Latviešu literārās valodas vārdnīca VĀRDNĪCAS UZBŪVE VĀRDU ATLASE Vārdnīcā atspoguļoti literārās valodas vārdi, kā arī vārdu savie
|
|
- Laimonis Turiņš
- pirms 5 gadiem
- Skatījumi:
Transkripts
1 Latviešu literārās valodas vārdnīca VĀRDNĪCAS UZBŪVE VĀRDU ATLASE Vārdnīcā atspoguļoti literārās valodas vārdi, kā arī vārdu savienojumi, priedēkļi, produktīvākie salikteņu pirmie komponenti, kuri lietoti kopš 19. gadsimta 70. gadiem līdz vārdnīcas tapšanas laikam (izdota ). Vārdu krājuma analīzei laika posmā līdz 20. gadsimta 40. gadiem izmantoti gandrīz tikai daiļliteratūras teksti, pēc 40. gadiem daiļliteratūras, zinātniskās un populārzinātniskās literatūras, kā arī publicistikas teksti. Daļēji ir izmantoti folkloras materiālu publicējumi. Vārdu semantikas izpēte balstīta arī uz tā valodas faktu materiāla, kas publicēts K. Mīlenbaha un J. Endzelīna Latviešu valodas vārdnīcā. Dažas vārdu grupas vārdnīcā uzņemtas ar ierobežojumiem. Lietvārdi: 1) Darītājvārdi ar izskaņām -ējs, -ājs, -tājs doti, ja tie apzīmē noteiktas profesijas pārstāvjus, ja tos lieto par terminiem, ja blakus darītājvārdam nav atbilstoša verba, kā arī tad, ja ir nozīmes atšķirības starp vienas un tās pašas saknes vārdiem ar -ējs un -ājs vai -tājs. 2) No vārdiem ar izskaņu -šana doti termini vai vārdi, kuru nozīmes neatbilst attiecīgā verba nozīmēm, kā arī vārdi, kurus izmanto frazeoloģismos, terminoloģiskajos vārdu savienojumos u. tml. 3) Deminutīvi ar -iņš, -ītis vārdnīcā ievietoti, ja tiem ir ne tikai pamazinājuma, bet arī kāda cita nozīme, piemēram, ja deminutīvu lieto par terminu, ja deminutīvs ir substantivēts adjektīvs vai ja deminutīvs nav atvasināts ar ierastajiem paņēmieniem. Divdabji atsevišķos šķirkļos doti tad, ja tie ir pilnīgi vai daļēji adjektivējušies vai ja kāda to nozīme atšķiras no atbilstošā verba nozīmēm. Atvasinājumi ar priedēkli ne- ievietoti tad, ja tiem ir ne tikai pamatvārdam pretēja nozīme, bet arī kāda cita ar pamatvārdu nesaistīta nozīme. Ja atvasinātais vārds vai saliktenis nav parādīts vārdnīcā atsevišķā šķirklī, informācija par šo vārdu meklējama atbilstošā pamatvārda šķirklī. Piemēram, darītājvārdu nozīmes nosakāmas attiecīgā verba nozīmēm. VĀRDU IZKĀRTOJUMS Šķirkļa vārdi sakārtoti alfabēta secībā. Lokāmie vārdi doti pamatformā. Daudzskaitļa nominatīvā doti vārdi, ko parasti lieto daudzskaitlī (piem., putraimi). No adjektīviem darināti apstākļa vārdi parasti ievietoti atbilstošā adjektīva šķirklī. Atsevišķā šķirklī apstākļa vārdi doti, ja atbilstošo adjektīvu nelieto vai lieto reti, kā arī tad, ja apstākļa vārda nozīmes atšķiras no atbilstošā adjektīva nozīmēm. Homogrāfi (vārdi ar vienādu rakstījumu) doti katrs savā šķirklī un apzīmēti ar arābu cipariem: sērs 1 (ķīmiskais elements), sērs 2 (skumjš, bēdīgs). Vārda fonētiskie un morfoloģiskie varianti parasti doti katrs savā šķirklī.
2 Vīriešu dzimtes personu nosaukuma šķirklī ir ievietots atbilstošais sieviešu dzimtes personu nosaukuma: skolotājs, skolotāja. Tāpat vienā šķirklī ievietotas adjektīva vīriešu un sieviešu dzimtes formas. ŠĶIRKĻA UZBŪVE Šķirklim ir šādas sastāvdaļas: 1. šķirkļa vārds, 2. norāde par vārda izrunu, Atsevišķos gadījumos parādīta vārda izruna (kvadrātiekavās aiz šķirkļa vārda). Fonētiskās transkripcijas zīmes dotas apzīmējumu sarakstā. Apzīmēta vārda uzsvara vieta, ja tas neatrodas pirmajā zilbē: neviens [ne'viens]. Zilbes intonācija parādīta homogrāfiem, kuru izruna atšķiras pēc intonācijas: dzīt 1 [dzi~t], dzīt 2 [dzi^t]. Izruna dota homogrāfiem, kurus atšķir patskanis o, ō un divskanis uo: jods 1 [jōds], jods 2 [juods]. Norāde par zilbes robežu dota, ja pēc rakstījuma nav nosakāms, vai izrunājams divskanis vai divi patskaņi: poliomielīts [poliomi-elīts]. 3. vārda gramatiskās formas, Gramatiskais raksturojums rāda vārdšķiru, deklināciju vai konjugāciju, skaitli, dzimti, refleksivitāti, transitivitāti. Lietvārdiem uzrādīta vienskaitļa ģenitīva forma, 5. un 6. deklinācijas lietvārdiem arī daudzskaitļa ģenitīva forma, kā arī dzimte; no šīs informācijas izriet arī norādījums par vārdšķiru. Piemēri: brālis -ļa, v. (brālis, vienskaitļa ģenitīvs brāļa, vīriešu dzimte, lietvārds); apse -es, dsk. ģen. -šu, s. (apse, vienskaitļa ģenitīvs apses, daudzskaitļa ģenitīvs apšu, sieviešu dzimte, lietvārds). Par ierobežojumiem skaitļa formās dotas šādas norādes: 1) lietvārdiem, kurus lieto galvenokārt vienskaitlī, parasti vsk. (lepnums, algebra, dzelzs), 2) lietvārdiem, kurus lieto galvenokārt daudzskaitlī, šķirkļa vārds dots daudzskaitļa formā, blakus parādot arī vienskaitļa formu (putraimi -u, vsk. putraims), 3) lietvārdiem, kam nelieto vienskaitļa formu, tikai dsk. (durvis, milti). Nelokāmajiem lietvārdiem pievienota norāde nelok.: loto nelok., v. (loto, nelokāms, vīriešu dzimte, lietvārds). Kā nelokāmi lietvārdi apzīmēti arī ģenitīveņi (aukstasiņu, augstpapēžu, bezgala), kam dota norāde ģen., nelok. (ģenitīvs, nelokāms). Adjektīviem dotas vīriešu un sieviešu dzimtes nenoteiktās un noteiktās galotnes vienskaitļa nominatīvā. Piemēri: krietns -ais; s. -a, -ā (vīriešu dzimtes vienskaitļa nominatīvs ar nenoteikto galotni, ar noteikto galotni krietnais, sieviešu dzimtes vienskaitļa nominatīvs ar nenoteikto galotni krietna, ar noteikto galotni krietnā, adjektīvs).
