā plašsaziņas līdzekļu pieejamība ietek mē reģionālo valodas paveidu stabilitāti, jo ikdienā notiek saskarsme ar visdažā dākajiem runas paraugiem, kas kavē stabilas, agrāk aprakstītajām izloksnēm raksturīgas fonētiskās sistēmas izveidi. Var prognozēt, ka notiek pakāpeniska izlokšņu nivelēšanās. Kaut gan fonētiskā sistēma parasti pārmaiņām pretojas visilgāk, būtu tikai likumsakarīgi, ka minētajā gadu periodā arī tā būtu mainījusies. Šajā publikācijā tiks ieskicēts, kā mūsdienu jaunieši uztver garo zilbju tonālā modulējuma jeb zilbes intonācijas saistību ar vārda nozīmi. 68
2 Gramatizēšanās un leksikalizēšanās latviešu valodas sistēmā Pētījuma skaniskais materiāls, informanti un norise Zilbes intonācija ir patstāvīga prosodiska parādība, kuras noteicošie rādītāji ir pamattonis, intensitāte un kvantitāte un kura īstenojas, radot specifisku runas melodiju garajās zilbēs un veicot semantiski un gramatiski diferencējošu funkciju (VPSV 2007, 459). Lai pētītu zilbes intonācijas saistību ar vārda nozīmi, tika nolemts izmantot materiālu, kur formas ziņā vienādu vārdu trijotnēs vai pāros vienīgi atšķirīgā intonācija būtu tā, kas signalizē par vārda nozīmi. Pētījuma 1 skanisko materiālu veido valodnieces Rasmas Grīsles izrunātas heterotonu trijotnes un pāri, kas tika ierakstīti izolētā izrunā vai iekļauti atbilstoša satura teikumos. Kas ir heterotoni? 1. Termina radītāja Rasma Grīsle par šo terminu raksta: Par heterotoniem esmu nosaukusi vārdus, kam leksiskā vai gramatiskā nozīme ir dažāda, bet kas fōnētiski atšķiŗas vienīgi ar zilbes intonāciju. (Grīsle 2008, 7) 2. Valodniecības pamatterminu skaidrojošā vārdnīcā ir teikts, ka heterotons ir viens no diviem vai vairākiem vienādi rakstāmiem atšķirīgas nozīmes vienas valodas vārdiem ar dažādu zilbes intonāciju (VPSV 2007, 140). Kā redzams, heterotonu skaidrojums nav gluži vienāds, jo vienā gadījumā par heterotoniem tiek nosaukti vārdi, kurus izrunā veido vienādi segmenti, t. i., skaņas, bet atšķirīgas suprasegmentālās vienības (zilbes intonācijas), turpretim otrajā gadījumā vārdiem jābūt arī vienādi rakstītiem. Šajā publikācijā heterotonu izpratne atbilst R. Grīsles definētajai. Heterotoni var tikt novēroti visā kāda vārda paradigmā (piem., zãle un zâle) vai tikai noteiktā locījumā vai vārda formā (piem., mĩt un mît). 2 Pētījumā izmantoti abu veidu heterotoni. Lai noteiktu zilbes intonāciju uztveri un to saistību ar vārda nozīmi, pētījums tika strukturēts divās daļās. Pētījuma pirmajā daļā tika noteikts, vai respondenti spēj uztvert vārda nozīmi pēc intonācijas saknes zilbē. Šim nolūkam tika izraudzīti vārdu pāri un trijotnes, kuru izruna atšķīrās tikai ar garās saknes zilbes intonējumu. Heterotonu trijotnes: a) logs [luôks] aile telpas apgaismošanai un vēdināšanai sienā loks [lùoks] rokas ierocis šaušanai ar bultām loks [luõks] dārza sīpola stobrveida lapas ; b) mīt [mît] mainīt mīt [mìt] dzīvo mīt [mĩt] griezt (pedāļus). Heterotonu pāri: a) zāle [zâle] augi zāle [zãle] telpa ; b) plāns [plâns] smalks, tievs plāns [plãns] karte ; c) aust [aûst] darināt audumu aust [àust] kļūst gaišs ; d) dīgt [dîkt] laist asnus dīkt [dìkt] dūkt, gausties ; 1 Pētījuma rezultāti sīkāk aprakstīti Jura Grigorjeva un Andra Remerta publikācijā Latviešu literārās valodas intonāciju funkcionalitāte mūsdienās (Baltu filoloģija XIII (2) 2004, lpp.). 2 Parasti heterotoni radušies skanisku pārveidojumu rezultātā, tāpēc diahroniskā skatījumā starp šiem vārdiem ir atrodamas ne tikai intonāciju atšķirības vien. 69
3 70 e) rūgt [rûkt] uzbriest rūkt [rùkt] radīt skaņas ; f) kārpa [kàrpa] kašņā kārpa [kãrpa] ādas izaugums. Veidojot audiomateriālu uztveres eksperimentam, jauktā secībā katrs no minētajiem heterotoniem tajā tika iekļauts četras reizes. Starp vārdiem bija 5 sekunžu pauzes, lai respondenti varētu atzīmēt savus atbildes variantus atbilžu lapās. Tā kā var pieņemt, ka pēdējos gados latviešu valodas runātāju runā mazinās intonāciju stabilitāte, jo zūd teritoriālā norobežotība, ir pamats domāt, ka mūsdienās vārdu nozīmju diferencēšanā lielāka loma ir kontekstam. Lai pārbaudītu, vai respondenti spēj uztvert atšķirīgo sakņu zilbju intonējumu un tā saistību ar vārda nozīmi, daļa no pētījuma pirmajā daļā izmantotajiem heterotonu pāriem un trijotnēm tika iekļauti teikumos, kuru saturs nepārprotami norādīja uz heterotona nozīmi. Katrs no trejādi intonētajiem heterotoniem [luôks], [lùoks] un [luõks] tika iekļauts teikumos: Tas nebūt nav tīrs.. Pie sienas stāv šaujamais.. Rokā tam sīpola.. Katrs no trejādi intonētajiem heterotoniem [mît], [mìt] un [mĩt] tika iekļauts teikumos: Tie domāja.. te zirgus. Viņa.. šai namā. Viegli.. pedāļus. No lauzti un stiepti intonētiem heterotoniem teikumos tika iekļauts tikai viens heterotonu pāris [plâns] un [plãns]. Katrs no šiem heterotoniem tika iekļauts šādos teikumos: Tev deguns pavisam.. Rokās tam pilsētas.. Arī no lauzti un krītoši intonētiem heterotoniem teikumos tika iekļauts tikai viens heterotonu pāris [aûst] un [àust]. Katrs no šiem heterotoniem tika iekļauts šādos teikumos: Jāsēžas pie stellēm.. Rīts jau.. Stiepti un krītoši intonētu heterotonu pāris [kãrpa] un [kàrpa] tika ievietots šādos teikumos: Uz rokas tam neglīta.. Vista tik.. zemi. Eksperimenta audiomateriālā heterotoni norādītajos teikumos tika ievietoti gan atbilstoši, gan neatbilstoši teikuma saturam. Katrs teikums eksperimenta materiālā jauktā secībā tika iekļauts četras reizes. Starp teikumiem atbilžu atzīmēšanai tika atstātas 7 sekundes garas pauzes. Uztveres eksperimentā gada pavasara semestrī kā respondenti piedalījās četrdesmit LU Baltu filoloģijas bakalaura studiju programmas 1. kursa studenti un viens Angļu filoloģijas bakalaura studiju programmas 3. kursa students. Atbilžu
