Laikraksta Izglītība un Kultūra elektroniskais pielikums par visu, kas svarīgs pirmskolā gada 22. jūnijs, Nr. 10 (95) numura tēma Sadarbība ar S

Transkripts

1 Laikraksta Izglītība un Kultūra elektroniskais pielikums par visu, kas svarīgs pirmskolā gada 22. jūnijs, Nr. 10 (95) numura tēma Sadarbība ar Skandināvijas kolēģiem kā attīstīt sociālās prasmes pirmskolā Dabai labu darot, gūstam mēs paši! Iznācis dziesmu krājums Bitītes dziesmas jūnijs 2016

2 Sadarbība ar Skandināvijas kolēģiem kā attīstīt sociālās prasmes pirmskolā Saldus pagasta PII Graudiņš grupas Zaķēni (4 5 gadi, skolotāja Inga Lazdiņa) audzēknes Elīzas veidotā plastilīna kompozīcija Gliemežu ģimene. Dabai labu darot, gūstam mēs paši! Saldus pagasta PII Graudiņš grupas Zaķēni rokdarbi Sirsniņdienā. Bērni tin diegu ap stieples sirds formu un, noformējot darbiņu, aplicē sirsniņas. Saldus pagasta PII Graudiņš grupas Zaķēni (4 5 gadi, skolotāja Inga Lazdiņa) audzēknes Laimas aplicētais putns. Iznācis dziesmu krājums Bitītes dziesmas Laikraksta Izglītība un Kultūra elektroniskais pielikums Pirmsskolas Izglītība Izdevējs: SIA AB konsultants Vienotais reģistrācijas numurs: LR UR masu informācijas līdzekļa reģ. apl. Nr Redakcijas adrese: Dzirnavu iela 21 Rīgā, LV-1010; tālr.: ; e-pasts: redakcija@izglitiba-kultura.lv Redaktore: Daiga Kļanska Korektore: Zigrīda Purvlīce Maketētāja: Daiga Dzene Uz vāka: Saldus pagasta PII Graudiņš grupas Zaķēni (4 5 gadi, skolotāja Inga Lazdiņa) audzēkņa Oskara darbs Vārna. 2 jūnijs 2016

3 sadarbība Sadarbība ar Skandināvijas kolēģiem kā attīstīt sociālās prasmes pirmskolā Diāna Putniņa, Mārupes novada PII Zeltrīti izglītības psiholoģe Programmas Nordplus Junior 2014 projekts Mārupes novada PII Zeltrīti Programmu Nordplus 1988./1989. gadā izveidoja Ziemeļu Ministru padome. Kopš gada programmā piedalās arī Baltijas valstis. Nordplus jauniešu programma atbalsta dažādas aktivitātes pirmskolu un skolu izglītības jomā Ziemeļeiropas un Baltijas reģionā, lai veicinātu izglītības kvalitātes uzlabošanu, izglītības radošuma un jauninājumu attīstību, attīstītu izglītības pārstāvju un institūciju sadarbību. Ideja par sadarbību un pieredzes apmaiņu ar Skandināvijas kolēģiem tika lolota ilgu laiku pirms Nordplus projekta pieteikuma izstrādes. Pateicoties Valsts izglītības attīstības aģentūras atbalstam, gada oktobrī Mārupes novada pirmsskolas izglītības iestādes (PII) Zeltrīti izglītības psiholoģe Diāna Putniņa devās uz Stokholmu, lai piedalītos Nordplus 2013 kontaktseminārā, ko organizēja Norvēģijas Starptautiskās izglītības centrs (The Norwegian Centre for International Cooperation in Education). Kontaktsemināra mērķis bija satikt potenciālos nākotnes projekta partnerus un vienoties par sadarbību kopīgā projektā. Seminārā tika uzsākta sadarbība ar kolēģiem no Norvēģijas un Zviedrijas. Vēlāk mums pievienojās pirmskola no Islandes. Pēc atgriešanās no kontaktsemināra visi sadarbības partneri savās izglītības iestādēs izstrādāja projekta ideju, par kuru vienojāmies jau Stokholmā. Mūsu projekta tēma kā attīstīt pirmsskolas vecuma bērnu sociālās prasmes kuras viņiem kā nākotnes pieaugušajiem vēlāk būtu noderīgas profesionālajā dzīvē. Projekta nosaukums Šodien bērns rīt līderis ( Today a child tomorrow a leader ). Laiks steidzās vēja spārniem, un divgadīgā Nordplus jauniešu programmas projekta Today a child tomorrow a leader īstenošana jau tuvojas noslēgumam. Projekta īstenošanā piedalījās četras izglītības iestādes: projekta koordina- Nordplus projekta stūrītis Heilandes bērnudārzā Norvēģijā. Projekta sanāksme Norvēģijā. Nordplus projekta sanāksmes noslēgums Mārupes novada PII Zeltrīti. jūnijs