3 Skaitļa vārdiem dotas vīriešu un sieviešu dzimtes nominatīva formas un norādījums par skaitļa vārda grupu. Piemērs: divi s. -as; pamata skait. (vīriešu dzimtes daudzskaitļa nominatīvs divi, sieviešu dzimtes daudzskaitļa nominatīvs divas, pamata skaitļa vārds). Vietniekvārdu raksturojumam pievienota norāde par vietniekvārda grupu (personu, atgriezeniskais, piederības, norādāmais, noteiktais, jautājamais, attieksmes, vispārināmais, noteiktais vai noliegtais vietniekvārds). Piemēri: viņš -a; s. viņa -as; pers. vietn. (vīriešu dzimtes vienskaitļa nominatīvs viņš, ģenitīvs viņa, sieviešu dzimtes vienskaitļa nominatīvs viņa, ģenitīvs viņas, personu vietniekvārds). Verbu gramatiskajā raksturojumā dotas vienskaitļa personu formas un norādes par transitivitāti, refleksivitāti. Piemēri: celt ceļu, cel, ceļ, pag. cēlu; trans. gaidīt -u, -i, -a, pag. -īju Verbiem, kam lielākoties lieto 3. personas formas, salikto laiku formas vai divdabju formas, attiecīgi dotas norādes: parasti 3. pers.; parasti saliktajos laikos; parasti divd. formā, minot arī attiecīgo divdabi. Piemēri: atzelt parasti 3. pers., -zeļ, pag. -zēla aizriebt -riebju, -rieb, -riebj, pag. -riebu; parasti saliktajos laikos aizrestot -oju, -o, -o, pag. -oju; parasti divd. formā: aizrestots Ja verbam ir paralēlas personu formas, tad parādītas abas paradigmas, vispirms dodot vairāk izplatītās vai ieteicamās formas, bet pēc tam ar norādi arī līdzvērtīgās vai gandrīz līdzvērtīgās formas vai ar norādi retāk mazāk izplatītās vai mazāk ieteicamās formas: pētīt pētīju, pētī, pētī, arī pētu, pēti, pēta, pag. pētīju Īpaša norāde 1. konj. (1. konjugācija) dota pie 3. konjugācijas verbiem, kam pagātnē lieto arī 1. konjugācijas formas: aizšķindēt parasti 3. pers. -šķind, pag. - šķindēja (retāk -šķinda, 1. konj.) Dažreiz verbam ar pabeigtas darbības nozīmi atbilst forma bez šīs nozīmes (aizskriet skriet prom). Ja šādas formas verbam ir bieži sastopamas, šķirklī izmantota norāde imperf. (imperfektīvā forma): Skrienot attālināties. imperf. Skriet prom. Pārējo vārdšķiru vārdiem dota norāde par vārdšķiru. Prievārdiem norādīta arī rekcija, saikļiem saikļu grupa (pretstatījuma, vienojuma u. c.). Konversija (vārda lietošana par citas vārdšķiras vārdu) pie attiecīgajām nozīmēm ir atzīmēta ar norādi lietv. nozīmē; apst. nozīmē u. c. 4. gramatiskās norādes, norādes par ierobežojumiem vārda lietošanā, Vārdnīcā parādīti šādi ierobežojumi vārdu (vārdu savienojumu) lietošanā: 1) stilistiskā nokrāsa: a) sarunvalodas (sar.), b) vienkāršrunas (vienk.), c) poētiska (poēt.), d) folkloras valodai raksturīga poētiska stilistiskā nokrāsa (t. poēt.); 2) emocionālā nokrāsa: a) nievīga (niev.), b) ironiska (iron.), c) humoristiska (hum.); 3) teritoriālā izplatība: apvidvārdi vai dialektālas nozīmes (apv.);
4 4) vēsturiskais mainīgums: a) novecojis (novec.), b) neaktuāls (neakt.), kas attiecas uz parādībām, kuras vārdnīcas tapšanas laikā Latvijā nebija sastopamas vai oficiāli atzītas; 5) termins (norādes attiecīgo nozaru nosaukumus sk. saīsinājumu sarakstā); 6) lietošanas biežums, ko atspoguļo norādes reti, pareti. 5. šķirkļa vārda un vārdu savienojumu nozīmes skaidrojumi, Vārda nozīmes numurētas ar arābu cipariem: kafija -as, s. 1. Madaru dzimtas tropu koks vai krūms, no kura sēklām (pupiņām) gatavo dzērienu. Kafijas plantācija. Kafijas augu augļi ir kauleņi ķiršu lielumā ar sulīgu perikarpu un diezgan cietu sēklu.. Galenieks 2, 365. Kā liecina seni raksti, abesīniešu gani.. bija novērojuši, ka viņu kazas parasti kļuva jautras un nebēdīgas, kad tās mielojās ar kafijas koka lapām un pupiņām. Zv 59, 13, Šī koka vai krūma sēklas (pupiņas). Pārtikas produkts - īpaši apstrādātas (grauzdētas, pulverī samaltas) šī koka vai krūma sēklas. Šī pārtikas produkta surogāts, ko parasti gatavo no cigoriņiem, miežiem, ozolzīlēm. Grauzdēt kafiju. Malt kafiju. Kafijas dzirnaviņas. Iebērt kannā kafiju. Māte pašlaik gatavoja kafiju: krāsnī uz pannas grauzdēja ozola zīles, burkānus, miežu graudus. Salenieks 3, 145. Ja vārdu savienojumam ir vairākas nozīmes, tās apzīmētas ar arābu cipariem. Piemērs: Biezas ausis. 1. Saka par cilvēku, kas labi nedzird vai izliekas nedzirdam. 2. Saka par cilvēku, kas stūrgalvīgi neievēro teikto, aizrādīto. Nozīmes nianses ir apzīmētas ar paralēļu zīmi (//). Paskaidrojumi iekavās nozīmes skaidrojumā izmantoti galvenokārt četros gadījumos: 1) Paskaidrojumā minēts darbības objekts: atbrīvot Padarīt brīvu (ieslodzītu, sagūstītu, saistītu cilvēku) un Padarīt (valsti, teritoriju, arī tautu) neatkarīgu, nepakļautu (okupācijai, naidīgai varai). 2) Paskaidrojumā minēts darbības subjekts: atbalsoties Tikt atbalsotam (par skaņu). 3) Paskaidrojumā minēts īpašības nesējs: ass Raupjš, negluds, sasprēgājis (par ādu). Tāds, kam ir raupja, negluda, sasprēgājusi āda (par ķermeņa daļām) un Tāds (asmens, rīks), ar ko viegli var griezt, cirst, durt. 4) Paskaidrojumā minēta parādības raksturīga pazīme: atāls Jauna zāle, kas izaugusi nopļautās vai noganītās vietās (tajā pašā gadā); atbalstīt Nostiprināt (ar balstiem). Skaidrotie vārdu savienojumi
5 Vārdu savienojumiem, kuru nozīme tieši neizriet no šķirkļa vārda nozīmes, doti īpaši skaidrojumi. Vārdnīcā ir divas skaidroto vārdu savienojumu grupas: 1) Vārdu savienojumi bez īpaša nozīmes pārnesuma kopā ar skaidrojumu doti pirms citātiem. Šādiem savienojumiem parasti ir terminoloģisks raksturs (piemēram, augu noteicējs, aukstais ierocis, auss gliemene). 2) Vārdu savienojumi (lielākoties, frazeoloģismi), kuros vērojams nozīmes pārnesums un kuros viens vai vairāki vārdi ir zaudējuši savu semantisko patstāvību (salīdzinot ar šķirkļa vārda semantiku), tie attēloti oranžā krāsā. Piemērs: Mute līdz ausīm. Skaidrotie vārdu savienojumi parasti doti pie tās vārda nozīmes vai nozīmes nianses, ar kuru tie ir saistīti. Vārdu savienojumi, kas semantiski saistīti ar divām vai vairākām vārda nozīmēm (nozīmes niansēm) vai arī nav saistīti ne ar vienu no tām, doti šķirkļa beigās aiz (~ ~ ~) zīmes. Vārdu savienojumi, kuri atšķiras ar kādu elementu, bet kuriem nozīme ir vienāda, vārdnīcā doti saīsinātā rakstījumā, atšķirīgos elementus liekot iekavās, piemēram: Celt (dienas) gaismā (celt gaismā vai celt dienas gaismā) Ņemt acis pirkstos (retāk rokā) (ņemt acis pirkstos, retāk ņemt acis rokā) Mesties (vai) ar pieri sienā (retāk mūrī) (mesties ar pieri sienā, mesties vai ar pieri sienā, retāk mesties ar pieri mūrī, mesties vai ar pieri mūrī). 6. ilustratīvais materiāls. Lai parādītu vārda lietošanu kontekstā, tā lietojuma īpatnības, daļēji arī vārda izmantošanu dažādos literārās valodas posmos, šķirklī dots ilustratīvais materiāls: vārdu savienojumi (bez skaidrojuma) un citāti no literārās valodas tekstiem. Vārdu savienojumi rāda vārdu lietošanu minimālā kontekstā. Tie seko tūlīt aiz nozīmes skaidrojuma vai nozīmes nianses skaidrojuma. Šķirklī bieži doti arī viens vai vairāki citāti, kas lielākoties ņemti no oriģinālliteratūras, reti no tulkotajiem tekstiem. Ja nozīmi vai nozīmes niansi ilustrē vairāki citāti, tad vispirms doti citāti, kuros vārds vistiešāk saistīts ar minēto nozīmi vai nozīmes niansi. Tiem seko citāti, kuros vārds lietots salīdzinājumā (norāde sal. citāta priekšā) vai pārnesti (norāde pārn. citāta priekšā). Beigās likti citāti, kas ilustrē skaidrotos vārdu savienojumus. Verbu ilustrēšanai dažreiz izmantoti šo verbu atvasinājumi ar ne-, kā arī divdabju formas. Dažu šķirkļu beigās aiz zīmes (~ ~ ~) doti tādi skaidrotie vārdu savienojumi, kas pēc semantikas var attiekties uz divām vai vairākām vārda nozīmēm vai arī nav saistīti ne ar vienu nozīmi. Verba šķirkļa beigās var būt arī norāde uz šī verba divdabja formu, kas parādīta atsevišķā šķirklī.
