RĪGAS 5. PAMATSKOLA ATTĪSTĪBAS CENTRS Brīvības gatve 384A, Rīga, LV 1006 tālrunis , e-pasts: PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS

Lielums: px
Sāciet demonstrējumu ar lapu:

Download "RĪGAS 5. PAMATSKOLA ATTĪSTĪBAS CENTRS Brīvības gatve 384A, Rīga, LV 1006 tālrunis , e-pasts: PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS"

Transkripts

1 RĪGAS 5. PAMATSKOLA ATTĪSTĪBAS CENTRS Brīvības gatve 384A, Rīga, LV 1006 tālrunis , e-pasts: PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS Rīga 2019./2020. mācību gads 1

2 Saturs 1. Skolas vispārīgs raksturojums 3 2. Skolas darbības pamatmērķi 9 3. Iepriekšējā vērtēšanas perioda ieteikumu izpilde Skolas sasniegums kvalitātes rādītājos visu pamatjomu atbilstošajos kritērijos: Mācību saturs; Mācīšana un mācīšanās: mācīšanas kvalitāte; mācīšanās kvalitāte; vērtēšana kā mācību procesa sastāvdaļa Izglītojamo sasniegumi: izglītojamo sasniegumi ikdienas darbā; izglītojamo sasniegumi valsts pārbaudes darbos Atbalsts izglītojamiem: psiholoģiskais atbalsts, sociālpedagoģiskais atbalsts; izglītojamo drošības garantēšana (drošība un darba aizsardzība); atbalsts personības veidošanā; atbalsts karjeras izglītībā; atbalsts mācību darba diferenciācijai; atbalsts izglītojamiem ar speciālām vajadzībām; sadarbība ar izglītojamā ģimeni Skolas vide: mikroklimats; fiziskā vide un vides pieejamība Resursi: iekārtas un materiāltehniskie resursi; personālresursi Skolas darba organizācija, vadība un kvalitātes nodrošināšana: iestādes darba pašvērtēšana un attīstības plānošana; iestādes vadības darbs un personāla pārvaldība; iestādes sadarbība ar citām institūcijām Citi sasniegumi Turpmākā attīstība 40 2

3 1. Skolas vispārīgs raksturojums Rīgas 5. pamatskola attīstības centrs (turpmāk tekstā Skola) dibināta gada 1. septembrī. Skola ir Rīgas domes Izglītības, kultūras un sporta departamenta pakļautībā esoša speciālās izglītības iestāde ar internātu. Skola darbojas pamatojoties uz Izglītības likumu, Vispārējās izglītības likumu, Bērnu tiesību aizsardzības likumu un Skolas nolikumu u.c. normatīvajiem aktiem. Ar 2019.gada 1.augustu Skola, pamatojoties uz Rīgas domes lēmumu, pārņēma slēgtās Rīgas Sanatorijas internātpamatskolas īstenoto izglītības programmu un izglītojamos, līdz ar to savu darbību Skola kopš 2019./2020.m.g. nodrošina divās Rīgas vietās - Brīvības gatvē 384A un Slāvu ielā 19. Izglītojamie saskaņā ar spēkā esošiem normatīviem aktiem atrodas daļējā valsts apgādībā, saņem bezmaksas ēdināšanu un pirmo medicīnisko palīdzību, daļēji tiek nodrošināti ar medicīniskajiem, sanitāri higiēniskajiem līdzekļiem un mīksto inventāru. Mācību un audzināšanas darbs notiek valsts valodā /2020. mācību gadā tiek īstenota speciālā pirmsskolas izglītības programma, kā arī licencētas un akreditētas trīs speciālās pamatizglītības programmas un viena profesionālās pamatizglītības programma: Speciālā pirmsskolas izglītības programma izglītojamiem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem (izglītības programmas kods ), licences Nr. V-9840; Speciālā pamatizglītības programma izglītojamiem ar garīgās veselības traucējumiem (izglītības programmas kods ), licences Nr.V_1523; Speciālā pamatizglītības programma izglītojamiem ar garīgās attīstības traucējumiem (izglītības programmas kods ), licences Nr.V=8299; Speciālā pamatizglītības programma izglītojamiem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem (izglītības programmas kods ), licences Nr. V-8300; Profesionālā pamatizglītības programma Ēdināšanas pakalpojumi (izglītības programmas kods ), licences Nr. P_1371. Skolā tiek realizētas 20 interešu izglītības programmas, kā arī individuālās un grupu korekcijas nodarbības - koriģējošā vingrošana, ritmika, logopēdija, fizioterapeita nodarbības (slinga terapija), mākslas terapija, speciālā pedagoga nodarbības, Montesori nodarbības u.c.. Papildus mācību un audzināšanas darbam, izglītojamiem tiek piedāvātas arī ārpusskolas nodarbības, piemēram, nodarbības Mākslinieciskās jaunrades centrā Praktiskās estētikas skola (turpmāk MJC), sadarbībā ar Latvijas Sporta akadēmiju slidošanas nodarbības MOGO hallē, kā arī sadarbībā ar Rīgas Basketbola skolas Sporta namu Daugava peldēšanas nodarbības 5.-9.klašu izglītojamajiem. Skolā darbojas atbalsta personāls (psihologi, logopēdi, speciālie pedagogi, sociālie pedagogi, mākslas terapeits, masieris, ergoterapeits, fizioterapeits un ārstniecības personas, Montesori pedagogs). Ikvienam izglītojamajam ir iespēja Skolā piedalīties kādā no interešu izglītības pulciņiem gada 1. septembrī Skolā mācības uzsāka 295 izglītojamie, no kuriem 204 bija no Rīgas pilsētas, bet 91 izglītojamais - no pašvaldībām ārpus Rīgas teritorijas (Inčukalna, Olaines, Jūrmalas, Siguldas, Krimuldas, Stopiņiem, 3

4 Ropažiem, Saulkrastiem, Salaspils, Jēkabpils, Strenčiem, Babītes, Bauskas, Carnikavas, Cesvaines, Cēsu, Beverīnas, Ogres, Garkalnes, Ādažu, Ķekavas, Iecavas, Tukuma, Talsu, Jelgavas, Saldus, Madonas, Lielvārdes, Valmieras, Ventspils, Aizkraukles, Amatas, Daugavpils, Engures, Gulbenes, Jaunjelgavas novadiem). Savukārt, 2020.gada 1.septembrī mācības Skolā uzsāka 276 izglītojamie. No kopējā Skolas izglītojamo skaita 2019./2020. mācību gadā speciālās pirmsskolas izglītības programma izglītojamajiem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem (turpmāk izglītības programma) mācās 2 izglītojamie, speciālās pamatizglītības programmā izglītojamiem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem (turpmāk izglītības programma) izglītojamais, speciālās pamatizglītības programmā izglītojamiem ar garīgās attīstības traucējumiem (turpmāk izglītības programma) mācās 65 izglītojamie, speciālās pamatizglītības programmā izglītojamajiem ar garīgās veselības traucējumiem (turpmāk izglītības programma) mācās 94 izglītojamie. Profesionālās pamatizglītības programmā Ēdināšanas pakalpojumi mācās 14 izglītojamie (turpmāk profesionālā programma). Savukārt, 2020./2021.mācību gadā izglītības programmā mācības uzsāka 68 izglītojamie, izglītības programmā 74 izglītojamie, izglītības programmā 120 izglītojamie, izglītības programmā 4 izglītojamie un profesionālajā programmā 10 izglītojamie (skat. 1. tab.). 1.tabula Izglītojamo skaita iedalījums pa izglītības programmām 3 gadu griezumā Izglītojamo Izglītojamo Izglītojamo Izglītības programmas skaits skaits skaits uz uz uz Profesionālā programma KOPĀ Skolā izglītojamo skaits norāda uz Skolas attīstību un stabilitāti un dod pamatu prognozei, ka Skolai ir ilgtspējīgas attīstības iespējas, piemēram, uzsākot īstenot izglītības programmu un veicot izglītojamo spēju un prasmju diagnostiku, Skola veicināja vairāku šīs izglītības programmas izglītojamo iekļaušanu vispārizglītojošās skolās. Skolas ēkā Brīvības gatvē 384A tiek īstenotas , un izglītības programmas, kā arī profesionālā programma. Skolas ēkā Slāvu ielā 19 tiek īstenota izglītības programma. Izglītojamo veselības stāvokļa dēļ izglītības programma tiek īstenota izglītojamo dzīves vietā. 4

5 Izglītojamiem ar smagiem funkcionāliem traucējumiem tiek nodrošināts Skolas transports nokļūšanai uz Skolu un atpakaļ dzīves vietā. Skola aktīvi piedalās dažādos projektos (Erasmus, Nordpluss, Rīgas domes Izglītības, kultūras un sporta departamenta organizētajos) un dažādos integrācijas pasākumos (piemēram, festivāls Nāc līdzās! u.c.) /2020. mācību gadā Skolā strādā 169 darbinieki, no tiem 96 pedagoģiskais darbinieki un 73 saimnieciskie darbinieki. Skolā, salīdzinājumā ar iepriekšējiem mācību gadiem, ir palielinājies pedagoģiskā personāla skaits, kas ir saistīts ar to, ka Skolā mācības uzsākuši izglītojamie ar izteiktiem autiskā spektra traucējumiem un smagiem funkcionāliem traucējumiem, kā arī Skolai ir nākušas klāt papildus funkcijas izglītības programmas īstenošana un attīstības centra darbības nodrošināšana. Ar 2019gada 1.septembri Skolā papildus plašajam atbalsta personāla skaitam, darbu uzsāk 2 atbalsta personāla darbinieki konsultanti pozitīvam uzvedības atbalstam. Analizējot Skolā strādājošo pedagogu vecumu (skat. 1.attēls) un iegūto izglītību (skat.2.attēls) var secināt, ka puse strādājošo pedagogu ir vecumā līdz 45 gadiem un 97% pedagogu ir iegūta augstākā izglītība. 1.attēls Pedagogu iedalījums pēc vecuma Skolas pedagoģiskais personāls regulāri paaugstina savas pedagoģiskās kompetences un prasmes, apmeklējot dažādus tālākizglītības kursus, seminārus, konferences, piedalās pieredzes apmaiņas semināros Skolā un ārpus Skolas, papildina profesionālo pieredzi ārzemēs. 5

6 2.attēls Pedagogu izglītības Skola sadarbībā ar Izglītības un zinātnes ministriju no gada 2. oktobra līdz gada 25. oktobrim organizēja pedagogu profesionālās kompetences pilnveides aktivitātes Metodiskais atbalsts iekļaujošās izglītības aspektu nodrošināšanai skolēniem ar garīgās un smagas garīgās attīstības traucējumiem, izstrādājot un īstenojot pedagogu profesionālās pilnveides A programmu kursus: Bērns ar autiskā spektra traucējumiem (8 stundas); Pirmskolas vecuma bērnu intelektuālās, emocionālās, sociālās un fiziskās attīstības veicināšana (8 stundas). Šo aktivitāšu mērķauditorija bija vispārizglītojošo skolu un pirmsskolu pedagogi, kuri strādā ar izglītojamiem ar speciālām vajadzībām, īstenojot speciālās izglītības programmas vai nodrošinot iekļaujošās izglītības pamatprincipus. Skolas pedagogi 2019./2020. mācību gadā dalījās savā pieredzē, vadot lekcijas, seminārus un pieredzes apmaiņas seminārus citu Latvijas skolu pedagogiem par šādām tēmām: Mācību procesa nodrošināšana izglītojamiem ar speciālām vajadzībām pirmsskolā Pedagoģiskās stratēģijas skolēnu uzvedības vadīšanai klasē Izglītības procesa nodrošināšana bērniem ar garīgās attīstības traucējumiem Resursu saskatīšana izglītojamiem ar speciālām vajadzībām Darba principi ar bērniem, kuriem ir smagi funkcionāli traucējumi Bērns ar kompleksiem traucējumiem izglītības iestādē Skolā notika seminārs Rīgas skolu psihologiem, kurā tika pārrunāts kā palīdzēt bērniem, kuriem nepieciešams atbalsts uzvedībā gada 9.decembrī Skola sadarbībā ar Latvijas Sporta pedagoģijas akadēmiju rīkoja Starptautisku semināru "Starpdisciplināra pieeja līdzdalības izglītības vidē sekmēšanai audzēkņiem ar funkcionāliem ierobežojumiem", kuru apmeklēja 70 6

7 pedagogi un speciālisti no dažādām Latvijas izglītības iestādēm. Seminārā tika prezentēts un diskutēts par starpdisciplināras speciālistu komandas lomu un līdzdalību vides komponenšu īstenošanā audzēkņiem ar autisko spektru gada 30. janvārī "Uzlādes darbseminārā 220V" Skolā pulcējās izglītības iestāžu vadības un atbalsta personāla komandas, lai darbnīcās meklētu atbildes uz jautājumiem par komunikāciju un veiksmīgu mijiedarbību, stresa menedžmentu, kā arī darbu vadīšanu un plānošanu. Skola iesaistījās Rīgas Izglītības un informatīvi metodiskā centra pedagogu profesionālās kompetences pilnveides programmas Panākumi visiem: efektīva pieeja darbā ar bērniem ar speciālām vajadzībām īstenošanā. 4.martā Skolā skolotājus uzņēmām Atvērto durvju pasākumā. Skolotājiem bija iespēja iepazīties ar Skolas darbu, metodisko materiālu klāstu, vērot un iesaistīties mācību procesā, diskutēt un dalīties pieredzē. Skolotāji piedalījās mācību stundās un vēroja mācību procesu gan bērniem ar garīgas attīstības, gan garīgās veselības traucējumiem. Skola nodrošina arī prakses vietas Latvijas Universitātes, Latvijas Sporta pedagoģijas akadēmijas, Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmijas, Liepājas Universitātes, Rīgas Stradiņa Universitātes un Rīgas Medicīnas koledžas studentiem. Skolas īpašais piedāvājums ir izglītības procesa nodrošināšana izglītojamiem ar autiskā spektra un komunikācijas traucējumiem, izglītojamajiem ar garīgās veselības traucējumiem, kā arī izglītojamiem ar smagiem funkcionāliem traucējumiem, kuri ilgstoši bijuši mājmācībā un iepriekš nav apmeklējuši izglītības iestādi. Ik gadu notiek dažādi integrācijas pasākumi ar vairākām Rīgas un Rīgas plānošanas reģiona vispārizglītojošām un interešu izglītības izstādēm, piemēram, A. Dombrovska mūzikas skolu, Mīlgrāvja Daiļamatniecības skolu, P. Jurjāna mūzikas skolu, MJC, Stopiņu novada Ulbrokas vidusskolu, Mores pamatskolu u.c. Sadarbība ar vispārizglītojošo skolu izglītojamiem un pedagogiem ir ļoti svarīga, jo tā veicina iekļaušanas procesus izglītības sistēmā un sabiedrībā kopumā, izpratni par citādo un atšķirīgo /2020.mācību gadā tika uzsākts darbs pie vairākiem projektiem: gada 17. janvārī Skolā notika sagatavošanas vizīte Nordplus projektam. Vizītes galvenā tēma bija par iekļaujošu fizisko izglītību un fiziskām aktivitātēm bērniem ar autiskā spektra traucējumiem. Šajā sagatavošanas vizītē piedalījās pārstāvji no Dānijas un Latvijas. Vizītes laikā tika pārrunātas Nordplus programmas iespējas, lai sagatavotu un iesniegtu apstiprināšanai Nordplus projektu par fizisko aktivitāšu nodrošināšanu bērniem ar speciālām vajadzībām, tajā skaitā ar autiskā spektra traucējumiem. Pēc sagatavošanās vizītes Skola iesniedza pieteikumu Nordplus Junior projektam "Fizisko aktivitāšu metožu izstrāde bērniem ar funkcionāliem traucējumiem", kurā sadarbības partneri plānoti no trim Baltijas valstīm Latvijas, Igaunijas un Lietuvas. Iesniegtais projekts tika apstiprināts un praktisko darbību starp trim Baltijas valstīm uzsāks 2020.gada septembrī. 7

