Изпълнение на план за равенство между половете в академичните среди и изследователските организации — ръководство за действия стъпка по стъпка
|
|
- Ilga Liepa
- pirms 5 gadiem
- Skatījumi:
Transkripts
1 STRUKTURĀLAS PĀRMAIŅAS PĒTNIECĪBAS JOMĀ
2 Šo publikāciju sagatavoja saistībā ar Eiropas Dzimumu līdztiesības institūta dzimumu līdztiesības integrēšanas programmu. Tā ir pieejama tiešsaistē EIGE Dzimumu līdztiesības platformā: Eiropas Dzimumu līdztiesības institūts ir izveidojis tiešsaistes Platformu integrētai pieejai dzimumu līdztiesībai, lai atbalstītu ES iestādes un valdības struktūras dzimumu perspektīvas integrēšanai to darbā. Platformā ir dots ieskats par dzimumu nozīmību daudzās politikas jomās un piedāvāti tiešsaistes rīki dzimumu līdztiesības integrēšanai. Ar platformu var uzlabot individuālās un institucionālās kompetences dzimumu līdztiesības integrēšanai dažādās nozaru jomās un jebkuras politikas/programmas/projekta izstrādes dažādās stadijās. Izpratne par politiku izstrādi, plānošanu, īstenošanu, pārraudzību un novērtēšanu dzimumu līdztiesības perspektīvā nostiprina ES politikas, palielinot to atbilstību sabiedrības vajadzībām un reaģētspēju. Eiropas Dzimumu līdztiesības institūts Eiropas Dzimumu līdztiesības institūts (EIGE) ir ES dzimumu līdztiesības kompetences centrs. Lai atbalstītu politikas veidotājus un institūcijas to centienos realitātē nodrošināt dzimumu līdztiesību starp sievietēm un vīriešiem ikvienam Eiropas iedzīvotājam, EIGE sniedz tam nepieciešamās zināšanas un salīdzināmus un ticamus datus par dzimumu līdztiesību Eiropā. Eiropas Dzimumu līdztiesības institūts (EIGE) Gedimino pr. 16 LT Vilnius LIETUVA Tālr E-pasts: Europe Direct dienests jums palīdzēs rast atbildes uz jautājumiem par Eiropas Savienību Bezmaksas tālruņa numurs (*): (*) Informāciju sniedz bez maksas, tāpat arī lielākā daļa zvanu ir bezmaksas (izņemot dažus operatorus, viesnīcas vai taksofonus). Papildu informācija par Eiropas Savienību ir pieejama portālā Europa ( Luksemburga: Eiropas Savienības Publikāciju birojs, 2017 Eiropas Savienība, 2017 Atļauts reproducēt, norādot avotu. Print ISBN doi: /64646 MH LV-C PDF ISBN doi: /84659 MH LV-N Printed in Belgium Iespiests uz papīra, kas balināts bez elementārā hlora (ECF)
3 Strukturālas pārmaiņas pētniecības jomā
4
5 EIGE Strukturālas pārmaiņas pētniecības jomā Saturs 1. Kas tas ir Kāpēc tas ir vajadzīgs... 4 Pētniecības un augstākās izglītības iestādes vide dzimumu nošķirtībai... 4 Neapzināti vai netieši ar dzimumu saistīti aizspriedumi... 4 Zinātnes vīrišķīgais tēls... 5 Sievietes pētniecības un augstākās izglītības iestādēs kāpēc statistikas dati uzlabojas tik gausi... 5 Pret dzimumu līdztiesību nevērīga un aizspriedumaina pētniecība Dzimumu līdztiesības plāns strukturālo pārmaiņu instruments Kas ir dalībnieki... 7 Atbalsta struktūra darbam dzimumu līdztiesības jomā... 7 Augstākā līmeņa vadība un vadošie amati... 7 Vadītāji... 7 Pētniecības un/vai mācību personāls... 8 Personāla nodaļa... 8 Studenti... 8 Eiropas Dzimumu līdztiesības institūts 3
6 Strukturālas pārmaiņas pētniecības jomā EIGE 1. Kas tas ir Institucionālās pārmaiņas ir stratēģija ar mērķi novērst dzimumu līdztiesības šķēršļus, kuri ir raksturīgi arī pētniecības sistēmai, un ieviest iestāžu praksi. Institucionālo pārmaiņu pieejas uzmanības centrā ir organizācija. Eiropas Pētniecības telpas (EPT) pētniecības organizācijas un augstākās izglītības iestādes tiek aicinātas īstenot institucionālās pārmaiņas personāla vadības, finansēšanas, lēmumu pieņemšanas un pētniecības programmu jomā. Institucionālo pārmaiņu galvenie mērķi ir piesaistīt un noturēt vairāk sieviešu visos zinātniskās karjeras līmeņos, kā arī sekmēt dzimumu līdztiesības aspekta integrēšanu pētniecības un inovācijas kontekstā. 2. Kāpēc tas ir vajadzīgs Pētniecības organizācijās un augstākās izglītības iestādēs strādā gan sievietes, gan vīrieši, un viņi veic dažādus uzdevumus, piemēram, veic pētījumus, pasniedz lekcijas, vada personālu un struktūras vai īsteno procedūras. Vienlaikus pētniecības un augstākās izglītības iestāžu darbs ietekmē sabiedrību. Augstākās izglītības iestādes rūpējas par nākamo sieviešu un vīriešu dzimuma profesionāļu sagatavošanu, savukārt pētniecības organizācijas aplūko daudzveidīgu tematu klāstu, kas ietekmē sieviešu un vīriešu dzīvi. Lai risinātu pētniecības un augstākās izglītības iestādēs radītās vai atražotās strukturālās nelīdztiesības problēmu, svarīgi ir identificēt tos mehānismus, kas ir jāmaina, un veikt pasākumus to mainīšanai. Tomēr atsevišķi pasākumi nebūs tikpat efektīvi kā visaptverošas un vispusīgas pieejas, kas paredzētas visai struktūrai kopumā. Institucionālās pārmaiņas ir vajadzīgas tāpēc, ka tās labvēlīgi ietekmēs visu organizāciju un vispārīgāk arī sabiedrību. Pētniecības iestādēs nevienlīdzību parasti rada vai atražo vairāki mehānismi. Pētniecības un augstākās izglītības iestādes vide dzimumu nošķirtībai Literatūras avoti un statistikas dati sniedz pārliecinošus pierādījumus par to, ka pētniecības un augstākās izglītības iestādes reproducē tādas sociālās vērtības, kas nostiprina ar dzimumu saistītus aizspriedumus un dzimumu diskrimināciju (tāpat kā daudzas citas sabiedrības sfēras). Sievietes un vīrieši mēdz pievērsties konkrētām zinātnes jomām (horizontāla segregācija). Ja, piemēram, sociālo vai humanitāro zinātņu jomā ir sastopamas galvenokārt sievietes, tad vīrieši mēdz studēt, mācīt un/vai pētīt ar inženierzinātni vai tehnoloģijām saistītus tematus. Tāpēc viens no faktiskajiem problēmjautājumiem ir studentu stereotipiskā studiju priekšmetu izvēle. Augstākā līmeņa amatos biežāk ir redzami vīrieši (vertikālā segregācija). Turklāt pētniecības un mācību pieejās, saturā un analīzē nereti neņem vērā dzimumu līdztiesības aspektu. Tādējādi pusei iedzīvotāju jāsamierinās ar to viedokļa, pieredzes un vajadzību ignorēšanu. Līdz ar to netiek izstrādāti optimāli produkti, pakalpojumi un politika, jo tie ir paredzēti un noder tikai daļai sabiedrības. Neapzināti vai netieši ar dzimumu saistīti aizspriedumi Neapzināti aizspriedumi rodas tad, kad mūsu vērtējumus vai lēmumus ietekmē agrākā pieredze vai dziļi personīgas domas, pieņēmumi vai interpretācijas, un mēs neapzināmies šo ietekmi, skaidro profesore Uta Frita (Uta Frith) savā publikācijā par neapzinātiem aizspriedumiem Royal Society (Apvienotās Karalistes un Sadraudzības zinātņu akadēmija) izdevumā. Neapzināti un netieši aizspriedumi ir riskanti un rada problēmas, ja tie ietekmē cilvēku novērtēšanu un izvērtēšanu (piemēram, ieceļot amatā, piešķirot stipendijas un balvas utt.), jo tie neļauj spriest objektīvi un taisnīgi. Kā var noprast, neapzināti aizspriedumi ir tādi, kurus cilvēki neapzinās, taču ar dažādiem paņēmieniem var informēt sabiedrību par tiem un tos apkarot. 4 Eiropas Dzimumu līdztiesības institūts