6 Gramatiskās norādes un norādes par ierobežojumiem vārda lietošanā var atrasties 1) šķirkļa sākumā, ja norādes attiecas uz visu šķirkli, 2) pirms nozīmes skaidrojuma, ja norādes attiecas uz visu nozīmi, 3) pirms nozīmes nianses skaidrojuma, ja norādes attiecas uz šo nozīmes niansi. Norādes var atrasties arī aiz vārdu savienojuma vai citāta, ja tās attiecas tikai uz tiem. VĀRDA NOZĪME Par vārda nozīmi ir uzskatīta vārda semantikas relatīvi patstāvīga sastāvdaļa. Par nozīmes niansi ir uzskatīta relatīvi patstāvīga nozīmes sastāvdaļa. Pamats nozīmes nianses izšķiršanai parasti ir sīkākas semantikas atšķirības, kas attiecināmas uz vienu un to pašu nozīmi. Piemēram, verba aizplūst 1. nozīmei Plūstot attālināties (piemēram, par šķidrumu, straumi) viena no niansēm ir // Izplatīties (par skaņām). Skaidrojumiem ir divi pamatveidi: 1. Lielākā daļa skaidrojumu satur tiešu informāciju par attiecīgo parādību, priekšmetu, darbību, pazīmi, piemēram, alksnene Sarkanbrūna ēdamā sēne ar sīvu, baltu sulu. Nozīmes nianšu skaidrojumi var būt saīsināti: a) Ja nianses semantika no nozīmes vai iepriekšējās nianses atšķiras tikai ar darbības subjektu vai ar īpašības nesēju, skaidrojumā uzrādīts tikai subjekts vai īpašības nesējs. Piemēram, atplūst 1. nozīme ir skaidrota Plūstot atvirzīties šurp (par ūdeni, gaisu u. tml.), nianses skaidrojums ir saīsināts: // Par skaņām. b) Ja nianse no nozīmes vai iepriekšējās nianses atšķiras tikai ar transitivitātes maiņu, skaidrojums nav atkārtots, bet aiz paralēļu zīmes dotas norādes trans. vai intrans., kurām seko ilustratīvais materiāls. 2. Daļā skaidrojumu dota atsauce uz citu vārdu, pie kura atrodama pilnīgāka semantiskā informācija. a) Šāds skaidrojums parasti dots lietvārdiem ar izskaņu -ība, -ums, -šana, -iens, lietvārdu un adjektīvu deminutīviem, kārtas skaitļa vārdiem, atgriezeniskajiem verbiem, divdabjiem. Atsauce uz citu šķirkli norādīta ar bultiņu ( ). Aiz daudznozīmīga pamatvārda dots attiecīgās nozīmes numurs, izņemot gadījumus, kad atsauce attiecas uz visām pamatvārda nozīmēm. Piemēri: atbrīvošana Darbība atbrīvot (no verba atbrīvot atvasinātais lietvārds atbrīvošana izsaka to pašu darbību, ko verbs) celiņš Dem. ceļš (celiņš ir lietvārda ceļš deminutīvs) astotais Kārtas skait. astoņi (8.) (astotais ir kārtas skaitļa vārds, kam atbilst pamata skaitļa vārds astoņi) atbrīvoties Refl. atbrīvot (1). (atbrīvoties ir verba atbrīvot pirmās nozīmes refleksīvā forma) atzīstams Divd. atzīt. (atzīstams ir verba atzīt divdabja forma) b) Atsauce uz pamatvārdu dota daudzu priedēkļa verbu skaidrojumos, piemēram, aiziet Ejot attālināties, kur divdabis ejot uzskatāms par norādījumu uz pamatverbu iet, bet skaidrojuma pārējā daļa raksturo priedēkļa aiz- nozīmi.
7 c) Šķirkļa vārds var tikt skaidrots arī ar sinonīmu. Piemēri: aptērpt Ietērpt. astra poēt. Astere. Sinonīmi vai antonīmi var tikt izmantoti par skaidrojuma papildelementiem. Tie parasti doti skaidrojuma beigās. Piemērs: atainot Uzskatāmi, tēlaini parādīt, pastāstīt, aprakstīt. Attēlot. Antonīmi par papildelementiem izmantoti retumis. Tie doti skaidrojuma beigās aiz norādes pretstats, piemēram, augšup Virzienā uz augšu. Pretstats: lejup.
Microsoft Word - du_5_2005.doc
005, Pēteris Daugulis BŪLA (BINĀRĀS) FUNKCIJAS UN/VAI MATEMĀTISKĀ LOĢIKA Lietderīgi pētīt funkcijas, kuru argumenti un vērtības ir bināras virknes. Kopa {0,} tiek asociēta ar {jā, nē} vai {patiess, aplams}.
SīkākSpeckurss materiālu pretestībā 3. lekcija
Speckurss materiālu pretestībā 3. lekcija Ģeometriski mainīgas un nemainīgas sistēmas Stieņu sistēmu struktūras analīzes uzdevums ir noskaidrot, vai apskatāmā sistēma ir ģeometriski mainīga, vai nemainīga.