4 Gramatizēšanās un leksikalizēšanās latviešu valodas sistēmā anketās respondentiem bija jāsniedz informācija par viņu dzimšanas vietu un dzīvesvietu pirms studijām, tāpēc viņus nosacīti bija iespējams sadalīt pa izlokšņu grupām: 1. grupa triju intonāciju apgabala pārstāvji (2 respondenti); 2. grupa lejzemnieku divu intonāciju apgabala pārstāvji (31 respondents); 3. grupa augšzemnieku dialekta nesēlisko izlokšņu pārstāvji (5 respondenti); 4. grupa augšzemnieku dialekta sēlisko izlokšņu pārstāvji (3 respondenti). Tā kā tikai 2. grupa skaitliski bija pietiekami liela, lai to uzskatītu par reprezentatīvu, vienīgi šīs grupas anketas tika izmantotas rezultātu apkopojumam un interpretācijai (Grigorjevs, Remerts 2004, 40 49). Pētījuma 1. daļas rezultāti Uztveres eksperimenta 1. daļā katrs attiecīgi intonētais heterotons tika at skaņots četras reizes. Ja respondents noteiktam heterotonam atbilstošo nozīmi bija pareizi noteicis četras vai trīs reizes, tika uzskatīts, ka atbilde ir pozitīva, t. i., respondentam attiecīgi intonēts heterotons saistās ar tam atbilstošo nozīmi. Ja noteiktam heterotonam atbilstošā nozīme bija pareizi atzīmēta tikai divas reizes vai mazāk, tika uzskatīts, ka atbilde ir negatīva, t. i., respondentam attiecīgi intonēts heterotons nesaistās ar tam atbilstošo nozīmi. Tā kā visi informanti bija lejzemnieku divu intonāciju apgabala pārstāvji, kur izloksnēs tiek šķirta stieptā intonācija no nestieptās, bija paredzams, ka heterotonu pāros un trijotnēs pareizi tiks noteikta stiepti intonētā heterotona nozīme, bet informantiem būs grūtības, nosakot krītoši vai lauzti intonēto heterotonu nozīmes, jo izloksnēs šo intonāciju sakrituma dēļ abus heterotonus izrunā ar vienu (lauztu vai krītošu) zilbes intonāciju. Stieptās intonācijas šķiršana no nestieptās Stiepti intonētā heterotona nozīmi pareizi noteica: 26 respondenti no 31 (84%) trijotnē [luõks] : [luôks], [lùoks]; 3 respondenti no 31 (10%) trijotnē [mĩt] : [mît], [mìt]; 27 respondenti no 31 (87%) pārī [plãns] : [plâns]; 27 respondenti no 31 (87%) pārī [zãle] : [zâle]; 16 respondenti no 31 (52%) pārī [kãrpa] : [kàrpa]. No eksperimenta rezultātiem redzams, ka lielākā daļa respondentu (vairāk par 80%) spējuši pareizi noteikt stiepti intonētā heterotona nozīmi. Sliktie rezultāti heterotonu trijotnē [mĩt], [mît] un [mìt] (tikai 10%) visticamāk skaidrojami ar to, ka heterotoni ar nozīmi mainīt un dzīvo tiek reti lietoti ikdienas saziņā, tāpēc apjukušie respondenti kļūdījušies arī stiepti intonētā heterotona nozīmes noteikšanā. Turklāt dažās izloksnēs vārds ar nozīmi mainīt tiek izrunāts nevis ar lauzto, bet stiepto intonāciju. Iespējams, ka vienota intonējuma trūkums lejzemnieku izloksnēs ir bijis arī iemesls tam, ka heterotonu pārī [kãrpa] un [kàrpa] nav iegūts pārliecinošs rezultāts (tikai 52%). Tas saistīts ar to, ka vārds ar nozīmi kašņā daļā lejzemnieku izlokšņu tiek izrunāts nevis ar krītošo, bet ar stiepto zilbes intonāciju. 71
5 72 Nestiepto intonāciju savstarpēja šķiršana Kā jau bija paredzams, respondentiem grūtības sagādāja krītoši un lauzti intonēto heterotonu nozīmes noteikšana 42% respondentu jauca vietām [luôks] un [lùoks] nozīmes, savukārt [mît] nozīmi pareizi noteica tikai 3%, bet [mìt] nozīmi 6% respondentu. Līdzīga aina bija vērojama arī heterotonu pāros [àust] un [aûst], [dìkt] un [dîkt], [rùkt] un [rûkt], kuros 74% respondentu (23 respondenti no 31) kļūdījās visu 3 nestiepti intonēto heterotonu pāru nozīmju noteikšanā. Krītoši un lauzti intonēto heterotonu nozīmes pareizi noteica neliels skaits respondentu: 2 respondenti no 31 (6,5%) pārī [àust] (ausa) : [aûst] (auda); 6 respondenti no 31 (19%) pārī [dìkt] (dīca) : [dîkt] (dīga); 4 respondenti no 31 (13%) pārī [rùkt] (rūca) : [rûkt] (rūga). Pētījuma 2. daļas rezultāti Uztveres eksperimenta 2. daļā katrs teikums ar noteiktam saturam atbilstošu vai neatbilstošu heterotonu tika atskaņots četras reizes. Respondentiem bija jānorāda, vai heterotona intonējums atbilst teikuma saturam. Respondentu atbildes par pozitīvām tika uzskatītas tad, ja vismaz trīs no četrām reizēm heterotonu atbilstība vai neatbilstība kontekstam tika atzīmēta pareizi. Stieptās intonācijas šķiršana no nestieptās Stiepti intonētā heterotona atbilstību teikuma kontekstam pareizi noteica: 28 respondenti no 31 (90%) teikumā Rokā tam sīpola loks [luõks]; 16 respondenti no 31 (52%) teikumā Viegli mīt [mĩt] pedāļus; 27 respondenti no 31 (87%) teikumā Rokās tam pilsētas plāns [plãns]; 24 respondenti no 31 (77%) teikumā Uz rokas tam neglīta kārpa [kãrpa]. Šie rezultāti ir ievērojami labāki par tiem, kas tika iegūti, nosakot heterotona intonācijai atbilstošo leksisko nozīmi. Nestiepto intonāciju savstarpēja šķiršana Teikumā Pie sienas stāv šaujamais loks tikai 45% respondentu kā pareizu uztvēra krītošo intonāciju vārdam [lùoks], turpretim teikumā Tas nebūt nav tīrs logs lauzti intonēto [luôks] par pareizu atzina 97% respondentu. Tikai 3% respondentu pareizi noteica heterotona [mît] atbilstību teikuma Tie domāja mīt te zirgus saturam, bet 45% respondentu kļūdījās, nosakot visu trīs teikumu saturam atbilstošos heterotonus [mĩt], [mît] un [mìt]. 6,5% respondentu kļūdījās, nosakot heterotona [plâns] atbilstību teikuma Tev deguns pavisam plāns saturam. 19% respondentu teikumā Vista tik kārpa [kàrpa] zemi krītošās intonācijas vietā par pareizu atzina stiepto, kas varētu būt saistīts ar stieptās intonācijas lietojumu šajā vārdā viņu izloksnēs vai samērā nelielo ilgumu atšķirību dažādi intonētajos vārdos. Vērtējot heterotonu atbilstību teikumu Rīts jau aust [àust] un Jāsēžas pie stellēm aust [aûst] saturam, tika iegūti šādi rezultāti: 2 respondenti no 31 (6,5%) visos gadījumos atbilstību noteica pareizi; 10 respondenti no 31 (32,2%) pareizi noteica viena heterotona atbilstību (9 krītoši intonētā, 1 lauzti intonētā);