4 sadarbība tors Mārupes novada PII Zeltrīti (Latvija); sadarbības partneri: Heilandes privātais bērnudārzs Rūgalandes novadā (Norvēģija), Krūkensas pirmskola Molnlikē (Zviedrija) un Ākraselas pirmskola Ākranesā (Islande). Viens no pirmajiem uzdevumiem projektā bija izveidot mūsu projekta logo. PII Zeltrīti skolotājas vecāko un sagatavošanas grupu bērnus iepazīstināja ar projekta tēmu, pastāstīja, kādās valstīs dzīvo mūsu sadarbības partneri, kādi ir partnervalstu karogi un ko nozīmē projekta logo. Kopā tika iesniegti vairāk nekā 100 bērnu zīmējumi, no kuriem izvēlējāmies vienu. Projekta logo autore ir piecgadīgā Renāte Ozola no grupas Zvirbulīši. Viņas zīmējumā attēlotie bērni katrs pārstāv savu valsti. Pirmā tikšanās Latvijā: sports un sociālās prasmes Kopumā divu gadu laikā ir notikušas četras projekta sanāksmes. Mārupes novada PII Zeltrīti kā projekta koordinatore organizēja pirmo sanāksmi Latvijā gada oktobrī uzņēmām Nordplus Junior 2014 projekta partnerus. Sporta skolotāja Evita Vītoliņa rādīja divas atklātās nodarbības par sociālo prasmju attīstīšanu sporta nodarbībās. Pēc tikšanās Latvijā projekta partneri savās izglītības iestādēs īstenoja aktivitātes, kuras vēroja atklātajās nodarbībās mūsu iestādē. Viens no projekta uzdevumiem, kuru veicām sanāksmju starplaikā, bija audzēkņu tikšanās ar profesionālu sportistu. Mārupes novada Zeltrītos viesojās Eiropas un Latvijas Handbola federācijas tiesnesis handbolists Ivars Čerņavskis. Viņš mūsu iestādes bērnus iepazīstināja ar minihandbolu, kā arī pastāstīja par savām bērnības gaitām un handbola pirmsākumiem un attīstību savā ģimenē. Liels paldies viņam! Arī mūsu sadarbības partneri savās izglītības iestādēs aicināja profesionālus sportistus, kuri stāstīja bērniem par to, kā viņi ir guvuši panākumus sportā un kā ģimenes viņus atbalstīja. Savukārt Heilandes bērnudārza audzēkņi devās viesos pie sportistiem un piedalījās dažādās sporta aktivitātēs, jo Norvēģijā nav tradīcijas rīkot pasākumus izglītības iestādē. Projekta sanāksme Norvēģijā. Skolotājs Bjērns Ēriks prezentē grāmatu par sociālo prasmju attīstīšanu pirmskolā. Matemātikas nodarbība Ākraselas pirmskolā Islandē. Tikšanās Norvēģijā: brīvā dabā un drošībā Projekta otro sanāksmi organizēja norvēģu partneri no Heilandes bērnudārza gada janvārī PII Zeltrīti vadītāja Iveta Jirgensone, sporta skolotāja E. Vītoliņa un izglītības psiholoģe D. Putniņa devās uz Brīni Norvēģijā, lai Nodarbība brīvā dabā Heilandes bērnudārzā Norvēģijā. 4 jūnijs 2016

