Andris Bērziņš 57 Un tu pats? L. Tu esi spēlējis pie saviem kursabiedriem pie Ozola, pie Vētras... A. Jā. Pie Ozola atceros Čūsku. Tā bija laba kompān

Lielums: px
Sāciet demonstrējumu ar lapu:

Download "Andris Bērziņš 57 Un tu pats? L. Tu esi spēlējis pie saviem kursabiedriem pie Ozola, pie Vētras... A. Jā. Pie Ozola atceros Čūsku. Tā bija laba kompān"

Transkripts

1 57 Un tu pats? L. Tu esi spēlējis pie saviem kursabiedriem pie Ozola, pie Vētras... A. Jā. Pie Ozola atceros Čūsku. Tā bija laba kompānija! Ferda, Strenga... Publika nāca. Nu, tik daudz jau nemaz neesmu spēlējis pie savējiem. Arnis vairāk strādāja pēc tam, kad es jau biju projām. Nolemtajos man pie viņa bija loma, tas bija nopietns pasākums. Zelta zirgā viņš man bija iedevis Melno princi, bet no tās izrādes es aizgāju, tāpat no teātra. M. Zīverta Čūska, g. Režisors A. Ozols. No kreisās: Juris Strenga, Mirdza Martinsone, Gunta Grīva, Ērika Ferda,

2 58 Dailes teātra VI studija. Paralēlā pagātne F. Krommelinka Burvīgais ragnesis, g. Režisors A. Ozols. No kreisās: Juris Gornavs, Tam nav nekāda sakara ar Arni, manī bija sakrājies, es nevarēju izturēt to spēlēšanu uz puskājas, ar ko nodarbojās Zelta zirga ansamblis, izņemot varbūt galvenos. Vēl mēs ar viņu taisījām Burvīgo ragnesi, toreiz es atgriezos uz vienu izrādi. Nezinu, kāda tā izrāde bija objektīvi, bet mums bija interesanti. Ar Arni mēs vairāk strādājām kopā studiju gados, mums laikam saskanēja domāšana. L. Katrā ziņā Arnis izvēlējās ekspluatēt tavas dabas ekscentrisko pusi. Varbūt gan Čūskā, gan Ragnesī šī ekscentrika šad tad bija drusku pašmērķīga. Žēl, ka tu nenospēlēji Melno princi. Tas varēja izrādei piešķirt īsti baisu un nopietnu toni. Bet ļoti laba loma pie Arņa tev, manuprāt, bija Kaprālis Nolemtajos. Pati doma atbilst kādai tavas dzīves filozofijas daļai: nāvei nolemtu karavīru nodaļa, kuru Kaprālis tur dzelzs disciplīnas režīmā tik cietsirdīgi un nežēlīgi, ka samaksā par to ar savu dzīvību. No šīs lomas bija atkarīga visas izrādes kopskaņa. Ja aktieris, kas spēlē Kaprāli,

3 59 uzsvērtu tēla nežēlīgo raksturu un rādītu viņu kā ļaunu cilvēku, karavīru nodaļa droši vien izskatītos kā revolucionāru pulciņš, kas cīnās pret nežēlīgo apspiedēju. Bet tavā lomā varēja nolasīt Kaprāļa tēvišķīgo un dzīvesgudro pusi. A. Nu, un pie Vara es biju Lidojošajā klasē, Kāds, kura nav, In memoriam. Viss laikam. Un, protams, Mūžīgajā unisonā visu mūžu kopā. Krustu šķērsu izbraukāta Latvija. Ja nebūtu Unisona, mēs kā aktieri nebūtu izdzīvojuši, tā bija mūsu alternatīvā eksistence, mēs jutāmies vajadzīgi, paši darījām tos brīnumus, kuru pietrūka teātrī, un cilvēki to novērtēja. Tāpēc par Vari diez vai varu spriest objektīvi. Nu, mēs runājam vienā valodā. L. Jā, tās trīs izrādes tev bija veiksmes. Lidojošajā klasē Mārtiņš bija aizkustinošs, viscaur ticams personāžs, viņā bija kaut kas tāds, kas tev nāk no bērnības līdzi, labs, centīgs A. Sastres Nolemtie, g. Režisors A. Ozols. No kreisās: Juris Frinbergs,

4 60 Dailes teātra VI studija. Paralēlā pagātne M. Zīverta Kāds, kura nav, g. Režisors V. Vētra. No kreisās: Andris Bērziņš, Esmeralda Ermale skolnieks, ļoti pieķēries saviem vecākiem... Kāds, kura nav tā vispār rezultātā bija laba un nopietna izrāde. Arī tur tu atveidoji cilvēku, kas izraisa līdzjūtību. Lugas modelis atgādina Arbuzova Manu nabaga Maratu, tikai Mārtiņam Zīvertam tas ir vēl sarežģītāks. Es vienmēr slavēju tās lomas, kurās tu ārēji esi savāktāks, atturīgāks fiziskajās izpausmēs, tās mani uzrunā vairāk, jo tad ir jūtams tavs iekšējais spēks un milža enerģētika. Vētras uzvestais In memoriam par to izrādi esmu sajūsmā. Runa bija par tautai būtiskām lietām, un tajā bija gan sāpe, gan asprātīgs humors, kas radās arī no katra aktiera individualitātes. Tā bija dzejas izrāde, kurā parādījās aktieru pašu personības. Īpaši tas attiecas uz to izrādes daļu, kurā bijāt jūs Rūta Broka, Juris Gornavs, Juris Straume, Juris Kalniņš un tu. Izrādē bija pilnīgi taustāma pilsoniska attieksme un neviltots patriotisms. Rets

5 61 gadījums, kad uz skatuves var nepārprotami nolasīt režisora koncepciju. Manuprāt, pateicoties Unisona koncertiem, ar tevi runā un ar tavu viedokli rēķinās daudzi nopietni politiķi, mākslas un arī biznesa cilvēki, tie, kuri kādreiz vēlējās būt īsti mūsu zemes apsaimniekotāji. Jo jūs nesāt tautā Imanta Ziedoņa (un ne tikai) nopietno un pamatīgo attieksmi pret pasauli. (Tiem, kas šo Andra un viņa līdzbiedru darbības virzienu nepazīst, nevaru palīdzēt.) Unisons bija vērā ņemama vienība un repertuāra ziņā stipri atšķīrās no Mīlas metronoma vai Ilgām Dailes teātra VII un VIII studijas ansambļiem, kas sāka darboties pēc jums. Jūs nebijāt tikai četri ārkārtīgi pievilcīgi vīrieši, jūs bijāt it kā garīgās sakārtotības nesēji. Parasti tādi vīri ar garīgām lietām nav uz tu... Tas par taviem kursabiedriem. Pie Jura Kalniņa tu laikam neesi spēlējis. A. Laikam ne. Man tāda sajūta, ka viņš nopietni sāka strādāt tikai vēlāk un tad arī tā fragmentāri. L. Lai gan arī pie Liniņa tu noteikti neesi nospēlējis visu, ko varēji, tomēr vairāk lomu tev bija pie viņa. Un tu katrā ziņā biji viņa aktieris, viņš ar tevi rēķinājās. Es jau minēju, ka lūzums notika pēc Elizabates, Anglijas karalienes, pirms tam Andris virzījās uz vadošajām vai vismaz lielajām lomām, tā to varēja just. Tautas kinoaktieru studijas diplomdarbs klauns Pelēkajā pilsētā ; studijas diplomdarbi Raiņa Vents, A. Čehova Dorns, Šekspīra Oberons, studiju laikā Cēzars Kalniņš G. Priedes Nāc uz manām trepēm spēlēties. Reiz viņi ar Vari Vētru neiedomājami īsā laikā sagatavoja dziedošās lomas Atjautīgajā auklē : Andris Ivara Kalniņa, Varis Jāņa Plēsuma lomu. Viņš ir arī ielēcis Zumenta lomā Andreja Dripes Pēdējā barjerā. Ienākot teātrī Koknesis G. Priedes lugā Tava labā slava, viņš bija viens no tā sauktajiem pozitīvās idejas nesējiem; grāfs Esekss Elizabetē. Ap to laiku Andrim sāka traucēt viņa... sauksim to par