6 Gramatizēšanās un leksikalizēšanās latviešu valodas sistēmā 19 respondenti no 31 (61,3%) kļūdījās abu heterotonu atbilstības noteikšanā kontekstam. Secinājumi 1. Arī mūsdienās zilbes intonācijas spēj diferencēt vārda nozīmi. Vairāk par pusi pētījuma respondentu ir spējuši uztvert stieptās un nestieptās intonācijas opozīciju. Tā kā respondenti pārstāv divu intonāciju sistēmu, kurā nestieptā intonācija radusies krītošās un lauztās intonācijas sakrituma dēļ, ir likumsakarīgi, ka šo intonāciju šķīrums ir apgrūtināts. 2. Respondenti vislabāk ir uztvēruši lauztās un stieptās intonācijas fonoloģisko opozīciju. Heterotonu intonācijas saistība ar vārda leksisko nozīmi vislabāk tiek noteikta ikdienā bieži lietojamiem vārdiem. Heterotoniem, kuru saknes zilbes intonācija dažādās izloksnēs var atšķirties, vērojama lielāka neprecizitāte atbilstošās vārda leksiskās nozīmes noteikšanā. 3. Teikuma kontekstā heterotona intonējuma atbilstība vārda nozīmei tiek noteikta labāk nekā vārda nozīmes atbilstība noteiktai zilbes intonācijai izolētos vārdos. Iespējams, ka šādas respondentu reakcijas cēlonis ir uztveres eksperimentā izmantotie stimuli, kuri tika veidoti, mehāniski ievietojot vārdus no citiem teikumiem un oriģinālteikumā nesaglabājot bijušā vārda intensitātes lielumus. Literatūra 1. Grigorjevs, Juris, Remerts, Andris Latviešu literārās valodas intonāciju funkcionalitāte mūsdienās. Baltu filoloģija. XIII (2). Rīga: LU Akadēmiskais apgāds, Grīsle, Rasma Heterotonu vārdnīca un heterotonijas pētījumi. Rīga: Zinātne. 3. Valodniecības pamatterminu skaidrojošā vārdnīca Sast. Bušs O., Joma D., Kalnača A., Lokmane I., Markus D., Pūtele I., Skujiņa V. (red.) Rīga: LU Latviešu valodas institūts. Summary It is widely known that in Latvian the tonal modulation of the long syllable can be the only determinant of a word s meaning if a homophone is pronounced in isolation, i.e., without contextual information. This article briefly covers two topics 1) correlation between the word meaning and its tonal modulation on the root syllable, 2) correlation between the tonal modulation of a heterotonic word with the contextual information about the meaning of that word provided by the sentence. The conclusions are drawn from the results obtained for the group of respondents representing speakers of the two-tone system (drawn vs. non-drawn) of the Standard Latvian. It has been observed that the results from relating the tonal modulation of a word root to its meaning with speakers distinguishing the drawn (also called level) tone from the falling and the broken one (i.e., non-drawn) strongly depended upon the word used in the experiment, whereas the words widely used in everyday speech have scored best. Expectedly, distinguishing the falling tonal modulation from the broken one was the most difficult task for this group of respondents and resulted in many wrong answers. 73
7 The second part of the experiment revealed that the perception of the tonal modulation appropriate for the given context was in some cases far better than associating the tonal modulation with the meaning of the word. From this it follows that even though the tonal modulation for at least half of the words used in this experiment has been perceived correctly and the respondents are familiar with it, they still have difficulties associating a particular tone with the right meaning. 74
Dārzā Lidijas Edenas teksts Andras Otto ilustrācijas Zaķis skatās lielām, brūnām acīm. Ko tu redzi, zaķīt? Skaties, re, kur māmiņas puķu dārzs! Nē, nē
Dārzā Lidijas Edenas teksts Andras Otto ilustrācijas Zaķis skatās lielām, brūnām acīm. Ko tu redzi, zaķīt? Skaties, re, kur māmiņas puķu dārzs! Nē, nē, zaķīt! Māmiņas puķes nevar ēst! Zaķis lēkā mūsu dārzā.
SīkākMicrosoft Word - Abele
LATVIJAS MĀKSLAS AKADĒMIJA Kalpaka bulvāris 13, Rīga, Latvija, LV-1867; Reģ. Nr. 90000029965 tālr.+371 67332202, +371 67221770; fakss +371 67228963 Diploma pielikums ir sastādīts saskaņā ar modeli, kuru
SīkākISSN , e-issn DARNIOJI DAUGIAKALBYSTĖ / SUSTAINABLE MULTILINGUALISM. 1/ Dzintra Šulce F
ISSN 2335-2019, e-issn 2335-2027 DARNIOJI DAUGIAKALBYSTĖ / SUSTAINABLE MULTILINGUALISM. 1/2012 http://dx.doi.org/10.7220/2335-2027.1.9 FONĒTISKO LĪDZEKĻU APGUVES SPECIFIKA DAUDZVALODĪBAS APSTĀKĻOS Anotācija.
SīkākIevads (1) g. Tautas skaitīšanas dati Kādas pēdas publiskajā telpā atstāj divkopienu sabiedrība? Vai tās vispār ir novērojamas Rīgas telpā? Kas
Ievads (1) 2011. g. Tautas skaitīšanas dati Kādas pēdas publiskajā telpā atstāj divkopienu sabiedrība? Vai tās vispār ir novērojamas Rīgas telpā? Kas liecina par to? Kāda ir kopienu struktūra Rīgā? Etniskā
Sīkāk2019 QA_Final LV
2019. gada ex-ante iemaksas Vienotajā noregulējuma fondā (VNF) Jautājumi un atbildes Vispārēja informācija par aprēķinu metodoloģiju 1. Kāpēc salīdzinājumā ar pagājušo gadu ir mainījusies aprēķinu metode,
SīkākViss labs Daces Copeland teksts Andras Otto ilustrācijas Lietus līst. Lietus līst lielām, lēnām lāsēm. Labi, lai līst! Lietus ir labs. A1:12
Viss labs Daces Copeland teksts Andras Otto ilustrācijas Lietus līst. Lietus līst lielām, lēnām lāsēm. Labi, lai līst! Lietus ir labs. A1:12 Vabole lien. Vabole lien lēnām. Labi, lai lien! Vabole ir laba.