5 sadarbība iepazīstos ar Norvēģijas izglītības sistēmu, pedagoģiskajām metodēm ikdienas darbā ar pirmsskolas vecuma bērniem, apmeklētu vairākus privātos bērnudārzus, kā arī iepazītu Norvēģijas kultūru, tradīcijas un vēsturi. Brīne ir neliela pilsētiņa ar 9000 iedzīvotājiem apmēram 30 kilometru uz dienvidiem no Stavangeras, ceturtās lielākās pilsētas Norvēģijā. Lai gan Norvēģija mūs sagaidīja ar lietu un nepatīkamiem laikapstākļiem, norvēģu viesmīlība, laipnība, vienkāršība un sirsnība mūs sildīja un nodrošināja pozitīvu, labvēlīgu un ļoti darbīgu atmosfēru. 28. janvāra rīts sanāksmes atklāšana Heilandes bērnudārzā. Vērojām nodarbības, no kurām viena tika organizēta brīvā dabā mežā. Bērni orientējās pēc attēliem un izmantoja dabas elementus matemātisko jēdzienu apgūšanā. Lai gan laikapstākļi nelutināja, tas netraucēja mums vērot nodarbību brīvā dabā un bērniem ar patiesu interesi tajā piedalīties. Arī projekta dalībniecēm tika sarūpēts laikapstākļiem atbilstīgs apģērbs ūdens necaurlaidīgi kombinezoni un gumijas zābaki. Tā bija lieliska iespēja izjust, kā dzīvo un strādā mūsu kolēģi Norvēģijā, pavadot ar bērniem vairāk laika svaigā gaisā. Un neviens neuztraucās, ka apģērbs vairs nav tik tīrs. Toties diena pavadīta lieliski! Norvēģijā pusdienlaiku bērnudārzos guļ tikai paši mazie ārā, ratiņos un tik ilgi, cik ir noteikuši vecāki. Heilandes bērnudārza vadītāja un īpašniece Katrine Heilande (Kathrine Haugland) prezentēja programmu Drošības aplis, kura tiek izmantota ikdienas darbā ar bērniem un viņu vecākiem. Prezentācija tika turpināta bērnudārzā Jærbarnehagen Brīnē. Sanāksmes dalībnieki kopā ar norvēģu kolēģiem piedalījās grupu darbā un diskutēja par programmas Drošības aplis priekšrocībām. Lai gan mums nav iespējams īstenot programmu Drošības aplis savā pirmskolā bez speciālas šīs programmas apguves, mēs varam izmantot informatīvos materiālus un animāciju video, kas ir pieejams Viesojoties bērnudārzā Jærbarnehagen, skolotājs Bjērns Ēriks (Bjorn Eric) prezentēja grāmatas par sociālo prasmju attīstīšanu pirmsskolas vecuma bērnos un rādīja atklāto nodarbību. Mums bija iespēja arī vērot dusmu pārvaldīšanas programmas (ART) nodarbību. Norvēģu kolēģi mūs iedvesmoja un 2015./2016. mācību gadā Zeltrītos mēs par vienu no gada uzdevumiem izvirzījām veicināt bērna personības emocionālo un sociālo audzināšanu. Pirmskolas skolotājas izgatavoja emociju kartītes un mācīja mūsu audzēkņiem pazīt savas emocijas un izpaust tās sociāli pieņemamā veidā. Nākamajā mācību gadā noteikti turpināsim iesākto. Brīnē Times pašvaldībā tikāmies ar divām izglītības departamenta pārstāvēm, kuras iepazīstināja ar Norvēģijas izglītības sistēmu un īpaši pirmsskolas izglītību Times pašvaldības teritorijā. Mazākais no bērnudārziem, kurā viesojāmies, ir iekārtots privātmājā. Bērnudārza Skulegata barnehage bērni mūs sagaidīja ar priekšnesumiem: teatralizētu Projekta sanāksmes Krokensas pirmskolā Zviedrijā dalībnieki apmeklēja bērnu iemīļotu atpūtas vietu Gunnebo. jūnijs