7 EIGE Strukturālas pārmaiņas pētniecības jomā Zinātnes vīrišķīgais tēls Jau no mazotnes mēs pierodam saistīt zinātni ar vīriešiem. Šo tematu padziļināti pēta jau vairākus desmitus gadu. Saskaņā ar nesen veiktu pētījumu 66 valstīs visā pasaulē (Miller, Eagly un Linn, 2014) sieviešu īpatsvaram zinātnē ir ciešs sakars ar valstī valdošajiem stereotipiem par dzimumiem un zinātni, proti, ar zinātni tiek vairāk saistīti vīrieši, nevis sievietes. Tie paši pētījuma rezultāti bija vērojami arī valstīs, kur aptuveni puse zinātnieku ar akadēmisko grādu vai praktizējošu pētnieku ir sievietes. Sievietes pētniecības un augstākās izglītības iestādēs kāpēc statistikas dati uzlabojas tik gausi Saskaņā ar Eiropas Komisijas jaunāko rokasgrāmatu She figures handbook gadā tikai 33 % no visiem Eiropas pētniekiem bija sievietes. Šī proporcija ir vēl niecīgāka tajās jomās, kur vīrieši parasti dominē. Sērijas She figures publikācijas gadu gaitā arī ir apliecinājušas, ka sievietes vēsturiski vienmēr ir bijušas mazākumā, pārstāvot augstākās izglītības iestāžu vadītāju amatus. Šie rezultāti ir ārkārtīgi apbēdinoši, jo gadā Eiropā doktora grādu ieguva 47 % sieviešu. Tomēr ir vērts izcelt pēdējo desmit gadu panākumus. Kā norādīts publikācijā She figures 2015, sieviešu proporcija doktorantu vidū gadā bija 43 %, bet gadā jau 47 %. Sieviešu proporcija akadēmiskās karjeras augstākajā līmenī gadā bija 18 %, taču gadā jau 21 %. Sieviešu proporcija augstākās izglītības iestāžu vadītāju amatos gadā bija 15,5 %, bet gadā jau 20 %. Vēl nesenākā pagātnē varēja pamanīt, ka pētnieču skaits pieauga straujāk nekā šajos amatos strādājošo vīriešu skaits. Tamlīdzīga tendence ir vērojama arī attiecībā uz zinātniecēm un inženiertehniķēm. Sievietes zinātnē pamazām panāk vīriešus, tomēr šis progress joprojām ir pārāk gauss. Sieviešu proporcija zinātniskās karjeras augstākajā līmenī ir tikai 20 %, tas pats attiecas uz sievietēm, kuras vada universitātes. Kaut arī mēs dodamies pareizajā virzienā, vēl ir tāls ceļš ejams. Patlaban mums ir jāpaātrina progress un galu galā jānodrošina iespēja savām zinātniecēm veidot karjeru, ko viņas ir pelnījušas. Pret dzimumu līdztiesību nevērīga un aizspriedumaina pētniecība Liela daļa pētniecības joprojām ir nevērīga pret dzimumu līdztiesību, vai arī tajā valda ar dzimumu saistīti aizspriedumi. Tas notiek, ja, piemēram, pētījumu rezultātus vispārīgi piemēro sabiedrībai kopumā, neņemot vērā izmantoto atsauces grupu. Piemēram, medicīnisko pētījumu testos bieži izmanto tikai dzīvnieku tēviņus. Dzimums un dzimte ir noteicoši faktori dzīves un sabiedrības organizēšanai. Tāpēc ir ārkārtīgi svarīgi atzīt un ņemt vērā šīs atšķirības, lai radītu zinātniskās atziņas. Eiropas Dzimumu līdztiesības institūts 5
8 Strukturālas pārmaiņas pētniecības jomā EIGE 3. Dzimumu līdztiesības plāns strukturālo pārmaiņu instruments Konkrēti attiecībā uz pētniecības organizācijām un augstākās izglītības iestādēm Eiropas Komisija apsver dzimumu līdztiesības plānu, kas kalpotu par pasākumu kopumu ar mērķi: 1) veikt procedūru un prakses ietekmes novērtējumus / pārbaudes, lai konstatētu ar dzimumu saistītus aizspriedumus; 2) identificēt un īstenot inovatīvas stratēģijas, lai novērstu aizspriedumus; 3) noteikt mērķus un uzraudzīt panākumus, izmantojot rādītājus ( 1 ). Dzimumu līdztiesības plāna darbības joma var būt krasi atšķirīga atkarībā no pētnieciskās organizācijas veida, institucionālās vides, kurā plānu īsteno, aplūkojamajām disciplīnām vai diagnosticēto ar dzimumu saistītu aizspriedumu un nevienlīdzības veida. Dzimumu līdztiesības plānu var iedalīt dažādos posmos, katram no tiem piemīt konkrēti uzdevumu veidi. 1. Analīzes posms, kurā apkopo datus atsevišķi par katru dzimumu; tiek sniegts kritisks procedūru, procesu un prakses novērtējums, lai konstatētu dzimumu nelīdztiesību un ar dzimumu saistītus aizspriedumus. 2. Plānošanas posms, kurā definē mērķus, nosaka rādītājus mērķu sasniegšanai, pieņem lēmumus par rīcību un pasākumiem konstatēto problēmu risināšanai, piešķir resursus un pienākumus, kā arī vienojas par izpildes termiņiem. 4. Uzraudzības posms, kurā regulāri uzrauga un novērtē procesu un sasniegumus. Uzraudzības posmā(-os) gūtie secinājumi noder regulēšanas un uzlabošanas pasākumiem, lai optimizētu rezultātus. Šis pasākumu kopums, kam var būt dažādas sarežģītības pakāpes, ir paredzēts tam, lai formulētu stratēģisko redzējumu dzimumu līdztiesības panākšanai. Tādas iniciatīvas kā vispārēju dzimumu līdztiesības mērķu ieviešana pašas par sevi nav uzskatāmas par dzimumu līdztiesības stratēģiju vai plānu, jo šī apņemšanās ir jāformulē kā konkrēti veicamu pasākumu un rīcības process. Šā paša iemesla dēļ plašāku dažādības vai diskriminācijas novēršanas stratēģiju vai plānu, kas cita starpā risina ar dzimumu līdztiesību saistītus jautājumus, nevar automātiski uzskatīt par dzimumu līdztiesības plānu. Ja šādas stratēģijas pamatā nav pietiekami daudz datu par dzimumu līdztiesību un ja šis jautājums tiek risināts ar ierobežotu skaitu pasākumu un rādītāju, tad dzimumu līdztiesība, visticamāk, arī netiks panākta. Tāpat var atšķirties veids, kā tiek risināti ar dzimumu saistīti aizspriedumi un nelīdztiesība, kā arī izvēlētā pieeja un iekšējo vai ārējo zināšanu pieejamība par dzimumu līdztiesības jautājumiem. Pēdējā laikā ar dzimumu saistītus aizspriedumus un nelīdztiesības jautājumus arvien biežāk risina, ņemot vērā to krustpunktus ar citiem nelīdztiesības veidiem, piemēram, invaliditāti, vecumu, seksuālo orientāciju, reliģiju un etnisko izcelsmi. Ja risina jautājumu par citiem nelīdztiesības veidiem, kas saskaras ar dzimumu nelīdztiesību, var panākt iedarbīgus dzinuļus pārmaiņām un arī iedvesmot visaptverošu rīcību un stratēģijas. Tomēr tam ir vajadzīgs vairāk analītisko resursu, datu un plašāku zināšanu klāstu, nekā novēršot dzimumu nelīdztiesību atsevišķi no pārējām nelīdztiesībām. 3. Īstenošanas posms, kurā īsteno pasākumus un paplašina darbību ārpus iekšējā loka, lai pamazām palielinātu ieinteresēto personu tīklu. ( 1 ) Avots: Eiropas Komisijas paziņojums Stiprāka Eiropas Pētniecības telpas partnerība izcilībai un izaugsmei (COM(2012) 392 final). f12069cc-158c-4d6c-bfe0-c2996fd705ab/language-lv 6 Eiropas Dzimumu līdztiesības institūts