SīkākMācību sasniegumu vērtēšanas formas un metodiskie paņēmieni
3.pielikums Vērtēšanas formas (pēc vietas mācību procesā) Ievadvērtēšana mācību procesa sākumā pirms temata vai mācību priekšmeta apguves, nosakot izglītojamā zināšanu un prasmju apguves līmeni, lai pieņemtu
SīkākKURSA KODS
Lappuse 1 no 5 KURSA KODS STUDIJU KURSA PROGRAMMAS STRUKTŪRA Kursa nosaukums latviski Kursa nosaukums angliski Kursa nosaukums otrā svešvalodā Studiju /-as, kurai/-ām tiek piedāvāts studiju kurss Statuss
SīkākIedzīvotāju viedoklis par teledarba attīstības iespējām Latvijā
2013 Iedzīvotāju viedoklis par teledarba attīstības iespējām Latvijā Aptaujas rezultāti Aptauja daļēji finansēta Eiropas Reģionālās attīstības fonda līdzfinansētā INTERREG IVC programmas projekta Micropol
SīkākKURSA KODS
Lappuse 1 no 5 KURSA KODS STUDIJU KURSA PROGRAMMAS STRUKTŪRA Kursa nosaukums latviski Valodas un runas kultūra Kursa nosaukums angliski Culture of language and speech Kursa nosaukums otrā svešvalodā Studiju
Sīkāk7. Tēma: Polinomi ar veseliem koeficientiem Uzdevums 7.1 (IMO1982.4): Prove that if n is a positive integer such that the equation x 3 3xy 2 + y 3 = n
7. Tēma: Polinomi ar veseliem koeficientiem Uzdevums 7.1 (IMO1982.): Prove that if n is a positive integer such that the equation x xy 2 + y = n has a solution in integers x, y, then it has at least three
SīkākA.Broks Studiju kursa DOMĀŠANAS SISTEMOLOĢIJA nodarbību shematiskie konspekti DS - PRIEKŠVĀRDS
DS - PRIEKŠVĀRDS 2012-13 1 DS - PRIEKŠVĀRDS 2012-13 2 DS - PRIEKŠVĀRDS 2012-13 3 Komentāri par studiju kursa b ū t ī b u un s ū t ī b u Būtība veicot sistēmiskās domāšanas kā domāšanas sistēmiskuma apzināšanu,
SīkākMicrosoft Word - NVO jurista 1.padoms
NVO Jurista padoms Padoma autore: Marija Heislere Celma Redaktore: Rasma Pīpiķe Noformējums: Edgars Grigorjevs Latvijas Pilsoniskā alianse, 2010 NVO jurista padoms tapis ar Islandes, Lihtenšteinas un Norvēģijas
SīkākKlimata valoda eksperimenta būtība Klimats vai laikapstākļi? Kurš ir kurš? Kas ir kas? Laikapstākļi ir tas, ko mēs šobrīd redzam aiz loga. Var būt sau
Klimata valoda eksperimenta būtība Klimats vai laikapstākļi? Kurš ir kurš? Kas ir kas? Laikapstākļi ir tas, ko mēs šobrīd redzam aiz loga. Var būt saulains, līt lietus vai snigt sniegs, pūst stiprs vējš
SīkākMicrosoft Word - du_5_2005.doc
005, Pēteris Daugulis BŪLA (BINĀRĀS) FUNKCIJAS UN/VAI MATEMĀTISKĀ LOĢIKA Lietderīgi pētīt funkcijas, kuru argumenti un vērtības ir bināras virknes. Kopa {0,} tiek asociēta ar {jā, nē} vai {patiess, aplams}.
SīkākAPSTIPRINĀTS ar LKA Senāta sēdes Nr. 9 lēmumu Nr gada 19. decembrī NOLIKUMS PAR PĀRBAUDĪJUMIEM AKADĒMISKAJĀS BAKALAURA UN MAĢISTRA STUDIJU PR
APSTIPRINĀTS ar LKA Senāta sēdes Nr. 9 lēmumu Nr. 8 2016. gada 19. decembrī NOLIKUMS PAR PĀRBAUDĪJUMIEM AKADĒMISKAJĀS BAKALAURA UN MAĢISTRA STUDIJU PROGRAMMĀS LATVIJAS KULTŪRAS AKADĒMIJĀ Izdots saskaņā
SīkākGramatizēšanās un leksikalizēšanās latviešu valodas sistēmā Gramatizēšanās un leksikalizēšanās attieksmes Relations between Grammaticalization and Lex
Gramatizēšanās un leksikalizēšanās latviešu valodas sistēmā Gramatizēšanās un leksikalizēšanās attieksmes Relations between Grammaticalization and Lexicalization Andra Kalnača Latvijas Universitāte, Humanitāro
SīkākValsts bioloģijas olimpiāde klase Teorētiskie uzdevumi Dalībnieka kods 1. uzdevums (10 p) Sportistu energoapgādi limitējošais faktors vienmēr
1. uzdevums (10 p) Sportistu energoapgādi limitējošais faktors vienmēr ir ogļhidrāti neatkarīgi no tā, cik lieli ir tauku uzkrājumi ķermenī. Uzkrātās ogļhidrātu rezerves ir visai ierobežotas: aknās vidēji
SīkākLatvijas Republika BAUSKAS NOVADA DOME BAUSKAS 2. VIDUSSKOLA Reģ. Nr , Dārza iela 9, Bauska, Bauskas nov., LV-3901 tālrunis/fakss ,
Latvijas Republika BAUSKAS NOVADA DOME BAUSKAS 2. VIDUSSKOLA Reģ. Nr. 4513901295, Dārza iela 9, Bauska, Bauskas nov., LV-3901 tālrunis/fakss 63922473, e-pasts: 2.vidusskola@bauska.lv, www.bauska.lv APSTIPRINĀTI
SīkākAutors: Dace Copeland Andras Otto ilustrācijas Gaŗā gultā gailis guļ. Gaiļa gultā graudu grēdas. Gailis graudu grēdas ēd. Kā var gailis gultā gulēt? V
Autors: Dace Copeland Andras Otto ilustrācijas Gaŗā gultā gailis guļ. Gaiļa gultā graudu grēdas. Gailis graudu grēdas ēd. Kā var gailis gultā gulēt? Vai tad galu galā graudu grēdas gailim nespiež galvu?