6 sadarbība Rotaļas āra laukumā Ākraselas pirmskolā Ākranē Islandē. uzvedumu un muzikālu sveicienu angļu valodā. Esot tālu prom no Latvijas, vērojot, kā strādā mūsu kolēģi Norvēģijā, bija vieglāk saskatīt mūsu izglītības sistēmas stiprās puses, resursus un apzināties, ko ikdienas mācību procesā varam pilnveidot mūsu izglītības iestādē. Savukārt, kolēģu pieredzes iedvesmoti, gada 14. maijā Zeltrītos viesojās 17 kolēģi no Brīnes pašvaldības bērnudārza. Patīkami bija dzirdēt norvēģu kolēģu atziņas, ka no mums var daudz mācīties. Tikšanās Zviedrijā: sociālās prasmes un vide Trešo projekta sanāksmi gada septembrī organizēja mūsu partneri no Krokensas pirmskolas Molnlikē Heridas pašvaldībā Zviedrijā. Sanāksmes laikā iepazinām izglītības sistēmu Zviedrijā, to, kā dažādas aktivitātes brīvā dabā pirmsskolas vecuma bērnos attīsta sociālās prasmes, kā tiek radoši izmantots otrreiz pārstrādājamais materiāls. Tikāmies ar brīvdabas pirmskolas Högadals preschool audzēkņiem un viņu skolotājām, vērojām brīvdabas nodarbības un diskutējām ar skolotājām par ikdienas mācību procesu viņu izglītības iestādē. Viena no svarīgākajām prasmēm, ko Zviedrijā apgūst pirmsskolas vecuma bērni, ir prasme veidot labvēlīgu saskarsmi, mierīgi un patstāvīgi risināt dažādas situācijas, to vidū konfliktsituācijas. Skolotājas ļauj bērniem pašiem nonākt pie risinājuma, nevis pasaka priekšā, kā rīkoties. Vērojot bērnu darbošanos grupu telpās, ir jāatzīst, ka bērniem ir maz gatavu rotaļlietu, kuras izmantot spēlējoties. Zviedrijas Heridas pašvaldības administrācijas pārstāvji prezentēja marte meo metodi, bet mākslas centrā Åter C vērojām, kā tiek radoši izmantots otrreiz pārstrādājamais materiāls. Sanāksmē piedalījās mūzikas skolotāja Diāna Kravale un pirmsskolas izglītības skolotāja Diāna Pētersone. Pēc sanāksmes Zviedrijā projekta partneri savās izglītības iestādēs organizēja aktivitātes, kuru mērķis bija bērnos attīstīt iemaņas un prasmes rūpēties par apkārtējo vidi, saudzējot to. Bērni tikās ar vides speciālistiem un aktīvi iesaistījās dažādās aktivitātēs. Piemēram, PII Zeltrīti grupa Zvirbulīši piedalījās meža stādīšanā, bet bērni Skandināvijā rūpējās par apkārtējās vides tīrību. Tikšanās Islandē: izglītības pamatprincipi un mūzika Projekta noslēguma sanāksme norisinājās gada aprīlī Islandē. Viesojāmies Ākraselas pirmskolā, kura atrodas otrajā lielākajā Islandes pilsētā Ākranesā. Projekta sadarbības partneriem bija iespēja iepazīt Islandes pirmsskolas izglītības iestāžu mācību programmu, to, kā tiek organizēts ikdienas mācību darbs, kā dažādas aktivitātes brīvā dabā un mūzikas nodarbības attīsta sociālās prasmes pirmskolā. Mazie islandieši skolā sāk iet jau 6 gadu vecumā. Sagatavošanas gru- 6 jūnijs 2016