SīkākKURSA KODS
Lappuse 1 no 5 KURSA KODS STUDIJU KURSA PROGRAMMAS STRUKTŪRA Kursa nosaukums latviski Valodas un runas kultūra Kursa nosaukums angliski Culture of language and speech Kursa nosaukums otrā svešvalodā Studiju
SīkākMicrosoft Word - Papildmaterials.doc
SATURS DARBĪBAS AR DARBGRĀMATAS LAPĀM... 2 1.1. Pārvietošanās pa lapām...2 1.2. Lapas nosaukuma maiņa...3 1.3. Jaunas darblapas pievienošana...3 1.4. Lapas pārvietošana un dublēšana, lietojot peli...4
SīkākGramatizēšanās un leksikalizēšanās latviešu valodas sistēmā Gramatizēšanās un leksikalizēšanās attieksmes Relations between Grammaticalization and Lex
Gramatizēšanās un leksikalizēšanās latviešu valodas sistēmā Gramatizēšanās un leksikalizēšanās attieksmes Relations between Grammaticalization and Lexicalization Andra Kalnača Latvijas Universitāte, Humanitāro
SīkākValsts bioloģijas olimpiāde klase Teorētiskie uzdevumi Dalībnieka kods 1. uzdevums (10 p) Sportistu energoapgādi limitējošais faktors vienmēr
1. uzdevums (10 p) Sportistu energoapgādi limitējošais faktors vienmēr ir ogļhidrāti neatkarīgi no tā, cik lieli ir tauku uzkrājumi ķermenī. Uzkrātās ogļhidrātu rezerves ir visai ierobežotas: aknās vidēji
Sīkākskaitampuzle instrukcija
MUZLE SKAITĀMPUZLE UZDEVUMU VARIANTI ARITMĒTIKAS PAMATU APGŪŠANAI. 1. 1. Saliek pamatni ar 10 rindām (pirmajā rindā 1 kauliņš, apakšējā 10 kauliņi). Kauliņus aiz apļiem atstāj tukšus. Skaita kauliņus katrā
SīkākKlase: 1. klase Mēnesis: septembris Tēma: Skola, krāsu nosaukumi Mana skola un ģimene Latviešu valoda: Runāšana: Rodas cieņa pret latviešu valodu. Att
Klase: 1. klase Mēnesis: septembris Skola, krāsu nosaukumi Mana skola un ģimene Rodas cieņa pret latviešu valodu. Attīstas skaidra izruna. Uzsver vārdus un zilbes pareizi. Izrunā pareizi gaŗos un īsos
SīkākAnita Palapa Liepājas Universitātes Studiju programmas Logopēdija 3. kursa studente Liepājas Katoļu pamatskolas praktikante Jautras spēles visai ģimen
Anita Palapa Liepājas Universitātes Studiju programmas Logopēdija 3. kursa studente Liepājas Katoļu pamatskolas praktikante Jautras spēles visai ģimenei, kas attīsta, pilnveido bērna lasītprasmi un rakstītprasmi,
SīkākPolija
Braukšanas ierobežojumi Polijā 2019. gadā Vispārējie ierobežojumi pilnu masu virs 12t Visaptverošs (visā valstī) no plkst. 18.00-22.00 dienu pirms valsts noteiktas svētku dienas(-ām). Aizliegums attiecināms
SīkākBaltu filoloģija XXVI (2) 2017 Ainas Blinkenas devums latviešu valodas vēstures izpētē Aizejot mūžībā akadēmiķei pro
https://doi.org/10.22364/bf.26.13 Ainas Blinkenas devums latviešu valodas vēstures izpētē Aizejot mūžībā akadēmiķei profesorei Ainai Blinkenai (1929 2017), latviešu valodniecība ir zaudējusi vienu no ievērojamākām
Sīkāk10.klasei
Par mācību priekšmetu vēsturi... Latvijas un pasaules vēstures skolotājs, Dr.paed. Pāvels JURS www.pavelsjurs.lv Vēsture ir zinātne, kas pēta cilvēku sabiedrības attīstību un šīs attīstības posmus no tālas
SīkākMicrosoft PowerPoint - Relaksejosie_vingrojumi
Darba vingrošana Relaksējoši vingrojumi pleciem, mugurai un rokām 1 2 1. vingrojums 2. vingrojums Izpildot šo vingrojumu, nedaudz ieliekties kājās. Vienu roku pārlikt pāri otras rokas plecam, kā parādīts
Sīkāk32repol_uzd
Materiāls ņemts no grāmatas: Andžāns Agnis, Bērziņa Anna, Bērziņš Aivars "Latvijas Republikas 6-5 matemātikas olimpiādes" LATVIJAS REPUBLIKAS OLIMPIĀDE UZDEVUMI 8 klase Pierādīt, ka neviens no skaitļiem
SīkākMicrosoft PowerPoint - Disleksija.ppt
Mācīšanās traucējumi: disleksija, disgrāfija, diskalkulija 2012.gada 18. aprīlī Starptautiskā Disleksijas asociācija disleksiju definē kā neiroloģiskas izcelsmes specifisku mācīšanās traucējumu. Pasaules
Sīkāk2012 Komandu olimpiāde Atvērtā Kopa Atrisinājumi 10. klasei 1. Tā kā LM ir viduslīnija, tad, balstoties uz viduslīnijas īpašībām, trijstūra 1 laukums
01 Komandu olimpiāde Atvērtā Kopa Atrisinājumi 10. klasei 1. Tā kā LM ir viduslīnija, tad, balstoties uz viduslīnijas īpašībām, trijstūra 1 laukums būs 1 4 no trijstūra ABC laukuma. Analogi no viduslīnijām
SīkākBiznesa plāna novērtējums
[uzņēmuma nosaukums] biznesa plāns laika posmam no [gads] līdz [gads]. Ievads I. Biznesa plāna satura rādītājs II. Biznesa plāna īss kopsavilkums Esošais stāvoklis III. Vispārēja informācija par uzņēmumu
SīkākRīgas dimdinātājs Līvijas Leimanes teksts Andras Otto ilustrācijas Kādam mazam puikam tika uzdāvinātas bungas un bundzinieka apģērbs. Bungas skaļi rīb
Rīgas dimdinātājs Līvijas Leimanes teksts Andras Otto ilustrācijas Kādam mazam puikam tika uzdāvinātas bungas un bundzinieka apģērbs. Bungas skaļi rībēja. Apģērbs saulē mirdzēja. Puika gāja pa ielu, bungas
SīkākSimetrija spēlēs Teorija un piemēri, gatavojoties Atklātajai matemātikas olimpiādei 2018./2019. mācību gadā Olimpiādes uzdevumu komplektā katrai klašu
Simetrija spēlēs Teorija un piemēri, gatavojoties Atklātajai matemātikas olimpiādei 28./29. mācību gadā Olimpiādes uzdevumu komplektā katrai klašu grupai tiek iekļauts algebras, ģeometrijas, kombinatorikas
SīkākPārbaudes darbs. Varbūtību teorija elementi. 1.variants Skolēna vārds,uzvārds... 1.uzdevums. ( 1punkts) Kurš no notikumiem ir drošs notikums: a) nākoš
Pārbaudes darbs. Varbūtību teorija elementi. 1.variants Skolēna vārds,uzvārds... 1.uzdevums. ( 1punkts) Kurš no notikumiem ir drošs notikums: a) nākošais auto, kas iebrauks manā ielā, būs zilā krāsā; b)
SīkākPirkuma objekta (parasti, kapitālsabiedrības, uzņēmuma vai nekustamā īpašuma) padziļinātā juridiskā izpēte (angliski – „legal due diligence”) nu jau l
KAS IR PĀRDEVĒJA JURIDISKĀ IZPĒTE UN KAD TĀ IR VAJADZĪGA? Guntars Zīle, zvērināts advokāts, Zvērinātu advokātu biroja Lejiņš, Torgāns un Partneri Pirkuma objekta (parasti, kapitālsabiedrības, uzņēmuma
SīkākRenāte Ābeltiņa: Bābeles tornis. ES dokumentu tul... Šī lapa izdrukāta no DELFI portāla Adrese: http
Šī lapa izdrukāta no DELFI portāla Adrese: Renāte Ābeltiņa: Bābeles tornis. ES dokumentu tulkošanas problēmas. Renāte Ābeltiņa, Dr. philol. 09. oktobris 2005 23:32 Šis raksts ir iecerēts kā mēģinājums
Sīkāk1
Latviešu valodas pārvietošanās verbi teliskuma aspektā Latvian Motion Verbs: the Telicity Aspect Gunta Nešpore Latvijas Universitātes Filoloģijas un mākslas zinātņu fakultāte Latviešu un vispārīgās valodniecības
SīkākLATVIJAS UNIVERSITĀTE Promocijas darbs filoloģijas doktora grāda iegūšanai valodniecības zinātņu nozares latviešu sinhroniskās valodniecības apakšnoza
LATVIJAS UNIVERSITĀTE Promocijas darbs filoloģijas doktora grāda iegūšanai valodniecības zinātņu nozares latviešu sinhroniskās valodniecības apakšnozarē PARONĪMIJA LATVIEŠU VALODAS PARALĒLISMU SISTĒMĀ
SīkākESF projekts Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības sistēmas optimizācijas apstākļos Vienošanās Nr.2009/0196/1DP/ /09/IPIA/VIAA/001 Pr
ESF projekts Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības sistēmas optimizācijas apstākļos Vienošanās Nr.2009/0196/1DP/1.2.2.1.5/09/IPIA/VIAA/001 Projekta 6.posms: 2012.gada janvāris - aprīlis Balvu
SīkākMicrosoft PowerPoint - 2_sem_10_Rauhvargers_LO nepiec_2013.pptx
