D E M O N S T R Ē J U M I U N D A R B I 11. klase BIOLOĢIJA 2.2 L A B O R A T O R I J A S
|
|
- Jēkaubs Krastiņš
- pirms 5 gadiem
- Skatījumi:
Transkripts
1 D E M O N S T R Ē J U M I U N D A R B I 11. klase BIOLOĢIJA 2.2 L A B O R A T O R I J A S
2 Projekts Mācību satura izstrāde un skolotāju tālākizglītība dabaszinātņu, matemātikas un tehnoloģiju priekšmetos Demonstrējumi un laboratorijas darbi. Bioloģija 11. klase Autortiesības uz šo darbu pieder ISEC Autordarbus drīkst izmantot bez ISEC atļaujas nekomerciāliem nolūkiem saskaņā ar LR Autortiesību likumu, norādot atsauces, ja tas nav pretrunā ar autordarba normālas izmantošanas noteikumiem un nepamatoti neierobežo ISEC likumīgās intereses. ISEC, 2008 ISBN
3 S A T U R S demonstrējumi ŠŪNA B_11_DD_01 ŠŪNA ELEKTRONMIKROSKOPĀ... 3 Audi B_11_DD_02 AUGU AUDI... 6 Šūnu ķīmiskais sastāvs B_11_DD_03 KATALĀZES AKTIVITĀTI IETEKMĒJOŠIE FAKTORI... 8 Šūnu vielmaiņa B_11_DD_04 VĪRUSU IETEKME UZ ŠŪNU DZĪVĪBAS FUNKCIJĀM UN TO LOMA SLIMĪBU IZRAISĪŠANĀ Laboratorijas darbi Šūna B_11_LD_01_P1 ŠŪNU DAUDZVEIDĪBA B_11_LD_01_P2 MIKROSKOPIJAS METODES. Preparātu pagatavošana un šūnu B_11_LD_01_P3 MIKROSKOPIJAS METODES. Šūnu skaita noteikšana B_11_LD_01_P4 CITOPLAZMAS STRĀVOŠANA Šūnu ķīmiskais sastāvs B_11_LD_03_01 PLAZMOLĪZE UN DEPLAZMOLĪZE AUGA ŠŪNĀS B_11_LD_03_02 CIETES NOTEIKŠANA DAŽĀDU ŠĶIRŅU KARTUPEĻOS Šūnu vielmaiņa B_11_LD_04 CO 2 IZDALĪŠANĀS RAUGA ŠŪNU ELPOŠANĀ...23 Šūnu dalīšanās B_11_LD_05 ŠŪNU DZĪVES CIKLA IZPĒTE SĪPOLA SAKŅU VEIDOTĀJAUDOS...25 Iedzimtība un mainība B_11_LD_06 ĢENĒTISKO PAZĪMJU IZPAUSMES ĢIMENĒ...28
4 B_11_DD_01 Vārds uzvārds klase datums ŠŪNA ELEKTRONMIKROSKOPĀ Darba uzdevumi 1. Apskatīt šūnas organoīdu uzbūvi un atzīmēt redzamās sastāvdaļas. 2. Izmērīt un aprēķināt elektronmikroskopijas fotogrāfijās aplūkojamo šūnu un to organoīdu izmērus. 3. Salīdzināt tilakoīdu skaitu hloroplastos un kristu skaitu mitohondrijos un prognozēt to spēju veikt fotosintēzi un elpošanu. Darba piederumi CD ar elektronmikroskopijas fotogrāfiju datnēm (mapes organoidi, hloroplasti un mitohondriji ), lineāls, dators ar attēla aplūkošanas datorprogrammu. Darba gaita Šūnas organoīdu izmēru noteikšana 1. Sagatavo darbam datoru! Elektronmikroskopijas fotogrāfiju aplūkošanai ieteicams izmantot kādu no datorprogrammām, kura dod iespēju mainīt attēla palielinājumu, piemēram, Microsoft Photo Editor, Corel Photo Paint. 2. Atver mapi organoidi, atver pirmo elektromikroskopijas fotogrāfijas datni 01-aug-shuna un aplūko tajā redzamās šūnas struktūras mazākā palielinājumā! Nomainot attēla palielinājumu, aplūko šūnas struktūras lielākā palielinājumā! Attēla palielinājumu var mainīt ar peles rullīti vai komandu palielinājums (zoom). 3. Izmēri un aprēķini auga šūnas garumu un kodola garumu! Mērījumus ieraksti 1. tabulā! 4. Izmēri datnē 03-kodols-asinshunaa kodola garumu un ieraksti aprēķināto rezultātu 1. tabulā! Elektronmikroskopijas fotogrāfijās redzamo šūnas struktūru izmēri 01-aug-shuna Datnes nosaukums Šūnas struktūra Izmēri (μm) 03-kodols-asinshunaa Auga šūnas garums Kodola garums Kodola garums 1. tabula Attēla palielinājuma noteikšana 1. Nosaki attēla 01-aug-shuna palielinājumu, aplūkojot to monitorā 25% palielinājumā, aprēķinu gaitu un rezultātu ieraksti 2. tabulā! 2. Patstāvīgi nosaki attēla 02-dz-shuna palielinājumu, aplūkojot to monitorā 25% palielinājumā, aprēķinu gaitu un rezultātu ieraksti 2. tabulā! Monitorā redzamās fotogrāfijās palielinājums Datnes nosaukums Attēla palielinājuma aprēķins Attēla palielinājums (reizes) 01-aug-shuna 02-dz-shuna 2. tabula 4
5 B_11_DD_01 Šūnas organoīdu funkcionālās aktivitātes novērtēšana 1. Atver mapi hloroplasti, atver datni hloroplasts_5 un apskati attēlu! 2. Darba lapā atzīmē stromu, tilakoīdus, granas, cietes graudus un lipīdu ieslēgumus! Hloroplasta uzbūve Apzīmējumi 400 nm 3. Papildus atver mapi hloroplasti, atver datnes hloroplasts_6 un hloroplasts_4 un apskati attēlus! 4. Salīdzini abus attēlus un novērtē hloroplastu iekšējo membrānu (tilakoīdu) daudzumu, izmantojot 5 ballu skalu, ar 5 apzīmējot to, kurš satur daudz tilakoīdus! Ieraksti rezultātus 3. tabulā! 5. Izdari secinājumus par hloroplastu funkcionālo aktivitāti! Ieraksti rezultātus 3. tabulā! Hloroplastu uzbūves un funkcionālās aktivitātes novērtējums 3. tabula Datnes nosaukums Tilakoīdu daudzums Funkcionālā aktivitāte hloroplasts_5 4 Aktīvi noris fotosintēze hloroplasts_6 hloroplasts_4 6. Atver mapi mitohondriji, atver datni mitohondrijs_1 un apskati attēlu! 7. Darba lapā atzīmē ārējo membrānu un kristas! Mitohondrija uzbūve 200 nm Apzīmējumi 8. Papildus atver mapi mitohondriji, atver datni mitohondrijs_7 un mitohondrijs_2 un apskati attēlus! 9. Salīdzini abus attēlus un novērtē mitohondriju kristu daudzumu, izmantojot 5 ballu skalu, ar 5 apzīmējot to, kurš satur daudz kristas! Ieraksti rezultātus 4. tabulā! 10. Izdari secinājumus par mitohondriju funkcionālo aktivitāti! Ieraksti rezultātus 4. tabulā! Mitohondriju uzbūves un funkcionālās aktivitātes novērtējums 4. tabula Datnes nosaukums Kristu daudzums Funkcionālā aktivitāte mitohondrijs_1 5 Aktīvi noris elpošana mitohondrijs_2 mitohondrijs_7 5
6 B_11_DD_02 Vārds uzvārds klase datums AUGU AUDI Darba uzdevums Aplūko auga lapas, stumbra un saknes mikropreparātus, salīdzini veidotājaudu, pamataudu, segaudu, vadaudu un mehānisko audu raksturīgākās pazīmes un novērtē audu uzbūves atbilstību to funkcijām. Darba piederumi Gaismas mikroskops, izdales materiāls Augu audi, pastāvīgie preparāti: 1) kukurūzas stumbrs; 2) mitoze sīpola saknes šūnās; 3) kamēlijas lapa. Darba gaita 1. Vēro demonstrējumu un apskati dažādus audus kukurūzas stumbra preparātā, salīdzini tos pēc 1. tabulā dotajām pazīmēm! 2. Vēro demonstrējumu un apskati dažādus audus kamēlijas lapas preparātā, salīdzini tos pēc 2. tabulā dotajām pazīmēm! 3. Vēro demonstrējumu un apskati saknes uzmavas, augšanas konusa un stiepšanās zonas audus sīpola saknes preparātā, salīdzini tos pēc 3. tabulā dotajām pazīmēm! Kukurūzas stumbra audu raksturīgākās pazīmes Pazīmes Segaudi Pamataudi Vadaudi (koksne/ lūksne) Šūnu forma Šūnapvalka biezums Šūnas lielums (salīdzinot ar citām šūnām) Starpšūnu telpa Šūnas sastāvdaļas Funkcijas Mehāniskie audi 1. tabula Veidotājaudi Kamēlijas lapas audu raksturīgākās pazīmes Pazīmes Segaudi Pamataudi Vadaudi Mehāniskie audi Šūnu forma Šūnapvalka biezums Šūnas lielums (salīdzinot ar citām šūnām) Starpšūnu telpa Šūnas sastāvdaļas Funkcijas 2. tabula 6
7 B_11_DD_02 Sīpola saknes audu raksturīgākās pazīmes Pazīmes Saknes uzmavas segaudi Augšanas konusa veidotājaudi Šūnu forma Šūnapvalka biezums Šūnas lielums (salīdzinot ar citām šūnām) Starpšūnu telpa Šūnas sastāvdaļas Funkcijas 3. tabula Stiepšanās zonas šūnas Secinājumi Kuras ir segaudu uzbūves kopīgās pazīmes un kāda ir to nozīme segaudu funkciju nodrošināšanā? Ar ko atšķiras lapas, stumbra un saknes pamataudu šūnas? Kuras ir veidotājaudu kopīgās pazīmes un kāda ir to nozīme veidotājaudu funkciju nodrošināšanā? Kuras ir mehānisko audu kopīgās pazīmes un kāda ir to nozīme mehānisko audu funkciju nodrošināšanā? Kuras ir vadaudu kopīgās pazīmes un kāda ir to nozīme vadaudu funkciju nodrošināšanā? Ar ko atšķiras šūnas dažādās saknes zonās? 7