7 sadarbība pas bērni pavasarī vairākas dienas pavada skolā, tādējādi iepazīstot skolu. Katrā grupā strādā trīs skolotājas un viens palīgs, bet bērnu skaits grupās ir tāds pats kā pie mums Latvijā. Pirmsskolas izglītības mācību programmas pamatprincipi Islandē ir seši: lasīšanas un rakstīšanas prasmes, ilgtspējīgums, demokrātija un cilvēktiesības, vienlīdzība, līdztiesība, veselība un labklājība, radošums. Islandieši mīl sportu, jo īpaši futbolu un peldēšanu, un nemīl ārišķīgo. Viņi ir ļoti draudzīgi, atvērti un sirsnīgi. To varējām izjust ik mirkli, ko pavadījām kopā ar Ākraselas pirmskolas kolēģiem. Apmeklējām arī otro lielāko Ākranesas pirmskolu Vallarsel. Šī izglītības iestāde specializējas mūzikā un filozofijā. Pirmskolas audzēkņi un skolotājas bija sagatavojuši muzikālu programmu senas islandiešu dziesmas, kuras pārsteidza ar savu spēku un emocionalitāti. Projekta ieguvumi Noslēgumā projekta sadarbības partneri apstiprināja, ka turpmākajam darbam ir daudz guvuši no Latvijas, jo sniedzām praktiskus metodiskos paņēmienus sociālo prasmju attīstībai sporta aktivitātēs. Savukārt mēs guvām pārliecību, ka bērnam dienā ir svarīgi atrasties svaigā gaisā jebkuros laikapstākļos (2 5 stundas). Tā tiek nostiprināta bērnu veselība, patstāvība, mērķtiecība, izturība u. c. dzīvei nepieciešamās sociālās prasmes. Vēl turpinās visu projektā iesaistīto izglītības iestāžu kopīgs darbs rokasgrāmatas How to develop social competencies for preschoolers izstrādē. Rokasgrāmata angļu valodā būs pieejama PII Zeltrīti mājaslapā Tajā tiks apkopotas kustību rotaļas un vingrinājumi sadarbības prasmju attīstīšanai, rotaļu nodarbības brīvā dabā pirmsskolas vecuma bērnu sociālo kompetenču attīstīšanai un idejas, kā radoši izmantot otrreiz pārstrādājamo materiālu. Dalība Nordplus projektā bija jauns izaicinājums un unikāla profesionālās izaugsmes iespēja PII Zeltrīti kolektīvam. Tā bija iespēja dalīties labas prakses piemēros un pārņemt labo praksi no kolēģiem Skandināvijā. Īstenojot Nordplus jauniešu programmas projektu Today a child tomorrow a leader, esam ieguvuši jaunu pieredzi un zināšanas, kā pilnveidot mūsu ikdienas darbu Zeltrītos, izveidojuši sadarbību ar kolēģiem Skandināvijā un nenoliedzami auguši kā profesionāļi. Paldies Mārupes novada domei par atbalstu, PII Zeltrīti kolektīvam, audzēkņiem un viņu vecākiem par ieguldīto enerģiju un, protams, programmai Nordplus par lielisko iespēju! Ākraselas pirmskola Ākranē Islandē. jūnijs