9 EIGE Strukturālas pārmaiņas pētniecības jomā 4. Kas ir dalībnieki Principā visas ieinteresētās personas no pētniecības organizācijas vai augstākās izglītības iestādes iesaistās dzimumu līdztiesības plāna izstrādē un īstenošanā. Dalība var būt tiešāka vai netiešāka atkarībā no ieinteresētās personas profila, taču, neskatoties uz to, tiek radīta piederības izjūta, kas palīdz procesa īstenošanas gaitā pārvarēt šķēršļus un pretošanos visos līmeņos. Kaut arī Eiropas universitāšu un pētniecības iestāžu organizatoriskā struktūra atšķiras, dzimumu līdztiesības plānā piedalās dažādu veidu dalībnieki, kas norādīti šeit. Par viņu pienākumiem ir savstarpēji jāvienojas, un tie ir skaidri jānosaka jau pašā sākumā. Viņu sadarbībai ir izšķirīga nozīme, lai veiksmīgi izstrādātu un īstenotu dzimumu līdztiesības plānu. Atbalsta struktūra darbam dzimumu līdztiesības jomā Vispirms specializētai struktūrai ir jānodrošina spēcīgs atbalsts dzimumu līdztiesības plānam. Struktūras, kas atbalsta dzimumu līdztiesīgu darbu, ir īpaši izstrādāta organizatoriska sistēma, un to uzdevums ir atbalstīt strukturālas pārmaiņas dzimumu līdztiesības panākšanai. Šāda struktūra var jau būt iedibināta pētniecības organizācijā vai augstākās izglītības iestādē. Kā piemērus var minēt dzimumu līdztiesības birojus vai nodaļas, ombuda pakalpojumus vai dzimumu līdztiesības sadarbības tīklus. Šajās struktūrās ir vislabāk sākt īstenot dzimumu līdztiesības plānu, nodrošināt tā īstenošanu un uzraudzīt to. Ja jūsu organizācijā nav šādas struktūras, tās izveidi var noteikt kā vienu no plāna pasākumiem. Šīs struktūras ir efektīvākas, ja: 1) to sastāvā ir vairāk nekā viens darbinieks (vai tā ekvivalents), kas strādā pilnu darbalaiku ar vienīgo mērķi veicināt dzimumu līdztiesību; 2) tās nestrādā nošķirti un tajās ir attīstīts sadarbības tīkls; 3) tās publiski atbalsta augstākā līmeņa vadītāji (piemēram, universitātes rektors vai dekāns, pētniecības centra direktors utt.). Struktūras devums dzimumu līdztiesības plānā, atbalstot darbu dzimumu līdztiesības jomā, ir šāds: 1) ieviest, īstenot, uzraudzīt un izvērtēt dzimumu līdztiesības plānu; 2) nodrošināt praktisku atbalstu un instrumentus dalībniekiem, kuri iesaistīti dzimumu līdztiesības plāna īstenošanā; 3) sadarboties ar visu līmeņu ieinteresētajām personām un iesaistīt tās šajā procesā, lai nodrošinātu dzimumu līdztiesības plāna pasākumu īstenošanu; 4) vairot zināšanas par dzimumu līdztiesības sniegtajām priekšrocībām pētniecības organizācijās; 5) novērtēt organizācijas progresu dzimumu līdztiesības jomā. Augstākā līmeņa vadība un vadošie amati Šie dalībnieki atbild par organizācijas pārvaldību. Augstākās izglītības iestādē tas var būt rektors, savukārt pētniecības organizācijā valdes priekšsēdētājs vai direktors. Viņi ir pilnvaroti pieņemt lēmumus, tāpēc ir ļoti svarīgi sabiedrotie, lai ieviestu un īstenotu dzimumu līdztiesības plānu. Augstākā līmeņa vadības un vadošo amatu devums dzimumu līdztiesības plānā ir šāds: 1) publiski atbalstīt dzimumu līdztiesības principu organizācijā un tās vārdā; 2) publiski atbalstīt dzimumu līdztiesības plānu, kā arī struktūru, kas atbild par plāna īstenošanu. Kā piemēru var minēt kampaņas HeForShe kampaņu, kas notika institūtā Sciences Po (Parīzē) un kur uzstājās Sciences Po rektors un prorektore, nepārprotami atbalstot dzimumu līdztiesību; sk. video šeit: watch?v=b834mk1nicw 3) nodrošināt pietiekamu finanšu resursu un cilvēkresursu pieejamību, lai īstenotu dzimumu līdztiesības plānu; 4) apstiprināt attiecīgu dokumentāciju, kārtību un rīcību veicamo strukturālo pārmaiņu atbalstam, ar ko tiek panākta dzimumu līdztiesība organizācijā; 5) pieprasīt regulāras atskaites par plāna īstenošanu un panākumiem dzimumu līdztiesības jomā. Vadītāji Šo dalībnieku pārziņā ir organizācijas nodaļu ikdienas darba pārvaldība. Pētniecības organizāciju kontekstā tie ir fakultāšu dekāni, nodaļu vadītāji vai pakalpojumu direktori. Viņiem var būt ciešāks sakars ar mācību un/vai pētniecības personālu, kā arī studentiem (atkarībā no organizācijas). Eiropas Dzimumu līdztiesības institūts 7
10 Strukturālas pārmaiņas pētniecības jomā EIGE Vadītāju devums dzimumu līdztiesības plānā ir šāds: 1) publiski atbalstīt dzimumu līdztiesības plānu; 2) nodrošināt augstākā līmeņa vadības uzdoto un dzimumu līdztiesības plānā minēto pasākumu, kārtības un rīcības praktisku īstenošanu; 3) veicināt stimulus dzimumu līdztiesības aspekta integrēšanai pētniecībā un mācībās; 4) pieprasīt no attiecīgajām nodaļām informāciju un datus, lai uzraudzītu dzimumu līdztiesības plāna īstenošanu un progresu dzimumu līdztiesības jomā. Pētniecības un/vai mācību personāls Pētniecības un/vai mācību personālam var būt izšķirīga nozīme, lai veiktu izmaiņas priekšmetu pasniegšanas vai pētījumu veikšanas veidā. Integrējot dzimumu līdztiesības aspektu pētniecības un inovācijas kontekstā un mācībās, paveras jaunas iespējas un rodas jaunas zināšanas. Dzimumu līdztiesības aspekta iekļaušanai pētniecībā ir labvēlīga un spēcīga ietekme uz sabiedrību un cilvēku dzīves uzlabošanu. Pētniecības un/vai mācību personāla devums dzimumu līdztiesības plānā ir šāds: 1) integrēt dzimumu līdztiesības aspektu pētniecības kontekstā un mācībās; 2) aktīvi piedalīties iniciatīvās, ko rīko saskaņā ar dzimumu līdztiesības plānu; 3) sākt pārmaiņas, apspriežot organizācijas status quo un ierosinot pasākumus strukturālu pārmaiņu veicināšanai; 4) rīkot pasākumus ar mērķi integrēt dzimumu līdztiesības aspektu pētniecības un inovācijas kontekstā un/vai veicināt strukturālas pārmaiņas, kas uzlabotu dzimumu līdztiesību organizācijā. Piemēram, Santjago de Kompostelas universitāte ieviesa atzinības godalgu, kas palīdz popularizēt pašreizējos pētniecības projektus un mācību praksi, kuri izceļas ar dzimumu līdztiesības aspekta integrēšanu. Personāla nodaļa Lai veicinātu strukturālas pārmaiņas dzimumu līdztiesības jomā, liela nozīme ir arī nodaļai, kas organizācijā atbild par personāla vadību. Šī nodaļa var veicināt objektīvākus un taisnīgākus pasākumus un kārtību nolūkā panākt līdzsvarotāku dzimumu proporciju organizācijas personāla sastāvā. Turklāt tā var īstenot pasākumus, kas nodrošina vienlīdzīgu karjeras izaugsmi un līdzsvarotu darba un ģimenes dzīves saskaņošanu. Personāla nodaļas devums dzimumu līdztiesības plānā ir šāds: 1) sistemātiski apkopot un ziņot datus atsevišķi par katru dzimumu organizācijas personālam; 2) izstrādāt dzimumu līdztiesībai un katram dzimumam atbilstīgus rādītājus, lai uzraudzītu organizācijas progresu dzimumu līdztiesības jomā; 3) pārskatīt un/vai izstrādāt darbinieku darbā pieņemšanas un atlases pasākumus un kārtību nolūkā panākt līdzsvarotāku dzimumu proporciju organizācijas personāla sastāvā visos līmeņos; 4) pārskatīt un/vai ieviest pasākumus nolūkā panākt labāku gan profesionālās un ģimenes dzīves, gan darba un aprūpes pienākumu saskaņošanu; 5) pārskatīt un/vai ieviest personas aizskaršanas darba vietā novēršanas politiku un sūdzību izskatīšanas kārtību. Studenti Viens no augstākās izglītības iestādes galvenajiem pienākumiem ir informēt studentus. Šeit ietilpst viņu zināšanu vairošana par dzimumu līdztiesības jautājumiem visos mācību priekšmetos un nozarēs. Turklāt viņiem arī ir jāmāca, kā integrēt un piemērot dzimumu aspektu pētniecības darbā, un jāmudina to darīt. Studenti var reiz kļūt par pasniedzējiem vai pētniekiem. Vairojot studentu zināšanas par dzimumu līdztiesību un rosinot to ievērot, var mainīt viņu attieksmi un rīcību arī citās dzīves jomās. Studentu devums dzimumu līdztiesības plānā ir šāds: 1) aktīvi piedalīties iniciatīvās, ko rīko saskaņā ar dzimumu līdztiesības plānu; 2) integrēt dzimumu līdztiesības aspektu pētniecības kontekstā; 3) mācīties identificēt ar dzimumu saistītus aizspriedumus. 8 Eiropas Dzimumu līdztiesības institūts