SīkākLatvijas Universitātes Studentu padome Reģ. Nr Raiņa bulvāris , LV-1586, Rīga, Latvija Tālrunis , Fakss , E-pasts: l
Latvijas Universitātes Studentu padome Reģ. Nr.40008009084 Raiņa bulvāris 19-144, LV-1586, Rīga, Latvija Tālrunis 67034317, Fakss 67034316, E-pasts: lusp@lusp.lv APSTIPRINĀTS 22.02.2010. Latvijas Universitātes
SīkākPowerPoint Presentation
Studiju virzienu reģistrs svr.aic.lv Asnate Kažoka, AIC eksperte Inita Zaļkalne, AIC eksperte Rīga, 2016.gada 27.oktobris Vēsture Studiju virzienu reģistrs izveidots 2013.gadā Izglītības kvalitātes valsts
SīkākLATVIJAS UNIVERSITĀTE Promocijas darbs filoloģijas doktora grāda iegūšanai valodniecības zinātņu nozares latviešu sinhroniskās valodniecības apakšnoza
LATVIJAS UNIVERSITĀTE Promocijas darbs filoloģijas doktora grāda iegūšanai valodniecības zinātņu nozares latviešu sinhroniskās valodniecības apakšnozarē PARONĪMIJA LATVIEŠU VALODAS PARALĒLISMU SISTĒMĀ
Sīkāk1
Latviešu valodas pārvietošanās verbi teliskuma aspektā Latvian Motion Verbs: the Telicity Aspect Gunta Nešpore Latvijas Universitātes Filoloģijas un mākslas zinātņu fakultāte Latviešu un vispārīgās valodniecības
SīkākAlkohola lietošanas ietekme uz latviešu dabisko pieaugumu Biedrība «Latvietis» Rīga 2009
Alkohola lietošanas ietekme uz latviešu dabisko pieaugumu Biedrība «Latvietis» Rīga 2009 Satura rādītājs Anotācija...3 Projekta mērķi...3 1. Statistikas dati...3 2. Informācijas analize...7 2.1. Alkohola
SīkākLatvijas Organizāciju psihologu biedrība Pētījums par profesiju segregācijas cēloņiem un stereotipiem Kvantitatīvais pētījums Atskaite Rīga 2006
Latvijas Organizāciju psihologu biedrība Pētījums par profesiju segregācijas cēloņiem un stereotipiem Kvantitatīvais pētījums Atskaite Rīga 006 Saturs Ievads... Uzdevumi... Metode... Pētījuma respondenti...
SīkākIevadlekcija.
Telpisko datu digitālā apstrāde Biol2021 Ievadlekcija Kārlis Kalviškis, LU Bioloģijas fakultāte 2013. gada 8. februārī Īss kursa apraksts Studiju kursa mērķis ir iepazīstināt ar telpisko datu ieguvi un
SīkākLU 68 Fizikas sekcija DocBook
Vispārizglītojošās e-fizikas materiālu augstas kvalitātes noformējuma izstrāde, izmantojot DocBook un LaTeX tehnoloģijas Arnis Voitkāns LU 68. konferences Fizikas didaktikas sekcija 5.02.2010. Kas ir augstas
SīkākNorādījumi par kopējo aktīvu un kopējās riska pozīcijas veidņu aizpildīšanu maksu noteicošo faktoru informācijas apkopošanai
Norādījumi par kopējo aktīvu un kopējās riska pozīcijas veidņu aizpildīšanu maksu noteicošo faktoru informācijas apkopošanai 2018. gada aprīlis 1. Vispārīgi norādījumi par abu veidņu aizpildīšanu 1 Lauki
SīkākVALODA: NOZĪME UN FORMA 2 Atgriezenisko kustības verbu daudznozīmība latviešu valodā Polysemy of Reflexive Verbs of Motion in the Latvian Language Iev
VALODA: NOZĪME UN FORMA 2 Atgriezenisko kustības verbu daudznozīmība latviešu valodā Polysemy of Reflexive Verbs of Motion in the Latvian Language Ieva Kuplā LU aģentūra Latvijas Universitātes Latviešu
SīkākApstiprināts Latvijas farmaceitu biedrības valdes gada 30. maija sēdē, prot. Nr. 17 Ar grozījumiem līdz LFB valdes sēdei gada 18. oktobrī,
Apstiprināts Latvijas farmaceitu biedrības valdes 2012. gada 30. maija sēdē, prot. Nr. 17 Ar grozījumiem līdz LFB valdes sēdei 2018. gada 18. oktobrī, prot. Nr. 9 Dokumenta mērķis: Dokumentā aprakstīti
SīkākPowerPoint Presentation
Darbības programmas Izaugsme un nodarbinātība PROJEKTA SAM 8.2.1. ĪSTENOŠANA DAUGAVPILS UNIVERSITĀTĒ Starpdisciplinārais seminārs Daugavpils Universitātē, 06.11.2018. Eiropas Sociālā fonda projekta Daugavpils
SīkākMicrosoft Word _JauniesuAptauja_Jaunatnes_politikas_istenosanas_indekss_Anketas_GALAVersija.docx
JAUNIEŠU APTAUJAS ANKETA Sveicināti! Aicinām Tevi piedalīties jauniešu aptaujā par Tavām ikdienas aktivitātēm! Aptaujas ilgums 0- minūtes. Lūdzu, sekojiet norādēm, uz kuriem jautājumiem jāatbild un cik
SīkākKlase: 1. klase Mēnesis: septembris Tēma: Skola, krāsu nosaukumi Mana skola un ģimene Latviešu valoda: Runāšana: Rodas cieņa pret latviešu valodu. Att
Klase: 1. klase Mēnesis: septembris Skola, krāsu nosaukumi Mana skola un ģimene Rodas cieņa pret latviešu valodu. Attīstas skaidra izruna. Uzsver vārdus un zilbes pareizi. Izrunā pareizi gaŗos un īsos
SīkākSlide 1
Pieredze diplomu atzīšanā: izglītības dokumenti no Bangladešas un Ķīnas S E M I N Ā R A Ā RVA L S T U I Z G L Ī T Ī B A S D O K U M E N T U S AT U R A N O Z Ī M E T O AT Z Ī Š A N Ā L AT V I J Ā I E T
SīkākAPSTIPRINĀTI ar Latvijas Kultūras akadēmijas Senāta sēdes Nr. 9 lēmumu Nr gada 17. decembrī. Grozījumi ar Senāta sēdes Nr. 1 lēmumu Nr
APSTIPRINĀTI ar Latvijas Kultūras akadēmijas Senāta sēdes Nr. 9 lēmumu Nr. 4 2012. gada 17. decembrī. Grozījumi ar Senāta sēdes Nr. 1 lēmumu Nr. 8 2019. gada 21. janvārī Noteikumi par studiju kursu akadēmisko
SīkākKo mēs vēlētos, lai speciālisti zinātu par bērnu ar AST uzvedības problēmām?