6 62 Dailes teātra VI studija. Paralēlā pagātne F. Bruknera Elizabete, Anglijas karaliene, g. Režisors A. Ozols. No kreisās:, Vija Artmane nedisciplinētību. Un tālāk kaut kā ceļš vairs nešķiras. 80. gadu beigās ir trīs diezgan auglīgi (tiem laikiem) gadi: In memoriam, Zīverta Minhauzena precības, Kestnera Lidojošā klase, Zīverta Kāds, kura nav, Nādaša Satikšanās, Zīverta Čūska, Raiņa Zelta zirgs (nenospēlēts)... Un, godīgi sakot, ir tāda sajūta, ka, tiklīdz Andrim teātrī parādās intensīvāks darbs, viņš sāk iekšēji protestēt, jo sākuma posmā ir bijis garš periods, kurā Andris centies mazāk būt teātrī un pieradis pie cita režīma. Viņš gan filmējās, gan koncertēja, gan mācījās režiju dzīvoja relatīvi brīvāk. Tiklīdz lomas teātrī seko cita citai bez atelpas, viņa nervu sistēma neiztur. Un acīmredzot tam ir vēl kāds pamats viņu neapmierina šis darbs. Viņam nepatīk procesi, kas notiek teātrī. Ne toreiz, ne tagad. L. Un kāds tev tagad ir iespaids par Džilindžeru? A. Nu, viņš ir traks uz teātri. Viņam patīk fiškot. (Ir runa par pielāgošanās veidiem, par gegiem, ko parasti izdomā pats

7 63 režisors. L. S.) Bet redz, kas notiek un jau tagad notiek, kad izbeigsies aktieri, kas kaut cik paši ar sevi tiek galā, tad būs lieli brīnumi! L. Atgriežoties pie lomas, kas tev atnesa lielu atzīšanu, vai tu varētu drusku pastāstīt par Nāc uz manām trepēm spēlēties? Tur tu pirmo reizi strādāji ar Kārli. A. Mēs līdz kādam gadam bijām labi draugi. Es teātrī iekšējām lietām maz pievērsu uzmanību. Bet laikā, kad taisījām Trepītes tas bija gads, visiem bija skaidrs bez īpašiem vārdiem: ja nu kāds no kursa tam ir īsti piemērots, tad tas esmu es, tas arī viss. Tādas mokošas un garas strādāšanas nebija, man smagākais darbs bija ar Karlsonu, kad es sēdēju un mocījos nospēlēt uz ģitāras dziesmas. Pirksti bija jēli. Liniņš arī nāca, protams. Bet tu saproti, nebija nekādu n-to mēģinājumu, nebija nekādu ilgo mēnešu. Viss notika vienā pūtienā, aizgāja vienā elpā. Toreiz jau tas trakums uz M. Zīverta Minhauzena precības, g. Režisors A. Liniņš.

8 64 Dailes teātra VI studija. Paralēlā pagātne G. Priedes Nāc uz manām trepēm spēlēties, g. Režisori K. Auškāps, A. Liniņš. No kreisās: Dina Kuple, teātri vēl bija pietiekami liels. Mēs Sapni arī sevišķi ilgi nemēģinājām. L. Nū-u, pietiekami. A. Kopā ar visām tehniskajām lietām. Bet Trepītēs tas viss notika tik, nu tik... līgani un mierīgi. Un vēl tur bija kaut kas vajadzīgās pielāgošanās it kā sakrita ar manu pašizpausmi. L. Tas buntavnieciskums, lecīgums? A. Trešajā kursā man vispār bija tā sauktais radošais pacēlums. Oh, toreiz Drāmas teātra režisori nāca mani skatīties pa vairākām reizēm! L. Nujā, arī Edīte Tišheizere raksta par tevi mūslaiku varonis. Un kādi bija mēģinājumi ar Dinu Kupli? A. To gan es atceros! Kupli mēģināja mierināt, lai nesabīstas no manis. Tu jau zini, kā Auškāps mēģina, kad ir normālā noskaņojumā, sēž un smejas, un priecājas, un tad beigās

9 65 kaut ko pasaka. Koncepcija? Tā laikam Liniņam bija skaidra, un mēs arī vienojāmies par radošo brīvību. Kaut kāds īpašs žanrs? Nē. Ja nu vienīgi Kuples mierināšana bija žanrs. L. Es iekšēji vienmēr oponēju kritiķiem, kas tēlu asociē ar tevi un kritizē tevi, kad jākritizē tēls. Bet vispār tu taču zināji, ka pedagogi tevi uzskata par talantīgu aktieri? A. Es neattaisnoju Liniņa cerības disciplīnas ziņā. L. Kāpēc tu Jāzepā toreiz nenospēlēji Jūdu? A.?? L. Vai neatceries, ka tev bija Jūda jāspēlē?! A. Es biju režisora asistents. Un kas tad notika, kāpēc es nespēlēju? Neatceros. L. Tu droši vien aizmirsi, un Liniņš tev neatgādināja, viņam tāpat bija vairāki aktieru sastāvi jāgatavo. Es tevi vēl šad tad pabikstīju, bet izskatījās, ka esi par slinku vai arī tev negribas uzbāzties. Tā bija? A. Nē, zini, es diezgan ātri atskārtu, ka man teātris tā lielos mērogos nemaz nepatīk... (Lūk, arī tas paradoksālais iemesls, kāpēc viņam nepatīk spēlēt daudz! L. S.) Tad, kad es sapratu... kad bērns saprot, kas lācītim vēderā, tad viņam kaut kas tā... vairs neiet pie sirds. Liela daļa strādā ne tāpēc, ka viņiem teātris dikti patīk, bet tāpēc, ka neredz sev citu nodarbošanos... L. Viņi vienkārši strādā? A. Jā, viņi to uztver vienkārši kā darbu. Bet, redz, uz mani tas neattiecas. Es nevaru uztvert teātri kā darbu šī vārda amatnieciskā nozīmē, jo neesmu tā iekārtots. Ja nav brīnumu, man kaut kā pietrūkst. Mums tie brīnumi pēc studiju laika ātri beidzās. L. Šai ziņā tev ar Džilindžeru arī saskan. Bet dažam labam tas varētu likties kaitinoši. Tad iznāk, ka tas, ko Liniņš bija iecerējis, jau saknē nevarēja realizēties, tāpēc ka pat tāds cilvēks kā tu arī nebiji tajā iekšā, kā saka, līdz nāve mūs šķirs. Tā, ka tev gribētos nolikt galvu par teātri.

10 66 Dailes teātra VI studija. Paralēlā pagātne A. Nē, tā tas sākumā nebija, bet izveidojās... Auškāps to atrisināja citādi viņam arī nepatika tāds teātris, tāpēc viņš lielāko daļu izmeta ārā. Atstāja tos, kas viņam patīk. L. Tur vajag absolūto dzirdi, lai trāpītu pareizi. A. Nē! Tas nu ir skaidrs, ka katrs grib taisīt savu teātri. Bet teātrim ir vajadzīga cita pieeja. Liniņš tai atbilda simtprocentīgi, jo viņš tiešām bija no tiem cilvēkiem, kas teātrī dzīvoja. Es diemžēl neesmu tāds. L. Tu arī neesi galvenais režisors. Bet Liniņš viens, arī dzīvojot teātrī, neko nevarēja panākt. A. Nē, nu ir zināma problēma tajā. Droši. Jo ja toreiz būtu tās iespējas... Uztaisītu studijas vienu, otru, trešo, ceturto; no visām atlasītu pareizos cilvēkus un izveidotu pats savu kantorīti kā Hermanis viss būtu bijis kārtībā. Bet visā tajā jezgā, tajā pret ko draudzēsimies un par ko iekšējā mašinērija diemžēl jau bija nolemta tādam iznākumam. Liniņš bija ideālists viņš domāja, audzēkņi tā lēnām ienāks un mēs pārņemsim visu teātri, visu Latviju ar pareizu aktierskolu. Bet kā tu pārņemsi, ja zem tevis visu laiku rok. Viņa skola bija tas, kas pie viņa turēja. Bet izrādās, ka vecā mašīna tas ir tā kā ielikt vienu mazu propellerīti vecai lokomotīvei, kura turklāt vairs nestāv uz sliedēm. L. Kas tev nepatika vecajā mašinērijā? Es zinu, ka tev patīk daudzi vecie aktieri. A. Nujā, es varētu nosaukt, vienkārši viss, kas tur notika... pirmkārt, trupa dalījās divās nometnēs, bija tādi, kas iedomājās, ka tikai viņiem visu laiku ir jāspēlē. Bija vēl daži, kam likās, ka pasaule ar viņiem ir sākusies un ar viņiem arī beigsies. Un otri bija tie, kas visādu iemeslu dēļ bija nenovīdīgi, skaudīgi un taisīja visas tās... pļāpas. Bija arī forši cilvēki. Bet tie diemžēl, kā parasti, bija mazākumā. Ar visu to, ka esmu vējagrābslis, es nekad neesmu uzskatījis, ka uz manis varētu balstīties viss teātris Die s atpestī. Varbūt tāpēc, ka esmu bijis pietiekami slinks. Nezinu arī, kā es domātu, ja