8 2. Jau otro gadu pēc kārtas Skolas izglītojamie piedaloties festivālā Nāc līdzās iegūst laureāta diplomus un uzstāties Latvijas televīzijas Ziemassvētku tiešraides koncertā, kas ir nozīmīgs pedagogu un izglītojamo kopīgs sasniegums. 3. Skola pirmo reizi organizēja un vadīja vairākus klātienes seminārus un vienu online semināru Maskavā (Krievija) par iekļaušanas pieredzi un skolas darba organizāciju, iekļaujot izglītojamos ar autiskā spektra traucējumiem. 4. No 2019.gada oktobra līdz 2019.gada decembra, Skolā sadarbībā ar Latvijas Sporta pedagoģijas akadēmiju, ar sporta skolotājiem savā prakstiskajā pieredzē individuālo izglītības programmas plānu izstrādē dalījās asoc. prof. Mišela Grenjiera no New Hamphire universitātes (ASV) un rezultātā gada 9. un 10. decembrī Skola sadarbībā ar Latvijas Sporta pedagoģijas akadēmiju organizēja Baltijas - Amerikas partnerattiecību programmas profesionālās pilnveides semināru "Starpdisciplināra pieeja līdzdalības izglītības vidē sekmēšanai audzēkņiem ar funkcionāliem ierobežojumiem". Skola 2019.gada aprīlī izgāja akreditācijas procesu un akreditācijas komisija savā ziņojumā kā Skolas stiprās puses atzīmēja: - pedagogu profesionalitāte un pieredze speciālajā pedagoģijā, - daudzpusīga un efektīva atbalsta personāla darbība, - visaptveroša un inovatīva izglītojamo drošības garantēšana, - iespējamie atbalsta pasākumi, rehabilitācijas iespējas un aprīkojums, - individuāla uz mērķi virzīta savstarpējā komunikācija ar vecākiem, - pārdomāti veidots un uzturēts mikroklimats izglītības iestādē, - mērķtiecīga, personāla profesionālo kompetenču attīstoša sadarbība ar dažādām iestādēm. 8

9 2. Skolas darbības pamatmērķi Skolas mērķis - sniegt kvalitatīvus izglītības un rehabilitācijas pakalpojumus izglītojamiem ar funkcionāliem traucējumiem un nodrošināt profesionālu attīstības centra darbību Latvijas teritorijā. Skolas vīzija - 21.gadsimta prasībām atbilstoša izglītības iestāde, kas gatavo izglītojamos patstāvīgai dzīvei sabiedrībā un piemērota darba veikšanai, atbilstoši katra izglītojamā spējām, veselības stāvoklim, garīgās un fiziskās attīstības līmenim. Skolas misija - sagatavot izglītojamos iekļauties sabiedrībā, kas spēj veikt piemērotu darbu atbilstoši katra izglītojamā spējām, veselības stāvoklim, garīgās un fiziskās attīstības līmenim un patstāvīgai dzīvei. Skolas vērtības zināšanas, attieksmes, darbības. Skolas darbības pamatvirzieni: izglītojošais darbs; sociālpsiholoģiskā korekcija; attīstošā un sociālā korekcija; audzināšanas darbs. Skolas 2019./2020. mācību gada tēma Komunikācijas prasmju loma pozitīvu savstarpējo attiecību veidošanas procesā. Līdz ar to arī Projektu nedēļas tēma bija Spēles cauri laikiem, jo ar dažādu spēļu palīdzību izglītojamie apguva jaunas un pilnveidoja jau esošās komunikācijas prasmes, kas palīdz daudz veiksmīgāk iekļauties sabiedrībā. Izanalizējot 2019./2020.mācību gada darba rezultātus saistībā ar iepriekšējā mācību gada tēmu un nepieciešamos turpmākos attīstības virzienus šajā jomā, Skola kā 2020./2021.mācību gada tēmu izvirzīja Laba lasītprasme visu iesaistīto pušu saskanīgs kopdarbs un līdz ar to projektu nedēļas plānota Lasu ar prieku!. Skolas ikdienas darbā tiek plānots un nodrošināts kvalitatīvs metodiskais un mācību darbs atbilstoši izglītojamo spējām, attīstības līmenim un veselības stāvoklim. Skolā īpaša uzmanība tiek ievērsta izglītojamo vecāku izglītošanai un izpratnes veidošanai par vienotas pieejas nozīmīgumu izglītības un audzināšanas darbā. Ikdienas darbā uzmanība tiek pievērsta ne tikai mācību un audzināšanas procesam, bet arī izglītojamo veselības saglabāšanai un nostiprināšanai. Skola aktīvi strādā pie izglītības un audzināšanas procesa pielāgošanas un nodrošināšanas atbilstoši katra izglītojamā spējām, attīstības līmenim un veselības stāvoklim atbilstoši mūsdienu izglītības tendencēm. Skolas darbības mērķis: droša un efektīva mācīšanas un mācīšanās vide vide ar attīstības perspektīvu, kas sniedz atbalstu izglītojamiem un pedagogiem savstarpēji sadarbojoties mācību un korekcijas procesa gaitā; veidot skolas vidi, organizēt un īstenot izglītības procesu, kas nodrošina valsts pamatizglītības standartā un Skolas izglītības programmās noteikto mērķu sasniegšanu, atbilstoši izglītojamā veselības stāvoklim, attīstības līmenim un spējām; 9

10 sniegt izglītojamiem zināšanas un prasmes, radot iespēju sagatavoties dzīvei sabiedrībā un piemērota darba veikšanai. Skolas uzdevumi: 1. īstenot 0speciālās pamatizglītības programmas un profesionālās pamatizglītības programmu atbilstoši mūsdienu prasībām; 2. nodrošināt Skolas attīstības centra funkcijas; 3. veicināt izglītojamos pēc pamatizglītības iegūšanas turpināt mācības kādā no profesionālās pamatizglītības programmām, lai iegūtu profesionālo kvalifikāciju; 4. sadarboties ar izglītojamo vecākiem vai personām, kas realizē aizgādību (turpmāk tekstā vecāki), lai nodrošinātu viņu bērniem izglītības un audzināšanas apguvi; 5. veicināt izglītojamo iekļaušanos sabiedrībā un darba tirgū; 6. veikt pedagoģisko un sociālpssiholoģisko korekciju un rehabilitāciju atbilstoši izglītojamā spējām, attīstības līmenim un veselības stāvoklim; 7. sekmēt izglītojamā individuālo spēju, interešu pilnveidi un tālāko personības attīstību, nodrošinot audzināšanas un interešu izglītības īstenošanu Skolā; 8. nodrošināt metodiskā darba norisi un visu Skolas darbinieku profesionālo pilnveidi; 9. racionāli izmantot izglītības procesa nodrošināšanai piešķirtos finanšu resursus; 10. atbilstoši finansiālajām iespējām, pilnveidot Skolas materiāli tehnisko bāzi. 10

11 2019./2020.mācību gada prioritātes un rezultāti Pamatjoma Mācību saturs Mācīšana un mācīšanās Izglītojamo sasniegumi Atbalsts izglītojamiem Prioritātes Uzsākt īstenot izglītības programmu Mācību procesa pielāgošana izglītojamo speciālām vajadzībām Valsts diagnosticējoši e darbi un valsts pārbaudes darbi, profesionālās programmas kvalifikācijas eksāmens Atbalsta nodrošināšana izglītojamiem ar speciālām vajadzībām 11 Sasniegtais rezultāts Veicot mācību stundu vērošanu un izglītojamo mācību sasniegumu analīzi, spējas un prasmes, kvalitatīvāk tika pielāgots mācību process izglītojamo spējām un attīstības līmenim, veidojot starppriekšmetu saiknes, pielāgojot mācību materiālus un izstrādājot vizuālās atgādnes atbilstoši izglītojamo speciālām vajadzībām. Mācību stundas mērķi un metodes ir pietuvināti reālai dzīvei, kas izglītojamiem ļauj zināšanas pielietot praktiskajā dzīvē atbilstoši katra individuālajām spējām, attīstības līmenim un veselības stāvoklim. Sadarbībā ar Skolas izglītības metodiķiem ir izstrādāti un praksē ieviesti mācību un metodiskie materiāli pozitīvas uzvedības atbalstam, kas laika gaitā tiek papildināti un pilnveidoti atbilstoši izglītojamo spējām. Izglītojamo sasniegumi tiek atspoguļoti skolvadības elektroniskajā sistēmā E- klase (turpmāk E klase), Skolas izstrādātajā dienasgrāmatā un individuālajā izglītības programmas apguves plānā (turpmāk IIP). IIP ir pilnveidoti, lai detalizētāk varētu atspoguļot izglītojamo dinamiku atbilstoši izvirzītajiem mērķiem. Izglītojamie ir piedalījušies dažādos pasākumos, konkursos, projektos Latvijā un ārpus Latvijas robežām izglītības programmas izglītojamie kārtoja valsts diagnosticējošos darbus 3. un 6.klasē, taču 9.klases valsts pārbaudes darbi sakarā ar valstī izsludināto ārkārtas situāciju tika atcelti /2021.mācību gadā Jau trešo gadu Skola turpina dalību ESF projektā Atbalsts priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai - PuMPuRS. Skolā ir pieejams plašs atbalsta personāla piedāvājums. Mācību procesā izglītojamiem tiek nodrošinātas dažādas atgādnes, pielāgoti mācību un alternatīvās komunikācijas līdzekļi, kā arī nepieciešamības gadījumos tiek nodrošinātas vizuālās atgādnes pozitīvas uzvedības atbalstam, sociālo un komunikācijas prasmju apguvei, informācijas un komunikācijas tehnoloģijas

12 Skolas vide Resursi Darba organizācija Vides pielāgošana atbilstoši izglītojamo speciālām vajadzībām Resursu lietderīga izmantošana Nodrošināt darba nepārtrauktību abās Skolas ēkās (turpmāk IKT), sociālā aprūpētāja pakalpojumi, vides pielāgojumi u.c. Pedagogu profesionālās kompetences pilnveide, kas nodrošina pedagogu prasmes sniegt izglītojamiem nepieciešamo atbalstu, piemēram, izglītojamiem ar autismu, komunikācijas, uzvedības problēmām un smagiem funkcionāliem traucējumiem. Izglītojamiem tiek nodrošināts individuāls darbs, kā arī tiek nodrošinātas individuālas un grupu korekcijas nodarbības. Skolas pedagogi sadarbībā ar vecākiem un Skolas atbalsta personālu izstrādā IIP, ievērojot katra izglītojamā stiprās un vājās puses, kā arī veselības stāvokli, spējas un attīstības līmeni. Atbalsta personāls sniedz konsultācijas izglītojamiem, viņu vecākiem/aizbildņiem, Skolas darbiniekiem. Skolas vide regulāri tiek īpaši pielāgota izglītojamo vajadzībām, nodrošinot vizuālas norādes uz telpu durvīm, gaiteņos uz grīdas, noteikta dienas struktūra utt. Abās Skolas ēkās ir izbūvēti diagonālie pacēlāji uz otro stāvu, abās Skolās ēkās ir 3 mobilie slinga pacēlāji. Iekārtotas jaunas mācību un rehabilitācijas nodarbību telpas Papildināti Skolas bibliotēkas krājumi. Skola izglītojamos nodrošina ar mācību grāmatām un mācību līdzekļiem. Pilnveidojot materiāltehnisko bāzi, pedagogi ir pilnveidojuši savas IKT kompetences darbam ar interaktīvām tāfelēm, kas veicina radošāku pieeju mācību stundu metožu izvēlē. Slēdzot Skolas ēku Stokholmas ielā, uz Brīvības gatvi 384A tika pārvests un uzstādīts nesen iegādātais bērnu rotaļu laukums, pilnveidotas sanitārās telpas Brīvības gatvē 384A. Skolas darbs tiek īstenots divās ēkās, regulāri notiek Skolas darba plānošana un darba organizācija atbilstoši izvirzītajām Skolas attīstības un kvalitātes nodrošināšanas prioritātēm. Aktuālā informācija par Skolā notiekošajiem un gaidāmajiem pasākumiem ir pieejama Skolas mājas lapā informācijas apritei tiek izmantoti e pasti un E-klase, kā arī nepieciešamības gadījumā tiešsaistē tiek organizētas darbinieku sanāksmes MS Teams vidē. Pedagoģiskajam personālam Skolas iekšējie normatīvie dokumenti pieejami E-klasē un Ms Teams vidē, saimnieciskajiem MS Teams vidē un dežūrtelpās. 12

13 Attīstības centra darbība Turpināt kvalitatīvi nodrošināt visas attīstības centra funkcijas Skola nodrošina metodiskās un pedagoģiskās palīdzības un atbalsta sniegšanu, tajā skaitā semināru un konferenču organizēšana, vispārējās izglītības iestāžu pedagogiem, tajā skaitā pirmsskolas izglītības iestāžu pedagogiem, par atbalsta pasākumu piemērošanu, individuālā izglītības programmas apguves plāna izstrādi, mācību sasniegumu dinamikas vērtēšanas kritērijiem, kā arī citiem jautājumiem iekļaujošās un speciālās izglītības nodrošināšanai, tiek sniegtas konsultācijas vispārējās izglītības iestāžu izglītojamiem ar tiek organizēta sadarbība ar pašvaldību institūciju, nodibinājumu un biedrību pārstāvjiem, kā arī ar Latvijas augstskolām un koledžām. Reizi mācību gadā notiek Skolas pedagogu gatavoto metodisko materiālu izstāde - skate. Skolas pedagogi ir izstrādājuši mācību līdzekli Gatavosim kopā!, kas ir izdots izdevniecībā RAKA. Mūsu skolas skolotāji ir vairāku grāmatu un metodisko materiālu autori. Mūsu skolas skolotājai mūzikas terapeitei Elgai Polei Polītei izdevniecībā Raka ir izdota grāmata Elgas dziesmas. Grāmatā ir apkopotas sirsnīgas un mīļas dziesmas, kuras ir piemērotas pirmsskolas un sākumskolas bērniem, kā arī bērniem ar speciālām vajadzībām, jo dziesmas ir melodiskas un teksti viegli paliek bērnu atmiņā. Ņemot vērā, ka izglītības iestādēs tiek iekļauti bērni ar autiskā spektra traucējumiem un ar aktuālajiem jautājumiem par šīs mērķgrupas iekļaušanu, izdevniecība RAKA atkārtoti ir izdevusi E. Landrātes un S. Tūbeles grāmatu Autisms un saskarsme. Grāmata ir domāta visiem interesentiem, kuriem ir saskarsmes ar bērniem, kam ir autiskā spektra traucējumi un garīgās attīstības traucējumi. 13