11
12 MH LV-N ISBN
PowerPoint Presentation
Akadēmiskā personāla darba samaksa Vidzemes Augstskolā Gatis Krūmiņš Vidzemes Augstskolas rektors Iveta Putniņa Vidzemes Augstskolas administratīvā prorektore Vispārējie principi Docēšana Pētniecība Administratīvais
SīkākĪsi par Eiropas Dzimumu līdztiesības institūtu
Īsi par Eiropas Dzimumu līdztiesības institūtu 2 Kas ir EIGE? Eiropas Dzimumu līdztiesības institūts (EIGE) ir neatkarīga Eiropas Savienības institūcija, kas izveidota ar mērķi veicināt un stiprināt dzimumu
SīkākSeptītā Pamatprogramma
Eiropas pētniecība darbībā SEPTĪTĀ PAMATPROGRAMMA Lai Eiropas pētniecība kļūtu par vadošo Jaunu standartu izveide Eiropas pētniecībā Septītā pamatprogramma pētniecībai un tehnoloģiju attīstībai ir Eiropas
SīkākBioekonomikas attīstības iespējas Latvijā
Šeit top veiksmīgas karjeras Bioekonomikas attīstības iespējas Latvijā IV Pasaules latviešu zinātnieku kongress 2018.gada 18.-20.jūnijs Irina Pilvere Rektore, profesore www.llu.lv Kāpēc bioekonomikas attīstība
SīkākPowerPoint Presentation
Zinātnieku un praktiķu sadarbības tīkli: ES zinātnisko projektu pieredze Tālis Tisenkopfs Baltic Studies Centre un LU Referāts Starpresoru forumā Mūžizglītības un pieaugušo izglītības sistēma, IZM, Rīga,
SīkākEiropas Savienības Padome Briselē, gada 16. novembrī (OR. en) 14254/18 LIMITE RECH 485 COMPET 771 PIEZĪME Sūtītājs: Saņēmējs: Temats: prezidentv
Eiropas Savienības Padome Briselē, 2018. gada 16. novembrī (OR. en) 14254/18 LIMITE RECH 485 COMPET 771 PIEZĪME Sūtītājs: Saņēmējs: Temats: prezidentvalsts Pastāvīgo pārstāvju komiteja Gatavošanās Konkurētspējas
SīkākEIROPAS KOMISIJA Briselē, COM(2012) 392 final KOMISIJAS PAZIŅOJUMS EIROPAS PARLAMENTAM, PADOMEI, EIROPAS EKONOMIKAS UN SOCIĀLO LIETU KOMITE
EIROPAS KOMISIJA Briselē, 17.7.2012. COM(2012) 392 final KOMISIJAS PAZIŅOJUMS EIROPAS PARLAMENTAM, PADOMEI, EIROPAS EKONOMIKAS UN SOCIĀLO LIETU KOMITEJAI UN REĢIONU KOMITEJAI Stiprāka Eiropas Pētniecības
SīkākB_Briede
LLU pirmā kursa studentu pašvirzītās studijas LLU TF IMI prof. Baiba Briede Saturs Pašvirzīto studiju būtība Aktualitāte Pasaules ekonomikas foruma 2018 un Boloņas procesa kontekstā LLU 1. kursa studentu
SīkākPowerPoint Presentation
Liene Kubliņa liene.kublina@cvor.lv www.cvor.lv IT nozares attīstības iespējas ierobežota darba tirgus apstākļos Latvijas darba tirgus Ko dara Latvijas IT uzņēmumi Patiesie motivatori un jēgpilna komandas
SīkākLatvijas Universitātes Studentu padome Reģ. Nr Raiņa bulvāris , LV-1586, Rīga, Latvija Tālrunis , Fakss , E-pasts: l
Latvijas Universitātes Studentu padome Reģ. Nr.40008009084 Raiņa bulvāris 19-144, LV-1586, Rīga, Latvija Tālrunis 67034317, Fakss 67034316, E-pasts: lusp@lusp.lv APSTIPRINĀTS 22.02.2010. Latvijas Universitātes
SīkākĪsa rokasgrāmata par ES darbību profesionālās izglītības un apmācības (PIA) jomā
Īsa rokasgrāmata par ES darbību profesionālās izglītības un apmācības (PIA) jomā Profesionālā izglītība un apmācība Ne Eiropas Komisija, ne personas, kas rīkojas Komisijas vārdā, neatbild par to, kā tiek
SīkākLATVIJAS BASKETBOLS CEĻĀ UZ SASNIEGUMIEM – Dace
LATVIJAS LATVIJAS BASKETBOLA BASKETBOLA SASNIEGUMI SASNIEGUMI LATVIJAS LATVIJAS LEPNUMS LEPNUMS Basketbola Basketbola attīstības attīstības programma programma STRATĒĢISKIE VIRZIENI KONKURĒTSPĒJĪGU KONKURĒTSPĒJĪGU
SīkākEIROPAS SAVIENĪBA EIROPAS PARLAMENTS PADOME 2011/0901 B (COD) PE-CONS 62/15 Briselē, gada 18. novembrī (OR. en) JUR 692 COUR 47 INST 378 CODEC 1
EIROPAS SAVIENĪBA EIROPAS PARLAMENTS PADOME 2011/0901 B (COD) PE-CONS 62/15 Briselē, 2015. gada 18. novembrī (OR. en) JUR 692 COUR 47 INST 378 CODEC 1434 LEĢISLATĪVIE AKTI UN CITI DOKUMENTI Temats: EIROPAS
SīkākLAT_O2_WBL_PRO_EQF_workshops_FINAL REV_180327
WBL-PRO projekts Kvalifikācija, atvērtie resursi, labās prakses un rīku piemēri darba vidē balstītu mācību profesionālim 2016-1-DE02-KA202-003339 IO2: Eiropas kvalifikāciju ietvarstruktūra DVB mācību profesionālim
SīkākPrezentācijas tēmas nosaukums
Godīgas konkurences aspekti publisko iepirkumu procedūrās Kristaps Riekstiņš Iepirkumu uzraudzības biroja Tiesību aktu piemērošanas departamenta vecākais referents Publiskajam iepirkumam ir svarīga nozīme,
SīkākPowerPoint Presentation
ZANE OLIŅA, mācību satura ieviešanas vadītāja Dzīvo patstāvīgi un veselīgi Apzinās sevi, savas vēlmes un intereses, Spēj dzīvot patstāvīgi, saskaņā ar savām vērtībām, Saglabā un nostiprina savas garīgās
SīkākKonkursa nolikums
APSTIPRINU Latvijas Republikas tiesībsargs J.Jansons Rīgā, 2017. gada 7. septembrī Konkursa Gada balva personu ar invaliditāti atbalstam 2017 NOLIKUMS PAMATOJUMS Latvijas Republikas tiesībsargs (turpmāk
SīkākKonsolidēts uz SMILTENES NOVADA DOME Reģ. Nr , Dārza ielā 3, Smiltenē, Smiltenes novadā, LV-4729 tālr.: , fakss: 64707
SMILTENES NOVADA DOME Reģ. Nr. 90009067337, Dārza ielā 3, Smiltenē, Smiltenes novadā, LV-4729 tālr.: 64774844, fakss: 64707583, e-pasts: dome@smiltene.lv 2011.gada 31.martā Smiltenē Apstiprināts Smiltenes
SīkākMicrosoft Word - Abele
LATVIJAS MĀKSLAS AKADĒMIJA Kalpaka bulvāris 13, Rīga, Latvija, LV-1867; Reģ. Nr. 90000029965 tālr.+371 67332202, +371 67221770; fakss +371 67228963 Diploma pielikums ir sastādīts saskaņā ar modeli, kuru
SīkākZiņojums par Kopienas Augu šķirņu biroja gada pārskatiem ar Biroja atbildēm
C 449/46 LV Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis 1.12.2016. ZIŅOJUMS par Kopienas Augu šķirņu biroja 2015. gada pārskatiem ar Biroja atbildēm (2016/C 449/08) IEVADS 1. Kopienas Augu šķirņu biroju (turpmāk
SīkākEiropas Savienības Padome Briselē, gada 3. novembrī (OR. en) 15041/14 PAVADVĒSTULE Sūtītājs: ENT 251 MI 843 CONSOM 227 COMPET 600 DELACT 213 Dir
Eiropas Savienības Padome Briselē, 2014. gada 3. novembrī (OR. en) 15041/14 PAVADVĒSTULE Sūtītājs: ENT 251 MI 843 CONSOM 227 COMPET 600 DELACT 213 Direktors Jordi AYET PUIGARNAU kungs, Eiropas Komisijas
SīkākEiropas Sistēmisko risku kolēģijas Lēmums (2011. gada 20. janvāris) par Eiropas Sistēmisko risku kolēģijas Konsultatīvās zinātniskās komitejas locekļu
C 39/10 Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis 8.2.2011. EIROPAS SISTĒMISKO RISKU KOLĒĢIJA EIROPAS SISTĒMISKO RISKU KOLĒĢIJAS LĒMUMS (2011. gada 20. janvāris) par Eiropas Sistēmisko risku kolēģijas Konsultatīvās
SīkākBoS 2018 XX (Extension of the JC GL on complaints-handling - draft Final report).docx
04/10/2018 JC 2018 35 Pamatnostādnes par sūdzību izskatīšanu vērtspapīru un banku nozarē Pamatnostādnes par sūdzību izskatīšanu vērtspapīru (EVTI) un banku (EBI) nozarē Mērķis 1. Lai nodrošinātu patērētāju
SīkākI Aizkraukles pilsētas Bērnu un jauniešu centra nolikumā lietotie termini
AIZKRAUKLES NOVADA PAŠVALDĪBA AIZKRAUKLES INTEREŠU IZGLĪTĪBAS CENTRS Spīdolas iela 11, Aizkraukle, Aizkraukles nov., LV-5101 Aizkrauklē Nolikums Nr.2017/9 APSTIPRINĀTS ar Aizkraukles novada domes 2017.gada
SīkākKas mums izdodas un ko darīsim tālāk?