8 pieredze Dabai labu darot, gūstam mēs paši! Inguna Slapjuma un Gunta Mežule, Smiltenes PII Pīlādzītis pirmsskolas izglītības skolotājas Tikko ir beigusies Latvijas lielā talka, kad gan lieli, gan mazi rūpējās, lai mūsu skaistā valsts kļūtu tīrāka, zaļāka, skaistāka. Taču ar vienas dienas akciju vien nepietiek. Smiltenes pilsētas pirmsskolas izglītības iestādē (PII) Pīlādzītis grupu Rūķi un Zaķēni bērni kopā ar saviem vecākiem un skolotājām par vides sakopšanu, resursu taupīšanu un saudzēšanu runā un rūpējas ne tikai talkas dienā, bet visa mācību gada garumā. Šī tēma ir ļoti aktuāla, izmantojama gan kā mūsdienīgas mācību nodarbības, gan kā ārpusnodarbību pasākumi ar izglītojošiem un audzinošiem mērķiem, izmantojama gan telpās, gan ārpus iestādes telpām un teritorijas. Adresāts: pirmsskolas vecuma bērni (3 7 gadus veci). Izmantošanas mērķis: rosināt bērnus apzināties sevi kā dabas sastāvdaļu, veicināt izpratni, ka paši varam palīdzēt nepiesārņot to, šķirojot atkritumus, dodot iespēju izmestajām lietām dzīvot otru dzīvi. Darba uzdevumi: sniegt zināšanas par papīra, plastmasas, stikla u. c. materiālu ieguvi, izmantošanu; iepazīstināt bērnus ar SIA Ziemeļvidzemes atkritumu apsaimniekošanas organizācija (ZAAO) darbību; rosināt interesi par to, kā paši saviem spēkiem atkritumiem varam dot otru dzīvi izveidot sadzīvē un rotaļās noderīgus priekšmetus un lietas, pat pārsteigumus; mudināt bērnus gan pašiem, gan kopā ar vecākiem piedalīties atkritumu šķirošanas un vākšanas akcijās; iegūtās zināšanas un pieredzi izmantot ikdienā savā rīcībā, dabas un Smiltenes PII Pīlādzītis grupu Rūķi un Zaķēni 13 bērnu (audzinātājas Inguna Slapjuma un Gunta Mežule) kopdarbs Zemūdens valstība konkursam ZAAO glezna. ZAAO konkursam gatavotā vides instalācija Pūķis no Japānas. Tas ir piecus metrus garš. apkārtnes nodarbībās, sarunās, tēlojošajās nodarbībās utt. Cilvēks ir dabas sastāvdaļa. To mācām bērniem nodarbībās, ikdienas sarunās, strādājot, dodoties pastaigās. Lai apkārt būtu tīrs, sakopts, ar savu rīcību un darbu var palīdzēt ikviens, arī mēs. Kādēļ parkos, ceļmalās mētājas papīri, tukšas pudeles, citi atkritumi? Mudinām bērnus meklēt atbildes uz šiem un citiem jautājumiem un pašiem secināt. Lai tā nebūtu, mūsu grupu bērni iesaistās makulatūras, PET pudeļu vākšanas akcijās, piedalās ZAAO rīkotajos konkursos jau 10 gadus. Nodarbībās runājam, pilnveidojam bērnu zināšanas par papīra, plastmasas, stikla, citu materiālu ieguvi, izmantošanu. Bērni uzzina, 8 jūnijs 2016