14 3. Iepriekšējā vērtēšanas perioda ieteikumu izpilde Iepriekšējā Skolas vērtēšanas periodā Skaoli bija vairāki ieteikumi, kas tika arī pilnveidoti un ieviesti Skolas darbā: 1) tika aktualizēta izglītojamo mācību sasniegumu vērtēšanas kārtība, pamatojoties uz normatīvajos aktos noteikto, kpapildinot to ar vērtēšanas kārtību izglītības programmā; 2) par pedagogu kvalifikācijām un profesionālās kompetences pilnveides programmu apguvi savlaicīgi veikti ieraksti Valsts izglītības informāciju sistēmā; 3) Skolas pašnovērtējuma ziņojums ir aktualizēts atbilstoši normatīvajām prasībām un izveidots kā viens kopīgs dokuments. 14

15 4. Skolas sniegums kvalitātes rādītājos visu pamatjomu atbilstošajos kritērijos 4.1. Mācību saturs Skolā 2019./2020.mācību gadā ir licencētas trīs speciālās pamatizglītības programmas un viena profesionālās pamatizglītības programma, kā arī speciālā pirmsskolas izglītības programma. Grozījumi izglītības programmās veikti atbilstoši normatīvo dokumentu prasībām, nodrošinot kvalitatīvu mācību procesu. Pedagogi savā darbā ievēro valsts pamatizglītības standartā noteiktos mērķus, uzdevumus, saturu un prasības mācību sasniegumu vērtēšanai un ievēro šīs prasības. Profesionālās programmas pedagogi pārzina profesiju klasifikatorā noteiktās prasības, lai sasniegtu izvirzītos mērķus. Pedagogi izprot sava mācību priekšmeta lomu un tā nozīmi īstenojot minētās izglītības programmās. Plānojot savu darbu, pedagogi ņem vērā izglītojamo pamatzināšanu līmeni un vajadzības. Katru gadu, uzsākot jauno mācību gadu, pedagogi ir izveidojuši mācību priekšmetu programmai atbilstošus mācību priekšmetu tematiskos plānus, kā arī individuālos izglītības programmas apguves plānus (turpmāk tekstā IIP) izglītojamiem, kuri mācās izglītības programmā un nepieciešamības gadījumā arī izglītojamiem, kuri mācās izglītības programmā, kā arī uzvedības korekcijas IIP izglītojamiem, kuri mācās izglītības programmā. IIP tiek izstrādāti sadarbībā ar pedagogiem, izglītojamo vecākiem un speciālistiem, tie tiek saskaņoti ar Skolas direktora vietnieku metodiskajā darbā. Mācību priekšmetu stundu saraksti ir pieejami un pārskatāmi izglītojamiem un viņu vecākiem. Izglītojamo mācību slodze atbilst atbilstošās normatīvo dokumentu prasībām. Atbilstoši katras izglītības programmas licencei, ir izstrādāti individuālo, grupu korekcijas un rehabilitācijas nodarbību plāni, kurus ar rīkojumu apstiprina Skolas direktors. Tāpat tiek izstrādāti un apstiprināti Skolas internāta grupu un interešu izglītības. Skola nodrošina izglītojamos ar mācību grāmatām un mācību līdzekļiem, kas palīdz pedagogiem realizēt kvalitatīvu mācību saturu un programmu un izglītojamajiem mācīties. Skolā darbojas Pedagoģiskā padome, kura nodrošina izglītības procesa pilnveidi, ēmot vērā izglītojamo individuālās vajadzības. Pedagoģiskajā padomē pedagogi meklē risinājumus dažādiem jautājumiem mācību procesa uzlabošanai, konsultējas ar mācību priekšmetu pedagogiem, dalās ar labās prakses piemēriem un savstarpējo pieredzi, kā arī meklē jaunāko informāciju par mācību priekšmeta satura īstenošanu. Lai pedagogi pilnveidotu savu profesionālo pieredzi mācību satura īstenošanā, Skolā tiek veicināta pedagogu savstarpējā mācību stundu vērošana. Skolā mācību process tiek vērsts uz praktisko iemaņu, dzīves prasmju un profesijas apguvi. Stiprās puses: Pedagogi pārzina mācību priekšmetu standartus, saturu, vērtēšanas kritērijus. Mācību procesā pedagogi ņem vērā izglītojamo spējas, 15

16 attīstības līmeni un veselības stāvokli. Visiem izglītojamajiem, kuri mācās izglītības programmā, tiek izstrādāts IIP. Izglītojamajiem, kuri mācās izglītības programmā un izglītības programmā nepieciešamības gadījumos arī tiek izstrādāts IIP, kurā tiek iekļauts arī atbalsts pozitīvai uzvedībai. Pedagogi izstrādā tematiskos plānus atbilstoši katra mācību priekšmeta programmas standartam. Notiek aktīva un mērķtiecīga savstarpējā stundu vērošana. Turpmākās attīstības vajadzības: Meklēt jaunus risinājumus mācību satura kvalitatīvā un mūsdienīgā nodrošināšanā, ņemot vērā jaunākās un modernākās nostādnes mācību satura realizācijā. Mācību satura nodrošināšana caur darba vidē balstītām mācībām. Mācību satura aktualizācija, ņemot vērā jaunākās tendences darba tirgū un katra izglītojamā personīgās spējas un intereses. Vērtējums: ļoti labi Mācīšanas kvalitāte 4.2. Mācīšana un mācīšanās Pedagogu izmantotās mācību metodes ir daudzveidīgas un atbilst izglītojamo individuālām spējām, attīstības līmenim un vajadzībām, mācību priekšmeta specifikai un mācību satura prasībām. Pedagogi aktīvi iesaistās starptautiskajos projektos, piemēram, ERASMUS+, NORDPLUS, kas palīdz pilnveidot savas prasmes un zināšanas. Dalība projektos rosina pedagogus meklēt jaunas darba formas un metodes, lai sagatavotu mūsdienīgus mācību materiālus. Skolā tiek regulāri novērtēta pedagoga darba kvalitāte, individuālajās sarunās pēc mācību stundu vērošanas, kā arī mācību gada beigās pedagogiem aizpildot savu personīgo darba pašnovērtējumu, par ko pedagogam tiek sniegta atgriezeniskā saite no Skolas vadības puses. Pēc Skolas pedagogu darba pašvērtējumu analīzes var secināt, ka praktiski visi pedagogi nodrošina labvēlīgu mācību vidi, ir skaidri mācību stundu mērķi un uzdevumi, 68% pedagogi norāda, ka izdodas izglītojamo motivēt darbam, 92% nodrošina diferencētu pieeju mācību darbam, 58% aptaujāto pedagogu atzīmē, ka vienmēr pielieto mācību metožu daudzveidību, bet 42% - bieži. 94% pedagogi mācību procesa organizēšanā izmanto tehniskos mācību līdzekļus. Skolas pedagogi cenšas savas mācību stundas veidot saistošas, interesantas ikvienam Skolas izglītojamam, kā arī tās īstenot atbilstoši katra izglītojamā spējām un attīstības līmenim. Mācību stundās pedagogi individualizē mācību materiālus, gatavo darba lapas atbilstoši izglītojamo spējām, plaši tiek izmantotas IKT, mācību platformas soma.lv, uzdevumi lv, dažādas mācību aplikācijas planšetē, dokumentu kameras, dziesmas, rotaļas, praktiski darbojas darba grupās. Izglītojamo mācību sasniegumu rezultāti tiek apkopoti, analizēti un izmantoti mācību satura pilnveidei un atbilstošu mācību metožu izvēlei. Atbilstoši ikgadējam Skolas darba plānam, tiek vērotas pedagogu vadītās mācību stundas /2020. mācību gadā Skolas vadība vēroja un sniedza atgriezenisko saiti pedagogiem par 67 mācību stundām klātienes mācību procesā un 9 mācību stundām tiešsaistē attālinātajā mācību procesā. Mācību stundu vērošanas 16

17 protokoli liecina, ka lielākā daļa stundu tiek detalizēti plānotas. Pedagogi savlaicīgi sagatavo visu nepieciešamo mācību stundai. Mācību materiāli ir daudzveidīgi un diferencēti atbilstoši izglītojamo spējām. Mācību stundās regulāri tiek izmantoti atbilstoši mācību līdzekļi un iespēju robežās IKT. Kopējie novērojumi liecina, ka pedagogi prot kvalitatīvi vadīt mācību darbu un ieinteresēt izglītojamos mācīšanās procesā, taču pedagogiem jāpilnveido izglītojamo mācību sasniegumu vērtēšanas prasmes, dažādojot novērtēšanas veidus /2020.mācību gadā, sākoties attālinātajam mācību procesam valstī, Skolā liela uzmanība tika veltīta mācību procesa plānošanai un pārraudzībai. Tika izstrādāti ieteikumi palīgs vecākiem, kā palīdzēt bērnam plānot dienu mācībām un atpūtai (skat. Skolas mājas lapā ). Gan pedagogiem, gan izglītojamajiem, gan vecākiem bija jāapgūst jaunas mācību un saziņas platformas e-vidē. Attālināto mācību laikā saziņai, galvenokārt, tika izmantots Skolas E-klase, taču papildus saziņai un uzdevumu veikšanai papildus tika izmantotas arī cita saziņas formas: epasts, Whats-up, uzdevumi.lv, Microsoft TEAMS platforma u.c. Veiktā vecāku aptauja (skat. Skolas mājas lapā ) liecina, ka 44% vecāku uzskata, ka bērnam mācīties attālināti bijis viegli, jo 9% izglītojamo patstāvīgi tikuši ar mācību uzdevumiem galā. 40% aptaujāto vecāku atzīst, ka skolotāja dotā informācija par uzdevumu veikšanu un atgriezenisko saiti bijusi pietiekama, 57% vecāku, ka papildus notikusi aktīva saziņa ar klases audzinātāju, priekšmetu skolotājiem, vai kādu citu Skolas darbinieku. Veiktajā skolotāju aptaujā, skolotāju secinājumi, pēc attālinātā mācību procesa norises, liecina, ka attālinātajam mācību procesam bijuši vairāki ieguvumi. Skolotāju bijuši spiesti ātrā laikā apgūt jaunas ar tehnoloģijām saistītas prasmes, pārkārtot un plānot mācību procesu neikdienišķos apstākļos. Pēc skolotāju novērojumiem attālināta mācību procesa laikā, daļai izglītības programmas izglītojamo bija lielāka motivācija mācīties un paveikt uzdoto uzdevumu, jo, uzdevums tika individuāli atbildēts skolotājam un netraucēja apkārtējo klasesbiedru vērtējums. Stiprās puses: Mācību materiāli diferencēti atbilstoši izglītojamo spējām. Pedagogi regulāri papildina savas zināšanas gan Skolas organizētajās mācībās, gan ārzemju komandējumos (pieredzes apmaiņas braucienos). Pedagogi saņem atgriezenisko saiti par savu vadīto mācību stundu un veic uzlabojumus atbilstoši vērotāju ieteikumiem un personīgajiem secinājumiem. Turpmākās attīstības vajadzības: Jāpilnveido izglītojamo mācību sasniegumu vērtēšanas prasmes, dažādojot novērtēšanas veidus. Iesaistīties jaunos projektos, organizēt meistarklases un seminārus, kas nodrošinātu pedagogus ar zināšanām un prasmēm mācīšanas kvalitātes uzlabošanai. Vērtējums: ļoti labi mācīšanās kvalitāte 17

18 Lai izglītojamajiem būtu iespēja apgūt mācību vielu atbilstoši savām spējām, pedagogi gatavo mācību materiālus vieglajā valodā. Liela daļa materiālu tiek gatavoti Symwriter programmā, kā arī izglītojamie mācību stundās strādā ar šo programmu. Mācību un audzināšanas procesā tiek izmantotas planšetes. Pedagogi veido dažādus mācību materiālus Smart un Activboard programmā, kurus demonstrē izglītojamiem uz interaktīvās tāfeles, Skola ir iegādājusies licenci platformas soma.lv izmantošanai. Arī paši izglītojamie apgūst vienkāršas prasmes darbā ar IKT, tā pilnveidojot savas zināšanas un prasmes, piemēram, profesionālās pamatizglītības mācību priekšmetu stundās praktiski veidojot ēdienu tehnoloģiskās kartes, kuras tiek demonstrētas pārējiem grupas biedriem ar interaktīvās tāfeles un projektora palīdzību. Pedagogi gatavo mācību stundas atbilstoši izglītojamo spēju līmenim. Mācību stundas mērķi ir skaidri formulēti, sasniedzami un izglītojamiem saprotami. Mācību stundas plānojums ir strukturēts, kas veicina mācību stundas mērķu un uzdevumu sasniegšanu. Mācību stundās pedagogi izmanto dažādas darba formas: individuālais darbs; darbs pāros; grupu darbs; frontālais darbs; dažādas mācību izglītojošas ekskursijas; projektu nedēļas. Šīs darba formas nodrošina kvalitatīvu mācību procesu, kas tiek maksimāli saistīts ar praktisku ievirzi, sociālu integrāciju un uzvedības korekciju. Izglītojamie un viņu vecāki zina Skolas piedāvātās iespējas un pieejamos resursus mācību procesa nodrošināšanai. Skolā ir labiekārtoti mājturības kabineti, sporta zāles, sajūtu telpa, datorklases, bibliotēka, koriģējošānās vingrošanas un fizioterapeita kabineti. Bibliotēkā ir pieejama periodika, jaunākā izziņas literatūra, daiļliteratūra, vārdnīcas, mācību literatūra. Pedagogi mērķtiecīgi motivē izglītojamos mācību darbam un veicina patstāvību mācīšanās procesā. Izglītojamie zina darba organizāciju mācību telpās un prot izmantot klasē esošos materiālus. Izglītojamie ar interesi iesaistās mācību stundu darbā, strādā individuāli vai grupās, mācās izvērtēt savus un klases biedru mācību sasniegumus. Izglītojamie palīdz viens otram mācību darbā. Skolā tiek nodrošināti atbalsta pasākumi, kuru ietvaros vecāko klašu izglītojamie atbalsta jaunākos izglītojamos. Izglītojamie mācību procesa laikā daudz izmanto bibliotēkas un datorklases resursus, lai pildītu dažādus uzdevumus un piedalītos ārpusskolas pasākumos, kas ir cieši saistīti ar ikdienas mācību procesu. Klašu audzinātāji un citi pedagogi sadarbībā ar Skolas sociālajiem pedagogiem regulāri uzskaita un analizē izglītojamo kavējumus un to iemeslus. Kavējumi tiek uzskaitīti E-klases žurnālā. Kavējumu uzskaiti un analīzi veic Skolas sociālie pedagogi, to rezultāti tiek izmantoti mācību darba un atbalsta plānošanā, līdz ar to ikviens izglītojamais saņem nepieciešamo atbalstu un palīdzību. 18

