Latvijas Universitātes 74. zinātniskā konference

Transkripts

1 Klimats skolēnu zinātniski pētnieciskajos darbos: idejas un risinājumi, meklējumi un atradumi Mg. geogr. Andris Ģērmanis, Rīgas Valsts 2. ģimnāzija Klimats no A līdz Z, Latvijas Universitāte,

2 Pētniecība Mūsdienās pētniecības nozīme skolēna izglītošanas jomā būtiski pieaug. To nosaka gan milzīgais informācijas apjoms, ko nepieciešams analizēt un kritiski izvērtēt, gan reālās dzīves pieprasījums pēc domājošiem jauniešiem. Pētniecībai kā pieejai jāienāk ne tikai skolēnu zinātniski pētniecisko darbu izstrādes kontekstā un dažādu grupu darbu un projektu izstrādē, bet arī ikdienā, katrā mācību stundā skolotājam nepieciešams lietot dažādus pētniecības paņēmienus.

3 Skolēna zinātniski pētnieciskais darbs Vairums Latvijas skolu skolēnu izstrādā zinātniski pētnieciskos darbus. Skolas / reģiona / valsts / starptautiskais līmenis. LATVIJAS 40. SKOLĒNU ZINĀTNISKĀ KONFERENCE (Apstiprināts ar Valsts izglītības satura centra gada 3. novembra rīkojumu Nr /88)

4 Situācija, problēmas? Vai pašam darba autoram obligāti jāveic meteoroloģiskie novērojumi? Vai ģimenes locekļi drīkst veikt novērojumus? Vai novērojumi jāveic ilgstoši? Vai drīkst izmantot nestandarta novērojumus?

5 Ko skolēni paši iesaka pētīt? 1. Globālās klimata pārmaiņas draugs vai drauds? 2. Siltumnīcefekta gāzes atmosfērā visietekmējošākais klimata pārmaiņu veicinošs faktors. 3. Rūpnīcu radītie izmeši to ietekme uz klimatu un gaisa kvalitāti. 4. Gaisa kvalitātes monitorings Latvijā. 5. Ozona slānis noārdās vai pieaug?

6 Ko skolēni paši iesaka pētīt? 6. Laikapstākļi tropu klimata joslā un dzīvo būtņu pielāgotība tiem. 7. Vidusjūra kā klimata veidotājfaktors Spānijā / Francijā / Itālijā? (vai: Baltijas jūra kā klimata veidotājfaktors Latvijā.) 8. Kur klimats dzīvošanai ir labāks Kenijā vai Latvijā? 9. Kāpēc ziema katru gadu Latvijā ir tik dažāda? Gadalaiki Latvijā. 10. Kā es ar savu rīcību varu mazināt globālās klimata pārmaiņas?

7 Ko skolēni pētījuši klimata jomā? (2013.) Laika apstākļu ietekme uz makšķernieku lielo zivju lomiem Latvijas ūdenstilpnēs no līdz gadam.

8 Ko skolēni pētījuši klimata jomā? (2014.) Vidējo pavasara un rudens temperatūru izmaiņas no gada līdz gadam Kandavā gada laika apstākļi Daugavpilī. Anomālija vai norma?

9 Ko skolēni pētījuši klimata jomā? (2015.) Ārstniecības pienenes Taraxacum officinale, parastās ievas Padus avium un parastās zirgkastaņas Aesculus hippocastanum ziedēšanas fenoloģiskās parādības ģeogrāfiskie un meteoroloģiskie aspekti Latvijā gadā (izmantojot sociālos tīklus internetā). Laikapstākļu pētījumi un to rezultātu analīze aprīļa mēnesī g. Medņevas pagasta Semenovas ciemā.

10 Zinātniski pētnieciskais darbs Klimatoloģijā Meteoroloģijā Fenoloģijā...

11 Darbs ar meteo datu rindām 1. Ieejam interneta vietnē

12 Darbs ar meteo datu rindām 2. Spiežam uz Novērojumi.

13 Darbs ar meteo datu rindām 3. Tālāk spiežam uz Meteoroloģija.

14 Darbs ar meteo datu rindām 4. Tad: Datu meklēšana.

15 Darbs ar meteo datu rindām 5. Atliek atrast nepieciešamos datus!

16 Kādus datus iespējams iegūt? Aramkārtas temperatūra dažādos dziļumos Atmosfēras spiediens Augsnes temperatūra Mākoņu formas, daudzums, augstums Gaisa temperatūra Meteoroloģiskā redzamība Laika apstākļi

17 Kādus datus iespējams iegūt? Nokrišņu daudzums Relatīvais mitrums Saules spīdēšanas ilgums Sniega segas biezums Summārā radiācija Ultravioletā radiācija Vēja virziens un ātrums Zemo mākoņu daudzums un formas

18 Rīga pret plūdiem Iespējamās ZPD tēmas: 1. Klimata pārmaiņu cēloņi, sekas un to ietekmes mazināšanas iespējas. 2. CO2 izmešu ietekme uz klimatu. 3. CO2 izmešu samazināšanas iespējas. 4. Plūdi Rīgā pēdējā simtgadē. 5. Plūdu draudi Rīgas pilsētā un to novēršanas iespējamie risinājumi. 6. Eiropas pilsētu pieredze cīņā ar plūdiem.