Problēmizraisoša uzvedība. Cēloņsakarību meklējumos 2018.gada 13.novembrī Līga Bērziņa Latvijas Autisma apvienība Stāsts nr 1 Ir bērni, kuri nonāk izglītības iestādēs, nezinot: kas ir droša distance, kas
SīkākPowerPoint prezentācija
lai mācītos jebkurā laikā un vietā 2016. gada 24. augusts Lielais dzintars, Liepāja www.iespejutilts.lv IESPĒJU TILTS 2016, lai mācītos jebkurā laikā un vietā Liepājas koncertzālē Lielais dzintars norisināsies
SīkākPowerPoint Presentation
No profesijas standarta līdz reformai 2019. gada 16. martā. 19.03.2019 1 Reforma Sieviešu dzimtes vārds Pārkārtojums, pārveidojums, saglabājot galveno no līdzšinējā Pārmaiņa, pārkārtojums kādā sabiedrības
SīkākKONSTITUCIONĀLĀS TIESĪBAS
Studiju kursa nosaukums KONSTITUCIONĀLĀS TIESĪBAS Apjoms Apjoms kredītpunktos/ ECTS) 3/ 4,5 120 (stundās) Priekšzināšanas Latvijas valsts un tiesību vēsture, Valsts un tiesību teorija Zinātņu nozare Tiesību
SīkākPirkuma objekta (parasti, kapitālsabiedrības, uzņēmuma vai nekustamā īpašuma) padziļinātā juridiskā izpēte (angliski – „legal due diligence”) nu jau l
KAS IR PĀRDEVĒJA JURIDISKĀ IZPĒTE UN KAD TĀ IR VAJADZĪGA? Guntars Zīle, zvērināts advokāts, Zvērinātu advokātu biroja Lejiņš, Torgāns un Partneri Pirkuma objekta (parasti, kapitālsabiedrības, uzņēmuma
SīkākPAZIŅOJUMS PAR LĒMUMU IEPIRKUMU PROCEDŪRĀ KALNOZOLA IELAS PĀRBŪVE, STOPIŅU NOVADĀ 1. Iepirkuma identifikācijas Nr. SND 2018/5 2. Datums, kad paziņojum
PAZIŅOJUMS PAR LĒMUMU IEPIRKUMU PROCEDŪRĀ KALNOZOLA IELAS PĀRBŪVE, STOPIŅU NOVADĀ 1. Iepirkuma identifikācijas Nr. SND 2018/5 2. Datums, kad paziņojums par iepirkumu ievietots Stopiņu novada domes mājas
SīkākValsts pētījumu programma
Vienotas sociālās politikas attīstība Latvijā Baiba Bela (LU SZF, SPPI) SEMINĀRS LABKLĀJĪBAS MINISTRIJĀ PAR SOCIĀLĀS POLITIKAS PLĀNOŠANAS PILNVEIDI Valsts pētījumu programma 2014-2017 IEVADS Sociālās drošības
SīkākAudzēkņu mācību sasniegumu vērtēšanas kartība
TUKUMA VAKARA UN NEKLĀTIENES VIDUSSKOLA Izglītības iestādes reģistrācijas Nr.4314900206 Nodokļu maksātāja reģistrācijas Nr.90001637109 Zemītes iela 5/1, Tukums, Tukuma novads, LV-3101 63129196 - direktors,
SīkākAPSTIPRINĀTS
APSTIPRINĀTS ar Sabiedrisko pakalpojumu regulēšanas komisijas padomes 2007.gada 12.decembra lēmumu Nr.592 Elektroenerģijas tarifu aprēķināšanas metodika saistītajiem lietotājiem Izdota saskaņā ar Elektroenerģijas
Sīkāk4
IZMANTOTIE SAĪSINĀJUMI Atbildīgā iestāde Fonds Konkurss KPFI Projekta līgums LR Vides ministrija SIA Vides investīciju fonds Klimata pārmaiņu finanšu instrumenta finansēto projektu atklāts konkurss "Siltumnīcefekta
SīkākKas mums izdodas un ko darīsim tālāk?
Kas mums izdodas un ko darīsim tālāk? 08.06.2016. Kā notiek aprobācijas pētījums? Pētījumos balstītu piemēru radīšana (research based design) Piemēru un modeļu izstrāde Teorētiskais pamatojums un modelis
SīkākEuropean Commission
EIROPAS KOMISIJA PAZIŅOJUMS PRESEI Briselē, 2013. gada 3. maijā 2013. gada pavasara prognoze ES ekonomika lēnām atlabst no ieilgušas lejupslīdes Pēc ekonomikas lejupslīdes, kas bija raksturīga 2012. gadam,
SīkākState Revenue Services of the Republic Latvia Talejas iela 1, Riga LV-1978 Latvia Ihr Vor- und Zuname Ihre Straße und Hausnummer Ihre Postleitzahl Ihr
State Revenue Services of the Republic Latvia Talejas iela 1, Riga LV-1978 Latvia Ihr Vor- und Zuname Ihre Straße und Hausnummer Ihre Postleitzahl Ihr Wohnort aktuelles Datum Ihre ZINSPILOT-Kundennummer
SīkākAbsolventi
Latvijas lauku telpas attīstība vēsturiskā skatījumā Gatis Krūmiņš, dr.hist. 2014.gada 9.decembris Latvijas lauku telpas unikalitāte tās vēsturiskajā kontekstā Lauku telpas pārvaldības īpatnības Pēdējos
SīkākMicrosoft PowerPoint - petnieciba2011iv.ppt
Pamatnostādnes pētījuma veikšanai un ziņojuma sagatavošanai Doc.I.Vīberga 2011.gads Sieviete ar grāmatu. Pablo Picasso. 1 Kas ir pētniecība? Zinātniskā pētniecība ir sistemātiska, kontrolēta, empīriska
SīkākRīgas Tehniskā universitāte Apstiprinu: Studiju prorektors Uldis Sukovskis Rīga, Programmēšanas valoda JavaScript - Rīga Neformālās izglītī
Rīgas Tehniskā universitāte Apstiprinu: Studiju prorektors Uldis Sukovskis Rīga, 11.04.2019 Programmēšanas valoda JavaScript - Rīga Neformālās izglītības programmas nosaukums 1. Izglītības programmas mērķis
Sīkāk32repol_uzd
Materiāls ņemts no grāmatas: Andžāns Agnis, Bērziņa Anna, Bērziņš Aivars "Latvijas Republikas 6-5 matemātikas olimpiādes" LATVIJAS REPUBLIKAS OLIMPIĀDE UZDEVUMI 8 klase Pierādīt, ka neviens no skaitļiem
SīkākPowerPoint Presentation
Rīgas Tehniskās universitātes Ģeomātikas katedra LU 77. SZK sekcija «Ģeodinamika un ģeokosmiskie pētījumi 2019» Jānis Kaminskis, Mārtiņš Reiniks, Anete Kiopa 22.03.2019. 1 Atrašanās vieta 2 56 56'39.3"N
SīkākParex index - uzņēmēju aptaujas atskaite
PAREX INDEX LATVIJAS UZŅĒMĒJU APTAUJAS ATSKAITE 2008. gada jūnijs Tirgus un sabiedriskās domas pētījumu centrs tirgus un sabiedriskās domas pētījumu centrs market and public opinion research centre SATURA
SīkākMicrosoft Word - kn17p1.doc
Izglītības un zinātnes ministrijas iesniegtajā redakcijā 1.pielikums Ministru kabineta 2009.gada 6.janvāra noteikumiem Nr.17 Eiropas Sociālā fonda projekta iesnieguma veidlapa Projekta nosaukums: Darbības
Sīkāk1
APSTIPRINĀTS Starptautiskās Kosmetoloģijas koledžas Padomes sēdē Rīgā, 28.10.2015., protokola Nr. 3-11/5 STUDIJU PĀRBAUDĪJUMU NOLIKUMS 1. Vispārīgie noteikumi 1.1. Nolikums nosaka kārtību, kādā kārtojami
SīkākEiropas Sistēmisko risku kolēģijas Lēmums (2011. gada 20. janvāris) par Eiropas Sistēmisko risku kolēģijas Konsultatīvās zinātniskās komitejas locekļu