9 pieredze ka, piemēram, PET pudeles zemē nesadalās vairāk kā 70 gadus, ka ir lietas, kā datora detaļas un baterijas, kuras augsnē nesadalās vispār. Vislielākais prieks nosverot vecāku un bērnu kopīgi savākto vienu tonnu makulatūras, esam pasargājuši no nociršanas 14 kokus! Bērni ir piedalījušies ZAAO konkursos ZAAO pastkarte zīmējuši darbus, guvuši godalgotas vietas; vides instalāciju konkursos no otrreiz izmantojamajiem materiāliem ir gatavojuši gleznu, Ziemassvētku rotājumus, lielu pūķi, kurš guva uzvaru konkursā; konkursā Mīklas par atkritumiem izdomājuši savas mīklas un uzzīmējuši tās; audzējuši ekoloģisko ķirbi, vākuši makulatūru un PET pudeles, veidojuši Vides Avīzi. Izdoma, fantāzija, iztēle ir vajadzīga, lai no izmestām lietām izgatavotu rotaļās un sadzīvē lietojamus priekšmetus. Aplicēšanas, konstruēšanas, rokdarbu, zīmēšanas nodarbībās top skaisti darbiņi, rotaļlietas, dekori svētkiem, citas lietas, kuras iepriecina bērnus pašus, draugus, vecākus. Ir gandarījums, ka ar pašu rokām ir iespējams izgatavot unikālas, veikalā nenopērkamas lietas, rotaļlietas! Iegūtais rezultāts Iesaistot bērnus dažādās ar vides tēmu saistītās nodarbēs, pilnveidojas un nostiprinās bērnu izpratne par dabas resursu taupīšanu, dabas saudzēšanu. Nostiprinās un kļūst ciešāka sadarbība ar vecākiem akcijās iesaistām visu ģimeni, kaimiņus, radus. Piemēram, šogad redzot, ka vācam makulatūru, mums piebiedrojās kaimiņmāju iedzīvotāji, īpaši pensionāri. Bērni saprot, ka pašu gatavota rotaļlieta nemaksā neko, bet ir īpaši mīļa, saudzējama, jo ir gatavota pašu rokām. Priecē vecāku izpratne dzirdam, ka bērni mājās uzmana vecākus, lai atkritumi tiktu sašķiroti, lai vecāki piedalītos bērnudārza aktivitātēs. Protams, ir patīkami saņemt materiālu atbalstu no ZAAO dāvanu kartes, izglītojošas grāmatas, rotaļlietas. Ir gandarījums un prieks, ka aug paaudze, kura pratīs taupīt, saudzēt un rūpēties par apkārtējo vidi. Mēs, tāpat kā jebkurš cits Latvijas iedzīvotājs, novēlam, lai, sagaidot mūsu valsts skaisto jubileju, varētu teikt mēs dzīvojam viszaļākajā, tīrākajā un skaistākajā vietā uz pasaules! Lai atkritumi nemētātos apkārt, Smiltenes bērnudārza bērni tos pārvērš neparastos mākslas darbos, kas ne tikai rotā apkārtni, bet arī attīsta viņu iztēli un pilnveido dažādas prasmes. Agrā pavasarī, kad tik ļoti gaidām zāli, putnus, puķes, bērnudārza teritoriju var izrotāt ar vides instalācijām, kas ir darinātas no sadzīves atkritumiem. jūnijs

10 pieredze Pēc Lieldienām Smiltenes bērnudārza Pīlādzītis grupu Zaķēni un Rūķi laukumiņos ir salidojuši, sarāpojuši un vēl citādi nokļuvuši putni, skudra, tauriņi, spāre, tārpiņi, arī gailis ir atnācis no kaimiņu mājas. Klāt arī lielā melnā muša. Veikala Maxima iepirkumu maisiņi var uzziedēt kā krāšņas puķes. Fragments no kopdarba Zemūdens valstībā. Pagalmā ir ieradies arī gailis no kaimiņu mājas. 10 jūnijs 2016

11 jaunums Iznācis dziesmu krājums Bitītes dziesmas Laila Ābola, Kuldīgas PII attīstības centra Bitīte mūzikas skolotāja Vairāk nekā 30 gadus kopā ar bērniem dziedot, muzicējot un rotaļājoties, esmu sevi bagātinājusi ar patiesām, pozitīvām emocijām. Šo pozitīvo emociju rezultāts ir dziesmu krājums Bitītes dziesmas. Šīs dziesmiņas un rotaļas ir radušās, lai ar vienkāršām melodijām, vārdiem un kustībām veicinātu bērnu prasmes un iemaņas dziedāšanā un muzicēšanā. Neizsakāms prieks katru dienu piedzīvot, kā bērni patiesi priecājas tevi satikt. Novēlu katram, satiekot mazos draugus, uztvert viņu patieso, atklāto smaidu un piepildīt viņu vēlmi izzināt pasauli caur mūzikas skaņām. Dziesmu krājums Bitītes dziesmas ir tirdzniecībā Jāņa Rozes grāmatnīcās, izdevniecības Music Baltic veikalā un interneta mājaslapā. jūnijs

12 jaunums 12 jūnijs 2016