19 Klimata mainība un es GLOBE projekta skolēnu pētniecisko darbu konkurss Klimata mainība un es 2015/2016. gada pētījuma tēmas un jautājumi: 1. Mākoņi. Vai mākoņainība ir klimata mainības elements? Vai un kā ir mainījusies mākoņainība? Vai mākoņainība ietekmē klimata mainību vai otrādi? 2. Laikapstākļi un es. Kā/vai/cik daudz/kāpēc ir mainījusies gaisa temperatūra manā skolas apkārtnē? 3. Vai nokrišņu Latvijā ir daudz vai maz? Kā/vai/cik daudz/kāpēc ir mainījusies nokrišņu daudzums skolas apkārtnē? Vai sniegs Latvijā būs? 4. Lapas pavasarī un rudenī. Dabas stāsti par klimata mainību. Ko par klimata mainību saka augi? Vai fenoloģiskais pavasaris ir agrāk nekā pagātnē? 5. Atmosfēras piesārņojums. Ko rāda aerosolu pētījumi?

20 Kā izvēlēties tēmu? Lai konkrētais jautājums būtu interesants pašam darba autoram. Lai ir arī jautājuma aktualitāte, tam jābūt kaut kam, kas vēl nav izpētīts, kas ir inovatīvs un var nest papildus pienesumu. Būtiski apzināties savas iespējas pētījuma veikšanā, lai temats nebūtu pārāk plašs vai grūti, pat neiespējami izpētāms. Iespējams, jāveic pētījuma temata sašaurināšana, konkrētajā darbā apskatot, piemēram, tikai vienu no aspektiem šaurākas auditorijas izvēle, konkrēta ģeogrāfiskā teritorija, noteikts ierobežots laika periods vai citi aspekti.

21 Ar klimatu saistītie temati skolēnu Lokāli: ZPD Sniega segas / nokrišņu daudzuma / kāda cita meteoroloģiskā elementa atšķirības kādā teritorijā. Kā atšķiras, kāpēc? Novērojumi izdarāmi vienkārši, nav nepieciešams ļoti garš novērojumu periods.

22 Ar klimatu saistītie temati skolēnu Dendroklimatoloģija: ZPD Klimata raksturojums... (kur?), izmantojot koku gadskārtas. Gadskārtu skaitīšana.

23 Ar klimatu saistītie temati skolēnu Ietekmes, atkarības: ZPD Cukura daudzums plūmēs atkarībā no Saules spīdēšanas ilguma. Sēņu daudzums mežos un nokrišņu daudzums. Garas novērojumu virknes, uzmanīgi ar ietekmējošiem faktoriem.

24 Ar klimatu saistītie temati skolēnu Sakarības: ZPD Ienākošo tūristu skaits un diennakts vidējā gaisa temperatūra / Saules spīdēšanas ilgums. Statistikas un meteoroloģisko datu analīze.

25 Ar klimatu saistītie temati skolēnu Gadalaiki: ZPD Vai Latvijā katru gadu iestājas meteoroloģiskā ziema un vasara? Meteoroloģisko gadalaiku garuma izmaiņas Latvijā. A. Ģērmanis Četru gadalaiku septiņas sejas

26 Ar klimatu saistītie temati skolēnu Saimniecība un klimats: ZPD Kukurūzas / aprikožu / arbūzu / persiku audzēšanas iespējas Latvijas klimata apstākļos. Aktīvo temperatūru summas, kas nepieciešamas, lai konkrēti kultūraugi nogatavotos.

27 Ar klimatu saistītie temati skolēnu Metodiski: ZPD Gaisa temperatūras mērījumu rezultāti, izmantojot dažādus termometrus / novietojot termometru dažādās vietās. Īss novērojumu periods. Precizitāte darbā un instrumentos.

28 Ar klimatu saistītie temati skolēnu Aprēķini: ZPD Diennakts vidējās gaisa temperatūras atšķirības, izmantojot dažādas aprēķinu metodes. Izdarāms īsā laika posmā, izmantojot datus no meteo.lv.

29 Ar klimatu saistītie temati skolēnu Tautas gara mantas: ZPD Tautas ticējumi un sinoptiķu prognozes: kurš kuru? Darbs ar folkloru un tekstiem, laika prognozēm un datu virknēm. Analītisks skatījums. Ticējumi īslaicīgām un ilglaicīgām laika prognozēm, īpašās dienas.

30 Ar klimatu saistītie temati skolēnu Inovācijas: ZPD Jaunas pieejas laika apstākļu prognozēšanā.... jauna metode meteoroloģijā / fenoloģijā. Iepazīšanās ar esošo situāciju. Plusi un mīnusi. Izvērtējums. Kaut kā jauna meklēšana un atrašana.

31 Ar klimatu saistītie temati skolēnu ZPD Klimata pārmaiņas un es: Ieteikumi indivīdam klimata pārmaiņu mazināšanai. Radoši, daudz ideju, kā mainīt domāšanu un attieksmi?

32 Ar klimatu saistītie temati skolēnu Globāli: ZPD Kāda meteoroloģiskā parametra izmaiņas noteiktā laikā un telpā. Gaidāmie ieguvumi no klimata pārmaiņām. Datu virknes, to analīze. Vidējie rādītāji, trends. Norma, virs un zem normas. Anomālijas.

33 Ar klimatu saistītie temati skolēnu Fenoloģija: ZPD Fenoloģiskais rudens Latvijā. Fenoloģiskie spektri ainavā. Fenoloģisko parādību iestāšanās atšķirības nelielā teritorijā. Radoši, darbs dabā, novērojumu periods dažāds, rezultātos gaidāmi pārsteigumi.

34 Lai veiksmīga klimata ienešana skolēnu zinātniski pētnieciskajos darbos!

35 Paldies par uzmanību!