Kas mums izdodas un ko darīsim tālāk? 08.06.2016. Kā notiek aprobācijas pētījums? Pētījumos balstītu piemēru radīšana (research based design) Piemēru un modeļu izstrāde Teorētiskais pamatojums un modelis
SīkākMicrosoft Word - Kartiba_Cemex_ RTUAF-341.doc
Nodibinājums «Rīgas Tehniskās universitātes Attīstības fonds», Reģ. Nr. 40008067097, Kaļķu iela 1, Rīga, LV-1658, Latvija Tālr. 67089429, e-pasts: fonds@rtu.lv, www.fonds.rtu.lv Kārtība SIA CEMEX praktisko
SīkākPowerPoint Presentation
Komunikācijas veidi un tās kritēriji transpersonālā vidē Profesore Agita Ābele Komunikācijas īpatnības dažādās vidēs Profesionālās darbības vide Sociālo vienaudžu vide Masu mēdiju vide Etiķete Etiķete
Sīkāk2019 QA_Final LV
2019. gada ex-ante iemaksas Vienotajā noregulējuma fondā (VNF) Jautājumi un atbildes Vispārēja informācija par aprēķinu metodoloģiju 1. Kāpēc salīdzinājumā ar pagājušo gadu ir mainījusies aprēķinu metode,
SīkākMicrosoft PowerPoint - 2_sem_10_Rauhvargers_LO nepiec_2013.pptx
Mācīšanās rezultātos balstītas studijas: Ko tās dod augstākajā izglītībā ieinteresētājām pusēm? Vai varam atļauties to neieviest? Prof. Andrejs Rauhvargers Kā aprakstīsim kvalifikācijas? Pateiksim, cik
SīkākESIF finanšu instrumenti attīstībai Eiropas Lauksaimniecības fonds lauku attīstībai Finanšu instrumenti
ESIF finanšu instrumenti attīstībai Eiropas Lauksaimniecības fonds lauku attīstībai Eiropas Lauksaimniecības fonda lauku attīstībai līdzfinansētie finanšu instrumenti ir ilgtspējīgs un efektīvs veids,
SīkākEiropas Savienības Padome Briselē, gada 12. janvārī (OR. en) 5156/18 ECOFIN 10 UEM 6 SOC 3 EMPL 2 COMPET 16 ENV 6 EDUC 5 RECH 9 ENER 6 JAI 14 PI
Eiropas Savienības Padome Briselē, 2018. gada 12. janvārī (OR. en) 5156/18 ECOFIN 10 UEM 6 SOC 3 EMPL 2 COMPET 16 ENV 6 EDUC 5 RECH 9 ENER 6 JAI 14 PIEZĪME Sūtītājs: Saņēmējs: Temats: Padomes Ģenerālsekretariāts
SīkākGrozījumi darbības programmas „Uzņēmējdarbība un inovācijas” papildinājumā
2014.gada 20.jūnija Rīkojums Nr. 315 Rīgā (prot. Nr.33 59. ) Grozījumi darbības programmas Uzņēmējdarbība un inovācijas papildinājumā 1. Izdarīt darbības programmas Uzņēmējdarbība un inovācijas papildinājumā
SīkākPowerPoint Presentation
No profesijas standarta līdz reformai 2019. gada 16. martā. 19.03.2019 1 Reforma Sieviešu dzimtes vārds Pārkārtojums, pārveidojums, saglabājot galveno no līdzšinējā Pārmaiņa, pārkārtojums kādā sabiedrības
SīkākMicrosoft Word _Pamatjoma.doc
Ogres sākumskola ATTĪSTĪBAS PLĀNS 2014. 2017. gadam Skolas attīstības prioritātes 2014.- 2017.gadam 2014./2015.m.g. 2015./2016.m.g. 2016./2017.m.g. Mācību saturs Pamatzināšanu kodola izveide izglītojamiem
SīkākVALDES ZIŅOJUMS PAR LSA DARBĪBU 2018./2019. GADĀ Ziņo: prezidente J.Širina
VALDES ZIŅOJUMS PAR LSA DARBĪBU 2018./2019. GADĀ Ziņo: prezidente J.Širina Par spīti organizācijas darbības iekšējiem izaicinājumiem pārskata periodā, LSA aktualizējusi un risinājusi virkni problēmjautājumu,
SīkākCOM(2014)520/F1 - LV (annex)
EIROPAS KOMISIJA Briselē, 23.7.2014. COM(2014) 520 final ANNEXES 1 to 3 PIELIKUMI dokumentam KOMISIJAS PAZIŅOJUMS EIROPAS PARLAMENTAM UN PADOMEI Energoefektivitāte un tās ieguldījums enerģētiskajā drošībā
SīkākAudzēkņu mācību sasniegumu vērtēšanas kartība
TUKUMA VAKARA UN NEKLĀTIENES VIDUSSKOLA Izglītības iestādes reģistrācijas Nr.4314900206 Nodokļu maksātāja reģistrācijas Nr.90001637109 Zemītes iela 5/1, Tukums, Tukuma novads, LV-3101 63129196 - direktors,
SīkākKONSTITUCIONĀLĀS TIESĪBAS
Studiju kursa nosaukums KONSTITUCIONĀLĀS TIESĪBAS Apjoms Apjoms kredītpunktos/ ECTS) 3/ 4,5 120 (stundās) Priekšzināšanas Latvijas valsts un tiesību vēsture, Valsts un tiesību teorija Zinātņu nozare Tiesību
SīkākLATVIJAS REPUBLIKA BALVU NOVADA PAŠVALDĪBA Reģ.Nr , Bērzpils ielā 1A, Balvos, Balvu novadā, LV-4501, tālrunis fakss
LATVIJAS REPUBLIKA BALVU NOVADA PAŠVALDĪBA Reģ.Nr.90009115622, Bērzpils ielā 1A, Balvos, Balvu novadā, LV-4501, tālrunis +371 64522453 fakss+371 64522453, e-pasts: dome@balvi.lv APSTIPRINĀTS ar Balvu novada
SīkākApstiprināts Latvijas farmaceitu biedrības valdes gada 30. maija sēdē, prot. Nr. 17 Ar grozījumiem līdz LFB valdes sēdei gada 18. oktobrī,
Apstiprināts Latvijas farmaceitu biedrības valdes 2012. gada 30. maija sēdē, prot. Nr. 17 Ar grozījumiem līdz LFB valdes sēdei 2018. gada 18. oktobrī, prot. Nr. 9 Dokumenta mērķis: Dokumentā aprakstīti
SīkākRSU SKMK Stratēģija
RSU SARKANĀ KRUSTA MEDICĪNAS KOLEDŽAS ATTĪSTĪBAS STRATĒĢIJA 2016. 2020.GADAM Rīga, 2015 SATURS Ievads... 3 1. RSU Sarkanā Krusta medicīnas koledžas stratēģijas pamatnostādnes... 4 2. Galvenie Koledžas
SīkākStudiju programmas raksturojums
Studiju programmas raksturojums Doktora studiju programma Politikas zinātne studiju programmas nosaukums 2015./2016. akadēmiskais gads 1. Studiju programmas nosaukums, iegūstamais grāds, profesionālā kvalifikācija
SīkākEiropas Savienības Padome Briselē, gada 24. maijā (OR. en) 9638/17 DARBA REZULTĀTI Sūtītājs: Datums: Saņēmējs: Padomes Ģenerālsekretariāts 2017.