19 Vadot mācību stundas, pedagogi mudina izglītojamos izmantot dažādus mācību palīglīdzekļus, lai uzlabotu mācīšanās kvalitāti, un sekmētu zināšanu un prasmju nostiprināšanu. Skolā ir iekārtoti mācību kabineti, pielāgojot to funkcionalitāti izglītojamajiem ar speciālām vajadzībām un funkcionāliem traucējumiem. Profesionālo pamatizglītības programmu mācību priekšmetu un kvalifikācijas prakses programmas paredz saikni ar praktisko darba vidi, iesaistot izglītojamos praktiskā darbībā. Izglītojamiem tiek sniegta iespēja apmeklēt dažādus uzņēmumus Rīgā, piemēram, SIA TIAMO GRUPA Restorāns Olive, Lido atpūtas centrs, SIA TC KAFEINĪCA, u.c. ēdināšanas uzņēmumos, kā arī iziet kvalifikācijas praksi minētajos uzņēmumos, vairāki izglītojamie arī pēc kvalifikācijas prakses turpina strādāt minētajos uzņēmumos. Profesionālās pamatizglītības programmas izglītojamie veiksmīgi iesaistās viesu apkalpošanā Skolas organizētos Starptautiskos konkursos, kā arī Latvijas Autisma apvienības organizētajā konferencē Labā prakse autisma jomā Beidzot 9.klasi, izglītojamie saņem apliecību par pamatizglītības iegūšanu. Profesionālo programmu beidzot, izglītojamie saņem apliecību par 1.līmeņa profesionālās pamatizglītības iegūšanu. Stiprās puses: Pedagogi pārzina mācību priekšmetu standartus, saturu, vērtēšanas kritērijus. Mācību procesā pedagogi ņem vērā izglītojamo spējas, attīstības līmeni un veselības stāvokli. Pedagogi daudzus mācību materiālus gatavo paši un tie ir personalizēti, lai katram izglītojamajam nodrošinātu maksimālu mācīšanās kvalitāti. Vecāko klašu skolēni atbalsta jaunāko klašu skolēnus jaunu zināšanu un prasmju apguvē. Mācību telpas pielāgotas izglītojamiem ar smagiem funkcionāliem traucējumiem, kas nodrošina kvalitatīvu mācīšanās procesu. Par mācīšanās kvalitātes rādītāju uzskatāms fakts, ka skolas profesionālās pamatizglītības beidzēji spēj uzsākt patstāvīgas darba gaitas un ilglaicīgi strādā vienā darbavietā, spējot izpildīt darba devēju prasības. Turpmākās attīstības vajadzības: Attīstīt sadarbību ar uzņēmumiem, kuri būtu spējīgi nodrošināt darba vidē balstītas mācības. Pilnveidot izglītojamo pašvērtēšanas prasmes. Vērtējums: ļoti labi vērtēšana kā mācību procesa sastāvdaļa Skolā ir izstrādāta mācību sasniegumu vērtēšanas kārtība , un izglītības programmām, kā arī profesionālajai programmi. Katru mācību gadu tiek izstrādāti un apstiprināti pārbaudes darbu grafiki , izglītības programmām un profesionālajai programmai. Pārbaudes darbu garfiki ir pieejami izglītojamajiem un vecākiem E-klasē. Mācību sasniegumu vērtēšanas rezultāti tiek apkopoti, analizēti un izmantoti mācību procesa pilnveidei, atbilstošu mācību materiālu izvēlei un mācību grūtību korekcijai. Mācību gada beigās, Skolas Pedagoģiskās padomes sēdēs pedagogi analizē izglītojamo mācību sasniegumus. Atbilstoši mācību 19

20 sasniegumu rezultātiem tiek pārskatītas un izvērtētas mācību stundās izmantotās mācību metodes un materiāli, nodrošinātie atbalsta pasākumi izglītojamajiem, kas būtu piemērotāki izglītojamo spējām, nepieciešamības gadījumos tiek veiktas korekcijas IIP. Vērtēšanas formas un metodiskie paņēmieni atbilst mācību priekšmetu programmām un mācību priekšmeta specifikai. Mācību sasniegumu vērtēšanas process notiek atbilstoši Skolas noteiktajai izglītojamo mācību sasniegumu vērtēšanas kārtībai. Vērtēšanā pedagogi izmanto diagnosticējošo, formatīvo un summatīvo vērtēšanu, kā arī daudzveidīgas vērtēšanas formas - mutvārdu, rakstisko, praktisko prasmju, kombinēto vērtēšanas formu. Liela uzmanība tiek veltīta praktiskajām darba iemaņām, aktivitātēm, kas attīsta sadarbības prasmes, veicina izglītojamo personisko un sociālo atbildību. Viens no mācību sasniegumu vērtēšanas mērķiem ir panākt mācīšanās prasmju un iemaņu uzlabošanos. Pedagogs vērtējot izglītojamā mācību darba rezultātu, līdzdarbojas ar izglītojamo, skaidrojot, kā precīzāk un mērķtiecīgāk izmantot pieejamo informāciju, ko ar to darīt, lai veiksmīgāk sasniegtu rezultātu. Arī izglītojamie mācās novērtēt savus mācību sasniegumus, saskatīt nepieciešamos uzlabojumus un sasniegumus. Stiprās puses: Vērtēšanas procesā pedagogi analizē izglītojamo sasniegumus, ar tiem iepazīstina izglītojamo vecākus un izvirza mērķus turpmākai izglītojamā attīstībai. Izglītojamie, savu spēju robežās, mācās novērtēt savus un klases biedru mācību sasniegumus. Regulāra mācību sasniegumu pašvērtēšana uzlabojusi izglītojamo personisko atbildību. Turpmākās attīstības vajadzības: Balstoties uz kolēģu pozitīvo pieredzi, pilnveidot pārbaudes darbu diferenciāciju atbilstoši izglītojamo spējām. Vērtējums: labi 4.3. Izglītojamo sasniegumi izglītojamo sasniegumi ikdienas darbā Izglītojamie un viņu vecāki regulāri tiek iepazīstināti ar izglītojamā mācību sasniegumu vērtējumiem. Izglītojamiem ir zināma un saprotama vērtēšanas kārtība. Vecāku sapulcēs vecāki tiek iepazīstināti ar E-klases lietošanas kārtību un aicināti regulāri sekot līdzi sava bērna mācību sasniegumiem. Direktora vietnieki izglītības jomā regulāri pārbauda E-klases žurnālus un veic atbilstošus ierakstus par to pārbaudi. Izglītojamā vecāki tiek iepazīstināti ar katra mēneša mācību sasniegumiem. Mācību gada beigās mācību sasniegumi tiek apkopoti mācību sasniegumu kopsavilkuma žurnālos. 1.semestra un 2.semestra beigās izglītojamie saņem liecību. Izglītojamo, kuri mācās izglītības programmā mācību sasniegumi tiek vērtēti individuāli, par pamatu ņemot katra izglītojamā IIP izvirzītos mērķus. IIP var tikt pilnveidots un koriģēts visa mācību gada laikā, ja izglītojamais ir sasniedzis IIP noteiktos mērķus vai arī mērķis ir bijis uzstādīts pārāk sarežģīts. 20

21 Skolas Pedagoģiskās padomes sēdēs tiek analizēti atsevišķos mācību priekšmetos sasniegtie rezultāti vai atsevišķu izglītojamo īpašie personīgie sasniegumi. Mācību darbs tiek pilnveidots atbilstoši izglītojamo sasniegtajiem rezultātiem un turpmākajām attīstības vajadzībām. Vislielāko gandarījumu pedagogiem sagādā pat nelielie izglītojamo ikdienas sasniegumi, izglītojamo veidotie radošie darbi tiek izmantoti Skolas noformēšanā un prezentēti dažādās izstādēs. Interešu izglītībā un dažādos ārpusskolas pasākumos tiek attīstīti izglītojamo talanti, par ko liecina saņemtie diplomi, atzinības raksti un pateicības. Skolā tiek plānoti un organizēti arī daudzveidīgi ārpusstundu pasākumi, kuru sagatavošanā un norisē iesaistās arī paši izglītojamie. Par Skolas un ārpusskolas pasākumiem informācija tiek aktualizēta Skolas mājas lapā. Skola organizē konkursus un festivālus Starptautisko dziedāšanas festivālu Balsis, Starptautisko pavāru palīgu konkursu Protu. Varu. Daru. un republikas mēroga konkursu Avīzes otrā elpa un teātra festivālu Mēs varam. Izglītojamo mācību sasniegumu dinamiku ietekmē arī IKT tehnoloģiju izmantošana, kam ir svarīga loma mūsdienīgā mācību procesā: izglītojamie ar speciālām vajadzībām tos izmantojot var demonstrēt savus sasniegumus; pedagogi var veidot uzdevumus atbilstoši katra izglītojamā individuālajām vajadzībām, prasmēm un iespējām; var atvieglot sazināšanos ar izglītojamiem, kuriem ir komunikācijas traucējumi; var izmantot iespēju sazināties ar izglītojamo individuāli, piemēram, nosūtot informāciju uz e-pastu; pedagogi izmanto u.c. interaktīvos materiālus. Stiprās puses: Mācību sasniegumi tiek vērtēti atbilstoši normatīvajiem aktiem un Skolā izstrādātajiem vērtēšanas kritērijiem, ievērojot izglītojamo attīstības līmeni, spējas un veselības stāvokli, kā to nosaka mācību sasniegumu vērtēšanas kārtība speciālās izglītības programmās. Profesionālajās programmās mācību sasniegumi tiek vērtēti ņemot vērā izglītojamo uzrādītās zināšanas ikdienas mācību procesā un kvalifikācijas eksāmenos. Ar mācību sasniegumiem regulāri tiek iepazīstināti izglītojamo vecāki. Izglītības iestādē tiek attīstīti izglītojamo talanti, kas bieži vien kompensē akadēmisko zināšanu apguvi, jo caur izglītojamiem pozitīvu prizmu pedagogi spēj integrēt konkrētas akadēmiskās zināšanas, kuras grūti iemācīt klasē. Organizē republikas un starptautiska mēroga konkursus, festivālus izglītojamajiem ar dažādiem funkcionāliem traucējumiem. Turpmākās attīstības vajadzības: Turpināt izglītojamo īpašo talantu un radošo spēju attīstīšanu, domājot par viņu karjeras iespējām nākotnē. Vērtējums: ļoti labi izglītojamo sasniegumi valsts pārbaudes darbos 21

22 Saskaņā ar 2003.gada 11.marta Ministru kabineta noteikumiem Nr.112 Kārtība, kādā izglītojamie atbrīvojami no noteiktajiem valsts pārbaudījumiem, Skolas izglītojamie, kuri mācās un izglītībs programmās, ir atbrīvoti no valsts pārbaudes darbiem (turpmāk - VPD). Savukārt, izglītojamie kārto VPD. Skola šogad pirmo gadu organizēja VPD, līdz ar to tas bija jauns izaicinājums Skolas darbā /2020.mācību gadā VPD kārtoja Skolas izglītības programmas 3. un 6.klases izglītojamie, savukārt, 9.klases VPD sakarā ar valstī izsludināto ārkārtas situāciju (COVID- 19) tika atcelti. VPD 3.klasē kārtoja 10 izglītojamie un analizējot viņu mācību sasniegumu rezulātus, var secināt, ka vidējais sasniegumu rādītājs klasē kopā latviešu valodā ir 63,88%, bet matemātikā - 57,75%, kas norāda, ka lielākas grūtības šiem izglītojamajiem ir tieši matemātisko principu apguvē un turpmāk jāplāno vairāk abalsta pasākumi un pielāgojumi tieši šajā mācību priekšmetā. Zemākais rādītājs 3.klasē latviešu valodā - 46,94%, bet augstākais - 95,92%, matemātkā - 35%, augstākais - 77,50%. Šie rādītāji norāda uz izteiktu izglītojamo prasmju un spēju atšķirību. VPD 6.klasē matemātikā un latviešu valodā kārtoja 9 izglītojamie, bet dabaszinībās - 10 izglītojamie. Analizējot 6.klases VPD mācību sasniegumu rezulātus, var secināt, ka vidējais sasniegumu rādītājs klasē kopā latviešu valodā ir 65,23%, bet matemātikā %, kas norāda, ka arī 6.klases izglītojamajiem lielākas grūtības ir matemātisko principu apguvē un turpmāk jāplāno vairāk abalsta pasākumi un pielāgojumi tieši šajā mācību priekšmetā. Dabaszinībās 6.klases vidējais sasniegumu rādītājs ir 68,30%. Zemākais rādītājs 6.klasē latviešu valodā - 44,09%, matemātikā 44,12%, bet dabszinībās - 53,57%, augstākais rādītājs latviešu valodā - 86,02%, matemātikā - 82,35%, bet dabaszinībās - 78,57%. kopumā abās klašu grupās šie rādītāji liecina par izteiktu izglītojamo prasmju un spēju atšķirību un līdz ar to uz nepieciešamību vēl vairāk diferencēt un pielāgot mācību procesu. Saskaņā ar gada 30. augusta Ministru kabineta noteikumiem Nr.662 Profesionālās kvalifikācijas eksāmenu norises kārtība akreditētās profesionālās izglītības programmās izglītojamie, kuri apgūst profesionālās pamatizglītības programmu Ēdināšanas pakalpojumi kārto centralizēto valsts kvalifikācijas eksāmenu un iegūst kvalifikāciju - pavāra palīgs. Veicot profesionālās kvalifikācijas eksāmenu analīzi var secināt, ka eksāmenu rezultāti ir labi (skat. 3.tab.), profesiju ieguvušie izglītojamie ir sagatavoti darba tirgum un spēj tajā konkurēt, jo, uzsākot darba attiecības, kvalifikāciju ieguvušie jaunieši spēj strādāt vienā darbavietā ilgstoši un to nemaina, dažiem ir novērojama karjeras izaugsme. Darba devēji ir apmierināti ar izglītojamo uzrādītajām profesionālajām spējām un darba kvalitāti, augstu novērtē Skolas pedagogu ieguldīto darbu izglītojamo sagatavošanā darba tirgum un darba devēju izglītošanu pirms šie izglītojamie ienāk darba vidē. 3.tabula Profesionālās kvalifikācijas eksāmenu rezultāti Izglītības programmas Piešķiramā kvalifikācij a Eksāmena vidējais Eksāmena vidējais Eksāmena vidējais 22 Eksāmena vidējais

23 Profesionālā pamatizglītība s programma Ēdināšanas pakalpojumi (izglītības programmas kods ) Pavāra palīgs vērtējums 2016.gadā vērtējums 2017.gadā vērtējums 2018.gadā vērtējums 2019.gadā Stiprās puses: Profesionālās programmas izglītojamie uzrāda labus un teicamus rezultātus kvalifikācijas eksāmenos. Turpmākās attīstības vajadzības: Veidot sadarbību ar potenciālajiem darba devējiem, iesaistot viņus meistarklašu organizēšanā profesionālās pamatizglītības skolēniem, pilnveidojot izglītojamo praktiskās darba iemaņas. Vērtējums: labi Kritērijs Mācīšana un mācīšanās kopumā Skolā pēc reorganizācijas procesa tiek īstenots atbilstoši vērtējumam ļoti labi, ko apliecina mācību saniegumi VPD un profesionālās programmas kvalifikācijas eksāmenu rezultāti, kā arī pēc Skolas vadības vēroto mācību stundu protokoliem, var secināt, ka 78% pedogi veiksmīgi uzsākuši 2019,/2020.mācību gadā īstenot jauno kompetenču pieeju 4. un 7.klasēs. Minētā kritērija stiprās puses ir pedagogu gatavība un vēlme uzsākt jaunās kompetenču pieejas ieviešanu un īstenošanu, kā arī prasm analizēt VPD rezultātus, lai saplānotu nākamās attīstības prioritātes, piemēram, ar 2020./2021.mācību gadu uzsākts darbs pie izglītojamo lasītprasmes diagnosticēšanas, lai nodrošinātu izglītojamajiem lasītprasmes nostiprināšanu un pilnveidi. Līdz ar to tupmākās attīstības vajadzības ir analizēt lasītprasmes diagnostikas rezultātus un uzsākt plānot un īstenot praksē izglītojamo lasītprasmes nostiprināšanu vai pilnveidi Atbalsts izglītojamiem psiholoģiskais atbalsts, sociālpedagoģiskais atbalsts Psiholoģiskā un sociālpedagoģiskā atbalsta pasākumu nodrošināšanai Skolā ir izveidota Atbalsta komanda (psihologi, logopēdi, sociālais pedagogs, speciālie pedagogi, ārstniecības un ārstniecības atbalsta personas, Montesori pedagogs, mākslas terapeits, koriģējošās vingrošanas u.c. speciālisti), kas darbojas uz reglamenta pamata. Skolas atbalsta komandas mērķis ir sniegt atbalstu izglītojamajiem, veidojot mācīšanas, uzvedības korekcijas, prasmju un iemaņu attīstības plānu. Piemēram, Montesori pedagogs individuālā darba pieejā ļauj pamanīt katra izglītojamā psihoemocionālās vajadzības. Nepieciešamības 23