8 B_11_DD_03 Vārds uzvārds klase datums Katalāzes aktivitāti ietekmējošie faktori Situācijas apraksts Visas bioķīmiskās reakcijas notiek ar biokatalizatoru enzīmu līdzdalību. Katram enzīmam ir specifiskas funkcijas. Gan augu, gan dzīvnieku šūnās kā vielmaiņas blakusprodukts rodas ūdeņraža peroksīds (H 2 O 2), kurš dzīvām šūnām ir kaitīgs. Katalāze ir enzīms, kas pārveido kaitīgo vielmaiņas blakusproduktu par ūdeni un skābekli: 2H 2 O 2 2H 2 O + O 2. Katalāzes aktivitāti var noteikt pēc izdalītā skābekļa daudzuma. Enzīmi ir olbaltumvielas, kuru aktivitāte atkarīga no vairākiem faktoriem: temperatūras, ph, substrāta koncentrācijas, enzīma koncentrācijas. Darba uzdevumi 1. Vēro demonstrējumu, kā vaska puķes lapu daudzums (enzīma katalāzes koncentrācija) ietekmē reakcijā izdalītā skābekļa daudzumu, reģistrējot to ar spiediena sensoru! Atzīmē novēroto tabulā! 2. Izplāno darba gaitu un prognozē sagaidāmo rezultātu, izmantojot doto informāciju! Katalāzes reakcijā izdalītā skābekļa spiediens Mēģenes nr. Vaska puķes lapas gabaliņu skaits Spiediens šļircē pēc 3 minūtēm (kpa) Tabula a) Kā mainās spiediens atkarībā no vaska puķes lapas gabaliņu skaita? b) Izpēti 1. attēlu un uzraksti darba gaitu, lai pārbaudītu pētāmo problēmu: Kā mainās izdalītā skābekļa spiediens, ja mainās vides ph? Prognozē aprakstītā eksperimenta sagaidāmo rezultātu! Vaska puķes lapas gabaliņu skaits (enzīma katalāzes koncentrācija) ir fiksētais lielums. Darba gaitas aprakstā izmanto piedāvātos piederumus un vielas: šķēres, vaska puķes lapa, Petri plate, gumijas cimdi, mērcilindrs (50 ml), pipete, 10% H2O2 šķīdums, 5% NaOH šķīdums, 5% HCl šķīdums, universālais indikatorpapīrs, šļirce (40 ml), spiediena sensors, dators ar datorprogrammu ( ) O2 spiediens (kpa) ph = 6,5 ph = 4 ph = 9 1. att. Reakcijā izdalītā skābekļa spiediens atkarībā no trim dažādiem ph Šajā gadījumā izdalītā skābekļa daudzuma noteikšanai tiek izmantots spiediena sensors, jo, mērot gāzes spiedienu noslēgtā telpā, tas ir tieši proporcionāls tās tilpumam. 8
9 B_11_DD_03 Darba gaita Sagaidāmais rezultāts 9
10 B_11_DD_04 Vārds uzvārds klase datums Vīrusu ietekme uz šūnu dzīvības funkcijām un to loma slimību izraisīšanā 1. uzdevums Ar ko tev saistās vārds,,vīrusi, pieraksti savas asociācijas? 2. uzdevums Vērojot demonstrējumu, apvelc pareizos atbilžu variantus! Gripas vīrusa sastāvdaļas ir: 1. RNS 2. DNS 3. Kapsīda 4. Apvalks 5. Izaugumi Bakteriofāga sastāvdaļas ir: 1. RNS 2. DNS 3. Astes stiegra 4. Kapsīda 5. Astes pavedieni 3. uzdevums Ieraksti tabulā, kādi numuri attēlā atbilst aprakstītajām norisēm! Viena no norisēm attēlā nav parādīta! Vīrusa darbības shēma Vīrusa darbības norises Nr. Transkripcija vīrusa DNS atbilstošas mrns sintēze. Vīrusa apvalka noārdīšana un DNS atbrīvošana. Vīrusa iekļūšana šūnā. Vīrusa pazīšana apvalka olbaltumvielas piestiprināšanās šūnas membrānas receptoram. Vīrusa DNS integrēšanās šūnas DNS molekulā. Vīrusa olbaltumvielu sintēze. Vīrusa DNS replikācija (pavairošana). Vīrusa sastāvdaļu komplektācija un jaunu vīrusu veidošanās. 10
11 B_11_DD_04 4. uzdevums Savieno vīrusa nosaukumu ar tā izraisītās slimības nosaukumu! Saslimšanas pazīmes Imūnsistēmas darbības traucējumi Pūslīšveida izsitumi uz ādas, temperatūras paaugstināšanās Nervu darbības traucējumi Pūslīšveida izsitumi, visbiežāk uz vai pie lūpām Siekalu dziedzeru iekaisums un pietūkums Sulojoši izsitumi, kas veido plankumus (slimība izskausta) Augu lapu plankumainība Virusālā slimība Vējbakas Cūciņas Herpes Trakumsērga HIV infekcija Bakas Mozaīkas vīruss 5. uzdevums Papillomas vīruss veicina dzemdes kakla vēža veidošanos sievietēm. Izskaidro, kāpēc! 6. uzdevums Kā tu vari izvairīties no saslimšanas ar vīrusu izraisītām slimībām? 7. uzdevums Uzraksti argumentus par un pret vakcināciju pret gripu! 11
12 B_11_LD_01_p1 Vārds uzvārds klase datums ŠŪNU DAUDZVEIDĪBA Situācijas apraksts gadā Roberts Huks uzkonstruēja pirmo mikroskopu, kurā aplūkoja plānu korķa griezumu, un ieviesa jēdzienu šūna. Drīz pēc tam pētnieki atklāja gan dzīvnieku šūnas, gan mikroskopiskus organismus, kas sastāv no vienas šūnas gadā M. Šleidens un T. Švāns formulēja šūnu teoriju, apgalvojot, ka visi organismi sastāv no šūnām, kurām ir līdzīga vai arī atšķirīga uzbūve. R. Huka mikroskops, iespējams, palielināja tikai 30 reizes. Mūsdienās gaismas mikroskopi palielina līdz 1000 un vairāk reižu. Tomēr gaismas mikroskopā iespējams saskatīt tikai atsevišķas šūnu sastāvdaļas. Darba uzdevumi 1. Aplūkot, noteikt un uzzīmēt, kādas šūnu sastāvdaļas saskatāmas gaismas mikroskopā. 2. Novērtēt, ar ko atšķiras preparātos aplūkojamās dažādu organismu šūnas. Darba piederumi, vielas Pastāvīgi (fiksēti) augu, vienšūņu, dzīvnieku, baktēriju šūnu preparāti; gaismas mikroskops, izdales materiāls Šūnu daudzveidība. Darba gaita 1. Sagatavo darbam mikroskopu! 2. Novieto uz mikroskopa priekšmetgalda auga šūnu preparātu, lietojot objektīvu ar mazāko palielinājumu, noregulē attēla asumu! 3. Iestati objektīvu ar lielāku palielinājumu, aplūko auga šūnu, salīdzini ar izdales materiālu Šūnu daudzveidība, uzzīmē to, norādi redzamās šūnas sastāvdaļas un pētīšanai izmantoto mikroskopa palielinājumu! 4. Nemainot objektīvu, aplūko vienšūņu (tupelītes) šūnu, salīdzini to ar izdales materiālu Šūnu daudzveidība, uzzīmē to un norādi redzamās šūnas sastāvdaļas! 5. Aplūko dzīvnieka šūnas, salīdzini ar izdales materiālu Šūnu daudzveidība, uzzīmē tās, norādi redzamās šūnu sastāvdaļas! 6. Aplūko baktēriju uztriepes preparātu, salīdzini to ar izdales materiālu Šūnu daudzveidība, uzzīmē šūnas! Iegūto datu reģistrēšana Preparātos aplūkojamo šūnu sastāvdaļas Tabula Zīmējums 1. Auga šūnas Šūnu sastāvdaļas Novērošanai izmantotais palielinājums 2. Vienšūnis Novērošanai izmantotais palielinājums 12
13 B_11_LD_01_p1 3. Dzīvnieku šūnas Novērošanai izmantotais palielinājums 4. Baktēriju šūnas Novērošanai izmantotais palielinājums Rezultātu analīze un izvērtēšana, secinājumi Kuras šūnu sastāvdaļas saskatāmas gaismas mikroskopā? Salīdzini preparātos redzamo šūnu izmērus un formu, ņemot vērā novērošanai izmantotā palielinājuma atšķirības! Kuras šūnu sastāvdaļas ir visās aplūkotajās šūnās? Kuras šūnu sastāvdaļas redzamas visās šūnās, izņemot baktērijas? Kuras šūnu sastāvdaļas redzamas tikai atsevišķās aplūkotajās šūnās? 13
14 B_11_LD_01_P2 Vārds uzvārds klase datums MIKROSKOPIJAS METODES. Preparātu pagatavošana un šūnu mērīšana Darba uzdevums Pagatavot mikropreparātu, izmērīt epidermas šūnas un aprēķināt to izmēru mikrometros. Darba piederumi, vielas Auga lapa vai sīpols, mikroskops, okulāra lineāls, objektīva mikrometrs, skalpelis, pincete, preparējamā adata, pipete, priekšmetstikli un segstikli, izdales materiāli Gaismas mikroskops un Šūnu lielums un skaits. Darba gaita Epidermas šūnu preparātu pagatavošana 1. Ar skalpeli uz lapas kāta veido divus iegriezumus tā, lai attālums nepārsniegtu 0,5 cm! Ar pinceti saņem epidermu iegriezuma vietā un noplēs (1. att.)! 2. Uz priekšmetstikla uzpilini ūdens pilienu un ar pinceti ieliec tajā epidermas gabaliņu, pārsedz ar segstiklu (2. att.)! 1. att. Epidermas plēsuma iegūšana 2. att. Mikropreparāta pagatavošana Epidermas šūnu mērīšana 1. Novieto preparātu uz mikroskopa priekšmetgalda! 2. Aplūkojot preparātu mazajā palielinājumā (objektīva palielinājums 10 ), atrodi vietu, kur paraugs ir plāns (satur vienu šūnu kārtu)! Mikroskopa uzbūve un darba gaita ar gaismas mikroskopu apskatāma izdales materiālā Gaismas mikroskops. 3. Pagriez objektīvu revolveri un uzstādi objektīvu ar palielinājumu 20, apskati šūnas un redzes lauka centrā novieto šūnas, kuru struktūra ir vislabāk redzama! 4. Pagriez objektīvu revolveri un uzstādi objektīvu ar palielinājumu 40, apskati šūnas! 5. Izmēri 3 dažādu šūnu platumu okulāra lineāla skalas vienībās (izdales materiāls Šūnu lielums un skaits )! 6. Datus ieraksti tabulā! 7. Aprēķini šūnu platumu mikrometros, izmantojot skolotāja doto (uz tāfeles uzrakstīto) okulāra lineāla iedaļas vērtību mikrometros! 14
15 B_11_LD_01_P2 Iegūto datu reģistrēšana un apstrāde Preparātu aplūkošanai izmantotā palielinājuma aprēķins. Mikroskopā novēroto šūnu izmēri Tabula Nr Epidermas šūnas platums okulāra lineāla iedaļās Epidermas šūnas platums (µm) Aprēķina piemērs 15