Eiropas Savienības Padome Briselē, 2017. gada 24. maijā (OR. en) 9638/17 DARBA REZULTĀTI Sūtītājs: Datums: Saņēmējs: Padomes Ģenerālsekretariāts 2017. gada 24. maijs delegācijas SPORT 40 EDUC 266 JEUN
SīkākMasu plānošanas pamati. Tēma 6
Tēma #6 MEDIJU PLĀNOŠANAS PROCESS. Konstantīns Kuzikovs RISEBAA 2015 Sākotnējo datu izpēte Mediju plānošanas uzdevumu un mērķu formulēšana Mediju plāna izstrāde Brīfs/ galvenās veicamā darba vadlīnijas
SīkākStudiju virziena pašnovērtējuma ziņojuma izstrādes vadlīnijas Studiju virziena pašnovērtējuma ziņojuma izstrādes vadlīnijas ir izstrādātas saskaņā ar
Studiju virziena pašnovērtējuma ziņojuma izstrādes vadlīnijas Studiju virziena pašnovērtējuma ziņojuma izstrādes vadlīnijas ir izstrādātas saskaņā ar Ministru kabineta 2015. gada 14. jūlija noteikumu Nr.
SīkākMicrosoft Word - kn17p1.doc
Izglītības un zinātnes ministrijas iesniegtajā redakcijā 1.pielikums Ministru kabineta 2009.gada 6.janvāra noteikumiem Nr.17 Eiropas Sociālā fonda projekta iesnieguma veidlapa Projekta nosaukums: Darbības
SīkākSocial Activities and Practices Institute 1 Victor Grigorovich Street, Sofia 1606, Bulgaria Phone: Kas ir
Kas ir interaktīvās studijas? Iztrādāja: Nelija Petrova-Dimitrova Uzdevums 1 Interaktīvās studijas ir mijiedarbība, nevis iedarbība! Uzdevums 2 Interaktīvo studiju pamatā ir grupas dinamika! Grupa ir apmācību
SīkākEIROPAS KOMISIJA Briselē, C(2015) 6787 final KOMISIJAS LĒMUMS ( ) par lielo projektu Paula Stradiņa slimnīcas būve A1, kas ir daļa n
EIROPAS KOMISIJA Briselē, 30.9.2015 C(2015) 6787 final KOMISIJAS LĒMUMS (30.9.2015) par lielo projektu Paula Stradiņa slimnīcas būve A1, kas ir daļa no Eiropas Reģionālās attīstības fonda un Kohēzijas
SīkākEs esmu vadītājs –> es esmu profesionāls vadītājs
BRABANTIA LATVIA DARBINIEKU IEKŠĒJĀ MĀCĪBU UN ATTĪSTĪBAS SISTĒMA EVA NOLENDORFA 2019 MĒS ESAM DAĻA NO RISINĀJUMA, NEVIS DAĻA NO PROBLĒMAS SPĒJ SASNIEGT 112 KM/H Attīstības programmas vai sistēmas ieviešana
SīkākEuropean Commission
EIROPAS KOMISIJA PAZIŅOJUMS PRESEI Briselē, 2013. gada 3. maijā 2013. gada pavasara prognoze ES ekonomika lēnām atlabst no ieilgušas lejupslīdes Pēc ekonomikas lejupslīdes, kas bija raksturīga 2012. gadam,
SīkākAPSTIPRINĀTS
APSTIPRINĀTS ar Izglītības un zinātnes ministrijas 2003. gada 3. jūnijs rīkojumu Nr. 262 PROFESIJAS STANDARTS Reģistrācijas numurs PS 0176 Profesija Psihologa asistents Kvalifikācijas līmenis 5 Nodarbinātības
SīkākInstrukcija par semināru Seminārs ir e-studiju aktivitāšu modulis, kas ir līdzīgs uzdevuma modulim, kurā studenti var iesniegt savus darbus. Tikai sem
Instrukcija par semināru Seminārs ir e-studiju aktivitāšu modulis, kas ir līdzīgs uzdevuma modulim, kurā studenti var iesniegt savus darbus. Tikai semināra modulī tiek paplašināta uzdevuma funkcionalitāte.
SīkākAizputes novada dome Cīravas pagasta pārvalde DZĒRVES PAMATSKOLA Reģ.Nr Dzērves skola, Cīravas pagasts, Aizputes novads, LV- 3453, tālr. 63
Aizputes novada dome Cīravas pagasta pārvalde DZĒRVES PAMATSKOLA Reģ.Nr.4112901027 Dzērves skola, Cīravas pagasts, Aizputes novads, LV- 3453, tālr. 63448697, e- pasts:dzervespamatskola@inbox.lv APSTIPRINU:
SīkākKULDĪGAS NOVADA DOME VĀRMES PAMATSKOLA Izgl.iest.reģ.Nr Vārmē, Vārmes pagastā, Kuldīgas novadā, LV-3333, tālr , tālr./fakss
KULDĪGAS NOVADA DOME VĀRMES PAMATSKOLA Izgl.iest.reģ.Nr.4112901178 Vārmē, Vārmes pagastā, Kuldīgas novadā, LV-3333, tālr. 63324284, tālr./fakss 63324169 e-pasts: varmesk@kuldiga.lv APSTIPRINĀTS Ar Kuldīgas
SīkākALSUNGAS NOVADA DOME ALSUNGAS VIDUSSKOLA Reģ. Nr Skolas ielā 11, Alsungā, Alsungas novadā, LV- 3306, tālrunis , tālrunis/ fakss 6
ALSUNGAS NOVADA DOME ALSUNGAS VIDUSSKOLA Reģ. Nr. 4113901196 Skolas ielā 11, Alsungā, Alsungas novadā, LV- 3306, tālrunis 633 51347, tālrunis/ fakss 633 51127, elektroniskais pasts: vidusskola@alsunga.lv
SīkākLATVIJAS REPUBLIKA LIEPĀJAS PILSĒTAS DOME Rožu ielā 6, Liepājā, LV-3401, tālrunis , fakss NOLIKUMS LIEPĀJĀ Liepāja, gada 18.jan
LATVIJAS REPUBLIKA LIEPĀJAS PILSĒTAS DOME Rožu ielā 6, Liepājā, LV-3401, tālrunis 63404750, fakss 63423391 NOLIKUMS LIEPĀJĀ Liepāja, 2018. gada 18.janvārī Nr.2 Liepājas 8.vidusskolas nolikums Izdots saskaņā
SīkākSlide 1
IZM VISC Eiropas Sociālā fonda projekts Dabaszinātnes un matemātika SKOLOTĀJU STUDIJU PROGRAMMU NODARBĪBU MATERIĀLI DABASZINĀTŅU UN MATEMĀTIKAS DIDAKTIKĀ Latvijas Universitāte Liepājas Universitāte Daugavpils
SīkākKORPORATĪVĀS SOCIĀLĀS ATBILDĪBAS POLITIKA
KORPORATĪVĀS SOCIĀLĀS ATBILDĪBAS POLITIKA 2016 Saturs Vispārējie principi... 2 Misija, vīzija un vērtības... 2 Korporatīvā sociālā atbildība... 3 KSA mērķis... 3 KSA aktivitāšu virzieni un prioritātes...