11 67 G. Priedes Tava labā slava, g. Režisors A. Liniņš. No kreisās: Elita Krastiņa, Harijs Liepiņš, mani laistu kopā ar visiem vecajiem paspēlēt. Es ar Liepiņu praktiski esmu spēlējis tikai Tavu labo slavu. L. Liepiņš tajā lomā drusku gribēja distancēties no tēla, negribēja būt sliktais. A. Tā bija. Un ir aktieri, kas proponē to stāvēšanu malā. L. Mudīte Šneidere saka, Eduards Pāvuls ir bijis tik dziļi visā iekšā, ka bendējis veselību, bet publika viņu par to mīlējusi. Liepiņš tā viegli, romantiski varējis visu spēlēt, bet tas tomēr bijis patiesi. Viņu uzskats laikam patiešām ir tāds, ka nedrīkst būt iekšā lomā pārāk dziļi, kā to prasīja Liniņš. A. Bet, ja cilvēki tā domā, ar viņiem tad tiešām ir bezcerīgi strīdēties. L. Tāpat kā citi raksta par Smiļģa teātra aktieru misiju, arī jums (arī man) bija tā misijas apziņa. A. Zināmā mērā. L. Tas man liekas gan labi, gan slikti.

12 68 Dailes teātra VI studija. Paralēlā pagātne A. Nu, tā bija tāda, kāda bija, kas tur labs, kas slikts. To īsti tikai tagad var apzināties kad mēs esam it kā tādā visatļautības laikā. L. Katram liekas, ka viņa jaunības laiks ir tas foršākais. Kas tev šķiet īpašs jūsu laikā? A. Mums bija tādas iespējas, kādu nebija ļoti daudziem mūsu gadagājuma cilvēciņiem. L. Cilvēciņiem vai aktieriem? A. Cilvēciņiem. Tāda mācību sistēma tiem laikiem tik forša un progresīva, daudziem no mums tā joprojām nāk līdzi mēs šo to varam izdarīt, īpaši nepiepūloties, salīdzinājumā ar dažām mūsdienu zvaigznēm un kadriem izklaides biznesā. Mēs tikām sagatavoti tik forši un pilnvērtīgi, ka tas joprojām vēl atsaucas. Turklāt Liniņš arī daudz runāja par norisēm sabiedrībā, viņš runāja par aktiermeistarības lietām kādā konkrētā kontekstā. Daži pārmet, ka viņš daudz ko nopēla. Bet acīmredzot tā viņš to bija izdomājis. Ko? Nacionālā teātra spēles stils viņam toreiz nepatika, vecās aktierpaaudzes runas maniere Dailes teātrī arī ne tā bija tāda skaista skandēšana, gandrīz dziedāšana. Viņš to analizēja. Viņš teica aizejiet paskatieties, kas notiek tajā, tajā teātrī, un tad pastāstiet, kā to sapratāt. Un tad, protams, arī par padomju režīma laiku viņš deva savus uzstādījumus jāskatās apkārt un jāmēģina saprast, kas ir kas. Nav tikai akli jāsēž savā būrītī un jānodarbojas ar mutes vingrinājumiem, balss nostādīšanu un ķermeņa izteiksmīguma kopšanu. Ir tādi pedagogi, kas vēl tagad saka: jūs uz šo laiku neskatieties, laiks ir ārpus jums. Jūs esat savā profesijā. Foršums bija tajā, ka Liniņš deva kopbildi; tas nebija tā es neko neredzu, nedzirdu, nesaprotu, izņemot savu profesiju. Tieši otrādi. Galu galā mūsu profesija tomēr saistās ar laiku un sabiedrību. Un mēs ļoti bieži runājām brīvi un nebaidīdamies. Es to nosauktu pat par brīvdomību. Un ne jau tikai viņš vien. Jo tā brigāde, paldies Dievam, bija tāda nolasīta, darbojās

13 69 vienam mērķim. Mēs ieguvām tādu izglītību, kādas pirms mums nebija, nebija mūsu laikā un arī pēc mums nav. L. Pēc kara taču teātrī bija maz jaunu cilvēku. Bija pauze. Harijs Liepiņš ienāca teātrī, kad tur bija vecākās paaudzes pārsvars. Aktieri toreiz biedrojās ar inteliģenci, gribēja uzvedībā līdzināties rakstnieku bohēmai... A. Viņi tika vairāk izlutināti, jo tad jauni vīrieši bija retums. Mums jau bija konkurence. Viņi ienāca un palika kā pilnvērtīgi veči, nospēlēja savam vecumam piemērotas lomas un tālāk arī gribēja tāpat līdz pusmūžam spēlēt jaunos varoņus, kā to bija darījusi iepriekšējā paaudze. L. Taču nepamanīja, ka dzīvē ienākusi cita teātra nosacītība beidzās travestī laiks, kad sievietes spēlēja puikas, pilnīgi pārģērbjoties un pārmiesojoties, beidzās uzkrītoši mākslīgas parūkas, beidzās vidējās paaudzes mīlētāji. Bija ienācis kino. Bija ienākusi televīzija. Galu galā bija iestājies cits dzīves patiesības līmenis.

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Komunikācijas veidi un tās kritēriji transpersonālā vidē Profesore Agita Ābele Komunikācijas īpatnības dažādās vidēs Profesionālās darbības vide Sociālo vienaudžu vide Masu mēdiju vide Etiķete Etiķete

Sīkāk

Ūsas Autors nezināms Andras Otto ilustrācijas Kaķis savas ūsas izmanto, lai mērītu telpu vai attālumu. Tas ir sevišķi svarīgi, ja viņš mēģina ielīst š

Ūsas Autors nezināms Andras Otto ilustrācijas Kaķis savas ūsas izmanto, lai mērītu telpu vai attālumu. Tas ir sevišķi svarīgi, ja viņš mēģina ielīst š Ūsas Autors nezināms Andras Otto ilustrācijas Kaķis savas ūsas izmanto, lai mērītu telpu vai attālumu. Tas ir sevišķi svarīgi, ja viņš mēģina ielīst šaurā vietā vai mazā caurumā. Ūsas viņam darbojas kā

Sīkāk

skolotajip81_p85.xls

skolotajip81_p85.xls LATVIJAS UNIVERSITĀTE PEDAGOĢIJAS UN PSIHOLOĢIJAS INSTITŪTS PIELIKUMI MAĢISTRA DARBAM PEDAGOĢIJĀ PEDAGOGU PAŠIZJŪTAS NOSACĪJUMI UN PROFESIONĀLĀS KOMPETENCES ATTĪSTĪBA 1.pielikums Anketa skolotājiem Kādi

Sīkāk

LIEPĀJAS CENTRĀLĀ ZINĀTNISKĀ BIBLIOTĒKA IZSTĀŽU UN PASĀKUMU PLĀNS GADA NOVEMBRIS Liepājas publiskajās bibliotēkās no 13. līdz 19. novembrim tiek

LIEPĀJAS CENTRĀLĀ ZINĀTNISKĀ BIBLIOTĒKA IZSTĀŽU UN PASĀKUMU PLĀNS GADA NOVEMBRIS Liepājas publiskajās bibliotēkās no 13. līdz 19. novembrim tiek LIEPĀJAS CENTRĀLĀ ZINĀTNISKĀ BIBLIOTĒKA IZSTĀŽU UN PASĀKUMU PLĀNS 2017. GADA NOVEMBRIS Liepājas publiskajās bibliotēkās no 13. līdz 19. novembrim tiek atzīmēta Ziemeļvalstu Bibliotēku nedēļa. Centrālā

Sīkāk

Slide 1

Slide 1 E.Petručeņa POZITĪVA BĒRNA AUDZINĀŠANA Psihologa un vecāku sadarbības ceļi... Robežas bērna audzināšanā. Pirms es apprecējos man bija sešas teorijas par bērnu audzināšanu, tagad man ir seši bērni un nevienas

Sīkāk

Valsts sabiedrība ar ierobežotu atbildību Valmieras drāmas teātris Vidēja termiņa darbības stratēģija Valmiera,

Valsts sabiedrība ar ierobežotu atbildību Valmieras drāmas teātris Vidēja termiņa darbības stratēģija Valmiera, Valsts sabiedrība ar ierobežotu atbildību Valmieras drāmas teātris Vidēja termiņa darbības stratēģija 2019.-2022. Valmiera, 2018 1 SATURA RĀDĪTĀJS 1. ESOŠĀ SITUĀCIJA, DARBĪBAS IZVĒRTĒJUMS... 3 2. STRATĒĢIJAS

Sīkāk

Microsoft PowerPoint - 10 sesija kampana.ppt

Microsoft PowerPoint - 10 sesija kampana.ppt Kas ir komunikāciju kampaņa? Case Study Jauns cilvēks ienāk kafejnīcā un pie galdiņa pamana jauku vientuļi sēdošu meiteni. Ko darīt? Ķerties vērsim pie ragiem, lieki nedomājot? Tas var būt kļūdaini. Taču

Sīkāk

Ko mēs vēlētos, lai speciālisti zinātu par bērnu ar AST uzvedības problēmām?