P R O J E K T S v

P R O J E K T S    v APSTIPRINĀTS ar Ādažu novada domes 23.08.2016. sēdes lēmumu (protokols Nr.13 4) 2016.gada 23.augustā NOLIKUMS Ādažu novadā Nr.14 Ādažu vidusskolas nolikums Izdots saskaņā ar Izglītības likuma 15.panta

Sīkāk

LATVIJAS REPUBLIKA JŪRMALAS PILSĒTAS DOME NOLIKUMS Jūrmalā 2016.gada 25.februārī Nr. 8 (protokols Nr.2, 15.punkts) Jūrmalas vakara vidusskolas nolikum

LATVIJAS REPUBLIKA JŪRMALAS PILSĒTAS DOME NOLIKUMS Jūrmalā 2016.gada 25.februārī Nr. 8 (protokols Nr.2, 15.punkts) Jūrmalas vakara vidusskolas nolikum LATVIJAS REPUBLIKA JŪRMALAS PILSĒTAS DOME NOLIKUMS Jūrmalā 2016.gada 25.februārī Nr. 8 (protokols Nr.2, 15.punkts) Jūrmalas vakara vidusskolas nolikums Izdots saskaņā ar Izglītības likuma 22.panta pirmo

Sīkāk

Microsoft Word _Pamatjoma.doc

Microsoft Word _Pamatjoma.doc Ogres sākumskola ATTĪSTĪBAS PLĀNS 2014. 2017. gadam Skolas attīstības prioritātes 2014.- 2017.gadam 2014./2015.m.g. 2015./2016.m.g. 2016./2017.m.g. Mācību saturs Pamatzināšanu kodola izveide izglītojamiem

Sīkāk

Vispārējās izglītības iestādes paraugnolikums

Vispārējās izglītības iestādes paraugnolikums MADONAS NOVADA PAŠVALDĪBA LAZDONAS PAMATSKOLA Reģ.Nr. 4412900119, Jurģkalni, Lazdonas pagasts, Madonas novads, LV 4824 tel: 64807460, fakss 64826555, e-pasts: lazdonasskola@gmail.com APSTIPRINĀTS ar 18.10.2016.

Sīkāk

LATVIJAS REPUBLIKA OZOLNIEKU NOVADA OZOLNIEKU VIDUSSKOLA Reģ. Nr , Jelgavas iela 35, Ozolnieki, Ozolnieku pagasts, Ozolnieku novads, LV-30

LATVIJAS REPUBLIKA OZOLNIEKU NOVADA OZOLNIEKU VIDUSSKOLA Reģ. Nr , Jelgavas iela 35, Ozolnieki, Ozolnieku pagasts, Ozolnieku novads, LV-30 LATVIJAS REPUBLIKA OZOLNIEKU NOVADA OZOLNIEKU VIDUSSKOLA Reģ. Nr. 90001623310, Jelgavas iela 35, Ozolnieki, Ozolnieku pagasts, Ozolnieku novads, LV-3018 Tālr./fakss 63050688, tālr. 63050188, e-pasts: ozolniekuvsk@apollo.lv,

Sīkāk

ALSUNGAS NOVADA DOME ALSUNGAS VIDUSSKOLA Reģ. Nr Skolas ielā 11, Alsungā, Alsungas novadā, LV- 3306, tālrunis , tālrunis/ fakss 6

ALSUNGAS NOVADA DOME ALSUNGAS VIDUSSKOLA Reģ. Nr Skolas ielā 11, Alsungā, Alsungas novadā, LV- 3306, tālrunis , tālrunis/ fakss 6 ALSUNGAS NOVADA DOME ALSUNGAS VIDUSSKOLA Reģ. Nr. 4113901196 Skolas ielā 11, Alsungā, Alsungas novadā, LV- 3306, tālrunis 633 51347, tālrunis/ fakss 633 51127, elektroniskais pasts: vidusskola@alsunga.lv

Sīkāk

Aizputes novada dome Cīravas pagasta pārvalde DZĒRVES PAMATSKOLA Reģ.Nr Dzērves skola, Cīravas pagasts, Aizputes novads, LV- 3453, tālr. 63

Aizputes novada dome Cīravas pagasta pārvalde DZĒRVES PAMATSKOLA Reģ.Nr Dzērves skola, Cīravas pagasts, Aizputes novads, LV- 3453, tālr. 63 Aizputes novada dome Cīravas pagasta pārvalde DZĒRVES PAMATSKOLA Reģ.Nr.4112901027 Dzērves skola, Cīravas pagasts, Aizputes novads, LV- 3453, tālr. 63448697, e- pasts:dzervespamatskola@inbox.lv APSTIPRINU:

Sīkāk

SIGULDAS NOVADA PAŠVALDĪBAS DOME Reģistrācijas Nr.LV , Pils iela 16, Sigulda, Siguldas novads, LV-2150 tālrunis: , e-pasts: pasvald

SIGULDAS NOVADA PAŠVALDĪBAS DOME Reģistrācijas Nr.LV , Pils iela 16, Sigulda, Siguldas novads, LV-2150 tālrunis: , e-pasts: pasvald SIGULDAS NOVADA PAŠVALDĪBAS DOME Reģistrācijas Nr.LV 90000048152, Pils iela 16, Sigulda, Siguldas novads, LV-2150 tālrunis: 67970844, e-pasts: pasvaldiba@sigulda.lv www.sigulda.lv Siguldā NOLIKUMS Nr.7/2016

Sīkāk

APSTIPRINĀTS Gulbenes novada domes 2011.gada 24.februāra domes sēdē Nr.2, 19. GROZĪJUMI Gulbenes novada domes 2013.gada 28.marta domes sēdē Nr.4, 31.

APSTIPRINĀTS Gulbenes novada domes 2011.gada 24.februāra domes sēdē Nr.2, 19. GROZĪJUMI Gulbenes novada domes 2013.gada 28.marta domes sēdē Nr.4, 31. APSTIPRINĀTS Gulbenes novada domes 2011.gada 24.februāra domes sēdē Nr.2, 19. GROZĪJUMI Gulbenes novada domes 2013.gada 28.marta domes sēdē Nr.4, 31. Gulbenes novada dome SVEĶU INTERNĀTPAMATSKOLA Reģ.Nr.

Sīkāk

LATVIJAS REPUBLIKA BALVU NOVADA PAŠVALDĪBA Reģ.Nr , Bērzpils ielā 1A, Balvos, Balvu novadā, LV-4501, tālrunis fakss

LATVIJAS REPUBLIKA BALVU NOVADA PAŠVALDĪBA Reģ.Nr , Bērzpils ielā 1A, Balvos, Balvu novadā, LV-4501, tālrunis fakss LATVIJAS REPUBLIKA BALVU NOVADA PAŠVALDĪBA Reģ.Nr.90009115622, Bērzpils ielā 1A, Balvos, Balvu novadā, LV-4501, tālrunis +371 64522453 fakss+371 64522453, e-pasts: dome@balvi.lv APSTIPRINĀTS ar Balvu novada

Sīkāk

LATVIJAS REPUBLIKA LIEPĀJAS PILSĒTAS DOME Rožu ielā 6, Liepājā, LV-3401, tālrunis , fakss NOLIKUMS LIEPĀJĀ Liepāja, gada 18.jan

LATVIJAS REPUBLIKA LIEPĀJAS PILSĒTAS DOME Rožu ielā 6, Liepājā, LV-3401, tālrunis , fakss NOLIKUMS LIEPĀJĀ Liepāja, gada 18.jan LATVIJAS REPUBLIKA LIEPĀJAS PILSĒTAS DOME Rožu ielā 6, Liepājā, LV-3401, tālrunis 63404750, fakss 63423391 NOLIKUMS LIEPĀJĀ Liepāja, 2018. gada 18.janvārī Nr.2 Liepājas 8.vidusskolas nolikums Izdots saskaņā

Sīkāk

OGRES NOVADA PAŠVALDĪBA OGRES 1.VIDUSSKOLA Reģ.Nr , Zinību iela 3, Ogre, Ogres nov., LV-5001 Tālr , fakss , e-pasts: ogres1v

OGRES NOVADA PAŠVALDĪBA OGRES 1.VIDUSSKOLA Reģ.Nr , Zinību iela 3, Ogre, Ogres nov., LV-5001 Tālr , fakss , e-pasts: ogres1v OGRES NOVADA PAŠVALDĪBA OGRES 1.VIDUSSKOLA Reģ.Nr.4313900189, Zinību iela 3, Ogre, Ogres nov., LV-5001 Tālr.65035929, fakss 65022206, e-pasts: ogres1vsk@ogresnovads.lv, www.ogres1v.lv Iekšējie noteikumi

Sīkāk

BĒRZPILS VIDUSSKOLAS NOLIKUMS Balvos KONSOLIDĒTS APSTIPRINĀTS ar Balvu novada Domes 2016.gada 10.novembra lēmumu (sēdes protokols Nr.14, 1. ) Grozījum

BĒRZPILS VIDUSSKOLAS NOLIKUMS Balvos KONSOLIDĒTS APSTIPRINĀTS ar Balvu novada Domes 2016.gada 10.novembra lēmumu (sēdes protokols Nr.14, 1. ) Grozījum BĒRZPILS VIDUSSKOLAS NOLIKUMS Balvos KONSOLIDĒTS APSTIPRINĀTS ar Balvu novada Domes 2016.gada 10.novembra lēmumu (sēdes protokols Nr.14, 1. ) Grozījumi: 12.07.2018., prot.nr.9, 8. Grozījumi: 25.10.2018.,

Sīkāk

Apstiprināts

Apstiprināts APSTIPRINĀTS Gulbenes novada pašvaldības domes 2018. gada 28. jūnija sēdē, Protokols Nr.12, 7 Gulbenes 1. pirmsskolas izglītības iestādes NOLIKUMS Gulbenē Izdots saskaņā ar Izglītības likuma 22.panta pirmo

Sīkāk

Krustpils novada pašvaldība KRUSTPILS PAMATSKOLA Reģ.Nr Madonas ielā 48, Jēkabpilī, LV 5202, tālr./fakss , , e-pasts

Krustpils novada pašvaldība KRUSTPILS PAMATSKOLA Reģ.Nr Madonas ielā 48, Jēkabpilī, LV 5202, tālr./fakss , , e-pasts Krustpils novada pašvaldība KRUSTPILS PAMATSKOLA Reģ.Nr.4512900275 Madonas ielā 48, Jēkabpilī, LV 5202, tālr./fakss 65223936, 65221063, e-pasts kps48@inbox.lv KRUSTPILS PAMATSKOLAS NOLIKUMS Jēkabpilī I.

Sīkāk

KULDĪGAS NOVADA DOME VĀRMES PAMATSKOLA Izgl.iest.reģ.Nr Vārmē, Vārmes pagastā, Kuldīgas novadā, LV-3333, tālr , tālr./fakss

KULDĪGAS NOVADA DOME VĀRMES PAMATSKOLA Izgl.iest.reģ.Nr Vārmē, Vārmes pagastā, Kuldīgas novadā, LV-3333, tālr , tālr./fakss KULDĪGAS NOVADA DOME VĀRMES PAMATSKOLA Izgl.iest.reģ.Nr.4112901178 Vārmē, Vārmes pagastā, Kuldīgas novadā, LV-3333, tālr. 63324284, tālr./fakss 63324169 e-pasts: varmesk@kuldiga.lv APSTIPRINĀTS Ar Kuldīgas

Sīkāk

Apstiprināts

Apstiprināts SIGULDAS NOVADA PAŠVALDĪBAS DOME Reģistrācijas Nr.LV 90000048152, Pils iela 16, Sigulda, Siguldas novads, LV-2150 tālrunis: 67970844, e-pasts: pasvaldiba@sigulda.lv www.sigulda.lv Siguldā NOLIKUMS Nr.6/2017

Sīkāk

I Aizkraukles pilsētas Bērnu un jauniešu centra nolikumā lietotie termini

I  Aizkraukles pilsētas Bērnu un jauniešu centra nolikumā lietotie termini AIZKRAUKLES NOVADA PAŠVALDĪBA AIZKRAUKLES INTEREŠU IZGLĪTĪBAS CENTRS Spīdolas iela 11, Aizkraukle, Aizkraukles nov., LV-5101 Aizkrauklē Nolikums Nr.2017/9 APSTIPRINĀTS ar Aizkraukles novada domes 2017.gada

Sīkāk

Latvijas Republika TALSU NOVADA DOME Nodokļu maksātāja reģistrācijas Nr Kareivju iela 7, Talsi, Talsu nov., LV-3201, tālr , faks

Latvijas Republika TALSU NOVADA DOME Nodokļu maksātāja reģistrācijas Nr Kareivju iela 7, Talsi, Talsu nov., LV-3201, tālr , faks Latvijas Republika TALSU NOVADA DOME Nodokļu maksātāja reģistrācijas Nr. 90009113532 Kareivju iela 7, Talsi, Talsu nov., LV-3201, tālr. 63232110, fakss 63232130, e-pasts dome@talsi.lv Talsos PIELIKUMS

Sīkāk

Apstiprināts

Apstiprināts Mālpils novada dome Mālpils novada pirmsskolas izglītības iestāde Māllēpīte Reģ. Nr. 4301901951 Jaunā ielā 3, Mālpilī, Mālpils novadā, LV 2152 Tālrunis/fakss 67925069, 67925252, e-pasts piimalp@tvnet.lv

Sīkāk

LATVIJAS REPUBLIKA JELGAVAS NOVADA PAŠVALDĪBA Reģ. Nr , Pasta iela 37, Jelgava, LV-3001, Latvija ELEJAS VIDUSSKOLA Reģ. Nr. Izglītības ies

LATVIJAS REPUBLIKA JELGAVAS NOVADA PAŠVALDĪBA Reģ. Nr , Pasta iela 37, Jelgava, LV-3001, Latvija ELEJAS VIDUSSKOLA Reģ. Nr. Izglītības ies LATVIJAS REPUBLIKA JELGAVAS NOVADA PAŠVALDĪBA Reģ. Nr. 90009118031, Pasta iela 37, Jelgava, LV-3001, Latvija ELEJAS VIDUSSKOLA Reģ. Nr. Izglītības iestāžu reģistrā 4513900859, NMR kods: 90009249831, Meža