Mācīšanās rezultātos balstītas studijas: Ko tās dod augstākajā izglītībā ieinteresētājām pusēm? Vai varam atļauties to neieviest? Prof. Andrejs Rauhvargers Kā aprakstīsim kvalifikācijas? Pateiksim, cik
Sīkāk2019 QA_Final LV
2019. gada ex-ante iemaksas Vienotajā noregulējuma fondā (VNF) Jautājumi un atbildes Vispārēja informācija par aprēķinu metodoloģiju 1. Kāpēc salīdzinājumā ar pagājušo gadu ir mainījusies aprēķinu metode,
SīkākAPSTIPRINĀTS
AIZKRAUKLES NOVADA PAŠVALDĪBA AIZKRAUKLES NOVADA DOME Reģ. Nr. 90000074812 Lāčplēša iela 1A, Aizkraukle, Aizkraukles novads, LV 5101, tālrunis 65133930, fakss 65133934, e-pasts: dome@aizkraukle.lv Aizkrauklē
SīkākEBA Guidelines on AMA changes and extensions
EBI pamatnostādnes par attīstīto mērīšanas pieeju (AMP) paplašināšana un izmaiņas (EBI/GL/2012/01) Londona, 2012. gada 6. janvāris EBI pamatnostādnes par attīstīto mērīšanas pieeju (AMP) paplašināšana
SīkākVALODA: NOZĪME UN FORMA 2 Atgriezenisko kustības verbu daudznozīmība latviešu valodā Polysemy of Reflexive Verbs of Motion in the Latvian Language Iev
VALODA: NOZĪME UN FORMA 2 Atgriezenisko kustības verbu daudznozīmība latviešu valodā Polysemy of Reflexive Verbs of Motion in the Latvian Language Ieva Kuplā LU aģentūra Latvijas Universitātes Latviešu
SīkākOPEL ZAFIRA paneļa apgaismojuma lampu maiņa Kā nomainīt apgaismojuma lampiņas ZAFIRA mēraparātu panelī tas ir viens no jautājumiem, kuru var lasīt daž
OPEL ZAFIRA paneļa apgaismojuma lampu maiņa Kā nomainīt apgaismojuma lampiņas ZAFIRA mēraparātu panelī tas ir viens no jautājumiem, kuru var lasīt dažādos OPEL Zafira autoīpašnieku forumos. Līdz šim man
SīkākA.Broks Studiju kursa DOMĀŠANAS SISTEMOLOĢIJA nodarbību shematiskie konspekti DS - PRIEKŠVĀRDS
DS - PRIEKŠVĀRDS 2012-13 1 DS - PRIEKŠVĀRDS 2012-13 2 DS - PRIEKŠVĀRDS 2012-13 3 Komentāri par studiju kursa b ū t ī b u un s ū t ī b u Būtība veicot sistēmiskās domāšanas kā domāšanas sistēmiskuma apzināšanu,
SīkākIzglitiba musdienigai lietpratibai ZO
ZANE OLIŅA, mācību satura ieviešanas vadītāja, Skola2030 1 Projekta mērķis Aprobēt, pilnveidot, pēctecīgi ieviest vispārējās izglītības saturu un pieeju mācīšanai, kas skolēnos attīstītu dzīvei 21. gadsimtā
SīkākAPSTIPRINĀTS biedrības Latvijas Transportlīdzekļu apdrošinātāju birojs biedru sapulces gada 9. oktobra sēdē protokols Nr. 5 Ar biedru sapulces 2
APSTIPRINĀTS biedrības Latvijas Transportlīdzekļu apdrošinātāju birojs biedru sapulces 2009. gada 9. oktobra sēdē protokols Nr. 5 Ar biedru sapulces 2009.gada 18.decembra sēdē (protokols Nr.6) un 2011.gada
SīkākLIEPĀJAS CENTRĀLĀ ZINĀTNISKĀ BIBLIOTĒKA LIEPĀJAS CENTRĀLĀ ZINĀTNISKĀ BIBLIOTĒKA IZSTĀŽU PLĀNS GADA FEBRUĀRIM IZSTĀŽU PLĀNS GADA JANVĀRIM C
LIEPĀJAS CENTRĀLĀ ZINĀTNISKĀ BIBLIOTĒKA LIEPĀJAS CENTRĀLĀ ZINĀTNISKĀ BIBLIOTĒKA IZSTĀŽU PLĀNS 2016. GADA FEBRUĀRIM IZSTĀŽU PLĀNS 2015. GADA JANVĀRIM Centrālā zinātniskā bibliotēka info@liepajasczb.lv)
SīkākKuldīgas 2
Kuldīgas 2. vidusskola Putnu barotava Pētnieciskais darbs Darba autore Amanda Kāle 4. klases skolniece Darba vadītāja: Sanita Miltoviča sākumskolas skolotāja Kuldīga, 2015 Saturs Ievads...3 1.Putnu barošana
Sīkāk1
8. Datu struktūras un aritmētika Nodaļas saturs 8. Datu struktūras un aritmētika...8-1 8.1. Vienkāršie datu objekti...8-1 8.2. Datu apviešana struktūrās, izmantojot funktorus...8-1 8.3. Terma jēdziena
SīkākInformatīvs paziņojums par datu pārsūtīšanu saskaņā ar VDAR, bez vienošanās Brexit gadījumā Pieņemts gada 12. februārī Ievads Ja starp Eiropas E
Informatīvs paziņojums par datu pārsūtīšanu saskaņā ar VDAR, bez vienošanās Brexit gadījumā Pieņemts 2019. gada 12. februārī Ievads Ja starp Eiropas Ekonomiskajā zonas valstīm (EEZ) un Apvienoto Karalisti
SīkākEiro viltojumi Latvijā
Eiro drošības pazīmes un to pārbaude Andris Tauriņš Kases un naudas apgrozības pārvaldes Naudas tehnoloģiju daļas vadītājs 5, 10, 20 eiro naudas zīmes 120 x 62 mm 127 x 67 mm 133 x 72 mm Jaunā 5 eiro naudas
SīkākPowerPoint Presentation
Premium kvalitātes aromatizēto Arabika kafijas pupiņu katalogs Kafija ir kas vairāk par rīta dzērienu... Kafija dod enerģiju, spēku un mundrumu. Sniedz baudu. Nodrošina atmosfēru. Tā reizē ir neatņemama
SīkākKlientu klasifikācijas politika, sniedzot ieguldījumu pakalpojumus un ieguldījumu blakuspakalpojumus II Mērķis Klientu klasifikācijas politikas, snied
Klientu klasifikācijas politika, sniedzot ieguldījumu pakalpojumus un ieguldījumu blakuspakalpojumus II Mērķis Klientu klasifikācijas politikas, sniedzot ieguldījumu pakalpojumus un ieguldījumu blakuspakalpojumus
SīkākPowerPoint Presentation
Latviešu valodas valsts pārbaudījumu rezultāti 2015./2016.m.g. Kaspars Špūle, Vispārējās izglītības pārbaudījumu nodaļas vecākais referents, 67814468, kaspars.spule@visc.gov.lv 2016.gada 17.oktobris, Rīga
SīkākPēteris Vanags
Pēteris Vanags. Lekcijas lietuviešu valodas vēsturē. LU FMZF. 2009. gada pavasara semestris Lietuviešu rakstu valoda Prūsijā 16. gadsimta otrajā pusē 1. Lietuviešu rakstu pieaugums gadsimta otrajā pusē
SīkākSocial Activities and Practices Institute 1 Victor Grigorovich Street, Sofia 1606, Bulgaria Phone: Kas ir
Kas ir interaktīvās studijas? Iztrādāja: Nelija Petrova-Dimitrova Uzdevums 1 Interaktīvās studijas ir mijiedarbība, nevis iedarbība! Uzdevums 2 Interaktīvo studiju pamatā ir grupas dinamika! Grupa ir apmācību
SīkākPromocijas darba Latviešu valoda kā svešvaloda: lingvodidaktikas virziena attīstība Latvijā un ārpus tās PIELIKUMS Autore: Inga Laizāne
Promocijas darba Latviešu valoda kā svešvaloda: lingvodidaktikas virziena attīstība Latvijā un ārpus tās PIELIKUMS Autore: Inga Laizāne Satura rādītājs 1. pielikums. Pārskats par latviešu valodas kā svešvalodas
SīkākPowerPoint Presentation
Mācību satura un pieejas piedāvājums: aktualitātes, sabiedriskā apspriešana LPS, 2018.gada 17.aprīlī GUNTARS CATLAKS, VISC vadītājs Daudzviet pasaulē un arī Latvijā izpratne par to, kādas zināšanas un
SīkākMKN grozījumi
Latvijas graudu nozares attīstības tendences Rigonda Krieviņa 22.10.2015. Latvijas graudu un rapša sējumu platības, kopraža un ražība 2 Graudu kopraža (tūskt.t) un platība (tūkst.ha) Ražība, t/ha Latvijas
SīkākAprūpe un atbalsts, ja domājams, ka kāds pavada pēdējās savas dzīves dienas Informācija, lai palīdzētu Jums izprast, kas parasti notiek un kā mēs pārv
Aprūpe un atbalsts, ja domājams, ka kāds pavada pēdējās savas dzīves dienas Informācija, lai palīdzētu Jums izprast, kas parasti notiek un kā mēs pārvaldām aprūpi, ja uzskatāms, ka kāds pavada savas dzīves
SīkākIevads (1) g. Tautas skaitīšanas dati Kādas pēdas publiskajā telpā atstāj divkopienu sabiedrība? Vai tās vispār ir novērojamas Rīgas telpā? Kas
Ievads (1) 2011. g. Tautas skaitīšanas dati Kādas pēdas publiskajā telpā atstāj divkopienu sabiedrība? Vai tās vispār ir novērojamas Rīgas telpā? Kas liecina par to? Kāda ir kopienu struktūra Rīgā? Etniskā
SīkākMeza skola metodes pirmsskola
FIGŪRU APGŪŠANA Veidot konkrēto figūru sadarbojoties ar citu bērnu Ar maziem solīšiem viens pāris sniegā veido vienu figūru Ar sniegu pārklāts laukums, laminētas kartiņas ar figūrām Bērni sadalās pa pāriem.