Ko mēs vēlētos, lai speciālisti zinātu par bērnu ar AST uzvedības problēmām? Problēmizraisoša uzvedība. Cēloņsakarību meklējumos 2018.gada 13.novembrī Līga Bērziņa Latvijas Autisma apvienība Stāsts nr 1 Ir bērni, kuri nonāk izglītības iestādēs, nezinot: kas ir droša distance, kas

Sīkāk

Dzejas dienas Vāks

Dzejas dienas Vāks Skolotājs Kurš datorzinības mums māca Un dzejas rindas ritmā stāsta. Kurš pasakas mums lasa Un jautrus jokus dzīt mums māca. Kurš skolas hroniku mums veido Un skaistus foto mirkļus ķer. Kurš grāmatas liek

Sīkāk

Slide 1

Slide 1 Lifelong Learning Grundtvig Partnership Project 2012-1-LV1-GRU06-03580 1 How to Ensure Qualitative Lifelong Learning for Different Age Groups Adult education teachers will discuss the ways how to involve

Sīkāk

“Mana sēta, mana māja , mans pagalms”

“Mana sēta, mana māja , mans pagalms” Skaista mana tēvu zeme par visām zemītēm: Plaši lauki, zaļi meži, Zilis jūras ūdentiņš. Mana sēta, mana māja, mans pagalms Projekta autori 5.a klase 2018.g. 18.-20.aprīlis Projekta mērķis Veidot sadarbības

Sīkāk

Es esmu vadītājs –> es esmu profesionāls vadītājs

Es esmu vadītājs –>  es esmu profesionāls vadītājs BRABANTIA LATVIA DARBINIEKU IEKŠĒJĀ MĀCĪBU UN ATTĪSTĪBAS SISTĒMA EVA NOLENDORFA 2019 MĒS ESAM DAĻA NO RISINĀJUMA, NEVIS DAĻA NO PROBLĒMAS SPĒJ SASNIEGT 112 KM/H Attīstības programmas vai sistēmas ieviešana

Sīkāk

Slide 1

Slide 1 Prezentācija: Runas taktika Notikums: Latvijas Studentu apvienības Senatoru seminārs 2011. gada 22. janvārī Zināšanas brīvība saruna Mijiedarbības māksla Sarunas laikā Notiek izmaiņas Izdomā no kā atteiksies

Sīkāk

Saruna pirms pirmizrādes Ar izrādes Ivanovs! režisoru Regnāru Vaivaru sarunājas teātra zinātniece Andra Rutkēviča PAR PRIEKŠSTATIEM Tu pats saki, ka i

Saruna pirms pirmizrādes Ar izrādes Ivanovs! režisoru Regnāru Vaivaru sarunājas teātra zinātniece Andra Rutkēviča PAR PRIEKŠSTATIEM Tu pats saki, ka i Saruna pirms pirmizrādes Ar izrādes Ivanovs! režisoru Regnāru Vaivaru sarunājas teātra zinātniece Andra Rutkēviča PAR PRIEKŠSTATIEM Tu pats saki, ka iestudējamo materiālu izvēlies ļoti spontāni, emocionāli,

Sīkāk

Rīgas dimdinātājs Līvijas Leimanes teksts Andras Otto ilustrācijas Kādam mazam puikam tika uzdāvinātas bungas un bundzinieka apģērbs. Bungas skaļi rīb

Rīgas dimdinātājs Līvijas Leimanes teksts Andras Otto ilustrācijas Kādam mazam puikam tika uzdāvinātas bungas un bundzinieka apģērbs. Bungas skaļi rīb Rīgas dimdinātājs Līvijas Leimanes teksts Andras Otto ilustrācijas Kādam mazam puikam tika uzdāvinātas bungas un bundzinieka apģērbs. Bungas skaļi rībēja. Apģērbs saulē mirdzēja. Puika gāja pa ielu, bungas

Sīkāk

*Pareizā atbilde un pareizo atbilžu daudzums procentos zaļā krāsā. 3. klase 1. Ja Tu esi sadraudzējies un vēlies satikties ar kādu, ar ko esi iepazini

*Pareizā atbilde un pareizo atbilžu daudzums procentos zaļā krāsā. 3. klase 1. Ja Tu esi sadraudzējies un vēlies satikties ar kādu, ar ko esi iepazini 1. Ja Tu esi sadraudzējies un vēlies satikties ar kādu, ar ko esi iepazinies internetā, bet dzīvē nekad neesi saticis, kā visdrošāk būtu rīkoties?: Pareizas atbildes: 6728 no 8404 1) Tikties publiskā vietā.

Sīkāk

Kā noteikt savu konstitucionālo tipu-tests. Katram cilvēkam ir sava unikālā došu (konstitucionālā) harmonija. Visbiežāk harmoniju izjauc dominējošās d

Kā noteikt savu konstitucionālo tipu-tests. Katram cilvēkam ir sava unikālā došu (konstitucionālā) harmonija. Visbiežāk harmoniju izjauc dominējošās d Kā noteikt savu konstitucionālo tipu-tests. Katram cilvēkam ir sava unikālā došu (konstitucionālā) harmonija. Visbiežāk harmoniju izjauc dominējošās došas pastiprināšanās. Ja jūs varēsiet noteikt cilvēka

Sīkāk

Microsoft Word _JauniesuAptauja_Jaunatnes_politikas_istenosanas_indekss_Anketas_GALAVersija.docx

Microsoft Word _JauniesuAptauja_Jaunatnes_politikas_istenosanas_indekss_Anketas_GALAVersija.docx JAUNIEŠU APTAUJAS ANKETA Sveicināti! Aicinām Tevi piedalīties jauniešu aptaujā par Tavām ikdienas aktivitātēm! Aptaujas ilgums 0- minūtes. Lūdzu, sekojiet norādēm, uz kuriem jautājumiem jāatbild un cik

Sīkāk

MĪLI ZINĀTNISKO FANTASTIKU? Amerikāņu rakstnieks zinātniskās fantastikas un populārzinātnisku darbu autors. Mūža laikā sarakstījis vairāk kā 500 grāma

MĪLI ZINĀTNISKO FANTASTIKU? Amerikāņu rakstnieks zinātniskās fantastikas un populārzinātnisku darbu autors. Mūža laikā sarakstījis vairāk kā 500 grāma MĪLI ZINĀTNISKO FANTASTIKU? Amerikāņu rakstnieks zinātniskās fantastikas un populārzinātnisku darbu autors. Mūža laikā sarakstījis vairāk kā 500 grāmatas. Latviski izdoti darbi Es, robots, No augšas raugoties,

Sīkāk

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Eiropas Savienības programma JAUNATNE DARBĪBĀ 2007.gada 01.janvāris 2013.gada 31.decembris v/a Jaunatnes starptautisko programmu aģentūra jauniešu neformālā izglītība JSPA darbības virzieni ES programma

Sīkāk

A.Broks Studiju kursa DOMĀŠANAS SISTEMOLOĢIJA nodarbību shematiskie konspekti DS - PRIEKŠVĀRDS

A.Broks Studiju kursa DOMĀŠANAS SISTEMOLOĢIJA nodarbību shematiskie konspekti DS - PRIEKŠVĀRDS DS - PRIEKŠVĀRDS 2012-13 1 DS - PRIEKŠVĀRDS 2012-13 2 DS - PRIEKŠVĀRDS 2012-13 3 Komentāri par studiju kursa b ū t ī b u un s ū t ī b u Būtība veicot sistēmiskās domāšanas kā domāšanas sistēmiskuma apzināšanu,

Sīkāk

SARUNA PIRMS PIRMIZRĀDES Ar izrādes Lēnprātīgā autoru un režisoru Mihailu Gruzdovu sarunājas LKA profesors, teātra vēstures pētnieks Jānis Siliņš Jāni

SARUNA PIRMS PIRMIZRĀDES Ar izrādes Lēnprātīgā autoru un režisoru Mihailu Gruzdovu sarunājas LKA profesors, teātra vēstures pētnieks Jānis Siliņš Jāni SARUNA PIRMS PIRMIZRĀDES Ar izrādes Lēnprātīgā autoru un režisoru Mihailu Gruzdovu sarunājas LKA profesors, teātra vēstures pētnieks Jānis Siliņš Jānis Siliņš Fjodors Dostojevskis ir deviņpadsmitā gadsimta

Sīkāk

Liepājas pils.10.vsk. 9.c klases skolnieki Elvis Beldavs,Deniss Ļitviņuks,Rihards Rusānovs. Drošs ceļš uz skolu.