16 B_11_LD_01_P3 Vārds uzvārds klase datums MIKROSKOPIJAS METODES. Šūnu skaita noteikšana Situācijas apraksts Bieži ir nepieciešams noskaidrot, cik ātri un kā dažādos augšanas apstākļos mainās šūnu skaits. Piemēram, cik strauji ūdenstilpēs var savairoties cilvēka veselībai bīstamās zilaļģes. Citos gadījumos pārbauda, kā zinātnieku izgudrotās un sintezētās ķīmiskās vielas ietekmē šūnu augšanu un dalīšanos. Darba uzdevumi 1. Pagatavot rauga suspensijas mikropreparātu. 2. Noteikt šūnu skaitu 1 ml maizes rauga suspensijas. Darba piederumi, vielas Maizes rauga (Saccharomyces cerevisiae) suspensija 1 ml, mēģene ar statīvu, stikla nūjiņa, mērcilindrs (100 ml), mērglāze (100 ml), Pastēra pipete ar tilpumu 1 ml vai mikropipete, priekšmetstikls, segstikls, mikroskops, izdales materiāls Šūnu lielums un skaits. Darba gaita 1. Samaisi ar stikla nūjiņu rauga suspensiju! 2. Uz priekšmetstikla uzpilini vienu pilienu rauga suspensijas, pārklāj ar segstiklu! Viens piliens ir apmēram 20 µl. 3. Novieto pagatavoto preparātu uz mikroskopa priekšmetgalda! 4. Noregulē attēla asumu, aplūkojot preparātu mazajā palielinājumā (objektīva palielinājums 10 ). Redzes lauka centrā novieto visskaidrāk saskatāmās šūnas! 5. Pakāpeniski nomaini objektīvus, aplūko preparātu lielajā palielinājumā (objektīva palielinājums 40 )! 6. Saskaiti rauga šūnas vienā redzes laukā, reģistrē datus! 7. Pārbīdot priekšmeta galdu (preparātu), saskaiti šūnas vēl 2 redzeslaukos, reģistrē datus! 8. Aprēķini vidējo šūnu skaitu redzes laukā! 9. Aprēķini šūnu skaitu pētītajā paraugā (20 µl), ņemot vērā, ka lielajā palielinājumā visā laukumā zem segstikla ir 400 redzes lauki (izdales materiāla Šūnu lielums un skaits 3. un 4. punkts)! 10. Aprēķini šūnu skaitu 1 ml rauga suspensijas! Aprēķinus veic atbilstoši izdales materiālā Šūnu lielums un skaits dotajam paraugam! Iegūto datu reģistrēšana Mikroskopā novēroto šūnu skaits N.p.k. Šūnu skaits redzes laukā Vidējais rauga šūnu skaits redzes laukā Šūnu skaits izdalītajā paraugā (1 ml) Uzraksti kādu citu piemēru, kad ir svarīgi zināt šūnu skaitu paraugā! Tabula 16
17 B_11_LD_01_P4 Vārds uzvārds klase datums CITOPLAZMAS STRĀVOŠANA Vēro demonstrējumu par citoplazmas strāvošanu elodejas lapā, klausies skolotāja stāstījumu un aizpildi darba lapu! Pētāmā problēma Hipotēze Lielumi Atkarīgais Neatkarīgais Fiksētie Darba piederumi, vielas Izvēlies tos atbilstoši darba gaitas aprakstam! Darba gaita 1. Noskaties skolotāja demonstrējumu par citoplazmas strāvošanu un uzzīmē elodejas šūnu, norādot tās sastāvdaļas un citoplazmas strāvošanas virzienu! 2. Ar termometru izmēri ūdens temperatūru traukā, kurā aug elodejas! 3. Ar indikatorpapīru nosaki ūdens vides ph traukā, kurā aug elodejas! 4. No Petri plates paņem elodejas zara fragmentu un ar pinceti atdali lapu, kuru novieto uz priekšmetstikla ūdens pilienā! 5. Paraugu pārsedz ar segstiklu un ar preparējamo adatu izspied gaisa burbulīšus, ja tādi ir parādījušies! 6. Novieto preparātu uz mikroskopa priekšmeta galda un ieslēdz maksimālo apgaismojumu! 7. Noregulē attēla asumu mazajā palielinājumā (objektīva palielinājums 10 ), iestati lielo palielinājumu (objektīva palielinājums 40 ), apskati šūnas un novēro citoplazmas strāvošanu! 8. Ar hronometru izmēri laiku, kāds nepieciešams, lai hloroplasts pārvietotos par 2 okulāra lineāla iedaļām, reģistrē datus patstāvīgi izveidotā tabulā! 9. Atkārto mērījumu vēl 2 reizes citās tuvumā esošās šūnās! 10. Nomaini ūdens vidi no neitrālas uz skābu: uzpilini blakus segstiklam šķīdumu ar ph 4 un ar filtrpapīra palīdzību nomaini šķīdumu zem segstikla! Darbību atkārto 3 reizes! 11. Nogaidi 5 minūtes un atkārto 8. punktā aprakstītos mērījumus! Rezultātus ieraksti tabulā! 12. Nomaini ūdens vidi no skābas uz sārmainu: uzpilini blakus segstiklam šķīdumu ar ph 8 un ar filtrpapīra palīdzību nomaini šķīdumu zem segstikla! Darbību atkārto 3 reizes! 13. Nogaidi 5 minūtes un atkārto 8. punktā aprakstītos mērījumus! Rezultātus ieraksti tabulā! 14. Pārrēķini okulāra iedaļu garumu mikrometros, izmantojot iepriekšējos darbos doto okulāra lineāla kalibrācijas metodi (izdales materiāls Šūnu lielums un skaits )! 15. Aprēķini hloroplasta pārvietošanās ātrumu (µm s -1 ), izmantojot vidējo aritmētisko laiku katram ph! 17
18 B_11_LD_01_P4 Iegūto datu reģistrēšana Nr Vidējais Aprēķini Rezultātu analīze un izvērtēšana Secinājumi 18
19 B_11_LD_03_p1 Vārds uzvārds klase datums Plazmolīze un deplazmolīze auga šūnās Situācijas apraksts Augu augšanai un attīstībai nepieciešams ūdens. Ja augi ūdeni zaudē, tie iet bojā. Augu bojā eju var izraisīt, piemēram, sāļu koncentrācijas palielināšanās vidē. Dažkārt pēc tīruma mēslošanas ar minerālmēsliem karstā, sausā laikā var novērot, ka augi ir nokaltuši. Ja tīrumu aplaista vai uzlīst lietus, augi parasti atdzīvojas. Pētāmā problēma Kā auga šūnas ietekmēs to ievietošana dažādas koncentrācijas sāls šķīdumos, kuru koncentrācija ir augstāka par izšķīdušo sāļu koncentrāciju šūnā? Hipotēze Lielumi Darba piederumi, vielas Sarkanais sīpols, mikroskops, hronometrs, priekšmetstikli, segstikli, preparējamā adata, pincete, skalpelis, pipete, 5 % un 20 % NaCl šķīdums, filtrpapīrs, destilēts ūdens. Darba gaita 1. Pagatavo divus sīpola epidermas preparātus, aplūko tos mikroskopā un uzzīmē dažas šūnas datu reģistrēšanas tabulā! Pieraksti paskaidrojumus! 2. Uz 1. preparāta blakus segstiklam uzpilini dažus pilienus 5 % NaCl šķīduma! Ar filtrpapīru atsūc šķīdumu no segstikla pretējās malas un ieslēdz hronometru! Aplūko preparātu mikroskopā un fiksē, cik ilgā laikā vērojama pilnīga plazmolīze (citoplazma un membrāna pilnībā atrāvusies no šūnapvalka)! 3. Novēro, kādas pārmaiņas ir notikušas šūnās, uzzīmē dažas šūnas datu reģistrēšanas tabulā un pieraksti paskaidrojumus, kas šūnās noticis! 4. Uz 2. preparāta blakus segstiklam uzpilini dažus pilienus 20 % NaCl šķīduma! Ar filtrpapīru atsūc šķīdumu no segstikla pretējās malas un ieslēdz hronometru! Aplūko preparātu mikroskopā un nosaki, cik ilgā laikā vērojama pilnīga plazmolīze! 5. Uz abiem preparātiem blakus segstiklam uzpilini destilētu ūdeni un ar filtrpapīru atsūc šķīdumu no segstikla pretējās puses! Darbību atkārto trīs reizes. Pēc šīs skalošanas ar hronometru uzņem laiku, kāds nepieciešams, lai šūnām abos preparātos notiktu deplazmolīze (citoplazma un membrāna piekļautos šūnapvalkam)! 6. Novēro un uzzīmē, kādas pārmaiņas ir notikušas šūnās, un pieraksti paskaidrojumus! 19
20 B_11_LD_03_P1 Iegūto datu reģistrēšana un apstrāde Izveido tabulu datu (novērojumu) reģistrēšanai un paskaidrojumu pierakstīšanai! Rezultātu analīze un izvērtēšana Kādas izmaiņas notiek šūnās, ja tās ievieto sāls šķīdumā? Kā izpaužas pārmaiņas šūnās atkarībā no sāls šķīduma koncentrācijas? Kādas izmaiņas notiek šūnās, ja sāls šķīdumu izskalo ar ūdeni? Kā atšķiras deplazmolīzes laiks šūnām, kas bija apstrādātas ar 5% un 20% sāls šķīdumu? Novērtē eksperimenta nozīmi kultūraugu audzēšanā! Secinājumi 20
21 B_11_LD_03_P2 Vārds uzvārds klase datums CIETES NOTEIKŠANA DAŽĀDU ŠĶIRŅU KARTUPEĻOS Situācijas apraksts Augu valstī izplatītākais rezerves ogļhidrāts ir ciete. Visvairāk ciete uzkrājas sēklās, sakneņos, gumos, bumbuļos, nodrošinot augam rezerves vielas, kas tiek izmantotas auga augšanā un attīstības laikā. Tirgotāji parasti iesaka pirkt dzeltenas krāsas kartupeļus, jo tajos esot vairāk cietes. Laboratorijas apstākļos cieti var noteikt, izmantojot joda šķīdumu spirtā jods ar cieti veido zilas krāsas savienojumu. Pētāmā problēma Kā atšķiras cietes masas daļa dažādu šķirņu kartupeļos? Hipotēze Lielumi Atkarīgais Neatkarīgais Fiksētais Darba piederumi, vielas Svari, 3 šķirņu kartupeļi, skalpelis, piesta ar piestalu (vai rīve), 150 vai 200 ml vārglāze, 3 % joda šķīdums spirtā, pipete, piederumi vārglāžu marķēšanai. Izdales materiāls Krāsu skala cietes masas daļas noteikšanai kartupeļu suspensijā. Darba gaita Cietes masas daļas noteikšana dažādu šķirņu kartupeļos 1. Nosver 5 g pirmās šķirnes kartupeļa, saberz piestā! 2. Saberzto kartupeļu masu pārnes vārglāzē (150 vai 200 ml)! 3. Pielej saberztajai masai 95 ml ūdens, lai iegūtu kartupeļu suspensiju! 4. Piepilini 5 pilienus 3 % joda šķīduma spirtā! 5. Salīdzini paraugu ar izdales materiālu Krāsu skala cietes masas daļas noteikšanai kartupeļu suspensijā un nosaki cietes masas daļu suspensijā! 6. Atzīmē iegūtos datus tabulā! 7. Atkārto 1. līdz 5. soli ar citu šķirņu kartupeļiem! Iegūto datu reģistrēšana 21