SīkākKuldīgas 2. vidusskola Putnu barotava Pētnieciskais darbs Darba autore: Amanda Kāle 4. klases skolniece Darba vadītāja: Sanita Miltoviča sākumsskolas
Kuldīgas 2. vidusskola Putnu barotava Pētnieciskais darbs Darba autore: Amanda Kāle 4. klases skolniece Darba vadītāja: Sanita Miltoviča sākumsskolas skolotāja Kuldīga, 2015 Saturs Ievads... 3 1. Putnu
SīkākEiropas Parlamenta un Padomes Direktīva 2009/32/EK (2009. gada 23. aprīlis) par dalībvalstu tiesību aktu tuvināšanu attiecībā uz ekstrakcijas šķīdināt
6.6.2009. Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis L 141/3 DIREKTĪVAS EIROPAS PARLAMENTA UN PADOMES DIREKTĪVA 2009/32/EK (2009. gada 23. aprīlis) par dalībvalstu tiesību aktu tuvināšanu attiecībā uz ekstrakcijas
SīkākVALODA: NOZĪME UN FORMA 2 Heterotoni un vārda nozīmes uztvere Heterotonic Words and the Perception of the Word (Lexical) Meaning Juris Grigorjevs LU a
Heterotoni un vārda nozīmes uztvere Heterotonic Words and the Perception of the Word (Lexical) Meaning Juris Grigorjevs LU aģentūra LU Latviešu valodas institūts Akadēmijas laukums 1, Rīga, LV-1050 E-pasts:
SīkākAKTĪVĀS METODES SKOLĒNU IZGLĪTOŠANĀ LATVIJAS BANKAS ZINĀŠANU CENTRA "NAUDAS PASAULE" APMEKLĒJUMS DARBA LAPAS PAMATSKOLAI (7. 9. KLASEI) 8 varianti Lat
AKTĪVĀS METODES SKOLĒNU IZGLĪTOŠANĀ LATVIJAS BANKAS ZINĀŠANU CENTRA "NAUDAS PASAULE" APMEKLĒJUMS DARBA LAPAS PAMATSKOLAI (7. 9. KLASEI) 8 varianti Latvijas Banka, 2019 1. darba lapa pamatskolai Atbildi
SīkākPowerPoint prezentācija
VALSTS PĀRBAUDĪJUMU NORISE 2017./2018.MĀCĪBU GADĀ Juta Upīte, Siguldas Valsts ģimnāzijas direktora vietniece juta.upite@svg.lv 2017 NOTEIKUMI PAR VALSTS PAMATIZGLĪTĪBAS STANDARTU (MK Nr.468) 23. Valsts
SīkākAustra Avotiņa autora vai autoru grupas vārds, uzvārds Kultūras izpausmes formas. Māksla kā kultūras forma. Ievads. darba nosaukums Materiāls izstrādā
Austra Avotiņa autora vai autoru grupas vārds, uzvārds Kultūras izpausmes formas. Māksla kā kultūras forma. Ievads. darba nosaukums Materiāls izstrādāts ESF Darbības programmas 2007. - 2013.gadam Cilvēkresursi
Sīkākv, m/s Projekta numurs: /16/I/002 Nacionāla un starptautiska mēroga pasākumu īstenošana izglītojamo talantu attīstībai 10 1 Velobraukšanas sace
v, m/s Projekta numurs: 8.3.2.1/16/I/002 Nacionāla un starptautiska mēroga pasākumu īstenošana izglītojamo talantu attīstībai 10 1 Velobraukšanas sacensības Fizikas valsts 68. olimpiāde Otrā posma uzdevumi
SīkākPAZIŅOJUMS PAR LĒMUMU IEPIRKUMU PROCEDŪRĀ KALNOZOLA IELAS PĀRBŪVE, STOPIŅU NOVADĀ 1. Iepirkuma identifikācijas Nr. SND 2018/5 2. Datums, kad paziņojum
PAZIŅOJUMS PAR LĒMUMU IEPIRKUMU PROCEDŪRĀ KALNOZOLA IELAS PĀRBŪVE, STOPIŅU NOVADĀ 1. Iepirkuma identifikācijas Nr. SND 2018/5 2. Datums, kad paziņojums par iepirkumu ievietots Stopiņu novada domes mājas
SīkākŪsas Autors nezināms Andras Otto ilustrācijas Kaķis savas ūsas izmanto, lai mērītu telpu vai attālumu. Tas ir sevišķi svarīgi, ja viņš mēģina ielīst š
Ūsas Autors nezināms Andras Otto ilustrācijas Kaķis savas ūsas izmanto, lai mērītu telpu vai attālumu. Tas ir sevišķi svarīgi, ja viņš mēģina ielīst šaurā vietā vai mazā caurumā. Ūsas viņam darbojas kā
SīkākMicrosoft Word - DP_ Kesan_paskaidrojuma raksts 1 redakcija.doc
Detālplānojums Mālpils pagasta zemes gabalā Ķešāni (kadastra nr. 8074-001-0094) 1. redakcija Mālpils, 2006 Saturs I PASKAIDROJUMA RAKSTS... 3 Ievads... 3 1.1. Teritorijas pašreizējā izmantošana... 3 1.2.
SīkākPAMATNOSTĀDNES PAR SFPS 9 PĀREJAS PASĀKUMU VIENOTU INFORMĀCIJAS ATKLĀŠANU EBA/GL/2018/01 16/01/2018 Pamatnostādnes par vienotu informācijas atklāšanu
EBA/GL/2018/01 16/01/2018 Pamatnostādnes par vienotu informācijas atklāšanu saskaņā ar Regulas (ES) Nr. 575/2013 473.a pantu attiecībā uz pārejas pasākumiem saistībā ar SFPS 9 par pašu kapitālu ieviešanas
SīkākLatvijas Universitātes 74. zinātniskā konference
Klimats skolēnu zinātniski pētnieciskajos darbos: idejas un risinājumi, meklējumi un atradumi Mg. geogr. Andris Ģērmanis, Rīgas Valsts 2. ģimnāzija Klimats no A līdz Z, Latvijas Universitāte, 26.02.2016.