Liepājas pils.10.vsk. 9.c klases skolnieki Elvis Beldavs,Deniss Ļitviņuks,Rihards Rusānovs. Drošs ceļš uz skolu. Liepājas pils.10.vsk. 9.c klases skolnieki Elvis Beldavs,Deniss Ļitviņuks,Rihards Rusānovs. Drošs ceļš uz skolu. Ievads. Sveicināti. Mēs piedalamies šajā projektā, lai parādītu mūsu drošo ceļu uz skolu.

Sīkāk

Austra Avotiņa autora vai autoru grupas vārds, uzvārds Kultūras izpausmes formas. Māksla kā kultūras forma. Ievads. darba nosaukums Materiāls izstrādā

Austra Avotiņa autora vai autoru grupas vārds, uzvārds Kultūras izpausmes formas. Māksla kā kultūras forma. Ievads. darba nosaukums Materiāls izstrādā Austra Avotiņa autora vai autoru grupas vārds, uzvārds Kultūras izpausmes formas. Māksla kā kultūras forma. Ievads. darba nosaukums Materiāls izstrādāts ESF Darbības programmas 2007. - 2013.gadam Cilvēkresursi

Sīkāk

Lielkoncerts "Rīgai - 810" Dziesmas koriem MEISTARS DZIESMA LEĢENDA

Lielkoncerts Rīgai - 810 Dziesmas koriem MEISTARS DZIESMA LEĢENDA Lielkoncerts "Rīgai - 810" Dziesmas koriem MEISTARS DZIESMA LEĢENDA R īgas B rīvostas p ā rv a ld e Kruīza kuģu un pasažieru daļa Kalpaka bulv. 12, Rīga LV-1050 Tālrunis+ 371 67030822 Fakss+371 67030835

Sīkāk

NAOS, SIA Zemitānu iela 2b, Rīga, LV 1012, Latvija Tālrunis/phone: , Fakss/Fax: E pasts/e mail:

NAOS, SIA Zemitānu iela 2b, Rīga, LV 1012, Latvija Tālrunis/phone: , Fakss/Fax: E pasts/e mail: Grand Rose Spa Hotel /www.grandrose.ee/ Pagājušā gada decembrī savas durvis Kuresāres centrā vēra jauna, ekskluzīva 130 vietīga Grand Rose SPA viesnīca ar luksusa SPA un pirts kompleksu Rosaarium. Pēc

Sīkāk

Vai tiešām saruna ar sevi un savu bērnu ir kā risinājums konfliktiem, problēmām? Mediācijas (mediācija ir domstarpību risināšanas metode) nodarbībā, s

Vai tiešām saruna ar sevi un savu bērnu ir kā risinājums konfliktiem, problēmām? Mediācijas (mediācija ir domstarpību risināšanas metode) nodarbībā, s Vai tiešām saruna ar sevi un savu bērnu ir kā risinājums konfliktiem, problēmām? Mediācijas (mediācija ir domstarpību risināšanas metode) nodarbībā, seminārā tiek spēlēta spēle Cietuma kamera. Spēles mērķis

Sīkāk

BALVU SPORTA SKOLAS NOLIKUMS Balvos KONSOLIDĒTS APSTIPRINĀTS ar Balvu novada Domes 2014.gada 15.maija lēmumu (protokols Nr.7, 3. ) Grozījumi:

BALVU SPORTA SKOLAS NOLIKUMS Balvos KONSOLIDĒTS APSTIPRINĀTS ar Balvu novada Domes 2014.gada 15.maija lēmumu (protokols Nr.7, 3. ) Grozījumi: BALVU SPORTA SKOLAS NOLIKUMS Balvos KONSOLIDĒTS APSTIPRINĀTS ar Balvu novada Domes 2014.gada 15.maija lēmumu (protokols Nr.7, 3. ) Grozījumi: 13.04.2017., prot.nr.5, 2. 2014.gada 15.maijā Izdots saskaņā

Sīkāk

Ievads (1) g. Tautas skaitīšanas dati Kādas pēdas publiskajā telpā atstāj divkopienu sabiedrība? Vai tās vispār ir novērojamas Rīgas telpā? Kas

Ievads (1) g. Tautas skaitīšanas dati Kādas pēdas publiskajā telpā atstāj divkopienu sabiedrība? Vai tās vispār ir novērojamas Rīgas telpā? Kas Ievads (1) 2011. g. Tautas skaitīšanas dati Kādas pēdas publiskajā telpā atstāj divkopienu sabiedrība? Vai tās vispār ir novērojamas Rīgas telpā? Kas liecina par to? Kāda ir kopienu struktūra Rīgā? Etniskā

Sīkāk

Viss labs Daces Copeland teksts Andras Otto ilustrācijas Lietus līst. Lietus līst lielām, lēnām lāsēm. Labi, lai līst! Lietus ir labs. A1:12

Viss labs Daces Copeland teksts Andras Otto ilustrācijas Lietus līst. Lietus līst lielām, lēnām lāsēm. Labi, lai līst! Lietus ir labs. A1:12 Viss labs Daces Copeland teksts Andras Otto ilustrācijas Lietus līst. Lietus līst lielām, lēnām lāsēm. Labi, lai līst! Lietus ir labs. A1:12 Vabole lien. Vabole lien lēnām. Labi, lai lien! Vabole ir laba.

Sīkāk

Microsoft PowerPoint - RTU_Karjeras_dienas_CV_Mar2012 [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - RTU_Karjeras_dienas_CV_Mar2012 [Compatibility Mode] DARBA MEKLĒŠANAS ABC 1. Iepazīstamies 2. Informācija (un, cerams, diskusija) par: o CV izstrādes principi; o Ko rakstīt CV, ja nav darba pieredzes; o Efektīvs pieteikums (motivācijas vēstule); o Pieteikumu

Sīkāk

LĪDZPĀRVALDES STRUKTŪRA PREZIDENTS VADOŠAIS PEDAGOGS PREZIDENTA VIETNIEKS SĀKUMSKOLAS KULTŪRAS KOMISIJA KULTŪRAS KOMISIJA MEDIJU UN IZZIŅAS KOMISIJA P

LĪDZPĀRVALDES STRUKTŪRA PREZIDENTS VADOŠAIS PEDAGOGS PREZIDENTA VIETNIEKS SĀKUMSKOLAS KULTŪRAS KOMISIJA KULTŪRAS KOMISIJA MEDIJU UN IZZIŅAS KOMISIJA P LĪDZPĀRVALDES STRUKTŪRA PREZIDENTS VADOŠAIS PEDAGOGS PREZIDENTA VIETNIEKS SĀKUMSKOLAS KULTŪRAS KULTŪRAS MEDIJU UN IZZIŅAS PĒTĪJUMU FORMĀLIE PASĀKUMI IZKLAIDES PASĀKUMI Komisijas vadītāja pienākumi: Dokumentēt

Sīkāk

Programma LOVE NOW M

Programma LOVE NOW M Programmas autore: Dace Pavloviča Ievads "Love Now" programmai Tikai EJOT un DAROT, vari mainīt to, ko vēlies mainīt. Un ja darīsi kā vienmēr - nonāksi tur, kur vienmēr. Dari savādāk. Sev Par Labu. Un

Sīkāk

Rīgas 34. vidusskolas vasaras attīstošās atpūtas dienas nometnes Arcus APSTIPRINU: Rīgas domes Izglītības, kultūras un sporta departamenta Rīgas 34.vi

Rīgas 34. vidusskolas vasaras attīstošās atpūtas dienas nometnes Arcus APSTIPRINU: Rīgas domes Izglītības, kultūras un sporta departamenta Rīgas 34.vi Rīgas 34. vidusskolas vasaras attīstošās atpūtas dienas nometnes Arcus APSTIPRINU: Rīgas domes Izglītības, kultūras un sporta departamenta Rīgas 34.vidusskola direktore Nataļja Rogaļeva (paraksts) Rīgā,