22 B_11_LD_03_P2 Rezultātu analīze un izvērtēšana Kādi faktori nosaka kartupeļu bumbuļos uzkrātās cietes masas daļu (%)? Nereti ir dzirdēts viedoklis, ka dzeltenīgas nokrāsas kartupeļu bumbuļi ir miltaināki satur vairāk cietes. Vai pastāv sakarība starp kartupeļa krāsu un cietes masas daļu tajā? Kuru no pētītajām kartupeļu šķirnēm ieteiktu izvēlēties lietošanai pārtikā? Kāpēc? Secinājumi 22
23 B_11_LD_04 Vārds uzvārds klase datums CO 2 IZDALĪŠANĀS RAUGA ŠŪNU ELPOŠANĀ Situācijas apraksts Maizes raugu izmanto mīklas pagatavošanai, jo izdalītais oglekļa dioksīds padara mīklu irdenu. Parasti maizes raugs (Saccharomyces cerevisiae) kā izejvielu vielmaiņā enerģijas ražošanai izmanto vidē esošos ogļhidrātus fruktoze, glikozi, bet galaprodukti ir etilspirts un ogļskābā gāze (CO 2 ). Vielmaiņas reakciju norisei nepieciešami noteikti apstākļi, piemēram, optimāla temperatūra, ph. Pētāmā problēma Hipotēze Lielumi Darba piederumi, vielas Rauga suspensija (skolotājs iepriekš sagatavo rauga suspensiju 25 g svaiga rauga uz 100 ml silta ūdens vai 14 g sausa rauga uz 50 ml silta ūdens), spiediena sensors, dators ar atbilstošu datorprogrammu darbam ar sensoru, sensoram pievienojama šļirce (60 ml), cukurs, termometrs, svari, mērglāzes, mērcilindrs (100 ml), termostats vai ūdens vanna, ledus (pēdējie 2 tad, ja tiek pētīta temperatūras ietekme). Darba gaita 23
24 B_12_LD_04_P2 Iegūto datu reģistrēšana Izveido tabulu un reģistrē iegūtos datus! Iegūto datu apstrāde Secinājumi 24
25 B_11_LD_05 Vārds uzvārds klase datums ŠŪNU DZĪVES CIKLA IZPĒTE SĪPOLA SAKŅU VEIDOTĀJAUDOS Darba uzdevums Noteikt, kāds ir šūnas dzīves cikla stadiju ilgums sīpola sakņu veidotājaudu šūnās. Darba piederumi Sīpola sakņu veidotājaudu preparātu fotoattēli (3 5 katram skolēnam) CD formātā, dators ar attēlu apstrādes datorprogrammu vai mikropreparāti Mitoze sīpola sakņu šūnās, skolēnu mikroskopi. Darba gaita 1. Izpēti 1. tabulā dotos šūnas dzīves cikla stadiju fotoattēlus, norādi galvenās norises šūnā! Attēlos atzīmē tos organoīdus, kuriem jāpievērš uzmanība, nosakot šūnas dzīves cikla stadiju! Šūnu dzīves cikla stadijas Fotoattēls Norises šūnā 1. Interfāze 1. tabula 2. Mitoze 2.1. Profāze 2.2. Metafāze 2.3. Anafāze 25
26 B_11_LD_ Telofāze 2. Izvēlies 3 5 no fotoattēlus no datnēm, izpēti tos (vai dotos mikropreparātus)! 3. Izvēlētajos failos (vai mikropreparātos) apskati 100 (vai vairāk) šūnas, nosakot, kurā no šūnas dzīves cikla stadijām, interfāzi ieskaitot, tās fiksētas! Ne visas no attēlos redzamajām šūnām būs derīgas novērtēšanai atsevišķās šūnās kodoli nav redzami, jo griezuma plakne gājusi tiem garām. Šīs šūnas netiek skaitītas. 4. Izveido 2. tabulu, kurā atzīmē, cik šūnas izvēlētajos fotoattēlos (vai mikropreparātos) ir fiksētas katrā no dzīves cikla stadijām! 5. Reģistrē datus 2. tabulā! 6. Aprēķini katras dzīves cikla stadijas ilgumu, zinot, ka viss sīpola sakņu veidotājaudu šūnu dzīves cikls ilgst 4 stundas! Cik procentos katra no šūnas cikla stadijām ir novērojama fotogrāfijā vai preparātā, tik procentus arī ilgst šī stadija no visa šūnas dzīves cikla laika. Aprēķina piemērs. Ja kopumā aplūkotas 100 šūnas, tad šūnu skaits, kas fiksētas katrā stadijā atbilst to procentuālajam daudzumam. a) Piemēram, cik procenti šūnu ir fiksētas profāzē, ja tā novērota 13 šūnās no visām pētītajām? 13 šūnas profāzē 100 %=13 % Kopējais šūnu skaits 100 b) Cik minūtes atbilst vienam procentam no šūnas dzīves cikla ilguma, ja viss šūnas cikls (100 %) ir 4 stundas (4 stundas = 240 minūtes)? 240 min = 2 min 24 sek 100 c) Cik minūtēm atbilst 13 %? 13 x 2 min 24 s = 31 min 12 s 7. Salīdzini iegūtos rezultātus par mitozes stadiju ilgumu ar datiem literatūrā (3. tabula) par citu augu audu mitozes stadiju ilgumu! Iegūto datu reģistrēšana 2. tabula 26
27 B_11_LD_05 Mitozes fāzu ilgums īrisa un zirņu sēklu endospermas šūnās (S.L.Wolfe. Molecular and Cell Biology, 1995) Augs Profāze (min) Metafāze (min) Anafāze (min) Telofāze (min) Īriss Sējas zirņi tabula Rezultātu izvērtēšana un analīze Kas ietekmē atsevišķu šūnas dzīves cikla stadiju ilgumu? Kā var atšķirt šūnu dzīves cikla stadijas citu no citas? Novērtē darbā izmantoto metodi preparātu aizstāšanu ar to fotogrāfijām! Salīdzini savus rezultātus ar datiem literatūrā par citu augu audu mitozes stadiju ilgumu, novērtē tos! Iesaki uzlabojumus darba veikšanai! 27
28 B_11_LD_06 Vārds uzvārds klase datums ĢENĒTISKO PAZĪMJU IZPAUSMES ĢIMENĒ Situācijas apraksts Cilvēka izskatu nosaka vairāku ģenētisko pazīmju kopums. Dominantās pazīmes ir nepieaugušas ausu ļipiņas, vaigi ar bedrītēm, zods ar bedrīti, spēja izveidot mēles rullīti, matu ķīlis, īkšķis atliekts mazāk nekā 300 leņķī un citu pirkstu virzienā līks rokas mazais pirkstiņš. Pētāmā problēma Kādas dominantās un recesīvās ģenētiskās pazīmes ir sastopamas manā ģimenē? Darba gaita Novēro ģenētiskās pazīmes fenotipā līdzīgi kā klases demonstrējumā un atzīmē tās darba tabulā! Iegūto datu reģistrēšana Ģenētisko pazīmju izpausmes ģimenē Ģimenes pārstāvju vārdi Ausu ļipiņas Vaigu bedrītes Zoda bedrīte Matu ķīlis Mēles rullītis Atliekts īkšķis Tabula Mazais pirkstiņš Brīvas (A) Pieaugušas (a) Ir (B) Nav (b) Ir (C) Nav (c) Ir (D) Nav (d) Nav (d) Nav (e) Apm. 30º leņķī (K) Vairāk kā 30ºleņķī (k) Saliekts (L) Taisns (l) Rezultātu analīze un izvērtēšana Kuras dominantās pazīmes ir visbiežāk sastopamas ģimenes locekļiem? Kuras recesīvās pazīmes ir visbiežāk sastopamas ģimenes locekļiem? Kura pazīme ir visretāk sastopamā ģimenes locekļiem? 28
29 P i e z Ī m ē m 29
30 P i e z Ī m ē m 30
31
32 Projekts īstenots ar Eiropas Savienības finansiālu atbalstu ISEC, 2008
1.TEMATS ŠŪNAS Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri B_11_UP_01_P1 Eikariotu un prokariotu šūnas Skolēna darba lapa
1.TEMATS ŠŪNAS Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri B_11_UP_01_P1 Eikariotu un prokariotu šūnas Skolēna darba lapa B_11_UP_01_P2 Paraugu izpētes rezultāti Skolēna darba
SīkākValsts bioloģijas olimpiāde klase Teorētiskie uzdevumi Dalībnieka kods 1. uzdevums (10 p) Sportistu energoapgādi limitējošais faktors vienmēr
1. uzdevums (10 p) Sportistu energoapgādi limitējošais faktors vienmēr ir ogļhidrāti neatkarīgi no tā, cik lieli ir tauku uzkrājumi ķermenī. Uzkrātās ogļhidrātu rezerves ir visai ierobežotas: aknās vidēji
SīkākMācību sasniegumu vērtēšanas formas un metodiskie paņēmieni
3.pielikums Vērtēšanas formas (pēc vietas mācību procesā) Ievadvērtēšana mācību procesa sākumā pirms temata vai mācību priekšmeta apguves, nosakot izglītojamā zināšanu un prasmju apguves līmeni, lai pieņemtu
SīkākKlimata valoda eksperimenta būtība Klimats vai laikapstākļi? Kurš ir kurš? Kas ir kas? Laikapstākļi ir tas, ko mēs šobrīd redzam aiz loga. Var būt sau
Klimata valoda eksperimenta būtība Klimats vai laikapstākļi? Kurš ir kurš? Kas ir kas? Laikapstākļi ir tas, ko mēs šobrīd redzam aiz loga. Var būt saulains, līt lietus vai snigt sniegs, pūst stiprs vējš
SīkākPowerPoint Presentation
Valsts augu aizsardzības dienests AKTUALITĀTES Mēslošanas līdzekļu lietošana Ar kūtsmēsliem un digestātu iestrādātais slāpekļa daudzums uz 1 ha LIZ gadā nedrīkst pārsniegt 170 kg Jāievēro virszemes ūdensobjektu
SīkākTEHNISKĀ SPECIFIKĀCIJA Endoskopijas kabineta aprīkojumam jābūt jaunam, ražotam 2018.gadā, kurš savienojams ar slimnīcā esošo videoendoskopu GIF-Q165 u
TEHNISKĀ SPECIFIKĀCIJA Endoskopijas kabineta aprīkojumam jābūt jaunam, ražotam 2018.gadā, kurš savienojams ar slimnīcā esošo videoendoskopu GIF-Q165 un videokolonoskopu CF-Q165. Nr. p.k. Tehniskie parametri
SīkākHumilat grow ietekme uz augu. Humilat grow un augu sakņu sistēma. Humilat grow sastāvā esošās humīnvielas veido visu barības elementu, ogļhidrātu un a