SīkākDAUGAVPILS PEDAGOGISKA UNIVERSITATE
1. pielikums Bakalaura studiju programma ''Filoloģija'' (specializācija vācu filoloģijā) Jauno studiju kursu apraksti 2002./2003. studiju gads Kursa nosaukums: Kursa vadītāja: Kursa apjoms: Vācu valodas
Sīkāk“Mana sēta, mana māja , mans pagalms”
Skaista mana tēvu zeme par visām zemītēm: Plaši lauki, zaļi meži, Zilis jūras ūdentiņš. Mana sēta, mana māja, mans pagalms Projekta autori 5.a klase 2018.g. 18.-20.aprīlis Projekta mērķis Veidot sadarbības
SīkākKlimata valoda eksperimenta būtība Klimats vai laikapstākļi? Kurš ir kurš? Kas ir kas? Laikapstākļi ir tas, ko mēs šobrīd redzam aiz loga. Var būt sau
Klimata valoda eksperimenta būtība Klimats vai laikapstākļi? Kurš ir kurš? Kas ir kas? Laikapstākļi ir tas, ko mēs šobrīd redzam aiz loga. Var būt saulains, līt lietus vai snigt sniegs, pūst stiprs vējš
Sīkāk4
IZMANTOTIE SAĪSINĀJUMI Atbildīgā iestāde Fonds Konkurss KPFI Projekta līgums LR Vides ministrija SIA Vides investīciju fonds Klimata pārmaiņu finanšu instrumenta finansēto projektu atklāts konkurss "Siltumnīcefekta
SīkākPamatnostādnes Sadarbība starp iestādēm saskaņā ar Regulas (ES) Nr. 909/ un 23. pantu 28/03/2018 ESMA LV
Pamatnostādnes Sadarbība starp iestādēm saskaņā ar Regulas (ES) Nr. 909/2014 17. un 23. pantu 28/03/2018 ESMA70-151-435 LV Satura rādītājs 1 Piemērošanas joma... 3 2 Mērķis... 5 3 Atbilstības un ziņošanas
SīkākLieta Nr
ADMINISTRATĪVĀ APGABALTIESA SPRIEDUMS Latvijas Republikas vārdā Lieta Nr.A420687310 143/AA43-0685-13/8 Rīgā 2013.gada 21.maijā Administratīvā apgabaltiesa šādā sastāvā: tiesnese referente I.Kaļiņina, tiesnese
SīkākKā noteikt savu konstitucionālo tipu-tests. Katram cilvēkam ir sava unikālā došu (konstitucionālā) harmonija. Visbiežāk harmoniju izjauc dominējošās d
Kā noteikt savu konstitucionālo tipu-tests. Katram cilvēkam ir sava unikālā došu (konstitucionālā) harmonija. Visbiežāk harmoniju izjauc dominējošās došas pastiprināšanās. Ja jūs varēsiet noteikt cilvēka
SīkākLatvijas 43. astronomijas atklātās olimpiādes neklātienes kārta gada 16. aprīlī 1. TESTS Izvēlies tikai vienu atbildi 1. Kurš no šiem zvaigznāji
Latvijas 43. astronomijas atklātās olimpiādes neklātienes kārta 2015. gada 16. aprīlī 1. TESTS Izvēlies tikai vienu atbildi 1. Kurš no šiem zvaigznājiem Latvijā nekad nenoriet? (1 p) Kasiopeja Ērglis Vēršu
SīkākBoS 2018 XX (Extension of the JC GL on complaints-handling - draft Final report).docx
04/10/2018 JC 2018 35 Pamatnostādnes par sūdzību izskatīšanu vērtspapīru un banku nozarē Pamatnostādnes par sūdzību izskatīšanu vērtspapīru (EVTI) un banku (EBI) nozarē Mērķis 1. Lai nodrošinātu patērētāju
Sīkāk(LS-4.1 veidne) Precizēts VISPĀRĪGIE NOTEIKUMI IEVADA NOTEIKUMI Līgumā lietoto terminu definīcijas Līguma interpretācij
VISPĀRĪGIE NOTEIKUMI IEVADA NOTEIKUMI...... 2 1. Līgumā lietoto terminu definīcijas... 2 2. Līguma interpretācija...... 2 3. Saziņa.......... 2 4. Apakšuzņēmēji......... 3 PASŪTĪTĀJA PIENĀKUMI...... 3
SīkākCili, A5 CP LV
ZEMAS CENAS KATRU DIENU! LIELĀ pica 30 cm TIKAI NO 2 BURGERS 349 ĢIMENES pica 42 cm TIKAI NO 4 KEBABS 349 PASŪTI: ZVANOT UZ PICĒRIJU CILI.LV ĒDIENKARTE LĪDZŅEMŠANAI TAKE AWAY ČILI TAKE AWAY ēdienkartei
SīkākMicrosoft Word - kn17p1.doc
Izglītības un zinātnes ministrijas iesniegtajā redakcijā 1.pielikums Ministru kabineta 2009.gada 6.janvāra noteikumiem Nr.17 Eiropas Sociālā fonda projekta iesnieguma veidlapa Projekta nosaukums: Darbības
SīkākLV IEVĒRO: VISAS LAPASPUŠU NORĀDES ATTIECAS UZ SPĒLES KOMPLEKTĀ IEKĻAUTO SPĒLES NOTEIKUMU GRĀMATIŅU. SPĒLES KOMPLEKTS: 12 pentamino, 5 sarkani klucīši
LV IEVĒRO: VISAS LAPASPUŠU NORĀDES ATTIECAS UZ SPĒLES KOMPLEKTĀ IEKĻAUTO SPĒLES NOTEIKUMU GRĀMATIŅU. SPĒLES KOMPLEKTS: 12 pentamino, 5 sarkani klucīši, 3 brūni klucīši, 1 spēles laukums, 1 barjera izvēlētā
SīkākAPSTIPRINĀTS
APSTIPRINU: Profesionālās izglītības kompetences centra Liepājas Valsts tehnikums direktors A. Ruperts 2013.gada 7. maijā Profesionālās izglītības kompetenču centrs Liepājas Valsts tehnikums audzēkņu biznesa
SīkākLatvijas Republika TALSU NOVADA DOME Nodokļu maksātāja reģistrācijas nr Kareivju ielā 7, Talsos, Talsu novadā, LV 3201, tālrunis
Latvijas Republika TALSU NOVADA DOME Nodokļu maksātāja reģistrācijas nr. 90009113532 Kareivju ielā 7, Talsos, Talsu novadā, LV 3201, tālrunis 63232110; fakss 63232130; e-pasts: dome@talsi.lv L Ē M U M
SīkākKrājumā saīsinātā pierakstā sniegti pamatskolas ģeometrijas kursā sastopamie galvenie ģeometriskie jēdzieni, figūru īpašības, teorēmu formulējumi un a
Krājumā saīsinātā pierakstā sniegti pamatskolas ģeometrijas kursā sastopamie galvenie ģeometriskie jēdzieni, figūru īpašības, teorēmu formulējumi un aprēķinu formulas, kas nepieciešamas, risinot uzdevumus.
SīkākPowerPoint Presentation
ZANE OLIŅA, mācību satura ieviešanas vadītāja Dzīvo patstāvīgi un veselīgi Apzinās sevi, savas vēlmes un intereses, Spēj dzīvot patstāvīgi, saskaņā ar savām vērtībām, Saglabā un nostiprina savas garīgās
SīkākKo mēs vēlētos, lai speciālisti zinātu par bērnu ar AST uzvedības problēmām?