Sīkāk

Inga Borg Ziema pie Plupa

Inga Borg Ziema pie Plupa Inga Borg Ziema pie Plupa Plups ir maziņš neredzamais, kas var sarunāties ar dzīvniekiem. Cilvēki viņu neredz, izņemot tevi un mani. Plups dzīvo tālu tālu starp augstajiem kalniem. Viņš dzīvo maziņā kūdras

Sīkāk

Individuālās tirgvedības stratēģijas attīstīšana

Individuālās tirgvedības stratēģijas attīstīšana Individuālās tirgvedības stratēģijas attīstīšana ZĪMOLVEDĪBAS NOZĪME Andris Klepers 26.02.2019. Vai es risinu kādu reālu problēmu? Kāds ir mans devums ar biznesu labākai sabiedrībai? PERSONISKĀS VĒRTĪBAS

Sīkāk

Par Latgales Dziesmu svētkiem

Par Latgales Dziesmu svētkiem Es esmu piedalījusies Latgales Dziesmu svētkos. Tolaik man bija 19 gadi. Dziedātāji bijām daudz. Braucām ar vilcienu, pa ceļam dziedājām. Man ir bilde, kur mēs abas ar draudzeni skatāmies pa vilciena logu,

Sīkāk

2012 Komandu olimpiāde Atvērtā Kopa Atrisinājumi 10. klasei 1. Tā kā LM ir viduslīnija, tad, balstoties uz viduslīnijas īpašībām, trijstūra 1 laukums

2012 Komandu olimpiāde Atvērtā Kopa Atrisinājumi 10. klasei 1. Tā kā LM ir viduslīnija, tad, balstoties uz viduslīnijas īpašībām, trijstūra 1 laukums 01 Komandu olimpiāde Atvērtā Kopa Atrisinājumi 10. klasei 1. Tā kā LM ir viduslīnija, tad, balstoties uz viduslīnijas īpašībām, trijstūra 1 laukums būs 1 4 no trijstūra ABC laukuma. Analogi no viduslīnijām

Sīkāk

Izglitiba musdienigai lietpratibai ZO

Izglitiba musdienigai lietpratibai ZO ZANE OLIŅA, mācību satura ieviešanas vadītāja, Skola2030 1 Projekta mērķis Aprobēt, pilnveidot, pēctecīgi ieviest vispārējās izglītības saturu un pieeju mācīšanai, kas skolēnos attīstītu dzīvei 21. gadsimtā

Sīkāk

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation ATBALSTA CENTRS VISIEM KURUS SKAR HIV/AIDS HIV infekcija apdraudoša aktualitāte LV. Ārstēšanās pieejamības veicināšana sociāli atstumtajām riska grupām RD LD konference Rīgas pilsētas pašvaldības sociālā

Sīkāk

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Konference Starpdisciplinaritāte, radošums un uzņēmība mūsdienu izglītības aktualitātes, 2014. gada 29. oktobris ESF projekts Atbalsts izglītības pētījumiem 2011/0011/1DP/1.2.2.3.2/11/IPIA/VIAA/001 Pētījums

Sīkāk

Līksnas pagasta kultūras nama darbības pārskats par gadu Līksnas pagasta kultūras nams gadā aktīvi strādāja, noorganizējot 37 pasākumus, k

Līksnas pagasta kultūras nama darbības pārskats par gadu Līksnas pagasta kultūras nams gadā aktīvi strādāja, noorganizējot 37 pasākumus, k Līksnas pagasta kultūras nama darbības pārskats par 2014. gadu Līksnas pagasta kultūras nams 2014. gadā aktīvi strādāja, noorganizējot 37 pasākumus, kuros kopā ieradās 9594 apmeklētāju, tai skaitā Latgales

Sīkāk

LETTISKA Solnas pilsēta Ievads 1

LETTISKA Solnas pilsēta Ievads 1 LETTISKA Solnas pilsēta Ievads 1 Tā tiek vadīta Solna Pilsētas deputāti likumu un noteikumu robežās var brīvi izlemt, kā tiks vadīta Solna. Politiskā vīzija ir tāda, ka Solnai ir jābūt vienotai un dzīvotspējīgai

Sīkāk

1

1 8. Datu struktūras un aritmētika Nodaļas saturs 8. Datu struktūras un aritmētika...8-1 8.1. Vienkāršie datu objekti...8-1 8.2. Datu apviešana struktūrās, izmantojot funktorus...8-1 8.3. Terma jēdziena

Sīkāk

Slide 1

Slide 1 Ceļojums laikā: manas bibliotēkas ēkas vēsture Variņu bibliotēka 1951. gadā dibinātās Variņu pagasta (tolaik Sebru ciema) bibliotēkas pirmā mājvieta ir Vilciņi. Ēkā atrodas arī Sebru ciema padome. 1954.

Sīkāk

11

11 LR 12.Saeimas deputāts, profesors Kārlis Krēsliņš PĀRDOMAS UN KOMENTĀRI PAR BUDŽETU - 2016 22.08.2015. IEVADS. Budžeta veidošanas laikā, diskusijas bieži aiziet tikai par atsevišķām nozarēm. Pirms budžetu

Sīkāk

Svarīgākais par skolēnu redzi

Svarīgākais par skolēnu redzi «Veselības mācības» stunda par redzi Svarīgākais par skolēnu redzi Saturs Redzes sistēma Redze un dators Sūdzības Redzes režīms Apgaismojums Mācību un darba vietas iekārtojums un ķermeņa pozīcija Redzes

Sīkāk

Kas mums izdodas un ko darīsim tālāk?

Kas mums izdodas un ko darīsim tālāk? Kas mums izdodas un ko darīsim tālāk? 08.06.2016. Kā notiek aprobācijas pētījums? Pētījumos balstītu piemēru radīšana (research based design) Piemēru un modeļu izstrāde Teorētiskais pamatojums un modelis

Sīkāk

Rise & Tell

Rise & Tell E-pasta mārketings ir tikai rīks. Tas ir visefektīvākais digitālā mārketinga un pārdošanas rīks. Precīzāk 1:43 EUR atdeve. Bet... Tas ir vienkārši instruments nevis burvju nūjiņa. Rezultāti būs, ja to

Sīkāk

Microsoft Word - PLAANS_I_sem.doc

Microsoft Word - PLAANS_I_sem.doc SEPTEMBRIS Datums Laiks Pasākums Dalībnieki Vieta Atbildīgais pedagogs 01.09.2017. 13.00 Svinīgais mācību gada sākums Skolas audzēkņi, pedagogi Ulbrokas kultūras nams Vita Pinne 02.09.2017. 03.09.2017.

Sīkāk

LIEPĀJAS CENTRĀLĀ ZINĀTNISKĀ BIBLIOTĒKA LIEPĀJAS CENTRĀLĀ ZINĀTNISKĀ BIBLIOTĒKA IZSTĀŽU PLĀNS GADA FEBRUĀRIM IZSTĀŽU PLĀNS GADA JANVĀRIM C

LIEPĀJAS CENTRĀLĀ ZINĀTNISKĀ BIBLIOTĒKA LIEPĀJAS CENTRĀLĀ ZINĀTNISKĀ BIBLIOTĒKA IZSTĀŽU PLĀNS GADA FEBRUĀRIM IZSTĀŽU PLĀNS GADA JANVĀRIM C LIEPĀJAS CENTRĀLĀ ZINĀTNISKĀ BIBLIOTĒKA LIEPĀJAS CENTRĀLĀ ZINĀTNISKĀ BIBLIOTĒKA IZSTĀŽU PLĀNS 2016. GADA FEBRUĀRIM IZSTĀŽU PLĀNS 2015. GADA JANVĀRIM Centrālā zinātniskā bibliotēka info@liepajasczb.lv)

Sīkāk

KORPORATĪVĀS SOCIĀLĀS ATBILDĪBAS POLITIKA

KORPORATĪVĀS SOCIĀLĀS ATBILDĪBAS POLITIKA KORPORATĪVĀS SOCIĀLĀS ATBILDĪBAS POLITIKA 2016 Saturs Vispārējie principi... 2 Misija, vīzija un vērtības... 2 Korporatīvā sociālā atbildība... 3 KSA mērķis... 3 KSA aktivitāšu virzieni un prioritātes...