Humilat grow ietekme uz augu. Humilat grow un augu sakņu sistēma. Humilat grow sastāvā esošās humīnvielas veido visu barības elementu, ogļhidrātu un aminoskābju ilgtermiņa krājumus augsnē, kā arī nodrošina
SīkākJuvenīls Idiopātisks Artrīts Versija DAŽĀDAS JIA FORMAS 2.1 Vai slimībai pastāv dažādas
https://www.printo.it/pediatric-rheumatology/lv/intro Juvenīls Idiopātisks Artrīts Versija 2016 2. DAŽĀDAS JIA FORMAS 2.1 Vai slimībai pastāv dažādas formas? JIA pastāv dažādas formas. Tās parasti izdala,
SīkākMicrosoft Word - Papildmaterials.doc
SATURS DARBĪBAS AR DARBGRĀMATAS LAPĀM... 2 1.1. Pārvietošanās pa lapām...2 1.2. Lapas nosaukuma maiņa...3 1.3. Jaunas darblapas pievienošana...3 1.4. Lapas pārvietošana un dublēšana, lietojot peli...4
SīkākPārbaudes darbs. Varbūtību teorija elementi. 1.variants Skolēna vārds,uzvārds... 1.uzdevums. ( 1punkts) Kurš no notikumiem ir drošs notikums: a) nākoš
Pārbaudes darbs. Varbūtību teorija elementi. 1.variants Skolēna vārds,uzvārds... 1.uzdevums. ( 1punkts) Kurš no notikumiem ir drošs notikums: a) nākošais auto, kas iebrauks manā ielā, būs zilā krāsā; b)
SīkākSvarīgākais par skolēnu redzi
«Veselības mācības» stunda par redzi Svarīgākais par skolēnu redzi Saturs Redzes sistēma Redze un dators Sūdzības Redzes režīms Apgaismojums Mācību un darba vietas iekārtojums un ķermeņa pozīcija Redzes
SīkākInstrukcija par semināru Seminārs ir e-studiju aktivitāšu modulis, kas ir līdzīgs uzdevuma modulim, kurā studenti var iesniegt savus darbus. Tikai sem
Instrukcija par semināru Seminārs ir e-studiju aktivitāšu modulis, kas ir līdzīgs uzdevuma modulim, kurā studenti var iesniegt savus darbus. Tikai semināra modulī tiek paplašināta uzdevuma funkcionalitāte.
Sīkākv, m/s Projekta numurs: /16/I/002 Nacionāla un starptautiska mēroga pasākumu īstenošana izglītojamo talantu attīstībai 10 1 Velobraukšanas sace
v, m/s Projekta numurs: 8.3.2.1/16/I/002 Nacionāla un starptautiska mēroga pasākumu īstenošana izglītojamo talantu attīstībai 10 1 Velobraukšanas sacensības Fizikas valsts 68. olimpiāde Otrā posma uzdevumi
SīkākLaboratorijas darbi mehānikā
Laboratorijas darbs Nr..1 Elektrisko mēraparātu pārbaude un mērdiapazona paplašināšana Studenta vārds, uzvārds:... Fakultāte, grupa:... Studenta apliecības numurs:... Teorētiskais pamatojums Praksē ne
Sīkāk32repol_uzd
Materiāls ņemts no grāmatas: Andžāns Agnis, Bērziņa Anna, Bērziņš Aivars "Latvijas Republikas 6-5 matemātikas olimpiādes" LATVIJAS REPUBLIKAS OLIMPIĀDE UZDEVUMI 8 klase Pierādīt, ka neviens no skaitļiem
SīkākMicrosoft Word - Parskats_Kraslava_2007.doc
SIA Krāslavas nami Pārskats par siltumnīcefekta gāzu emisiju 2007. gadā Saturs I. Ziņas par operatoru...3 II. Vispārīga informācija par piesārņojošajām darbībām...4 III. Emisijas aprēķini sadedzināšanas
SīkākDzemdes kakla skrīnings: kolposkopijas pārbaude Atjauninātās vadlīnijas
Dzemdes kakla skrīnings: kolposkopijas pārbaude Atjauninātās vadlīnijas Page 2 Kāpēc man ir jādodas uz kolposkopijas klīniku? Jūs esat saņēmusi uzaicinājumu uz papildu apskati, jo dzemdes kakla skrīnings
SīkākSkola Vārds, uzvārds 1. uzdevums (34 punkti) 1.1. Elpošanas orgānu sistēma nodrošina gāzu maiņu, kas ir vitāli nepieciešama organisma homeostāzes uztu
1. uzdevums (34 punkti) 1.1. Elpošanas orgānu sistēma nodrošina gāzu maiņu, kas ir vitāli nepieciešama organisma homeostāzes uzturēšanai. Dots cilvēka elpošanas orgānu sistēmas un ar to funkcionāli saistīto
Sīkāk8
7. Obligātās veselības pārbaudes kartes aizpildīšanas kārtība ēdināšanas pakalpojumu nozarē Nosūtot nodarbinātos uz obligātajām veselības pārbaudēm, darba devējs var pārliecināties par nodarbināto veselības
SīkākAgroresursu un ekonomikas institūts Laukaugu selekcijas un agroekoloģijas nodaļa Priekuļu pētniecības centrs PĀRSKATS Par ZM subsīdiju programmas Atba
Agroresursu un ekonomikas institūts Laukaugu selekcijas un agroekoloģijas nodaļa Priekuļu pētniecības centrs PĀRSKATS Par ZM subsīdiju programmas Atbalsts selekcijas materiāla novērtēšanai integrēto lauksaimniecības
SīkākEsi biodaudzveidības detektīvs! Tulkots no: HTFC Education ( Piemērots skolēniem vecuma
Esi biodaudzveidības detektīvs! Tulkots no: HTFC Education (http://hctfeducation.ca/lessons/earth-ecosystems-and-ecology/) Piemērots skolēniem vecuma posmā: Pirmsskola līdz 8. klase Kategorija: Ekosistēmas
SīkākJauno ķīmiķu konkurss 2012./ gads 12. klašu grupa 1. kārtas atbildes 1. Sadedzinot 6 gramus kāda organiska savienojuma ieguva 8,8 gramus oglekļa
Jauno ķīmiķu konkurss 2012./ 2013. gads 12. klašu grupa 1. kārtas atbildes 1. Sadedzinot 6 gramus kāda organiska savienojuma ieguva 8,8 gramus oglekļa(iv) oksīda, kā arī ūdeni. Parauga sadedzināšanai patērēja
SīkākMicrosoft Word - Latv_Gaze_SEG atskaite 2007.doc
2.pielikums Ministru kabineta 2004.gada 7.septembra noteikumiem Nr.778 Pārskats par siltumnīcefekta gāzu emisiju 2007. gadā I. Ziņas par operatoru 1. Operators: 1.1. nosaukums vai vārds un uzvārds Akciju
SīkākGadolinium containing contrast agents - EMEA/H/A-31/1437
III pielikums Grozījumi attiecīgos zāļu informācijas apakšpunktos un punktos Piezīme: Šie grozījumi attiecīgos zāļu informācijas punktos un apakšpunktos ir pārvērtēšanas procedūras gala iznākums. Zāļu
SīkākPowerPoint Template
ĢENĒTISKĀ TESTĒŠANA MEDICĪNĀ: MĒRĶI PAŠREIZĒJĀ SITUĀCIJA NĀKOTNES PERSPEKTĪVAS Jānis Kloviņš, PhD Latvijas Biomedicīnas pētījumu un studiju centrs ĢENĒTISKĀS TESTĒŠANAS IDEĀLS NOVĒRST SLIMĪBU Noteikt ģenētisko
SīkākPowerPoint prezentācija
VALSTS PĀRBAUDĪJUMU NORISE 2017./2018.MĀCĪBU GADĀ Juta Upīte, Siguldas Valsts ģimnāzijas direktora vietniece juta.upite@svg.lv 2017 NOTEIKUMI PAR VALSTS PAMATIZGLĪTĪBAS STANDARTU (MK Nr.468) 23. Valsts
SīkākAlkohola lietošanas ietekme uz latviešu dabisko pieaugumu Biedrība «Latvietis» Rīga 2009
Alkohola lietošanas ietekme uz latviešu dabisko pieaugumu Biedrība «Latvietis» Rīga 2009 Satura rādītājs Anotācija...3 Projekta mērķi...3 1. Statistikas dati...3 2. Informācijas analize...7 2.1. Alkohola
SīkākFizikas valsts 64. olimpiāde Otrā posma uzdevumi 11. klasei 11 1: Paātrinājums 1. (3 punkti) Lācis izdomāja nopirkt automašīnu, taču pirms pirkšanas n
Fizikas valsts 64. olimpiāde Otrā posma uzdevumi 11. klasei 11 1: Paātrinājums 1. (3 punkti) Lācis izdomāja nopirkt automašīnu, taču pirms pirkšanas nolēma izpētīt, cik ātri varēs sasniegt ar to ātrumu
Sīkāk8
7. Obligātās kartes aizpildīšanas kārtība autoservisā Nosūtot nodarbinātos uz obligātajām pārbaudēm, darba devējs var pārliecināties par viņu stāvokļa atbilstību veicamajam darbam, lai nodarbinātie ilgstoši
SīkākMicrosoft Word - LLU Skriveri 2017 kartupe ļi un vasaras kvieši.docx
Latvijas Lauksaimniecības universitāte Zemkopības institūts Atskaite Organiskā mēslojuma OrganiQ efektivitātes noteikšana vasaras kviešos un kartupeļos Pētījuma vadītājs: Pētījuma izpildītāji: Jānis Vigovskis
SīkākMicrosoft Word - SEG_ atskaite_Bolderaja_2008.doc
SIA Bolderaja Ltd Pārskats par siltumnīcefekta gāzu emisiju 2008.gadā. Saturs I. Ziņas par operatoru.. 3 II. Vispārīga informācija par piesārņojošām darbībām. 4 III. Emisijas aprēķini sadedzināšanas procesiem
SīkākŠ Ķ I D R U M I D A B Ā U N T E H N I K Ā U Z D E V U M U P I E M Ē R I 2 0 Sasniedzamais rezultāts I II III Raksturo šķidrumus, lietojot jēdzienus: š
U Z D E V U M U P I E M Ē R I 2 0 Raksturo šķidrumus, lietojot jēdzienus: šķidrums, šķīdums, šķīdinātājs( polārs, nepolārs), šķīdība, koncentrācija. Ievieto teksta tukšajās vietās pareizajā locījumā jēdzienus:
SīkākMicrosoft Word - Daugavgriva_SEG_08.doc
1(8) Pārskats par siltumnīcefekta gāzu emisiju 2008. gadā I. Ziņas par operatoru 2.pielikums Ministru kabineta 2004.gada 7.septembra noteikumiem 778 Operators: nosaukums vai vārds un uzvārds Akciju sabiedrība
SīkākPowerPoint Presentation
Lauksaimniecības sektoru ekonomiskā analīze Latvijā SIA «Latvijas Lauku konsultāciju un izglītības centrs» Ekonomikas nodaļa 2016 Atsevišķu produktu vērtības dinamika 2010.-2015.gados (bāzes cenās, milj.