Problēmizraisoša uzvedība. Cēloņsakarību meklējumos 2018.gada 13.novembrī Līga Bērziņa Latvijas Autisma apvienība Stāsts nr 1 Ir bērni, kuri nonāk izglītības iestādēs, nezinot: kas ir droša distance, kas
SīkākOzolnieku novada bibliotēkas 2015 Ikvienas pilsētas un ciema bibliotēkas ir vietējās Gaismas pilis, tāpat kā Nacionālā bibliotēka, tikai mazāka mēroga
Ozolnieku novada bibliotēkas 2015 Ikvienas pilsētas un ciema bibliotēkas ir vietējās Gaismas pilis, tāpat kā Nacionālā bibliotēka, tikai mazāka mēroga. Ozolnieku novadā darbojas 5 publiskās bibliotēkas:
SīkākAudzēkņu mācību sasniegumu vērtēšanas kartība
TUKUMA VAKARA UN NEKLĀTIENES VIDUSSKOLA Izglītības iestādes reģistrācijas Nr.4314900206 Nodokļu maksātāja reģistrācijas Nr.90001637109 Zemītes iela 5/1, Tukums, Tukuma novads, LV-3101 63129196 - direktors,
SīkākMicrosoft Word _JauniesuAptauja_Jaunatnes_politikas_istenosanas_indekss_Anketas_GALAVersija.docx
JAUNIEŠU APTAUJAS ANKETA Sveicināti! Aicinām Tevi piedalīties jauniešu aptaujā par Tavām ikdienas aktivitātēm! Aptaujas ilgums 0- minūtes. Lūdzu, sekojiet norādēm, uz kuriem jautājumiem jāatbild un cik
SīkākPowerPoint Presentation
2018. 2019. gada kampaņa «Turi grožos bīstamās vielas» Renārs Lūsis Valsts darba inspekcijas direktors Kas ir bīstamas vielas? Jebkura viela (gāze, šķidrums vai cieta viela), kas apdraud darbinieku drošību
SīkākAM_Ple_LegReport
5.12.2018 A8-0417/141 Nr. 141 1. pants 1. daļa 6. punkts Regula (EK) Nr. 178/2002 39. pants 2. punkts ievaddaļa 2. Iestāde var piekrist kā konfidenciālu apstrādāt tikai turpmāk minēto informāciju, kuras
Sīkāk8
7. Obligātās kartes aizpildīšanas kārtība autoservisā Nosūtot nodarbinātos uz obligātajām pārbaudēm, darba devējs var pārliecināties par viņu stāvokļa atbilstību veicamajam darbam, lai nodarbinātie ilgstoši
SīkākRise & Tell
E-pasta mārketings ir tikai rīks. Tas ir visefektīvākais digitālā mārketinga un pārdošanas rīks. Precīzāk 1:43 EUR atdeve. Bet... Tas ir vienkārši instruments nevis burvju nūjiņa. Rezultāti būs, ja to
SīkākMRI pārbaudes saraksts MED EL CI un ABI modeļiem Mi1200 SYNCHRONY Mi1200 SYNCHRONY PIN Mi1210 SYNCHRONY ST...1 Mi1200 SYNCHRONY ABI Mi1200 SYNCHRONY P
MRI pārbaudes saraksts MED EL CI un ABI modeļiem Mi1200 SYNCHRONY Mi1200 SYNCHRONY PIN Mi1210 SYNCHRONY ST...1 Mi1200 SYNCHRONY ABI Mi1200 SYNCHRONY PIN ABI...2 Mi1000 CONCERTO Mi1000 CONCERTO PIN SONATA...3
SīkākIEGULDĪJUMS TAVĀ NĀKOTNĒ Projekts Nr. 2009/0216/1DP/ /09/APIA/VIAA/044 NESTRIKTAS KOPAS AR VĒRTĪBĀM PUSGREDZENĀ UN MONĀDES PĀR KATEGORIJU Jāni
IEGULDĪJUMS TAVĀ NĀKOTNĒ Projekts Nr. 2009/0216/1DP/1.1.1.2.0/09/APIA/VIAA/044 NESTRIKTAS KOPAS AR VĒRTĪBĀM PUSGREDZENĀ UN MONĀDES PĀR KATEGORIJU Jānis Cīrulis Latvijas Universitāte email: jc@lanet.lv
Sīkākprotokols_29_06_17_rezultati_ml
Iepirkuma Datortehnikas un tehniskā aprīkojuma piegāde Ventspils Augstskolai piedāvājumu vērtēšanas sēdes protokols Nr. VeA 2017/08/ERAF/VP 04 2017. gada 29.jūnijā Iepirkuma rīkotājs: Ventspils Augstskola
SīkākEIROPAS KOMISIJA Briselē, COM(2016) 735 final KOMISIJAS PAZIŅOJUMS PADOMEI par tāda nolīguma panākšanu, ar kuru Eiropas Savienībai piešķir
EIROPAS KOMISIJA Briselē, 25.11.2016. COM(2016) 735 final KOMISIJAS PAZIŅOJUMS PADOMEI par tāda nolīguma panākšanu, ar kuru Eiropas Savienībai piešķir īpašu statusu Starptautiskajā Vīnkopības un vīna organizācijā
Sīkāk1
Latvijas Republika PĀVILOSTAS NOVADA DOME Adrese Dzintaru iela 73, Pāvilosta, Pāvilostas novads, LV3466 Tālrunis 63498261, fakss 63484567 APSTIPRINĀTI ar Pāvilostas novada domes 24.11. 2011. lēmumu (prot.
SīkākIedzīvotāju viedoklis par teledarba attīstības iespējām Latvijā
2013 Iedzīvotāju viedoklis par teledarba attīstības iespējām Latvijā Aptaujas rezultāti Aptauja daļēji finansēta Eiropas Reģionālās attīstības fonda līdzfinansētā INTERREG IVC programmas projekta Micropol
SīkākKomandu sacensības informātikā un matemātikā Cēsis 2017 Izteiksmes Fināla uzdevumi Aplūkosim aritmētiskas izteiksmes, kurās tiek izmantoti deviņi atšķ
Izteiksmes Aplūkosim aritmētiskas izteiksmes, kurās tiek izmantoti deviņi atšķirīgi viencipara naturāli skaitļi un astoņas aritmētisko darbību zīmes (katra no tām var būt tikai +, -, * vai /). Iekavas
SīkākPowerPoint Presentation
Biznesa plāna sagatavošana, nauda plūsmas plānošana IZGĀZIES PLĀNS? Biznesa plāns Kāpēc ir vajadzīgs biznesa plāns? - lai finansētājs (banka) spētu izvērtēt riskus saimnieciskās darbības attīstībā; -
Sīkāk1
APSTIPRINĀTS Starptautiskās Kosmetoloģijas koledžas Padomes sēdē Rīgā, 28.10.2015., protokola Nr. 3-11/5 STUDIJU PĀRBAUDĪJUMU NOLIKUMS 1. Vispārīgie noteikumi 1.1. Nolikums nosaka kārtību, kādā kārtojami
SīkākLaboratorijas darbi mehānikā
Laboratorijas darbs Nr..1 Elektrisko mēraparātu pārbaude un mērdiapazona paplašināšana Studenta vārds, uzvārds:... Fakultāte, grupa:... Studenta apliecības numurs:... Teorētiskais pamatojums Praksē ne
SīkākAPSTIPRINĀTS
APSTIPRINĀTS ar Sabiedrisko pakalpojumu regulēšanas komisijas padomes 2007.gada 12.decembra lēmumu Nr.592 Elektroenerģijas tarifu aprēķināšanas metodika saistītajiem lietotājiem Izdota saskaņā ar Elektroenerģijas
SīkākEIROPAS KOMISIJA Briselē, C(2019) 930 final ANNEX PIELIKUMS dokumentam Komisijas Deleģētais lēmums, ar ko saskaņā ar Eiropas Parlamenta un
EIROPAS KOMISIJA Briselē, 15.2.2019. C(2019) 930 final ANNEX PIELIKUMS dokumentam Komisijas Deleģētais lēmums, ar ko saskaņā ar Eiropas Parlamenta un Padomes Direktīvu 2003/87/EK 2021.-2030. gada periodam
SīkākLatvijas Republika BAUSKAS NOVADA DOME BAUSKAS 2. VIDUSSKOLA Reģ. Nr , Dārza iela 9, Bauska, Bauskas nov., LV-3901 tālrunis/fakss ,
Latvijas Republika BAUSKAS NOVADA DOME BAUSKAS 2. VIDUSSKOLA Reģ. Nr. 4513901295, Dārza iela 9, Bauska, Bauskas nov., LV-3901 tālrunis/fakss 63922473, e-pasts: 2.vidusskola@bauska.lv, www.bauska.lv APSTIPRINĀTI
Sīkāk