Sīkāk

(Microsoft Word - Atskaite_Sic\356lij\342)

(Microsoft Word - Atskaite_Sic\356lij\342) Rudens klinšu kāpšanas treniņnometne Sicīlijā. Vasaras pagarināšanas nolūkā 8 LACAs pārstāvji no 15.-22. oktobrim devās uz saulaino Sicīliju, lai 6 dienas pilnveidotu savas prasmes klinšu kāpšanā, apskatītu

Sīkāk

Baltic Retail Forum 2019 Baltic Retail Forum 2019 konference mazumtirdzniecības uzņēmumu vadītājiem. Pasākumā tiks meklētas atbildes uz dažādiem jautā

Baltic Retail Forum 2019 Baltic Retail Forum 2019 konference mazumtirdzniecības uzņēmumu vadītājiem. Pasākumā tiks meklētas atbildes uz dažādiem jautā Baltic Retail Forum 2019 Baltic Retail Forum 2019 konference mazumtirdzniecības uzņēmumu vadītājiem. Pasākumā tiks meklētas atbildes uz dažādiem jautājumiem, tiks apskatīta pastāvīgā tehnoloģiju attīstība

Sīkāk

Latvijas ekonomiskās attīstības resursi: cilvēkkapitāls, sociālais kapitāls, intelektuālais kapitāls, kultūras kapitāls un radošais kapitāls. Aigars P

Latvijas ekonomiskās attīstības resursi: cilvēkkapitāls, sociālais kapitāls, intelektuālais kapitāls, kultūras kapitāls un radošais kapitāls. Aigars P Latvijas ekonomiskās attīstības resursi: cilvēkkapitāls, sociālais kapitāls, intelektuālais kapitāls, kultūras kapitāls un radošais kapitāls. Aigars Plotkāns no Zosēniem Vai cilvēkkapitāls ir kapitāls?

Sīkāk

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Studiju virzienu reģistrs svr.aic.lv Asnate Kažoka, AIC eksperte Inita Zaļkalne, AIC eksperte Rīga, 2016.gada 27.oktobris Vēsture Studiju virzienu reģistrs izveidots 2013.gadā Izglītības kvalitātes valsts

Sīkāk

Masu plānošanas pamati. Tēma 6

Masu plānošanas pamati. Tēma 6 Tēma #6 MEDIJU PLĀNOŠANAS PROCESS. Konstantīns Kuzikovs RISEBAA 2015 Sākotnējo datu izpēte Mediju plānošanas uzdevumu un mērķu formulēšana Mediju plāna izstrāde Brīfs/ galvenās veicamā darba vadlīnijas

Sīkāk

Social Activities and Practices Institute 1 Victor Grigorovich Street, Sofia 1606, Bulgaria Phone: Kas ir

Social Activities and Practices Institute 1 Victor Grigorovich Street, Sofia 1606, Bulgaria Phone: Kas ir Kas ir interaktīvās studijas? Iztrādāja: Nelija Petrova-Dimitrova Uzdevums 1 Interaktīvās studijas ir mijiedarbība, nevis iedarbība! Uzdevums 2 Interaktīvo studiju pamatā ir grupas dinamika! Grupa ir apmācību

Sīkāk

Valsts pētījumu programma

Valsts pētījumu programma Vienotas sociālās politikas attīstība Latvijā Baiba Bela (LU SZF, SPPI) SEMINĀRS LABKLĀJĪBAS MINISTRIJĀ PAR SOCIĀLĀS POLITIKAS PLĀNOŠANAS PILNVEIDI Valsts pētījumu programma 2014-2017 IEVADS Sociālās drošības

Sīkāk

Anita Palapa Liepājas Universitātes Studiju programmas Logopēdija 3. kursa studente Liepājas Katoļu pamatskolas praktikante Jautras spēles visai ģimen

Anita Palapa Liepājas Universitātes Studiju programmas Logopēdija 3. kursa studente Liepājas Katoļu pamatskolas praktikante Jautras spēles visai ģimen Anita Palapa Liepājas Universitātes Studiju programmas Logopēdija 3. kursa studente Liepājas Katoļu pamatskolas praktikante Jautras spēles visai ģimenei, kas attīsta, pilnveido bērna lasītprasmi un rakstītprasmi,

Sīkāk

Latvijas Politiskā Aptauja 2014 (Latvia s Political Survey 2014) 3. vilnis (septembrī) Rezultātu kopsavilkums: Ryo NAKAI, Dr. (Rjo Nakai) Docents, Rik

Latvijas Politiskā Aptauja 2014 (Latvia s Political Survey 2014) 3. vilnis (septembrī) Rezultātu kopsavilkums: Ryo NAKAI, Dr. (Rjo Nakai) Docents, Rik Latvijas Politiskā Aptauja 2014 (Latvia s Political Survey 2014) 3. vilnis (septembrī) Rezultātu kopsavilkums: Ryo NAKAI, Dr. (Rjo Nakai) Docents, Rikkyo University, Japan nakai[at]rikkyo.ac.jp 27 oktobris.

Sīkāk

Auguma tipi

Auguma tipi Rīgas Stila un modes profesionālā vidusskola Figūru (augumu) tipi Mācību priekšmetā «Vizuālā tēla veidošana» Indra Stanke mg. ped., pedagogs Mērķis izstrādāt uzskates materiālus skaistumkopšanas nozares

Sīkāk

Edvīns RAUPS Dzeja deja, deja dzeja VISAS MANAS VĀJĪBAS IR TAVAS LŪPAS Šāda burvīga Jāņa Tomaša rinda noderējusi par nosaukumu vēl tikai topošai Nacio

Edvīns RAUPS Dzeja deja, deja dzeja VISAS MANAS VĀJĪBAS IR TAVAS LŪPAS Šāda burvīga Jāņa Tomaša rinda noderējusi par nosaukumu vēl tikai topošai Nacio Edvīns RAUPS Dzeja deja, deja dzeja VISAS MANAS VĀJĪBAS IR TAVAS LŪPAS Šāda burvīga Jāņa Tomaša rinda noderējusi par nosaukumu vēl tikai topošai Nacionālā teātra izrādei, kurā kustību māksla deja sastapsies

Sīkāk

Ticejumi par akmeņiem

Ticejumi par akmeņiem Ticējumi par minerāliem V. Segliņš Ametists Ametists ir viens no pazīstamākajiem kvarca paveidiem. Tiek uzskatīts, ka tas: Sargā no burvestībām. Mazina tieksmi pēc alkohola. Palīdz pie sāpēm. Mīlētāju

Sīkāk

Meza skola metodes pirmsskola

Meza skola metodes pirmsskola FIGŪRU APGŪŠANA Veidot konkrēto figūru sadarbojoties ar citu bērnu Ar maziem solīšiem viens pāris sniegā veido vienu figūru Ar sniegu pārklāts laukums, laminētas kartiņas ar figūrām Bērni sadalās pa pāriem.

Sīkāk

Dziesma pretī pavasarim…

Dziesma pretī pavasarim… Dziesma pretī pavasarim Date : 17/04/2019 Vispārējo latviešu Dziesmu un deju svētku sekmīga norise ir saistīta ar starpsvētku posmu. Šajā laika periodā ir būtiska nepārtraukta kolektīvu darbība. Ikviens

Sīkāk

Ziemassvētku dziesmas Zvaniņš skan Mežus pārklāj sniegs Lāčiem ziemas miegs Gaiss tik skanīgs salts Viss tik tīrs un balts Tālu ziemeļos Pārslu puteņo

Ziemassvētku dziesmas Zvaniņš skan Mežus pārklāj sniegs Lāčiem ziemas miegs Gaiss tik skanīgs salts Viss tik tīrs un balts Tālu ziemeļos Pārslu puteņo Ziemassvētku dziesmas Zvaniņš skan Mežus pārklāj sniegs Lāčiem ziemas miegs Gaiss tik skanīgs salts Viss tik tīrs un balts Tālu ziemeļos Pārslu puteņos Tur kur slejas kupenas Tur zvani iešķindas!!! piedz.