C 39/10 Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis 8.2.2011. EIROPAS SISTĒMISKO RISKU KOLĒĢIJA EIROPAS SISTĒMISKO RISKU KOLĒĢIJAS LĒMUMS (2011. gada 20. janvāris) par Eiropas Sistēmisko risku kolēģijas Konsultatīvās
SīkākSlide 1
Lifelong Learning Grundtvig Partnership Project 2012-1-LV1-GRU06-03580 1 How to Ensure Qualitative Lifelong Learning for Different Age Groups Adult education teachers will discuss the ways how to involve
SīkākESF projekts «Atbalsta sistēmas pilnveide bērniem ar saskarsmes grūtībām, uzvedības traucējumiem un vardarbību ģimenē» Konsultatīvā nodaļa
ESF projekts «Atbalsta sistēmas pilnveide bērniem ar saskarsmes grūtībām, uzvedības traucējumiem un vardarbību ģimenē» Konsultatīvā nodaļa 23.11.2016. Inga Millere Konsultatīvās nodaļas vadītāja Konsultatīvās
SīkākAtalgojuma politika un prakse gadā Atalgojuma politika un prakse gadā Informācija ir sagatavota saskaņā ar Eiropas Parlamenta un Padomes r
Informācija ir sagatavota saskaņā ar Eiropas Parlamenta un Padomes regulas (ES) Nr. 575/2013 (2013. gada 26. jūnijs) par prudenciālajām prasībām attiecībā uz kredītiestādēm un ieguldījumu brokeru sabiedrībām,
Sīkāk1
8. Datu struktūras un aritmētika Nodaļas saturs 8. Datu struktūras un aritmētika...8-1 8.1. Vienkāršie datu objekti...8-1 8.2. Datu apviešana struktūrās, izmantojot funktorus...8-1 8.3. Terma jēdziena
SīkākKURSA KODS
Lappuse 1 no 5 KURSA KODS Kursa nosaukums latviski Kursa nosaukums angliski Kursa nosaukums otrā svešvalodā (ja kursu docē krievu, vācu vai franču valodā) Studiju programma/-as, kurai/-ām tiek piedāvāts
SīkākAPSTIPRINĀTS
APSTIPRINU: Profesionālās izglītības kompetences centra Liepājas Valsts tehnikums direktors A. Ruperts 2013.gada 7. maijā Profesionālās izglītības kompetenču centrs Liepājas Valsts tehnikums audzēkņu biznesa
SīkākŪsas Autors nezināms Andras Otto ilustrācijas Kaķis savas ūsas izmanto, lai mērītu telpu vai attālumu. Tas ir sevišķi svarīgi, ja viņš mēģina ielīst š
Ūsas Autors nezināms Andras Otto ilustrācijas Kaķis savas ūsas izmanto, lai mērītu telpu vai attālumu. Tas ir sevišķi svarīgi, ja viņš mēģina ielīst šaurā vietā vai mazā caurumā. Ūsas viņam darbojas kā
SīkākAnita Palapa Liepājas Universitātes Studiju programmas Logopēdija 3. kursa studente Liepājas Katoļu pamatskolas praktikante Jautras spēles visai ģimen
Anita Palapa Liepājas Universitātes Studiju programmas Logopēdija 3. kursa studente Liepājas Katoļu pamatskolas praktikante Jautras spēles visai ģimenei, kas attīsta, pilnveido bērna lasītprasmi un rakstītprasmi,
SīkākSocial Activities and Practices Institute 1 Victor Grigorovich Street, Sofia 1606, Bulgaria Phone: Kas ir
Kas ir interaktīvās studijas? Iztrādāja: Nelija Petrova-Dimitrova Uzdevums 1 Interaktīvās studijas ir mijiedarbība, nevis iedarbība! Uzdevums 2 Interaktīvo studiju pamatā ir grupas dinamika! Grupa ir apmācību
SīkākMicrosoft Word - Lekcija_Nr3.doc
INFORMĀCIJAS MEKLĒŠANA Jebkuru pētniecības darbu uzsākot, pētniekam ir jāiepazīstas ar informāciju par risināmo jautājumu, t.i., pēc iespējas pilnīgi jāizstudē pieejamā literatūra, kas attiecas uz izraudzīto
SīkākBiznesa plāna novērtējums
[uzņēmuma nosaukums] biznesa plāns laika posmam no [gads] līdz [gads]. Ievads I. Biznesa plāna satura rādītājs II. Biznesa plāna īss kopsavilkums Esošais stāvoklis III. Vispārēja informācija par uzņēmumu
SīkākPowerPoint Presentation
Akadēmiskā personāla darba samaksa Vidzemes Augstskolā Gatis Krūmiņš Vidzemes Augstskolas rektors Iveta Putniņa Vidzemes Augstskolas administratīvā prorektore Vispārējie principi Docēšana Pētniecība Administratīvais
SīkākPromocijas darba Latviešu valoda kā svešvaloda: lingvodidaktikas virziena attīstība Latvijā un ārpus tās PIELIKUMS Autore: Inga Laizāne
Promocijas darba Latviešu valoda kā svešvaloda: lingvodidaktikas virziena attīstība Latvijā un ārpus tās PIELIKUMS Autore: Inga Laizāne Satura rādītājs 1. pielikums. Pārskats par latviešu valodas kā svešvalodas
SīkākBoS 2018 XX (Extension of the JC GL on complaints-handling - draft Final report).docx
04/10/2018 JC 2018 35 Pamatnostādnes par sūdzību izskatīšanu vērtspapīru un banku nozarē Pamatnostādnes par sūdzību izskatīšanu vērtspapīru (EVTI) un banku (EBI) nozarē Mērķis 1. Lai nodrošinātu patērētāju
Sīkākseries_155
RAILING SERIES 155 RIPO fabrika SIA Hanzas Street 2, Pinki, Babite district, LV 2107, Latvia 155 Alumīnija margu sērija Aluminum railing series AL.01 AL.02 AL.03 AL.04 AL.05 AL.06 AL.07 AL.08 AL.09 155
SīkākPowerPoint Presentation
Mācību satura un pieejas piedāvājums: aktualitātes, sabiedriskā apspriešana LPS, 2018.gada 17.aprīlī GUNTARS CATLAKS, VISC vadītājs Daudzviet pasaulē un arī Latvijā izpratne par to, kādas zināšanas un
SīkākLatvijas 43. astronomijas atklātās olimpiādes neklātienes kārta gada 16. aprīlī 1. TESTS Izvēlies tikai vienu atbildi 1. Kurš no šiem zvaigznāji
Latvijas 43. astronomijas atklātās olimpiādes neklātienes kārta 2015. gada 16. aprīlī 1. TESTS Izvēlies tikai vienu atbildi 1. Kurš no šiem zvaigznājiem Latvijā nekad nenoriet? (1 p) Kasiopeja Ērglis Vēršu
Sīkāk*Pareizā atbilde un pareizo atbilžu daudzums procentos zaļā krāsā. 3. klase 1. Ja Tu esi sadraudzējies un vēlies satikties ar kādu, ar ko esi iepazini
1. Ja Tu esi sadraudzējies un vēlies satikties ar kādu, ar ko esi iepazinies internetā, bet dzīvē nekad neesi saticis, kā visdrošāk būtu rīkoties?: Pareizas atbildes: 6728 no 8404 1) Tikties publiskā vietā.