Sīkāk2
2. pielikums Ministru kabineta 2004. gada 7. septembra noteikumiem 778 Pārskats par siltumnīcefekta gāzu emisiju 2012. gadā 1. Ziņas par operatoru 1. Operators: 1.1. nosaukums vai vārds un uzvārds SIA
SīkākSimetrija spēlēs Teorija un piemēri, gatavojoties Atklātajai matemātikas olimpiādei 2018./2019. mācību gadā Olimpiādes uzdevumu komplektā katrai klašu
Simetrija spēlēs Teorija un piemēri, gatavojoties Atklātajai matemātikas olimpiādei 28./29. mācību gadā Olimpiādes uzdevumu komplektā katrai klašu grupai tiek iekļauts algebras, ģeometrijas, kombinatorikas
SīkākKomandu olimpiāde Bermudu trijstūris Katru uzdevumu vērtē ar 0 5 punktiem. Risināšanas laiks - 3 astronomiskās stundas Uzdevumi 7. klasei 1. Doti 5 sk
Komandu olimpiāde Bermudu trijstūris Katru uzdevumu vērtē ar 0 5 punktiem. Risināšanas laiks - 3 astronomiskās stundas Uzdevumi 7. klasei 1. Doti 5 skaitļi. Katru divu skaitļu summa ir lielāka par 4. Pierādīt,
SīkākKlimatam draudzīga lauksaimniecības prakse Latvijā Barības devu plānošana liellopiem
Klimatam draudzīga lauksaimniecības prakse Latvijā Barības devu plānošana liellopiem Barības devu plānošana liellopiem Pasākuma mērķis Barības devu plānošanas mērķis ir optimizēt barības vielu saturu
Sīkāk*Pareizā atbilde un pareizo atbilžu daudzums procentos zaļā krāsā. 3. klase 1. Ja Tu esi sadraudzējies un vēlies satikties ar kādu, ar ko esi iepazini
1. Ja Tu esi sadraudzējies un vēlies satikties ar kādu, ar ko esi iepazinies internetā, bet dzīvē nekad neesi saticis, kā visdrošāk būtu rīkoties?: Pareizas atbildes: 6728 no 8404 1) Tikties publiskā vietā.
SīkākValsts pētījumu programmas Inovatīvi materiāli un viedās tehnoloģijas vides drošumam (IMATEH) 1.projekta Inovatīvi un daudzfunkcionāli kompozītmateriā
Valsts pētījumu programmas Inovatīvi materiāli un viedās tehnoloģijas vides drošumam (IMATEH) 1.projekta Inovatīvi un daudzfunkcionāli kompozītmateriāli ilgtspējīgām būvēm no vietējām izejvielām 5. nodevums
SīkākBiogaze_CHP_GoesGreen [Read-Only] [Compatibility Mode]
Biogāzes staciju tehnoloģiskie risinājumi Ilze Dzene, SIA Ekodoma projektu vadītāja Līguma Nr. IEE/09/848 SI2.558364 Projekta ilgums 01/05/2010 31/10/2012 Projektu atbalsta Rīga, 2011.gada 13.maijs Biogāze...
SīkākSadzīves ķīmija - ir dažas lietas, ko Tev derētu zināt! Sadzīves ķīmijas veidi Bīstamības simboli Ekoloģiskais marķējums Ieteikumi produktu pareizai u
Sadzīves ķīmija - ir dažas lietas, ko Tev derētu zināt! Sadzīves ķīmijas veidi Bīstamības simboli Ekoloģiskais marķējums Ieteikumi produktu pareizai un drošai lietošanai Materiālu iespiešanai sagatavoja:
SīkākDārzā Lidijas Edenas teksts Andras Otto ilustrācijas Zaķis skatās lielām, brūnām acīm. Ko tu redzi, zaķīt? Skaties, re, kur māmiņas puķu dārzs! Nē, nē
Dārzā Lidijas Edenas teksts Andras Otto ilustrācijas Zaķis skatās lielām, brūnām acīm. Ko tu redzi, zaķīt? Skaties, re, kur māmiņas puķu dārzs! Nē, nē, zaķīt! Māmiņas puķes nevar ēst! Zaķis lēkā mūsu dārzā.
SīkākRM-9 Radiālās riepas sānu bojājumu remonts CENTECH 1 Pārbaudīt riepu, lokalizēt bojājumu. 2 Marķēt bojājuma vietu riepas iekšpusē un ārpusē. Izņemt sv
RM-9 Radiālās riepas sānu bojājumu remonts CENTECH 1 Pārbaudīt riepu, lokalizēt bojājumu. 2 Marķēt bojājuma vietu riepas iekšpusē un ārpusē. Izņemt svešķermeni, ja tāds atrasts. 3 Noskaidrot bojājuma apjomu,
Sīkāk8.TEMATS RIŅĶI UN DAUDZSTŪRI Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri M_10_SP_08_P1 Ar riņķa līniju saistītie leņķi Sk
8.TEMTS RIŅĶI UN DUDZSTŪRI Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri M_10_SP_08_P1 r riņķa līniju saistītie leņķi Skolēna darba lapa M_10_UP_08_P1 pvilkts daudzstūris Skolēna
SīkākLatvijas Universitātes 74. zinātniskā konference
Klimats skolēnu zinātniski pētnieciskajos darbos: idejas un risinājumi, meklējumi un atradumi Mg. geogr. Andris Ģērmanis, Rīgas Valsts 2. ģimnāzija Klimats no A līdz Z, Latvijas Universitāte, 26.02.2016.