Sīkāk

Skrundas novada Jaunmuižas pamatskolas PAŠVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMA AKTUALIZĀCIJA Iestādes vispārīgs raksturojums gadā tika izveidots Sk

Skrundas novada Jaunmuižas pamatskolas PAŠVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMA AKTUALIZĀCIJA Iestādes vispārīgs raksturojums gadā tika izveidots Sk Skrundas novada Jaunmuižas pamatskolas PAŠVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMA AKTUALIZĀCIJA 31.08.2017. 1. Iestādes vispārīgs raksturojums 2009. gadā tika izveidots Skrundas novads, kurā iekļauti Raņķu, Rudbāržu, Nīkrāces

Sīkāk

Avision

Avision Bauskas novada pašvaldības pirmsskolas izglītības iestādes Zīlīte NOLIKUMS 2017.gada 31.augustā Bauskā Nr.43 (prot.nr. 5, 5.punkts) Izdots saskaņā ar Izglītības likuma 22.panta pirmo daļu, Vispārējās izglītības

Sīkāk

OGRES NOVADA PAŠVALDĪBA OGRES 1.VIDUSSKOLA Reģ.Nr , Zinību iela 3, Ogre, Ogres nov., LV-5001 Tālr , fakss , e-pasts: ogres1v

OGRES NOVADA PAŠVALDĪBA OGRES 1.VIDUSSKOLA Reģ.Nr , Zinību iela 3, Ogre, Ogres nov., LV-5001 Tālr , fakss , e-pasts: ogres1v OGRES NOVADA PAŠVALDĪBA OGRES 1.VIDUSSKOLA Reģ.Nr.4313900189, Zinību iela 3, Ogre, Ogres nov., LV-5001 Tālr.65035929, fakss 65022206, e-pasts: ogres1vsk@ogresnovads.lv, www.ogres1v.lv Izglītojamo mācību

Sīkāk

RĒZEKNES SĀKUMSKOLAS DIREKTORA VIETNIECES INFORMĀTIKAS JOMĀ DARBĪBAS IZVĒRTĒJUMS PAR 2015./2016. MĀCĪBU GADU 1. Rēzeknes sākumskolas direktora vietnie

RĒZEKNES SĀKUMSKOLAS DIREKTORA VIETNIECES INFORMĀTIKAS JOMĀ DARBĪBAS IZVĒRTĒJUMS PAR 2015./2016. MĀCĪBU GADU 1. Rēzeknes sākumskolas direktora vietnie RĒZEKNES SĀKUMSKOLAS DIREKTORA VIETNIECES INFORMĀTIKAS JOMĀ DARBĪBAS IZVĒRTĒJUMS PAR 2015./2016. MĀCĪBU GADU 1. Rēzeknes sākumskolas : Silvija Studena, e-pasts: silvija.studena@gmail.com, tel.64623720

Sīkāk

PRIEKULES VIDUSSKOLA Aizputes iela 1, Priekule, LV-3434 Tālrunis E-pasts Reģistrācijas Nr Direkto

PRIEKULES VIDUSSKOLA Aizputes iela 1, Priekule, LV-3434 Tālrunis E-pasts Reģistrācijas Nr Direkto PRIEKULES VIDUSSKOLA Aizputes iela 1, Priekule, LV-3434 Tālrunis 63461098 E-pasts priekulesvsk@priekulesnovads.lv Reģistrācijas Nr. 4113901000 Direktore Irina Tiesnese Pašvērtējuma ziņojums Priekule 2017

Sīkāk

Jelgavas 1

Jelgavas 1 Rīgas 29.vidusskolas 2016./2017.m.g. Pašvērtējums. 1. Vispārējs skolas raksturojums Skolā 2016./2017.m.g. mācās 250 skolēni no 1. līdz 12.klasei. Skolēniem savu spēju un talantu pilnveidošanai tiek piedāvāti

Sīkāk

Izglitiba musdienigai lietpratibai ZO

Izglitiba musdienigai lietpratibai ZO ZANE OLIŅA, mācību satura ieviešanas vadītāja, Skola2030 1 Projekta mērķis Aprobēt, pilnveidot, pēctecīgi ieviest vispārējās izglītības saturu un pieeju mācīšanai, kas skolēnos attīstītu dzīvei 21. gadsimtā

Sīkāk

BALVU SPORTA SKOLAS NOLIKUMS Balvos KONSOLIDĒTS APSTIPRINĀTS ar Balvu novada Domes 2014.gada 15.maija lēmumu (protokols Nr.7, 3. ) Grozījumi:

BALVU SPORTA SKOLAS NOLIKUMS Balvos KONSOLIDĒTS APSTIPRINĀTS ar Balvu novada Domes 2014.gada 15.maija lēmumu (protokols Nr.7, 3. ) Grozījumi: BALVU SPORTA SKOLAS NOLIKUMS Balvos KONSOLIDĒTS APSTIPRINĀTS ar Balvu novada Domes 2014.gada 15.maija lēmumu (protokols Nr.7, 3. ) Grozījumi: 13.04.2017., prot.nr.5, 2. 2014.gada 15.maijā Izdots saskaņā

Sīkāk

Laurenču sākumskola Reģ. Nr Laurenču ielā 7, Siguldā, Siguldas novadā, LV-2150 Tālr , e-pasts: PAŠNOVĒRTĒ

Laurenču sākumskola Reģ. Nr Laurenču ielā 7, Siguldā, Siguldas novadā, LV-2150 Tālr , e-pasts: PAŠNOVĒRTĒ Laurenču sākumskola Reģ. Nr.4311902928 Laurenču ielā 7, Siguldā, Siguldas novadā, LV-2150 Tālr. 67347920, e-pasts: laurencuskola@sigulda.lv PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS Skolas direktore: Sanita Ungura 2015.

Sīkāk

PIELIKUMS Krustpils novada domes gada 21.janvāra lēmumam Par Mežāres pamatskolas nolikuma apstiprināšanu jaunā redakcijā (sēdes protokols Nr. 3.

PIELIKUMS Krustpils novada domes gada 21.janvāra lēmumam Par Mežāres pamatskolas nolikuma apstiprināšanu jaunā redakcijā (sēdes protokols Nr. 3. PIELIKUMS Krustpils novada domes 2015. gada 21.janvāra lēmumam Par Mežāres pamatskolas nolikuma apstiprināšanu jaunā redakcijā (sēdes protokols Nr. 3., 6.p. ) Mežāres pamatskolas NOLIKUMS Izdots saskaņā

Sīkāk

8

8 . RĪGAS PĻAVNIEKU PAMATSKOLA Jāņa Grestes iela 14, Rīga, LV-1021, tālrunis 67246868, fakss 67246868, e-pasts plavniekups@riga.lv ATTĪSTĪBAS PLĀNS 2015./2016. 2017./2018. mācību gadam 1.Skolas vispārīgs

Sīkāk

APSTIPRINĀTS

APSTIPRINĀTS Preiļu novada dome Preiļu 1. pamatskola Reģ. Nr. 4212900356 Daugavpils ielā 34, Preiļu novadā, LV-5301, Tālruņi: 65322749, 65322084, e-pasts: preilu1psk@pvg.edu.lv APSTIPRINĀTS ar Preiļu 1.pamatskolas

Sīkāk

Mācību sasniegumu vērtēšanas formas un metodiskie paņēmieni

Mācību sasniegumu vērtēšanas formas un metodiskie paņēmieni 3.pielikums Vērtēšanas formas (pēc vietas mācību procesā) Ievadvērtēšana mācību procesa sākumā pirms temata vai mācību priekšmeta apguves, nosakot izglītojamā zināšanu un prasmju apguves līmeni, lai pieņemtu

Sīkāk

Gulbenes pilsētas dome

Gulbenes pilsētas dome APSTIPRINĀTS Gulbenes 2.vidusskolas direktore Edīte Kanaviņa (paraksts) Datums SASKAŅOTS Gulbenes novada domes priekšsēdētājs Andris Apinītis (paraksts) Datums Z.V. Z.V. Gulbenes 2.vidusskola Reģistrācijas

Sīkāk

Olaines novada pašvaldība Olaines 1. vidusskola

Olaines novada pašvaldība Olaines 1. vidusskola Olaines novada pašvaldība Olaines 1. vidusskola SATURA RĀDĪTĀJS 1.Vispārīgs Olaines 1.vidusskolas raksturojums... 3 2. Skolas darbības pamatmērķis... 5 2013. - 2016. gadam izvirzīto prioritāšu īstenošana...

Sīkāk

RĪGAS DAUGAVGRĪVAS VIDUSSKOLA Parādes iela 5C, Rīga, LV-1016, tālrunis , fakss , e-pasts PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS 2016

RĪGAS DAUGAVGRĪVAS VIDUSSKOLA Parādes iela 5C, Rīga, LV-1016, tālrunis , fakss , e-pasts PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS 2016 RĪGAS DAUGAVGRĪVAS VIDUSSKOLA Parādes iela 5C, Rīga, LV-1016, tālrunis 67432168, fakss 67430210, e-pasts rdvs@riga.lv PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS 2016 Saturs Skolas vispārīgs raksturojums... 4 Skolas misija,

Sīkāk

RĪGAS 33.VIDUSSKOLA Reģistrācijas Nr. LV , Stūrmaņu iela 23, Rīga, LV 1016 tālrunis/ fakss , e-pasts ATTĪSTĪBAS PLĀNS

RĪGAS 33.VIDUSSKOLA Reģistrācijas Nr. LV , Stūrmaņu iela 23, Rīga, LV 1016 tālrunis/ fakss , e-pasts ATTĪSTĪBAS PLĀNS RĪGAS 33.VIDUSSKOLA Reģistrācijas Nr. LV90002201552, Stūrmaņu iela 23, Rīga, LV 1016 tālrunis/ fakss 67433415, e-pasts r33vs@riga.lv ATTĪSTĪBAS PLĀNS 2020./2021. mācību gadam Rīga, 2018 1. Vispārējs skolas

Sīkāk

KANDAVAS NOVADA DOME KANDAVAS NOVADA IZGLĪTĪBAS PĀRVALDE ZEMĪTES PAMATSKOLA Pils, Zemīte, Zemītes pagasts, Kandavas novads, LV Reģ. Nr

KANDAVAS NOVADA DOME KANDAVAS NOVADA IZGLĪTĪBAS PĀRVALDE ZEMĪTES PAMATSKOLA Pils, Zemīte, Zemītes pagasts, Kandavas novads, LV Reģ. Nr KANDAVAS NOVADA DOME KANDAVAS NOVADA IZGLĪTĪBAS PĀRVALDE ZEMĪTES PAMATSKOLA Pils, Zemīte, Zemītes pagasts, Kandavas novads, LV - 3135 Reģ. Nr. 90009930116, Tālrunis 63155356, fakss 631 55356, e-pasts:

Sīkāk

Rīgā

Rīgā APSTIPRINĀTS ar Privātās pamatskolas un Rīgas ģimnāzijas Maksima direktora 2016. gada 01.septembra rīkojumiem Nr. 78/47 IEKŠĒJIE NOTEIKUMI Rīgā METODISKĀS KOMISIJAS REGLAMENTS Izdots saskaņā Vispārējās

Sīkāk

AKREDITĀCIJAS EKSPERTU KOMISIJAS ZIŅOJUMS (vajadzīgo atzīmēt ar X) par X izglītības iestādes,,privātsākumskola,,varavīksne (turpmāk iestāde) par X izg

AKREDITĀCIJAS EKSPERTU KOMISIJAS ZIŅOJUMS (vajadzīgo atzīmēt ar X) par X izglītības iestādes,,privātsākumskola,,varavīksne (turpmāk iestāde) par X izg AKREDITĀCIJAS EKSPERTU KOMISIJAS ZIŅOJUMS (vajadzīgo atzīmēt ar X) par X izglītības iestādes,,privātsākumskola,,varavīksne (turpmāk iestāde) par X izglītības programmu īstenošanas kvalitātes vērtēšanas

Sīkāk

Skolas attīstības prioritātes 2006

Skolas attīstības prioritātes 2006 Cesvaines novada dome Cesvaines vidusskola Reģistrācijas numurs 4413900133 Madonas iela 1, Cesvaine, Cesvaines novads, LV- 4871 Tālruņa numuri + 371 64852294, + 371 64852231, elektroniskā pasta adrese

Sīkāk

BAUSKAS RAJONS

BAUSKAS RAJONS Vecumnieku novada Dome Vecumnieku Mūzikas un mākslas skola Reģ. Nr. 0470902281 Rīgas ielā 24C, Vecumniekos, Vecumnieku pagastā, Vecumnieku novadā, LV-3933 Tālrunis: 639 76386, fax: 639 76384, e-pasts:

Sīkāk

Ventspils 1.pamatskolas pašnovērtējums Ventspils pilsētas Dome Ventspils 1.pamatskola Reģ. Nr Pļavas iela 27, Ventspils, LV3601 Tālr.+3716

Ventspils 1.pamatskolas pašnovērtējums Ventspils pilsētas Dome Ventspils 1.pamatskola Reģ. Nr Pļavas iela 27, Ventspils, LV3601 Tālr.+3716 Ventspils pilsētas Dome Ventspils 1.pamatskola Reģ. Nr. 3212900030 Pļavas iela 27, Ventspils, LV3601 Tālr.+37163622643, e-pasts 1.pamatskola@ventspils.lv PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS 2016 1 Saturs 1. Skolas

Sīkāk

Latvijas Republika Dundagas novada pašvaldība DUNDAGAS VIDUSSKOLA Reģ.Nr Talsu ielā 18, Dundagas pagasts, Dundagas novads, LV-3270 Tel. 63

Latvijas Republika Dundagas novada pašvaldība DUNDAGAS VIDUSSKOLA Reģ.Nr Talsu ielā 18, Dundagas pagasts, Dundagas novads, LV-3270 Tel. 63 Latvijas Republika Dundagas novada pašvaldība DUNDAGAS VIDUSSKOLA Reģ.Nr. 2213900621 Talsu ielā 18, Dundagas pagasts, Dundagas novads, LV-3270 Tel. 63232192, fax 63232194 e-pasts: sekretare@skola.dundaga.lv

Sīkāk

Sveķu internātpamatskola

Sveķu internātpamatskola Gulbenes novada dome SVEĶU INTERNĀTPAMATSKOLA Reģ.Nr. 4422900923 Aduliena, Jaungulbenes pagasts, Gulbenes novads, LV-4420 Tālrunis, fakss 64430434, e-pasts lats.a@inbox.lv, www.svekuspecialaskola.lv Pašnovērtējuma

Sīkāk

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Mācību satura un pieejas piedāvājums: aktualitātes, sabiedriskā apspriešana LPS, 2018.gada 17.aprīlī GUNTARS CATLAKS, VISC vadītājs Daudzviet pasaulē un arī Latvijā izpratne par to, kādas zināšanas un

Sīkāk

Audzēkņu mācību sasniegumu vērtēšanas kartība

Audzēkņu mācību sasniegumu vērtēšanas kartība TUKUMA VAKARA UN NEKLĀTIENES VIDUSSKOLA Izglītības iestādes reģistrācijas Nr.4314900206 Nodokļu maksātāja reģistrācijas Nr.90001637109 Zemītes iela 5/1, Tukums, Tukuma novads, LV-3101 63129196 - direktors,