SīkākPrezentācijas tēmas nosaukums
Godīgas konkurences aspekti publisko iepirkumu procedūrās Kristaps Riekstiņš Iepirkumu uzraudzības biroja Tiesību aktu piemērošanas departamenta vecākais referents Publiskajam iepirkumam ir svarīga nozīme,
Sīkāklnb zinojums
LNB/2016/19 Iepirkuma procedūras Videonovērošanas sistēmas uzturēšana Iepirkuma identifikācijas Nr. LNB/2016/19 ZIŅOJUMS Rīga 2016.gada 22.jūnijā 1. Vispārēja informācija par iepirkuma procedūru 1.1. Pasūtītājs
SīkākLATVIJAS UNIVERSITĀTE
Ar grozījumiem, kas izdarīti līdz 25.06.2019. 1. pielikums Grozījumi: LU 03.01.2019. rīkojums Nr. 1/2 APSTIPRINĀTS LU 13.03.2019. rīkojums Nr. 1/95 ar LU 26.10.2018. LU 28.05.2019. rīkojums Nr. 1/211 LU
SīkākMicrosoft Word - VacuValodaBFa003.doc
Studiju kursa nosaukums Vācu 1 1. kurss 2 KP ECTS kredītpunktu 3 ECTS Semestris, kad kurss tiek 2 Kursa īstenošanas mērėis Attīstīt saruns prasmi un spēju lietot valodu ikdienas situācijās, apgūt saruns
SīkākEiropas Savienības Padome Briselē, gada 3. novembrī (OR. en) 15041/14 PAVADVĒSTULE Sūtītājs: ENT 251 MI 843 CONSOM 227 COMPET 600 DELACT 213 Dir
Eiropas Savienības Padome Briselē, 2014. gada 3. novembrī (OR. en) 15041/14 PAVADVĒSTULE Sūtītājs: ENT 251 MI 843 CONSOM 227 COMPET 600 DELACT 213 Direktors Jordi AYET PUIGARNAU kungs, Eiropas Komisijas
SīkākLatvijas Universitātes 74. zinātniskā konference
Klimats skolēnu zinātniski pētnieciskajos darbos: idejas un risinājumi, meklējumi un atradumi Mg. geogr. Andris Ģērmanis, Rīgas Valsts 2. ģimnāzija Klimats no A līdz Z, Latvijas Universitāte, 26.02.2016.
SīkākNevienādības starp vidējiem
Nevienādības starp vidējiem Mārtin, š Kokainis Latvijas Universitāte, NMS Rīga, 07 Ievads Atrisināt nevienādību nozīmē atrast visus tās atrisinājumus un pierādīt, ka citu atrisinājumu nav. Pierādīt nevienādību
SīkākInstrukcija par semināru Seminārs ir e-studiju aktivitāšu modulis, kas ir līdzīgs uzdevuma modulim, kurā studenti var iesniegt savus darbus. Tikai sem
Instrukcija par semināru Seminārs ir e-studiju aktivitāšu modulis, kas ir līdzīgs uzdevuma modulim, kurā studenti var iesniegt savus darbus. Tikai semināra modulī tiek paplašināta uzdevuma funkcionalitāte.
SīkākSIA Forum Cinemas amata kandidātu un darbinieku privātuma politika DATU APSTRĀDE Personas dati tiek apstrādāti Uzņēmumā ( Forum Cinemas ), izmantojot
SIA amata kandidātu un darbinieku privātuma politika DATU APSTRĀDE Personas dati tiek apstrādāti Uzņēmumā (), izmantojot tikai sertificētas un visām drošības prasībām atbilstošas iekārtas, kā arī ierobežojot
Sīkākquestionnaire_for_the_module_2011_Latvia_LV
LATVIJAS REPUBLIKAS CENTRĀLĀ STATISTIKAS PĀRVALDE Lāčplēša iela 1, Rīga, LV-1301, fakss: 67366658, www.csb.gov.lv PERSONU AR ILGSTOŠĀM VESELĪBAS PROBLĒMĀM VAI DARBSPĒJAS IEROBEŽOJUMIEM NODARBINĀTĪBA Darbaspēka
SīkākIzglitiba musdienigai lietpratibai ZO
ZANE OLIŅA, mācību satura ieviešanas vadītāja, Skola2030 1 Projekta mērķis Aprobēt, pilnveidot, pēctecīgi ieviest vispārējās izglītības saturu un pieeju mācīšanai, kas skolēnos attīstītu dzīvei 21. gadsimtā
SīkākEIROPAS KOMISIJA Briselē, COM(2017) 423 final KOMISIJAS ZIŅOJUMS EIROPAS PARLAMENTAM UN PADOMEI par to, kā tiek īstenotas pilnvaras pieņemt
EIROPAS KOMISIJA Briselē, 10.8.2017. COM(2017) 423 final KOMISIJAS ZIŅOJUMS EIROPAS PARLAMENTAM UN PADOMEI par to, kā tiek īstenotas pilnvaras pieņemt deleģētos aktus, kas Komisijai piešķirtas ar Eiropas
SīkākMasu plānošanas pamati. Tēma 6
Tēma #6 MEDIJU PLĀNOŠANAS PROCESS. Konstantīns Kuzikovs RISEBAA 2015 Sākotnējo datu izpēte Mediju plānošanas uzdevumu un mērķu formulēšana Mediju plāna izstrāde Brīfs/ galvenās veicamā darba vadlīnijas
Sīkākir plašam sabiedrības lokam paredzēts dažāda veida izklaides un tūrisma aktivitāšu un savstarpējās komunikācijas portāls, kura
www.visitventspils.com ir plašam sabiedrības lokam paredzēts dažāda veida izklaides un tūrisma aktivitāšu un savstarpējās komunikācijas portāls, kura darbību organizē un koordinē Ventspils dome, turpmāk
SīkākOWASP Top 10 Latvijā Biežākās drošības problēmas 4mekļa lietojumos Agris Krusts, IT Centrs, SIA
OWASP Top 10 Latvijā Biežākās drošības problēmas 4mekļa lietojumos Agris Krusts, IT Centrs, SIA 28.03.2019 Par mani Agris Krusts, SIA IT Centrs dibinātājs, drošības konsultants Drošības audi= un tes=,
SīkākEIROPAS KOMISIJA Briselē, COM(2018) 817 final 2018/0414 (COD) Priekšlikums EIROPAS PARLAMENTA UN PADOMES REGULA, ar ko Regulas (ES) Nr. 1305
EIROPAS KOMISIJA Briselē, 7.12.2018 COM(2018) 817 final 2018/0414 (COD) Priekšlikums EIROPAS PARLAMENTA UN PADOMES REGULA, ar ko Regulas (ES) Nr. 1305/2013 un (ES) Nr. 1307/2013 groza attiecībā uz konkrētiem
SīkākMicrosoft PowerPoint - RTU_Karjeras_dienas_CV_Mar2012 [Compatibility Mode]
DARBA MEKLĒŠANAS ABC 1. Iepazīstamies 2. Informācija (un, cerams, diskusija) par: o CV izstrādes principi; o Ko rakstīt CV, ja nav darba pieredzes; o Efektīvs pieteikums (motivācijas vēstule); o Pieteikumu
SīkākLatvijas Pilsoniska alianse
Interešu aizstāvība lēmumu pieņemšanas procesā Rasma Pīpiķe, direktore Latvijas Pilsoniskā alianse Inta Šimanska, politikas koordinatore Latvijas Pilsoniskā alianse Apmācību saturs Sabiedrību veido dažādas
Sīkāk