SīkākLatvijas 43. astronomijas atklātās olimpiādes neklātienes kārta gada 16. aprīlī 1. TESTS Izvēlies tikai vienu atbildi 1. Kurš no šiem zvaigznāji
Latvijas 43. astronomijas atklātās olimpiādes neklātienes kārta 2015. gada 16. aprīlī 1. TESTS Izvēlies tikai vienu atbildi 1. Kurš no šiem zvaigznājiem Latvijā nekad nenoriet? (1 p) Kasiopeja Ērglis Vēršu
SīkākSpeckurss materiālu pretestībā 10. lekcija
Speckurss materiālu pretestībā 10. lekcija Balstu reakciju un piepūļu aprēķins izmantojot ietekmes līnijas Ietekmes līnijas dod iespēju aprēķināt balstu reakcijas un iekšējās piepūles šķēlumā, kuram tās
Sīkāk2019 QA_Final LV
2019. gada ex-ante iemaksas Vienotajā noregulējuma fondā (VNF) Jautājumi un atbildes Vispārēja informācija par aprēķinu metodoloģiju 1. Kāpēc salīdzinājumā ar pagājušo gadu ir mainījusies aprēķinu metode,
SīkākKANDAVAS NOVADA DOME KANDAVAS NOVADA IZGLĪTĪBAS PĀRVALDE ZEMĪTES PAMATSKOLA Pils, Zemīte, Zemītes pagasts, Kandavas novads, LV Reģ. Nr
KANDAVAS NOVADA DOME KANDAVAS NOVADA IZGLĪTĪBAS PĀRVALDE ZEMĪTES PAMATSKOLA Pils, Zemīte, Zemītes pagasts, Kandavas novads, LV - 3135 Reģ. Nr. 90009930116, Tālrunis 63155356, fakss 631 55356, e-pasts:
SīkākMicrosoft Word - kn817p3.doc
Vides ministrijas iesniegtajā redakcijā 3.pielikums Ministru kabineta 2008.gada 30.septembra noteikumiem Nr.817 Projekta iesnieguma veidlapa Eiropas Reģionālās attīstības fonda projekta iesnieguma veidlapa
SīkākPresentation title
Tehniskās ekspertīzes un diagnostikas dienests Daudzdzīvokļu ēku elektrotīklu testēšana Uģis Skopans, Dienesta vadītājs 23.01.2014, Jūrmala Saturs Elektrotīklu pieļaujamās slodzes noteikšana Elektroinstalācijas
SīkākĒkas energosertifikāts REĢISTRĀCIJAS NUMURS a311 DERĪGS LĪDZ - 1. Ēkas veids daudzdzīvokļu māja 2.1 Adrese Kokneses nov., Kokneses p
Ēkas energosertifikāts REĢISTRĀCIJAS NUMURS 017018-19-7a311 DERĪGS LĪDZ - 1. Ēkas veids daudzdzīvokļu māja.1 Adrese Kokneses nov., Kokneses pag., Koknese, Indrānu iela 3.1 Ēkas daļa -.1 Ēkas vai tās daļas
SīkākMicrosoft Word - Knauf SIA_Mauermortel 10_LV_2010sep06.doc
1 1. VIELAS / PRODUKTA IDENTIFIKĀCIJA UN ZIŅAS PAR RAŽOTĀJU 1.1. Izstrādājuma nosaukums Knauf Mauermörtel 10 (MM10) 1.2. Paredzētais pielietojums Mūrjava ar spiedes izturību 10 Mpa 1.3. Ziņas par uzņēmumu
Sīkāk4. TEMATS GRAVITĀCIJA UN KUSTĪBA GRAVITĀCIJAS LAUKĀ Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri F_10_SP_04_P1 Brīvās kriš
4. TEMATS GRAVITĀCIJA UN KUSTĪBA GRAVITĀCIJAS LAUKĀ Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri F_10_SP_04_P1 Brīvās krišanas paātrinājums Skolēna darba lapa F_10_SP_04_P2
SīkākAPSTIPRINĀTS
APSTIPRINĀTS ar Sabiedrisko pakalpojumu regulēšanas komisijas padomes 2007.gada 12.decembra lēmumu Nr.592 Elektroenerģijas tarifu aprēķināšanas metodika saistītajiem lietotājiem Izdota saskaņā ar Elektroenerģijas
Sīkākskaitampuzle instrukcija
MUZLE SKAITĀMPUZLE UZDEVUMU VARIANTI ARITMĒTIKAS PAMATU APGŪŠANAI. 1. 1. Saliek pamatni ar 10 rindām (pirmajā rindā 1 kauliņš, apakšējā 10 kauliņi). Kauliņus aiz apļiem atstāj tukšus. Skaita kauliņus katrā
SīkākAPSTIPRINĀTS
Preiļu novada dome Preiļu 1. pamatskola Reģ. Nr. 4212900356 Daugavpils ielā 34, Preiļu novadā, LV-5301, Tālruņi: 65322749, 65322084, e-pasts: preilu1psk@pvg.edu.lv APSTIPRINĀTS ar Preiļu 1.pamatskolas
SīkākCEĻVEDIS PIRCĒJIEM Iebūvētais virtuves apgaismojums Labs, funkcionāls apgaismojums Funckionāls apgaismojums ir svarīgs jebkurā virtuves interjerā. Ar
CEĻVEDIS PIRCĒJIEM Iebūvētais virtuves apgaismojums Labs, funkcionāls apgaismojums Funckionāls apgaismojums ir svarīgs jebkurā virtuves interjerā. Ar labu, vienmērīgu apgaismojumu virs darba virsmas gatavot
SīkākLatvijas Republika BAUSKAS NOVADA DOME BAUSKAS 2. VIDUSSKOLA Reģ. Nr , Dārza iela 9, Bauska, Bauskas nov., LV-3901 tālrunis/fakss ,
Latvijas Republika BAUSKAS NOVADA DOME BAUSKAS 2. VIDUSSKOLA Reģ. Nr. 4513901295, Dārza iela 9, Bauska, Bauskas nov., LV-3901 tālrunis/fakss 63922473, e-pasts: 2.vidusskola@bauska.lv, www.bauska.lv APSTIPRINĀTI
SīkākSpeckurss materiālu pretestībā 3. lekcija
Speckurss materiālu pretestībā 3. lekcija Ģeometriski mainīgas un nemainīgas sistēmas Stieņu sistēmu struktūras analīzes uzdevums ir noskaidrot, vai apskatāmā sistēma ir ģeometriski mainīga, vai nemainīga.
SīkākThe Finnish Quality Since 1960 SNIEGS LEDUS DROŠĪBA UZ JUMTA Sniega barjeras Jumta laipas Kāpnes Nožogojumi
The Finnish Quality Since 1960 SNIEGS LEDUS DROŠĪBA UZ JUMTA Sniega barjeras Jumta laipas Kāpnes Nožogojumi SOMU PROFESIONALITĀTES TRADĪCIJAS KOPŠ 1960. GADA ORIMA darbības tradīcijas ir aizsākušās jau
SīkākEiro viltojumi Latvijā
Eiro drošības pazīmes un to pārbaude Andris Tauriņš Kases un naudas apgrozības pārvaldes Naudas tehnoloģiju daļas vadītājs 5, 10, 20 eiro naudas zīmes 120 x 62 mm 127 x 67 mm 133 x 72 mm Jaunā 5 eiro naudas
Sīkāk/Logo/ UAB GEOBALTIC Savanoriu 11A-76, LT Viļņa, Lietuva, tel: , web: KARJERĀ TŪRKALNE
/Logo/ UAB GEOBALTIC Savanoriu 11A-76, LT-03116 Viļņa, Lietuva, tel: +370 699 54953, e-mail: info@geobaltic.lt, web: www.geobaltic.lt KARJERĀ TŪRKALNE DOLOMĪTA SPRIDZINĀŠANAS LAIKĀ IZRAISĪTO SVĀRSTĪBU
SīkākParex index - uzņēmēju aptaujas atskaite
PAREX INDEX LATVIJAS UZŅĒMĒJU APTAUJAS ATSKAITE 2008. gada jūnijs Tirgus un sabiedriskās domas pētījumu centrs tirgus un sabiedriskās domas pētījumu centrs market and public opinion research centre SATURA
SīkākKrājumā saīsinātā pierakstā sniegti pamatskolas ģeometrijas kursā sastopamie galvenie ģeometriskie jēdzieni, figūru īpašības, teorēmu formulējumi un a
Krājumā saīsinātā pierakstā sniegti pamatskolas ģeometrijas kursā sastopamie galvenie ģeometriskie jēdzieni, figūru īpašības, teorēmu formulējumi un aprēķinu formulas, kas nepieciešamas, risinot uzdevumus.
SīkākMicrosoft Word - Ti-085 Atskaite Nr 9_1.docx
EIROPAS REĢIONĀLĀS ATTĪSTĪBAS FONDS Elektrosārņu process labākai titāna nogulsnējumu morfoloģijai Projekts Nr. 1.1.1.1./16/A/85 ( Progresa ziņojums 9/1) 2019 01.01 31.03. *Projekta zinātniskais vadītājs:
SīkākEIROPAS KOMISIJA Briselē, C(2019) 930 final ANNEX PIELIKUMS dokumentam Komisijas Deleģētais lēmums, ar ko saskaņā ar Eiropas Parlamenta un
EIROPAS KOMISIJA Briselē, 15.2.2019. C(2019) 930 final ANNEX PIELIKUMS dokumentam Komisijas Deleģētais lēmums, ar ko saskaņā ar Eiropas Parlamenta un Padomes Direktīvu 2003/87/EK 2021.-2030. gada periodam
Sīkākgrusniba
Grūsnības noteikšana laboratorijā piena un asins paraugos Dita Krastiņa SIA Piensaimnieku laboratorija, Ulbrokā Kā sauc šo laboratorijā izmantojamo grūsnības noteikšanas metodi? ELISA (enzyme-linked immunosorbent
SīkākNotekūdeņu siltuma atgūšana Titel der Präsentation Ersteller der Präsentation Datum 1
Notekūdeņu siltuma atgūšana Titel der Präsentation Ersteller der Präsentation Datum 1 Silto notekūdeņu avoti Notekūdeņi: veļas mazgātuves, dzīvojamās mājas, peldbaseini/ sporta kompleksi ķīmiskās tīrītavas,
SīkākCR 90 Crystaliser Trīskārša aizsardzība pret ūdeni 1. Blīvējošais pārklājums 2. Kristalizācijas process tiek novērsta ūdens iekļūšana materiālā 3. Mik
Trīskārša aizsardzība pret ūdeni 1. Blīvējošais pārklājums 2. Kristalizācijas process tiek novērsta ūdens iekļūšana materiālā 3. Mikroplaisu blīvēšana betonā Trīskārša aizsardzība pret ūdeni ir vairāk
SīkākVides aspektu apzināšana II. Izejvielu, ūdens, notekūdens, atkritumu, gaisa, trokšņu, smaku un augsnes piesārņojuma audits
Vides aspektu apzināšana II. Izejvielu, ūdens, notekūdens, atkritumu, gaisa, trokšņu, smaku un augsnes piesārņojuma audits 1. PIEREDZES STĀSTS... 3 2. IZEJVIELU, ŪDENS, NOTEKŪDENS, ATKRITUMU, GAISA, TROKŠŅU,
SīkākMicrosoft Word _Pamatjoma.doc
Ogres sākumskola ATTĪSTĪBAS PLĀNS 2014. 2017. gadam Skolas attīstības prioritātes 2014.- 2017.gadam 2014./2015.m.g. 2015./2016.m.g. 2016./2017.m.g. Mācību saturs Pamatzināšanu kodola izveide izglītojamiem
SīkākPolija