SīkākPowerPoint Presentation
Pamācība Erasmus+ rīki Kursu katalogs Mobilitātes iespējas Stratēģiskās partnerības www.schooleducationgateway.eu Vispārēja informācija Šī ir pamācība, kas palīdzēs izmantot School Education Gateway vietnes
Sīkāk2. pielikums Rīgas Stradiņa universitātes Kvalitātes rokasgrāmatai Aktualizēta gada 26. jūnija Senāta sēdē, protokols Nr. 2-1/ RĪGAS STR
2. pielikums Rīgas Stradiņa universitātes Kvalitātes rokasgrāmatai RĪGAS STRADIŅA UNIVERSITĀTES PAKĻAUTĪBU STRUKTŪRSHĒMA Satversmes sapulce Akadēmiskā šķirējtiesa Senāts Rektors* Studējošo pašpārvalde
SīkākIzglitiba musdienigai lietpratibai ZO
ZANE OLIŅA, mācību satura ieviešanas vadītāja, Skola2030 1 Projekta mērķis Aprobēt, pilnveidot, pēctecīgi ieviest vispārējās izglītības saturu un pieeju mācīšanai, kas skolēnos attīstītu dzīvei 21. gadsimtā
SīkākDaugavpils pieredze kapitāla daļu pārvaldībā, saimnieciskās darbības starp Domi un kapitālsabiedrību valdes locekļiem organizēšana, uzdevumi, izpildes
Daugavpils pieredze kapitāla daļu pārvaldībā, saimnieciskās darbības starp Domi un kapitālsabiedrību valdes locekļiem organizēšana, uzdevumi, izpildes un kontroles mehānismi. Kapitālsabiedrību pārraudzības
SīkākPārskats par Latvijas valsts simtgades pasākumu plāna – 2021.gadam īstenošanai piešķirtā valsts budžeta finansējuma izlietojumu 20___. gadā
2. pielikums Ministru kabineta 2016. gada 13. decembra rīkojumam Nr. 769 Pārskats par Latvijas valsts simtgades pasākumu plāna 2017. 2021. gadam īstenošanai piešķirtā valsts budžeta finansējuma izlietojumu
SīkākFMzino_
Informatīvais ziņojums par Latvijas gatavību Eiropas Savienības finanšu resursu apguvei Šajā ziņojumā ir ietverta informācija par ES struktūrfondu (turpmāk - SF) un Kohēzijas fonda īstenošanas gaitu uz
SīkākInformatīvs paziņojums par datu pārsūtīšanu saskaņā ar VDAR, bez vienošanās Brexit gadījumā Pieņemts gada 12. februārī Ievads Ja starp Eiropas E
Informatīvs paziņojums par datu pārsūtīšanu saskaņā ar VDAR, bez vienošanās Brexit gadījumā Pieņemts 2019. gada 12. februārī Ievads Ja starp Eiropas Ekonomiskajā zonas valstīm (EEZ) un Apvienoto Karalisti
SīkākDPP
IEVADS Darbības programma Infrastruktūra un pakalpojumi 2.prioritāte Teritoriju pieejamības un sasniedzamības veicināšana 2.2. pasākums IKT infrastruktūra un pakalpojumi Pašreizējā sabiedrības attīstības
SīkākPowerPoint Presentation
K.Lankovska vecākā speciāliste veselības veicināšanas jautājumos Jelgavas sociālo lietu pārvalde Laba veselība palielina dzīves kvalitāti, stiprina ģimenes, veicina drošību, nabadzības samazināšanos un
SīkākSIGULDAS NOVADA PAŠVALDĪBAS DOME Reģistrācijas Nr.LV , Pils iela 16, Sigulda, Siguldas novads, LV-2150 tālrunis: , e-pasts: pasvald
SIGULDAS NOVADA PAŠVALDĪBAS DOME Reģistrācijas Nr.LV 90000048152, Pils iela 16, Sigulda, Siguldas novads, LV-2150 tālrunis: 67970844, e-pasts: pasvaldiba@sigulda.lv www.sigulda.lv Siguldā NOLIKUMS Nr.7/2016
SīkākLatvijas Republika TALSU NOVADA DOME Nodokļu maksātāja reģistrācijas Nr Kareivju iela 7, Talsi, Talsu nov., LV-3201, tālr , faks
Latvijas Republika TALSU NOVADA DOME Nodokļu maksātāja reģistrācijas Nr. 90009113532 Kareivju iela 7, Talsi, Talsu nov., LV-3201, tālr. 63232110, fakss 63232130, e-pasts dome@talsi.lv Talsos PIELIKUMS
SīkākP R O J E K T S v
APSTIPRINĀTS ar Ādažu novada domes 23.08.2016. sēdes lēmumu (protokols Nr.13 4) 2016.gada 23.augustā NOLIKUMS Ādažu novadā Nr.14 Ādažu vidusskolas nolikums Izdots saskaņā ar Izglītības likuma 15.panta
SīkākEIROPAS KOMISIJA Briselē, COM(2017) 423 final KOMISIJAS ZIŅOJUMS EIROPAS PARLAMENTAM UN PADOMEI par to, kā tiek īstenotas pilnvaras pieņemt
EIROPAS KOMISIJA Briselē, 10.8.2017. COM(2017) 423 final KOMISIJAS ZIŅOJUMS EIROPAS PARLAMENTAM UN PADOMEI par to, kā tiek īstenotas pilnvaras pieņemt deleģētos aktus, kas Komisijai piešķirtas ar Eiropas
SīkākBĒRZPILS VIDUSSKOLAS NOLIKUMS Balvos KONSOLIDĒTS APSTIPRINĀTS ar Balvu novada Domes 2016.gada 10.novembra lēmumu (sēdes protokols Nr.14, 1. ) Grozījum
BĒRZPILS VIDUSSKOLAS NOLIKUMS Balvos KONSOLIDĒTS APSTIPRINĀTS ar Balvu novada Domes 2016.gada 10.novembra lēmumu (sēdes protokols Nr.14, 1. ) Grozījumi: 12.07.2018., prot.nr.9, 8. Grozījumi: 25.10.2018.,
SīkākLATVIJAS REPUBLIKA JŪRMALAS PILSĒTAS DOME NOLIKUMS Jūrmalā 2016.gada 25.februārī Nr. 8 (protokols Nr.2, 15.punkts) Jūrmalas vakara vidusskolas nolikum
LATVIJAS REPUBLIKA JŪRMALAS PILSĒTAS DOME NOLIKUMS Jūrmalā 2016.gada 25.februārī Nr. 8 (protokols Nr.2, 15.punkts) Jūrmalas vakara vidusskolas nolikums Izdots saskaņā ar Izglītības likuma 22.panta pirmo
SīkākApstiprināts
SIGULDAS NOVADA PAŠVALDĪBAS DOME Reģistrācijas Nr.LV 90000048152, Pils iela 16, Sigulda, Siguldas novads, LV-2150 tālrunis: 67970844, e-pasts: pasvaldiba@sigulda.lv www.sigulda.lv Siguldā NOLIKUMS Nr.6/2017
SīkākPirkuma objekta (parasti, kapitālsabiedrības, uzņēmuma vai nekustamā īpašuma) padziļinātā juridiskā izpēte (angliski – „legal due diligence”) nu jau l
KAS IR PĀRDEVĒJA JURIDISKĀ IZPĒTE UN KAD TĀ IR VAJADZĪGA? Guntars Zīle, zvērināts advokāts, Zvērinātu advokātu biroja Lejiņš, Torgāns un Partneri Pirkuma objekta (parasti, kapitālsabiedrības, uzņēmuma
SīkākLATVIJAS UNIVERSITĀTE
LATVIJAS UNIVERSITĀTE ERASMUS+ PROGRAMMAS MOBILITĀTES ORGANIZĒŠANAS KĀRTĪBA LATVIJAS UNIVERSITĀTĒ Pielikums APSTIPRINĀTS ar LU 18.12.2014. rīkojumu Nr.1/363 Ar grozījumiem, kas izdarīti līdz 04.08.2015.