Sīkāk

LATVIJAS REPUBLIKA DAUGAVPILS NOVADA PAŠVALDĪBA MEDUMU INTERNĀTPAMATSKOLA Reģ.Nr , Medumi, Ilgas iela 15, Medumu pagasts, Daugavpils novads

LATVIJAS REPUBLIKA DAUGAVPILS NOVADA PAŠVALDĪBA MEDUMU INTERNĀTPAMATSKOLA Reģ.Nr , Medumi, Ilgas iela 15, Medumu pagasts, Daugavpils novads LATVIJAS REPUBLIKA DAUGAVPILS NOVADA PAŠVALDĪBA MEDUMU INTERNĀTPAMATSKOLA Reģ.Nr. 4222900868, Medumi, Ilgas iela 15, Medumu pagasts, Daugavpils novads, LV-5460 T./fakss 65471687, t. 65471574, e-pasts specskola@medumi.lv

Sīkāk

Slide 1

Slide 1 IZM VISC Eiropas Sociālā fonda projekts Dabaszinātnes un matemātika SKOLOTĀJU STUDIJU PROGRAMMU NODARBĪBU MATERIĀLI DABASZINĀTŅU UN MATEMĀTIKAS DIDAKTIKĀ Latvijas Universitāte Liepājas Universitāte Daugavpils

Sīkāk

Gulbenes novada dome SVEĶU INTERNĀTPAMATSKOLA Reģ.Nr Aduliena, Jaungulbenes pagasts, Gulbenes novads, LV-4420 Tālrunis, fakss , e-

Gulbenes novada dome SVEĶU INTERNĀTPAMATSKOLA Reģ.Nr Aduliena, Jaungulbenes pagasts, Gulbenes novads, LV-4420 Tālrunis, fakss , e- Gulbenes novada dome SVEĶU INTERNĀTPAMATSKOLA Reģ.Nr. 4422900923 Aduliena, Jaungulbenes pagasts, Gulbenes novads, LV-4420 Tālrunis, fakss 64430434, e-pasts lats.a@inbox.lv, www.svekuspecialaskola.lv Pašnovērtējuma

Sīkāk

SMILTENES NOVADA DOME BLOMES PAMATSKOLA Reģ. Nr Cēsu iela 13, Blomes pagasts, Smiltenes novads, LV-4707 Tālrunis , fakss ,

SMILTENES NOVADA DOME BLOMES PAMATSKOLA Reģ. Nr Cēsu iela 13, Blomes pagasts, Smiltenes novads, LV-4707 Tālrunis , fakss , SMILTENES NOVADA DOME BLOMES PAMATSKOLA Reģ. Nr. 4412901209 Cēsu iela 13, Blomes pagasts, Smiltenes novads, LV-4707 Tālrunis 64774535, fakss 64774371, e-pasts blomesk@inbox.lv Blomes pamatskolas pašnovērtējuma

Sīkāk

1

1 Amatas novada Nītaures vidusskolas Reģ. Nr. 4413900335, Nītaures skola, Nītaurē, Nītaures pagastā, Amatas novadā, LV4112, tālr. 29165480, e-pasts: nitaursk@inbox.lv Pašnovērtējuma ziņojums 2012. gada 21.

Sīkāk

RĪGAS ANNIŅMUIŽAS VIDUSSKOLA Reģistrācijas Nr , Kleistu ielā 14, Rīgā, LV 1067, Latvijā, tālrunis , fakss , e-pasts

RĪGAS ANNIŅMUIŽAS VIDUSSKOLA Reģistrācijas Nr , Kleistu ielā 14, Rīgā, LV 1067, Latvijā, tālrunis , fakss , e-pasts RĪGAS ANNIŅMUIŽAS VIDUSSKOLA Reģistrācijas Nr. 3513900767, Kleistu ielā 14, Rīgā, LV 1067, Latvijā, tālrunis 67416561, fakss 67415522, e-pasts ramvs@riga.lv Pašnovērtējuma ziņojums Rīgā, 2013 SATURS 1.

Sīkāk

Rīgas 92. vidusskola Ulbrokas ielā 3, Rīgā, LV-1021 Tālrunis , , fakss , e-pasts mājas lapa internetā:

Rīgas 92. vidusskola Ulbrokas ielā 3, Rīgā, LV-1021 Tālrunis , , fakss , e-pasts mājas lapa internetā: Rīgas 92. vidusskola Ulbrokas ielā 3, Rīgā, LV-1021 Tālrunis 67247854, 67247455, fakss 67247473, e-pasts r92vs@riga.lv mājas lapa internetā: www.r92vsk.lv Reģistrācijas Nr. 3613900679 Direktore Lolita

Sīkāk

Rīgas 75.vidusskola Reģistrācijas Nr Ogres ielā 9, Rīga, LV-1019 Tālruņi , , fakss e-pasts Direktore

Rīgas 75.vidusskola Reģistrācijas Nr Ogres ielā 9, Rīga, LV-1019 Tālruņi , , fakss e-pasts Direktore Reģistrācijas Nr.3613900682 Ogres ielā 9, Rīga, LV-1019 Tālruņi 67145781, 67145846, fakss 67145781 e-pasts r75vs@riga.lv Direktore Ludmila Kašina PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS Rīga, 2018. Saturs 1. Izglītības

Sīkāk

LATVIJAS REPUBLIKA VENTSPILS NOVADS PILTENES VIDUSSKOLA Lielā iela 13,Piltene, Ventspils novads, LV 3620, Reģ.nr , tālr , e-pasts: p

LATVIJAS REPUBLIKA VENTSPILS NOVADS PILTENES VIDUSSKOLA Lielā iela 13,Piltene, Ventspils novads, LV 3620, Reģ.nr , tālr , e-pasts: p LATVIJAS REPUBLIKA VENTSPILS NOVADS PILTENES VIDUSSKOLA Lielā iela 13,Piltene, Ventspils novads, LV 3620, Reģ.nr.4113900543, tālr.63607750, e-pasts: piltenesvsk@ventspilsnd.lv PILTENES VIDUSSKOLAS PAŠNOVĒRTĒJUMA

Sīkāk

LATVIJAS REPUBLIKA VENTSPILS NOVADS TĀRGALES PAMATSKOLA Tārgales skola, Tārgales pagasts, Ventspils novads, LV-3621, reģ. Nr , tālr./fakss

LATVIJAS REPUBLIKA VENTSPILS NOVADS TĀRGALES PAMATSKOLA Tārgales skola, Tārgales pagasts, Ventspils novads, LV-3621, reģ. Nr , tālr./fakss LATVIJAS REPUBLIKA VENTSPILS NOVADS TĀRGALES PAMATSKOLA Tārgales skola, Tārgales pagasts, Ventspils novads, LV-3621, reģ. Nr.90000052035, tālr./fakss 63620504, 63620503, e-pasts targalespsk@ventspilsnd.lv

Sīkāk

Privātā sākumskola Namiņš Izglītības iestādes reģistrācijas apliecības Nr Āraišu ielā 32, Rīga, LV-1039, tālrunis Privātā sākumsk

Privātā sākumskola Namiņš Izglītības iestādes reģistrācijas apliecības Nr Āraišu ielā 32, Rīga, LV-1039, tālrunis Privātā sākumsk Privātā sākumskola Namiņš Izglītības iestādes reģistrācijas apliecības Nr. 3711802689 Āraišu ielā 32, Rīga, LV-1039, tālrunis 67530206 Privātā sākumskola Namiņ Privātās sākumskolas Namiņš Pašnovērtējums

Sīkāk

GULBENES VIDUSSKOLA Skolas iela 12, Gulbene, Gulbenes novads, tālrunis , e-pasts: Izglītības iestādes reģ.nr Skolas dir

GULBENES VIDUSSKOLA Skolas iela 12, Gulbene, Gulbenes novads, tālrunis , e-pasts: Izglītības iestādes reģ.nr Skolas dir GULBENES VIDUSSKOLA Skolas iela 12, Gulbene, Gulbenes novads, tālrunis 64473278, e-pasts: aimed@lu.lv Izglītības iestādes reģ.nr.4413900131 Skolas direktors Aivars Mednis ATTĪSTĪBAS PLĀNS 2014. - 2017.g.

Sīkāk

LATVIJAS REPUBLIKA

LATVIJAS REPUBLIKA LATVIJAS REPUBLIKA JELGAVAS NOVADA PAŠVALDĪBA Reģ. Nr. 90009118031, Pasta iela 37, Jelgava, LV-3001, Latvija ŠĶIBES PAMATSKOLA Reģ. Nr. Izglītības iestāžu reģistrā 4512900845, NMR kods: 90009249884, Skolas

Sīkāk

Slide 1

Slide 1 Lifelong Learning Grundtvig Partnership Project 2012-1-LV1-GRU06-03580 1 How to Ensure Qualitative Lifelong Learning for Different Age Groups Adult education teachers will discuss the ways how to involve

Sīkāk

APSTIPRINĀTS ar LKA Senāta sēdes Nr. 9 lēmumu Nr gada 19. decembrī NOLIKUMS PAR PĀRBAUDĪJUMIEM AKADĒMISKAJĀS BAKALAURA UN MAĢISTRA STUDIJU PR

APSTIPRINĀTS ar LKA Senāta sēdes Nr. 9 lēmumu Nr gada 19. decembrī NOLIKUMS PAR PĀRBAUDĪJUMIEM AKADĒMISKAJĀS BAKALAURA UN MAĢISTRA STUDIJU PR APSTIPRINĀTS ar LKA Senāta sēdes Nr. 9 lēmumu Nr. 8 2016. gada 19. decembrī NOLIKUMS PAR PĀRBAUDĪJUMIEM AKADĒMISKAJĀS BAKALAURA UN MAĢISTRA STUDIJU PROGRAMMĀS LATVIJAS KULTŪRAS AKADĒMIJĀ Izdots saskaņā

Sīkāk

Cēsu novada pašvaldība Cēsu 2.pamatskola Gaujas ielā 45, Cēsis, LV 4101 tālr e-pasts: Reģ.Nr Skolas direkt

Cēsu novada pašvaldība Cēsu 2.pamatskola Gaujas ielā 45, Cēsis, LV 4101 tālr e-pasts: Reģ.Nr Skolas direkt Cēsu novada pašvaldība Cēsu 2.pamatskola Gaujas ielā 45, Cēsis, LV 4101 tālr. 64123880 e-pasts: ija.brammane@cesis.lv Reģ.Nr. 4412900331 Skolas direktore: Ija Brammane PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS 2018. gads

Sīkāk

Rīgas dome

Rīgas dome Rīgas dome Rīgas Igauņu pamatskola Adrese: Atgāzenes 26, Rīgā, LV-1004 Reģ. Nr. 3813900702 Pašvērtējuma ziņojums Iestādes vadītājs Urve Aivars (vārds, uzvārds) (paraksts) Z.v. Rīgā 2017 Saturs 1.Izglītības

Sīkāk

STOPIŅU NOVADA DOME ULBROKAS VIDUSSKOLA Reģistrācijas Nr Vālodzes, Stopiņu novadā, LV- 2130, tālrunis: , fakss: , e-pasts:

STOPIŅU NOVADA DOME ULBROKAS VIDUSSKOLA Reģistrācijas Nr Vālodzes, Stopiņu novadā, LV- 2130, tālrunis: , fakss: , e-pasts: STOPIŅU NOVADA DOME ULBROKAS VIDUSSKOLA Reģistrācijas Nr.2013901107 Vālodzes, Stopiņu novadā, LV- 2130, tālrunis: 67910372, fakss: 67910151, e-pasts: ulbrokas.skola@u-vsk.lv; www.ulbrokas-vsk.lv APSTIPRINU

Sīkāk

APSTIPRINĀTS

APSTIPRINĀTS Aizputes novada domes AIZPUTES PAGASTA PAMATSKOLA REĢ.Nr. 4112901031 Aizputes pagasts, Aizputes novads, Latvija, LV-3456 E-pasts: pamatskola@aizpute.lv Tālr.: 63453201; 20371571 Aizputes pagasta pamatskolas

Sīkāk

1

1 1 Komplektu skaits Izglītojamo skaits Komplektu skaits Izglītojamo skaits Komplektu skaits Izglītojamo skaits Vispārējs skolas raksturojums (turpmāk tekstā skola) ir Jelgavas pilsētas pašvaldības dibināta

Sīkāk

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation 2018./2019.m.g. rezultāti un prioritātes 2019./2020.m.g. Daugavpils pilsētas Izglītības pārvaldes vadītāja Marina Isupova 09.07.2019. Mācību gada noslēgums vispārizglītojošo skolu 12.kl.absolventiem Ministru

Sīkāk

Gulbenes novada dome Gulbenes 2.vidusskola Reģ. Nr Līkā iela 21, Gulbene, LV 4401 Tālrunis/fakss , e-pasts

Gulbenes novada dome Gulbenes 2.vidusskola Reģ. Nr Līkā iela 21, Gulbene, LV 4401 Tālrunis/fakss , e-pasts Gulbenes novada dome Gulbenes 2.vidusskola Reģ. Nr. 4413900966 Līkā iela 21, Gulbene, LV 4401 Tālrunis/fakss 64474141, e-pasts 2.vidusskola@gulbene.lv PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS Gulbenē 2014 Saturs 1. Skolas

Sīkāk

LATVIJAS REPUBLIKA DOBELES NOVADA DOME Brīvības iela 17, Dobele, Dobeles novads, LV-3701 Tālr , , , e-pasts LĒ

LATVIJAS REPUBLIKA DOBELES NOVADA DOME Brīvības iela 17, Dobele, Dobeles novads, LV-3701 Tālr , , , e-pasts LĒ LATVIJAS REPUBLIKA DOBELES NOVADA DOME Brīvības iela 17, Dobele, Dobeles novads, LV-3701 Tālr. 63707269, 63700137, 63720940, e-pasts dome@dobele.lv LĒMUMS Dobelē 2017. gada 24. augustā Nr.223/10 Par grozījumu

Sīkāk

Liepājas Līvupes pamatskola attīstības centrs Reģ.nr , Uliha 56, Liepāja, LV-3401, tālrunis , e-pasts intern

Liepājas Līvupes pamatskola attīstības centrs Reģ.nr , Uliha 56, Liepāja, LV-3401, tālrunis , e-pasts intern Liepājas Līvupes pamatskola attīstības centrs Reģ.nr. 3024903267, Uliha 56, Liepāja, LV-3401, tālrunis 63422874, e-pasts livupe@liepaja.edu.lv, interneta vietne www.livupe.edu.lv, lapa sociālajā tīklā

Sīkāk

APSTIPRINĀTS

APSTIPRINĀTS APSTIPRINĀTS ar Kokneses novada domes 2009. gada 30. septembra lēmumu Nr. 7 (protokols Nr. 6) Grozījumi apstiprināti ar Kokneses novada domes 2010. gada 28. aprīļa lēmumu Nr. 14 (protokols Nr. 4) Grozījumi

Sīkāk

JŪRMALAS PILSĒTAS DOME JŪRMALAS PILSĒTAS JAUNDUBULTU VIDUSSKOLA Reģ.Nr , izgl.iestādes reģ. Nr , Lielupes ielā 21, Jūrmala, LV-20