Braukšanas ierobežojumi Polijā 2019. gadā Vispārējie ierobežojumi pilnu masu virs 12t Visaptverošs (visā valstī) no plkst. 18.00-22.00 dienu pirms valsts noteiktas svētku dienas(-ām). Aizliegums attiecināms
Sīkāk1
. Ļ Uzdevumos. 5. apvelc pareizai atbildei atbilstošo burtu. 75 minūtes ir: 0.75 h.5 h. h.5 h. Sešstūra piramīdas skaldņu skaits ir: 6 7 8. Izteiksmes log vērtība ir: -. Nevienādības x 0atrisinājums ir
SīkākAPP Valsts Stendes graudaugu selekcijas institūts APSTIPRINU:. Direktore I. Jansone, Dižstendē Pārskats par auzu selekcijas materiāla novē
APP Valsts Stendes graudaugu selekcijas institūts APSTIPRINU:. Direktore I. Jansone, Dižstendē 12.12.2014. Pārskats par auzu selekcijas materiāla novērtēšanu bioloģiskās lauksaimniecības kultūraugu audzēšanas
SīkākMicrosoft Word - ! SkG makets 4-5. nodala.doc
1. Ekonomikas priekšmets I variants Vārds Uzvārds Klase Punkti Datums Vērtējums 1. Apvelciet pareizās atbildes burtu (katram jautājumam ir tikai viena pareiza atbilde). (6 punkti) 1. Ražošanas iespēju
SīkākAudzēkņu mācību sasniegumu vērtēšanas kartība
TUKUMA VAKARA UN NEKLĀTIENES VIDUSSKOLA Izglītības iestādes reģistrācijas Nr.4314900206 Nodokļu maksātāja reģistrācijas Nr.90001637109 Zemītes iela 5/1, Tukums, Tukuma novads, LV-3101 63129196 - direktors,
SīkākKONSTITUCIONĀLĀS TIESĪBAS
Studiju kursa nosaukums KONSTITUCIONĀLĀS TIESĪBAS Apjoms Apjoms kredītpunktos/ ECTS) 3/ 4,5 120 (stundās) Priekšzināšanas Latvijas valsts un tiesību vēsture, Valsts un tiesību teorija Zinātņu nozare Tiesību
SīkākKomandu sacensības informātikā un matemātikā Cēsis 2017 Izteiksmes Fināla uzdevumi Aplūkosim aritmētiskas izteiksmes, kurās tiek izmantoti deviņi atšķ
Izteiksmes Aplūkosim aritmētiskas izteiksmes, kurās tiek izmantoti deviņi atšķirīgi viencipara naturāli skaitļi un astoņas aritmētisko darbību zīmes (katra no tām var būt tikai +, -, * vai /). Iekavas
Sīkāk2017.gada 30.augustā SAISTOŠIE NOTEIKUMI Saulkrastos Nr. SN 14 APSTIPRINĀTI ar Saulkrastu novada domes 2017.gada 30.augusta lēmumu (prot. Nr.13/2017 2
2017.gada 30.augustā SAISTOŠIE NOTEIKUMI Saulkrastos Nr. SN 14 APSTIPRINĀTI ar Saulkrastu novada domes 2017.gada 30.augusta lēmumu (prot. Nr.13/2017 28) Par nekustamā īpašuma nodokli un nekustamā īpašuma
SīkākPowerPoint Presentation
Velosipēdisti ceļu satiksmē 2018. gada 11.janvārī, Ādaži Valda Kjaspere, Mag.Ped. Trieciena spēks un iespējamība, ka ies bojā Velosipēdu vadītāju rīcība - veicinošs aspekti CSN izraisīšanā: nepareizi veikts
SīkākBAXI Premium klases kondensācijas gāzes katls Luna Platinum+ Izvēlies sev labāko! Noņemams vadības panelis ar lielu teksta displeju, iestatījumu un iz
Luna Platinum+ Izvēlies sev labāko! Noņemams vadības panelis ar lielu teksta displeju, iestatījumu un izvēlnes taustiņiem, tiek iekļauts katla komplektācijā Plašs modulācijas diapazons 1 10: samazināts
Sīkāk70 Mērķis Veidot izpratni par metālu ražošanas procesu, izmantojot lomu spēli. RAŽOSIM METĀLU! (2 stundas) Temata No izejvielas līdz produktam stundas
70 Mērķis Veidot izpratni par metālu ražošanas procesu, izmantojot lomu spēli. RAŽOSIM METĀLU! (2 stundas) Temata No izejvielas līdz produktam stundas piemērs Skolēnam sasniedzamais rezultāts Veido prezentāciju
SīkākPRIME NEW PIE SIENAS STIPRINĀMS GĀZES KONDENSĀCIJAS KATLS
NEW PIE SIENAS STIPRINĀMS GĀZES KONDENSĀCIJAS KATLS Ideāli piemērots nomainot tradicionālos apkures katlus jaunais kondensācijas katlu klāsts iekļauj sevī divus modeļus, 24 un 28 kw apkurei un karstā 24
SīkākIstockphoto.com / WWF-Canada Kas ir Zaļais birojs? WWF Zaļais birojs ir praktiska vides pārvaldības sistēma birojiem. Ar tās palīdzību Jūs varat ietau
Istockphoto.com / WWF-Canada Kas ir Zaļais birojs? WWF Zaļais birojs ir praktiska vides pārvaldības sistēma birojiem. Ar tās palīdzību Jūs varat ietaupīt līdzekļus, samazināt ekoloģiskās pēdas nospiedumu
Sīkāk2012 Komandu olimpiāde Atvērtā Kopa Atrisinājumi 10. klasei 1. Tā kā LM ir viduslīnija, tad, balstoties uz viduslīnijas īpašībām, trijstūra 1 laukums
01 Komandu olimpiāde Atvērtā Kopa Atrisinājumi 10. klasei 1. Tā kā LM ir viduslīnija, tad, balstoties uz viduslīnijas īpašībām, trijstūra 1 laukums būs 1 4 no trijstūra ABC laukuma. Analogi no viduslīnijām
SīkākParskatsParKvotamAtbrivosanas2009
Pārskats par siltumnīcefekta gāzu emisiju 2009. gadā I. ZiĦas par operatoru 1. Operators: 1.1. nosaukums vai vārds un uzvārds AS Rēzeknes siltumtīkli 1.2. adrese Rīgas iela 1, Rēzekne, LV 4601 1.3. tālruħa
SīkākBiznesa plāna novērtējums
[uzņēmuma nosaukums] biznesa plāns laika posmam no [gads] līdz [gads]. Ievads I. Biznesa plāna satura rādītājs II. Biznesa plāna īss kopsavilkums Esošais stāvoklis III. Vispārēja informācija par uzņēmumu
SīkākPētījums Nr Datu avotu analīzes un sasaistes rīks Līgums Nr. L-KC Testēšanas rezultātu apraksts Vadošais pētnieks Zinātniskā virziena v
Pētījums Nr. 1.16. Datu avotu analīzes un sasaistes rīks Līgums Nr. L-KC-11-0003 Testēšanas rezultātu apraksts Vadošais pētnieks Zinātniskā virziena vadītāja Atis Kapenieks Renāte Strazdiņa Rīga, 2013
SīkākDual TEMP PRO
Dual TEMP PRO 1 Darbības instrukcija Rezultāta nolasījums 5 Ievietotas zondes nolasījums HACCP pārbaudes gaismas diods (LED) SCAN poga (infrasarkanā) Režīma poga Zondes poga (zondes ievietošanas) Ievads
SīkākPowerPoint Presentation
Tālizpētes datu izmantošana ESRI programmatūrā Harijs Ijabs Rīga, 2017 Lauku atbalsta dienests Lauku atbalsta dienests (LAD) ir Zemkopības ministrijas padotībā esoša valsts tiešās pārvaldes iestāde, kas
SīkākAizsargiepakojuma marķējums
Aizsargiepakojuma marķējums GLYPHOGAN 360 SL Herbicīds Vispārējs sistēmas iedarbības herbicīds īsmūža un daudzgadīgo viendīgļlapju un divdīgļlapju nezāļu un to sakņu iznīcināšanai tīrumos pēc ražas novākšanas,
SīkākAgroresursu un ekonomikas institūts Stendes pētniecības centrs APSTIPRINU: Direktors: Roberts Stafeckis PĀRSKATS Par ZM subsīdiju programmas Atbalsts
Agroresursu un ekonomikas institūts Stendes pētniecības centrs APSTIPRINU: Direktors: Roberts Stafeckis PĀRSKATS Par ZM subsīdiju programmas Atbalsts selekcijas materiāla novērtēšanai bioloģisko lauksaimniecības
SīkākĢeotelpisko datu infrastruktūras nozīme Viedās pilsētas pārvaldībā Ervins Stūrmanis SIA «Mikrokods» Bismart konference «Vieda pilsētvid
Ģeotelpisko datu infrastruktūras nozīme Viedās pilsētas pārvaldībā Ervins Stūrmanis SIA «Mikrokods» ervins@miko.lv Bismart konference «Vieda pilsētvide jeb Smart city» ZRKAC, Svētes 33, Jelgava 15.09.2017
SīkākEvolûcija 16. tçma
Evolūcija 16. tēma Evolūcijas etapi organisko vielu izveidošanās organisko vielu polimēru izveidošanās organisko vielu kompleksu izveidošanās protošūnu izveidošanās metabolisko ceĝu izveidošanās dzīvu
SīkākLatvijas Organizāciju psihologu biedrība Pētījums par profesiju segregācijas cēloņiem un stereotipiem Kvantitatīvais pētījums Atskaite Rīga 2006
Latvijas Organizāciju psihologu biedrība Pētījums par profesiju segregācijas cēloņiem un stereotipiem Kvantitatīvais pētījums Atskaite Rīga 006 Saturs Ievads... Uzdevumi... Metode... Pētījuma respondenti...
Sīkāk“Mana sēta, mana māja , mans pagalms”
Skaista mana tēvu zeme par visām zemītēm: Plaši lauki, zaļi meži, Zilis jūras ūdentiņš. Mana sēta, mana māja, mans pagalms Projekta autori 5.a klase 2018.g. 18.-20.aprīlis Projekta mērķis Veidot sadarbības
SīkākSTOPIŅU NOVADA DOME ULBROKAS VIDUSSKOLA Reģistrācijas Nr Vālodzes, Stopiņu novadā, LV- 2130, tālrunis: , fakss: , e-pasts:
STOPIŅU NOVADA DOME ULBROKAS VIDUSSKOLA Reģistrācijas Nr.2013901107 Vālodzes, Stopiņu novadā, LV- 2130, tālrunis: 67910372, fakss: 67910151, e-pasts: ulbrokas.skola@u-vsk.lv; www.ulbrokas-vsk.lv APSTIPRINU
SīkākImants Gorbāns. E-kursa satura rādītāja izveide IEGULDĪJUMS TAVĀ NĀKOTNĒ Imants Gorbāns E-kursa satura rādītāja izveide Materiāls izstrādāts ESF Darbī
IEGULDĪJUMS TAVĀ NĀKOTNĒ Imants Gorbāns E-kursa satura rādītāja izveide Materiāls izstrādāts ESF Darbības programmas 2007. - 2013.gadam Cilvēkresursi un nodarbinātība prioritātes 1.2. Izglītība un prasmes
Sīkāk