Sīkāk1
APSTIPRINĀTS Starptautiskās Kosmetoloģijas koledžas Padomes sēdē Rīgā, 28.10.2015., protokola Nr. 3-11/5 STUDIJU PĀRBAUDĪJUMU NOLIKUMS 1. Vispārīgie noteikumi 1.1. Nolikums nosaka kārtību, kādā kārtojami
SīkākAlkohola lietošanas ietekme uz latviešu dabisko pieaugumu Biedrība «Latvietis» Rīga 2009
Alkohola lietošanas ietekme uz latviešu dabisko pieaugumu Biedrība «Latvietis» Rīga 2009 Satura rādītājs Anotācija...3 Projekta mērķi...3 1. Statistikas dati...3 2. Informācijas analize...7 2.1. Alkohola
SīkākEIROPAS KOMISIJA Briselē, COM(2013) 69 final KOMISIJAS ZIŅOJUMS EIROPAS PARLAMENTAM UN PADOMEI par to, kā tiek īstenota Eiropas Parlamenta u
EIROPAS KOMISIJA Briselē, 12.2.2013 COM(2013) 69 final KOMISIJAS ZIŅOJUMS EIROPAS PARLAMENTAM UN PADOMEI par to, kā tiek īstenota Eiropas Parlamenta un Padomes Regula (EK) Nr. 450/2003 par darbaspēka izmaksu
SīkākAPSTIPRINĀTI ar Latvijas Kultūras akadēmijas Senāta sēdes Nr. 9 lēmumu Nr gada 17. decembrī. Grozījumi ar Senāta sēdes Nr. 1 lēmumu Nr
APSTIPRINĀTI ar Latvijas Kultūras akadēmijas Senāta sēdes Nr. 9 lēmumu Nr. 4 2012. gada 17. decembrī. Grozījumi ar Senāta sēdes Nr. 1 lēmumu Nr. 8 2019. gada 21. janvārī Noteikumi par studiju kursu akadēmisko
SīkākDraft council conclusions Austrian Presidency
Eiropas Savienības Padome Briselē, 2019. gada 14. jūnijā (OR. en) 10354/19 SOC 485 EMPL 374 SAN 304 DARBA REZULTĀTI Sūtītājs: Datums: Saņēmējs: Padomes Ģenerālsekretariāts 2019. gada 13. jūnijs delegācijas
SīkākZiņojums par Eiropas Darba drošības un veselības aizsardzības aģentūras 2008. finanšu gada pārskatiem, ar Aģentūras atbildēm
15.12.2009. Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis C 304/49 ZIŅOJUMS par Eiropas Darba drošības un veselības aizsardzības aģentūras 2008. finanšu gada pārskatiem, ar Aģentūras atbildēm (2009/C 304/10)
SīkākAPSTIPRINĀTS Gulbenes novada domes 2011.gada 24.februāra domes sēdē Nr.2, 19. GROZĪJUMI Gulbenes novada domes 2013.gada 28.marta domes sēdē Nr.4, 31.
APSTIPRINĀTS Gulbenes novada domes 2011.gada 24.februāra domes sēdē Nr.2, 19. GROZĪJUMI Gulbenes novada domes 2013.gada 28.marta domes sēdē Nr.4, 31. Gulbenes novada dome SVEĶU INTERNĀTPAMATSKOLA Reģ.Nr.
SīkākMicrosoft PowerPoint - tikumisk.ppt [Compatibility Mode]
Audzināšana ir mērķtiecīga izglītības procesa neatņemama sastāvdaļa Mēs, pieaugušie, esam bērniem paraugs, tāpēc mums visiem jāatceras latviešu tautas sakāmvārds: Kā tie lielie, tā tie mazie! Audzināšana
SīkākEUROPEAN ASYLUM SUPPORT OFFICE
Iepirkuma speciālista amata vakance (pagaidu darbinieks, AD 6) Eiropas Patvēruma atbalsta birojā (EASO) ATSAUCE: EASO/2016/TA/021 Publikācija Amata nosaukums Ārējā Iepirkuma speciālists 1. MĒS ESAM Eiropas
SīkākMobila Satura pakalpojumu kodeksa projekts
Mobilo satura pakalpojumu kodekss 1. Ievads 1.1 Satura pakalpojumu piedāvājums arvien paplašinās, ko veicina straujā mobilo tehnoloģiju attīstība un mobilo sakaru Lietotāju augošā vajadzība pēc aizvien
SīkākPowerPoint Presentation
5 BĒDU PĀRDZĪVOJUMU STADIJAS GDPR 2017. gada 5. oktobrī, Rīgā Anna Vladimirova-Krjukova, juriste, sertificēta datu aizsardzības speciāliste BIROJS PAR COBALT Vadoši advokātu biroji Igaunijā, Latvijā, Lietuvā,
SīkākLatvijas Organizāciju psihologu biedrība Pētījums par profesiju segregācijas cēloņiem un stereotipiem Kvantitatīvais pētījums Atskaite Rīga 2006
Latvijas Organizāciju psihologu biedrība Pētījums par profesiju segregācijas cēloņiem un stereotipiem Kvantitatīvais pētījums Atskaite Rīga 006 Saturs Ievads... Uzdevumi... Metode... Pētījuma respondenti...
SīkākStocktaking report
Bologna Stocktaking Boloņas Procesa panākumu izvērtējums Prof. Andrejs Rauhvargers, Latvija Izvērtējuma pētījuma darba grupas vadītājs QEII Konferenču centrs, Londona 2007. gada 17. & 18. maijs Eiropas
SīkākRīgā
APSTIPRINĀTS ar Privātās pamatskolas un Rīgas ģimnāzijas Maksima direktora 2016. gada 01.septembra rīkojumiem Nr. 78/47 IEKŠĒJIE NOTEIKUMI Rīgā METODISKĀS KOMISIJAS REGLAMENTS Izdots saskaņā Vispārējās
SīkākEiropas Savienības Padome Briselē, gada 24. augustā (OR. en) 11710/17 AGRI 433 AGRIORG 81 DELACT 142 PAVADVĒSTULE Sūtītājs: Direktors Jordi AYET
Eiropas Savienības Padome Briselē, 2017. gada 24. augustā (OR. en) 11710/17 AGRI 433 AGRIORG 81 DELACT 142 PAVADVĒSTULE Sūtītājs: Direktors Jordi AYET PUIGARNAU kungs, Eiropas Komisijas ģenerālsekretāra
SīkākEU Platform on Diet Physical Activity and Health
15.03.2005 DIĒTA, FIZISKĀ AKTIVITĀTE UN VESELĪBA EIROPAS RĪCĪBAS PLATFORMA 1. Problēma Eiropas Savienības pilsoņi pārāk maz kustas un pārāk daudz patērē pārāk daudz enerģijas, pārāk daudz kaloriju, pārāk
SīkākStudiju programmas nosaukums
Latvijas augstāko izglītības iestāžu ieguldījums mērniecības izglītībā Latvijā Jauno jomas speciālistu sagatavošana Latvijas Lauksaimniecības specialitātē Vivita Puķīte LLU VBF Zemes pārvaldības un ģeodēzijas
SīkākMācību sasniegumu vērtēšanas formas un metodiskie paņēmieni
3.pielikums Vērtēšanas formas (pēc vietas mācību procesā) Ievadvērtēšana mācību procesa sākumā pirms temata vai mācību priekšmeta apguves, nosakot izglītojamā zināšanu un prasmju apguves līmeni, lai pieņemtu
SīkākKANDAVAS NOVADA DOME KANDAVAS NOVADA IZGLĪTĪBAS PĀRVALDE ZEMĪTES PAMATSKOLA Pils, Zemīte, Zemītes pagasts, Kandavas novads, LV Reģ. Nr
KANDAVAS NOVADA DOME KANDAVAS NOVADA IZGLĪTĪBAS PĀRVALDE ZEMĪTES PAMATSKOLA Pils, Zemīte, Zemītes pagasts, Kandavas novads, LV - 3135 Reģ. Nr. 90009930116, Tālrunis 63155356, fakss 631 55356, e-pasts:
SīkākIespējamie risinājumi daudzdzīvokļu ēku energoefektivitātes uzlabošanas veicināšanai Dr.sc.ing. Maija Rubīna, Rīgas enerģētikas aģentūras direktore Di
Iespējamie risinājumi daudzdzīvokļu ēku energoefektivitātes uzlabošanas veicināšanai Dr.sc.ing. Maija Rubīna, Rīgas enerģētikas aģentūras direktore Diskusija Rīgas pilsētas arhitektu birojā 20.11.2012
SīkākLATVIJAS REPUBLIKA OZOLNIEKU NOVADA OZOLNIEKU VIDUSSKOLA Reģ. Nr , Jelgavas iela 35, Ozolnieki, Ozolnieku pagasts, Ozolnieku novads, LV-30
LATVIJAS REPUBLIKA OZOLNIEKU NOVADA OZOLNIEKU VIDUSSKOLA Reģ. Nr. 90001623310, Jelgavas iela 35, Ozolnieki, Ozolnieku pagasts, Ozolnieku novads, LV-3018 Tālr./fakss 63050688, tālr. 63050188, e-pasts: ozolniekuvsk@apollo.lv,
Sīkāk4
IZMANTOTIE SAĪSINĀJUMI Atbildīgā iestāde Fonds Konkurss KPFI Projekta līgums LR Vides ministrija SIA Vides investīciju fonds Klimata pārmaiņu finanšu instrumenta finansēto projektu atklāts konkurss "Siltumnīcefekta
SīkākUzņēmīgums un uzņēmējdarbība
Atbalsta pasākumi jaunajiem uzņēmējiem Kas ir uzņēmējs? Uzņēmējs ir uzņēmuma īpašnieks, kurš, uzņemoties riskus un atbildību, cenšas gūt peļņu. Biznesa ideju var realizēt tikai tad, ja ir uzņēmējs cilvēks
Sīkāk