JŪRMALAS PILSĒTAS DOME JŪRMALAS PILSĒTAS JAUNDUBULTU VIDUSSKOLA Reģ.Nr , izgl.iestādes reģ. Nr , Lielupes ielā 21, Jūrmala, LV-20 JŪRMALAS PILSĒTAS DOME JŪRMALAS PILSĒTAS JAUNDUBULTU VIDUSSKOLA Reģ.Nr.90000051561, izgl.iestādes reģ. Nr.2913901349, Lielupes ielā 21, Jūrmala, LV-2015, Tālr. 67760866, Tālr./Fakss 67760865, e-pasts:

Sīkāk

Madonas pilsētas 2.vidusskola

Madonas pilsētas 2.vidusskola s PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS APSTIPRINĀTS ar s direktora rīkojumu Nr. 2/1-9 no 23.01.2017. S k o l a s i e l a 1 0, Madona, Madonas novads, LV-4801 T ā l r u n i s 64860135 madvidusskola2@inbox.lv www.madonaspils2vsk.lv

Sīkāk

Liepājas speciālā internātpamatskola Reģ.nr , Uliha 56, Liepāja, LV-3401, tālrunis , fakss e-pasts

Liepājas speciālā internātpamatskola Reģ.nr , Uliha 56, Liepāja, LV-3401, tālrunis , fakss e-pasts Liepājas speciālā internātpamatskola Reģ.nr. 3020900938, Uliha 56, Liepāja, LV-3401, tālrunis 63422874, fakss 63428092 e-pasts specinternatpsk@liepaja.edu.lv, mājaslapa www.liepsip.edu.lv, lapa sociālajā

Sīkāk

Rīgas ģimnāzija Maksima Pašnovērtējuma ziņojums SIA RĪGAS ĢIMNĀZIJA Reģ. Nr Bultu iela 10, Rīga, LV-1057 Norēķinu konts Swedbanka LV07HAB

Rīgas ģimnāzija Maksima Pašnovērtējuma ziņojums SIA RĪGAS ĢIMNĀZIJA Reģ. Nr Bultu iela 10, Rīga, LV-1057 Norēķinu konts Swedbanka LV07HAB SIA RĪGAS ĢIMNĀZIJA Reģ. Nr. 40003173825 Bultu iela 10, Rīga, LV-1057 Norēķinu konts Swedbanka LV07HABA0551008293779 tālr. 67187029, fakss 67187045, e-pasts:maksima@maksima-edu.lv APSTIPRINĀTS Rīgas ģimnāzijas

Sīkāk

OGRES NOVADA PAŠVALDĪBA OGRES 1.VIDUSSKOLA Reģ.Nr , Zinību iela 3, Ogre, Ogres nov., LV-5001 Tālr , fakss , e-pasts: ogres1v

OGRES NOVADA PAŠVALDĪBA OGRES 1.VIDUSSKOLA Reģ.Nr , Zinību iela 3, Ogre, Ogres nov., LV-5001 Tālr , fakss , e-pasts: ogres1v OGRES NOVADA PAŠVALDĪBA OGRES 1.VIDUSSKOLA Reģ.Nr.4313900189, Zinību iela 3, Ogre, Ogres nov., LV-5001 Tālr.65035929, fakss 65022206, e-pasts: ogres1vsk@ogresnovads.lv, www.ogres1v.lv Iekšējie noteikumi

Sīkāk

Biedrības KALNA SVĒTĪBU KOPIENA Bārbeles Zēnu pamatskola SAKNES UN SPĀRNI Reģ. Nr Bārbeles Zēnu pamatskola, Bārbeles pagasts, Vecumnieku no

Biedrības KALNA SVĒTĪBU KOPIENA Bārbeles Zēnu pamatskola SAKNES UN SPĀRNI Reģ. Nr Bārbeles Zēnu pamatskola, Bārbeles pagasts, Vecumnieku no Biedrības KALNA SVĒTĪBU KOPIENA Bārbeles Zēnu pamatskola SAKNES UN SPĀRNI Reģ. Nr.4512803269 Bārbeles Zēnu pamatskola, Bārbeles pagasts, Vecumnieku novads, LV-3905 Tālr. +371 29 264 639, e-pasts: skola@barbele.lv

Sīkāk

Rīgas 72

Rīgas 72 RĪGAS 72. VIDUSSKOLA Ikšķiles ielā 6, Rīgā, LV-1057, tālrunis 67267110, fakss 67268984, e-pasts: r72vs@riga.lv Pašnovērtējuma ziņojums 2016. Saturs 1. Iestādes vispārīgs raksturojums.... 3 2. Iestādes

Sīkāk

1

1 APSTIPRINĀTS Starptautiskās Kosmetoloģijas koledžas Padomes sēdē Rīgā, 28.10.2015., protokola Nr. 3-11/5 STUDIJU PĀRBAUDĪJUMU NOLIKUMS 1. Vispārīgie noteikumi 1.1. Nolikums nosaka kārtību, kādā kārtojami

Sīkāk

LATVIJAS REPUBLIKA LĪVĀNU NOVADA DOME LĪVĀNU BĒRNU UN JAUNATNES SPORTA SKOLA Reģistrācijas Nr , Rīgas iela 101, Līvāni, LV-5316, tālrunis 29

LATVIJAS REPUBLIKA LĪVĀNU NOVADA DOME LĪVĀNU BĒRNU UN JAUNATNES SPORTA SKOLA Reģistrācijas Nr , Rīgas iela 101, Līvāni, LV-5316, tālrunis 29 LATVIJAS REPUBLIKA LĪVĀNU NOVADA DOME LĪVĀNU BĒRNU UN JAUNATNES SPORTA SKOLA Reģistrācijas Nr.4271902525, Rīgas iela 101, Līvāni, LV-5316, tālrunis 29193543, e-pasts: lbjss@livani.lv APSTIPRINĀTS ar Līvānu

Sīkāk

APSTIPRINĀTS Bauskas pilsētas pamatskolas Direktora rīkojums Nr 2011.gada.aprīlī Latvijas Republika BAUSKAS NOVADA DOME BAUSKAS PILSĒTAS PAMATSKOLA Re

APSTIPRINĀTS Bauskas pilsētas pamatskolas Direktora rīkojums Nr 2011.gada.aprīlī Latvijas Republika BAUSKAS NOVADA DOME BAUSKAS PILSĒTAS PAMATSKOLA Re APSTIPRINĀTS Bauskas pilsētas pamatskolas Direktora rīkojums Nr 2011.gada.aprīlī Latvijas Republika BAUSKAS NOVADA DOME BAUSKAS PILSĒTAS PAMATSKOLA Reģ. Nr. 4512901315, Rīgas iela 32, Bauska, Bauskas nov.,

Sīkāk

Babītes novada pašvaldības Salas sākumskolas Pīlādzīši, Salas pagasts, Babītes novads, LV 2105 Tālrunis E-pasts: PAŠNOVĒ

Babītes novada pašvaldības Salas sākumskolas Pīlādzīši, Salas pagasts, Babītes novads, LV 2105 Tālrunis E-pasts: PAŠNOVĒ Babītes novada pašvaldības Salas sākumskolas Pīlādzīši, Salas pagasts, Babītes novads, LV 2105 Tālrunis 67934172 E-pasts: sakumskola@babite.lv PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS Direktore Daina Krūmiņa Salas pagasts

Sīkāk

Zvārtavas pagasta pārvalde Ozolu pamatskola Reģ. Nr Zvārtavas pagastā Valkas novadā, LV 4735, Tālrunis ; e-pasts:

Zvārtavas pagasta pārvalde Ozolu pamatskola Reģ. Nr Zvārtavas pagastā Valkas novadā, LV 4735, Tālrunis ; e-pasts: Zvārtavas pagasta pārvalde Ozolu pamatskola Reģ. Nr. 4412901069 Zvārtavas pagastā Valkas novadā, LV 4735, Tālrunis 26424506; e-pasts: ozoli.skola@valka.lv Ozolu pamatskolas PAŠNOVĒRTĒJUMS 2014 1. Iestādes

Sīkāk

Skolas darba pašvērtējums

Skolas darba pašvērtējums CĒSU NOVADA PAŠVALDĪBA CĒSU 1.PAMATSKOLA Reģ. Nr. 4412900314; Adrese: Gaujas iela 17, Cēsis, Cēsu novads, LV-4101 tālrunis 64120467, fakss 64120467; epasts: cesis1sk@cesis.edu.lv www.cesis.lv; www.c1psk.cesis.lv

Sīkāk

MergedFile

MergedFile Beverīnas NOVADA PAŠVALDĪBAS BRENGUĻU SĀKUMSKOLAS AVOTKALNi, Brenguļu pagasts, Beverīnas novads, LV - 4245 Tālrunis 29322059, e pasts: brenguluskola@beverina.lv Reģ.Nr. 4411900650 PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS

Sīkāk

Pedagogu profesionālās pilnveides attīstības iespējas – saturs, organizācija un mūsdienīga e-mācību vide TĀLĀKIZGLĪTĪBA.

Pedagogu profesionālās pilnveides attīstības iespējas – saturs, organizācija un mūsdienīga e-mācību vide TĀLĀKIZGLĪTĪBA. Pedagogu profesionālās pilnveides attīstības iespējas saturs, organizācija un mūsdienīga e-mācību vide TĀLĀKIZGLĪTĪBA. Liene Zeile Liene Millere Līga Matveja-Vlasova Aktualitātes pedagogu profesionālās

Sīkāk

Babītes novada pašvaldības Salas sākumskolas Pīlādzīši, Spuņciems, Salas pagasts, Babītes novads, LV 2105 Tālrunis E-pasts:

Babītes novada pašvaldības Salas sākumskolas Pīlādzīši, Spuņciems, Salas pagasts, Babītes novads, LV 2105 Tālrunis E-pasts: Babītes novada pašvaldības Salas sākumskolas Pīlādzīši, Spuņciems, Salas pagasts, Babītes novads, LV 2105 Tālrunis 67934172 E-pasts: sakumskola@babite.lv PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS Direktore Daina Krūmiņa

Sīkāk

Vispārējs skolas raksturojums Lāču pamatskola ir Daugavpils novada Domes dibinātā un pakļautībā esošā vispārējās izglītības mācību iestāde, kurā 2015.

Vispārējs skolas raksturojums Lāču pamatskola ir Daugavpils novada Domes dibinātā un pakļautībā esošā vispārējās izglītības mācību iestāde, kurā 2015. Vispārējs skolas raksturojums Lāču pamatskola ir Daugavpils novada Domes dibinātā un pakļautībā esošā vispārējās izglītības mācību iestāde, kurā 2015./2016. mācību gadā mācās 124 skolēni. Skola atrodas

Sīkāk

PowerPoint prezentācija

PowerPoint prezentācija VALSTS PĀRBAUDĪJUMU NORISE 2017./2018.MĀCĪBU GADĀ Juta Upīte, Siguldas Valsts ģimnāzijas direktora vietniece juta.upite@svg.lv 2017 NOTEIKUMI PAR VALSTS PAMATIZGLĪTĪBAS STANDARTU (MK Nr.468) 23. Valsts

Sīkāk

Apstiprināts Latvijas farmaceitu biedrības valdes gada 30. maija sēdē, prot. Nr. 17 Ar grozījumiem līdz LFB valdes sēdei gada 18. oktobrī,

Apstiprināts Latvijas farmaceitu biedrības valdes gada 30. maija sēdē, prot. Nr. 17 Ar grozījumiem līdz LFB valdes sēdei gada 18. oktobrī, Apstiprināts Latvijas farmaceitu biedrības valdes 2012. gada 30. maija sēdē, prot. Nr. 17 Ar grozījumiem līdz LFB valdes sēdei 2018. gada 18. oktobrī, prot. Nr. 9 Dokumenta mērķis: Dokumentā aprakstīti

Sīkāk

AIZPUTES NOVADA DOME Apriķu pamatskola Reģ. Nr , Lažas pag., Aizputes novadā, LV 3455, tālr ; E pasts:

AIZPUTES NOVADA DOME Apriķu pamatskola Reģ. Nr , Lažas pag., Aizputes novadā, LV 3455, tālr ; E pasts: AIZPUTES NOVADA DOME Apriķu pamatskola Reģ. Nr. 4112901028, Lažas pag., Aizputes novadā, LV 3455, tālr. 63453280; 63453272 E pasts: apriku_psk@inbox.lv PAŠVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS 2016.gads Satura rādītājs 1.IESTĀDES

Sīkāk

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation K.Lankovska vecākā speciāliste veselības veicināšanas jautājumos Jelgavas sociālo lietu pārvalde Laba veselība palielina dzīves kvalitāti, stiprina ģimenes, veicina drošību, nabadzības samazināšanos un

Sīkāk

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation ZANE OLIŅA, mācību satura ieviešanas vadītāja Dzīvo patstāvīgi un veselīgi Apzinās sevi, savas vēlmes un intereses, Spēj dzīvot patstāvīgi, saskaņā ar savām vērtībām, Saglabā un nostiprina savas garīgās

Sīkāk

Rojas novads Rojas vidusskola Reģ. Nr Zvejnieku iela 7, Roja, Rojas novads, Latvija, LV 3264 Fakss: , tālrunis: , e-pasts

Rojas novads Rojas vidusskola Reģ. Nr Zvejnieku iela 7, Roja, Rojas novads, Latvija, LV 3264 Fakss: , tālrunis: , e-pasts Rojas novads Rojas vidusskola Reģ. Nr. 90000020364 Zvejnieku iela 7, Roja, Rojas novads, Latvija, LV 3264 Fakss: 63237745, tālrunis: 63291526, e-pasts: rojasvsk@inbox.lv Rojas vidusskolas PAŠNOVĒRTĒJUMA

Sīkāk

DOBELES AMATNIECĪBAS UN VISPĀRIZGLĪTOJOŠĀ VIDUSSKOLA PAŠVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS Dibinātājs: Dobeles novada pašvaldība Adrese: Brīvības iela 28 b, Dobele, D

DOBELES AMATNIECĪBAS UN VISPĀRIZGLĪTOJOŠĀ VIDUSSKOLA PAŠVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS Dibinātājs: Dobeles novada pašvaldība Adrese: Brīvības iela 28 b, Dobele, D DOBELES AMATNIECĪBAS UN VISPĀRIZGLĪTOJOŠĀ VIDUSSKOLA PAŠVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS Dibinātājs: Dobeles novada pašvaldība Adrese: Brīvības iela 28 b, Dobele, Dobeles novads, LV - 3701 Tālrunis: 63781303 E-pasts:

Sīkāk

Apstiprināts ar

Apstiprināts ar Apstiprinu: Normunds Grinbergs Latvijas Būvnieku asociācijas prezidents 2018.gada 1.februārī Latvijas profesionālās izglītības iestāžu būvniecības nozares audzēkņu profesionālās meistarības konkursa Sienu

Sīkāk

Bārtas pamatskolas pašnovērtējuma ziņojums

Bārtas pamatskolas pašnovērtējuma ziņojums Grobiņas novada Bārtas pamatskolas PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS Izglītības iestādes reģistrācijas Nr.4112901030 Bārtas pamatskola, Bārtas pag., Grobiņas nov., LV 3482 Tālruņa numurs: 63430329, 29488008 e-pasts:

Sīkāk