Sīkāk

Daugavpils 13.pirmsskolas iestādes APU Vieta Drošība Atbildība Cieņa Sporta zālē Pastaiga ārpus iestades teritorijas. Ekskursijā Guļamistābā Klausies

Daugavpils 13.pirmsskolas iestādes APU Vieta Drošība Atbildība Cieņa Sporta zālē Pastaiga ārpus iestades teritorijas. Ekskursijā Guļamistābā Klausies Daugavpils 13.pirmsskolas iestādes APU Vieta Drošība Atbildība Cieņa Sporta zālē Pastaiga ārpus iestades teritorijas. Ekskursijā Guļamistābā Klausies un izpildi skolotāja norādījumu Sporta inventāru izmanto

Sīkāk

RNP_

RNP_ Rāznas Nacionālais parks kādi esam? Teritorija pētīta Novadi nav automātiski tūrisma galamērėi! Neietekmēs, neitrāli, cerības Novadi nav automātiski tūrisma galamērėi! 3 rajonu un 8 pagastu vietā = 3

Sīkāk

21.gadsimta prasmju un iemaņu attīstība Zane Matesoviča, British Council pārstāvniecības Latvijā vadītāja

21.gadsimta prasmju un iemaņu attīstība Zane Matesoviča, British Council pārstāvniecības Latvijā vadītāja 21.gadsimta prasmju un iemaņu attīstība Zane Matesoviča, British Council pārstāvniecības Latvijā vadītāja Mums jāizglīto bērni viņu nākotnei, nevis mūsu pagātnei Kas skolu padara par vidi, kura sekmē katras

Sīkāk

Slide 1

Slide 1 BIZNESA LABORATORIJA Piektdiena, 24.oktobris, plkst.15:05 Mums dzīvē nepieciešama ne tikai veiksme un zināšanas, bet arī iespēja veikt izvēles, izmēģināt un iespējas kļūdīties. Un šķiet, reti kura auditorija

Sīkāk

Flash Eurobarometer 244 The Gallup Organization Kopsavilkums Flash EB N o 244 Patērētāju aizsardzība un patērētāju tiesības (LV) Flash Eurobarometer E

Flash Eurobarometer 244 The Gallup Organization Kopsavilkums Flash EB N o 244 Patērētāju aizsardzība un patērētāju tiesības (LV) Flash Eurobarometer E Flash Eurobarometer 244 The Gallup Organization Flash Eurobarometer European Commission Patērētāju aizsardzība un patērētāju tiesības Latvijā Aptauja veikta: 2008. gada septembrī Pārskats: 2008. gada oktobris

Sīkāk

APSTIPRINĀTS

APSTIPRINĀTS APSTIPRINĀTS ar Kokneses novada domes 2009. gada 30. septembra lēmumu Nr. 7 (protokols Nr. 6) Grozījumi apstiprināti ar Kokneses novada domes 2010. gada 28. aprīļa lēmumu Nr. 14 (protokols Nr. 4) Grozījumi

Sīkāk

32repol_uzd

32repol_uzd Materiāls ņemts no grāmatas: Andžāns Agnis, Bērziņa Anna, Bērziņš Aivars "Latvijas Republikas 6-5 matemātikas olimpiādes" LATVIJAS REPUBLIKAS OLIMPIĀDE UZDEVUMI 8 klase Pierādīt, ka neviens no skaitļiem

Sīkāk

grand-media-buklets-final higher prices

grand-media-buklets-final higher prices capture the moment in film iemūžini mirkli ar video Kāzas ir brīnumjauks, satraucošs un neaizmirstams dzīves notikums. Šī ir diena, kad likteņus mij divas mīlošas sirdis. Ir svarīgi, lai tā tiktu iemūžināta

Sīkāk

Futbola spēles, rotaļas un vingrinājumi, kur nepieciešamas bumbas vadīšanas prasmes Noķer un izsit! Laukuma izmēri: apmēram 15x15m (atkarībā no vecuma

Futbola spēles, rotaļas un vingrinājumi, kur nepieciešamas bumbas vadīšanas prasmes Noķer un izsit! Laukuma izmēri: apmēram 15x15m (atkarībā no vecuma Futbola spēles, rotaļas un vingrinājumi, kur nepieciešamas bumbas vadīšanas prasmes Noķer un izsit! Laukuma izmēri: apmēram 15x15m (atkarībā no vecuma un dalībnieku skaita Rotaļas apraksts: Katram spēlētājam

Sīkāk

PowerPoint Template

PowerPoint Template ĢENĒTISKĀ TESTĒŠANA MEDICĪNĀ: MĒRĶI PAŠREIZĒJĀ SITUĀCIJA NĀKOTNES PERSPEKTĪVAS Jānis Kloviņš, PhD Latvijas Biomedicīnas pētījumu un studiju centrs ĢENĒTISKĀS TESTĒŠANAS IDEĀLS NOVĒRST SLIMĪBU Noteikt ģenētisko

Sīkāk

B_Briede

B_Briede LLU pirmā kursa studentu pašvirzītās studijas LLU TF IMI prof. Baiba Briede Saturs Pašvirzīto studiju būtība Aktualitāte Pasaules ekonomikas foruma 2018 un Boloņas procesa kontekstā LLU 1. kursa studentu

Sīkāk

PowerPoint prezentācija

PowerPoint prezentācija lai mācītos jebkurā laikā un vietā 2016. gada 24. augusts Lielais dzintars, Liepāja www.iespejutilts.lv IESPĒJU TILTS 2016, lai mācītos jebkurā laikā un vietā Liepājas koncertzālē Lielais dzintars norisināsies

Sīkāk

Dārzā Lidijas Edenas teksts Andras Otto ilustrācijas Zaķis skatās lielām, brūnām acīm. Ko tu redzi, zaķīt? Skaties, re, kur māmiņas puķu dārzs! Nē, nē

Dārzā Lidijas Edenas teksts Andras Otto ilustrācijas Zaķis skatās lielām, brūnām acīm. Ko tu redzi, zaķīt? Skaties, re, kur māmiņas puķu dārzs! Nē, nē Dārzā Lidijas Edenas teksts Andras Otto ilustrācijas Zaķis skatās lielām, brūnām acīm. Ko tu redzi, zaķīt? Skaties, re, kur māmiņas puķu dārzs! Nē, nē, zaķīt! Māmiņas puķes nevar ēst! Zaķis lēkā mūsu dārzā.

Sīkāk

4.6. kalendāra gada laikā organizē vismaz divus informatīvi izglītojošus pasākumus par iekļaujošo izglītību un palīdzības iespējām izglītojamiem ar sp

4.6. kalendāra gada laikā organizē vismaz divus informatīvi izglītojošus pasākumus par iekļaujošo izglītību un palīdzības iespējām izglītojamiem ar sp 4.6. kalendāra gada laikā organizē vismaz divus informatīvi izglītojošus pasākumus par iekļaujošo izglītību un palīdzības iespējām izglītojamiem ar speciālām vajadzībām: 4.6.1. vismaz vienu pedagogu profesionālās

Sīkāk

Slaids 1

Slaids 1 Bilskas pagasta Birzuļu bibliotēkas vēsture fotogrāfijās Smiltenes novada Bilskas pagasta Birzuļu bibliotēka dibināta 1945.g. Bibliotēka sākotnēji atrodas Birzuļu pamatskolas ēkā, bijušajā Mēru muižā,

Sīkāk

infografika-valsts prezidenta ievēlesanas

infografika-valsts prezidenta ievēlesanas VALSTS PREZIDENTA IEVĒLĒŠANA Latvijas Valsts prezidents Latvijas augstākā amatpersona 51 BALSS 4 GADi Ievēlēšanai nepieciešama vismaz 51 deputāta balss Ievēlē Saeima uz četriem gadiem 8 GADI Ievēlēšanu

Sīkāk

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Biznesa plāna sagatavošana, nauda plūsmas plānošana IZGĀZIES PLĀNS? Biznesa plāns Kāpēc ir vajadzīgs biznesa plāns? - lai finansētājs (banka) spētu izvērtēt riskus saimnieciskās darbības attīstībā; -

Sīkāk

Diapositiva 1

Diapositiva 1 KARJERAS IZGLĪTĪBA VIDUSSKOLAS KLASĒS Pedagoģiskās padomes sēde 27.10.2016. Pārskatu sagatavojusi skolotāja Aina Slesare Nepieciešamais atbalsts vidusskolēniem karjeras izglītībā Vecāku dzīvesveids piemērs

Sīkāk

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Atpazīsti bīstamību, padomā un rīkojies droši - kā zināšanām kļūt par paradumiem jauno izglītības standartu kontekstā Ineta Upeniece VISNN vadītāja 2017.gada 17.oktobrī Valsts darba inspekcijas un Valsts

Sīkāk

Faktiskā siltumenerģijas patēriņa salīdzinājums ar patēriņu tajā pašā laikposmā iepriekšējā gadā Lpp.1 no 25 Nr. p.k. Adrese faktiskai

Faktiskā siltumenerģijas patēriņa salīdzinājums ar patēriņu tajā pašā laikposmā iepriekšējā gadā Lpp.1 no 25 Nr. p.k. Adrese faktiskai Faktiskā patēriņa salīdzinājums ar patēriņu tajā pašā laikposmā iepriekšējā gadā 06.2019 Lpp.1 no 25 1 1. pasažieru 4 2 1. pasažieru 8 3 1. preču 30a 4 1.Oficieru 4 2.840 2.680 5 1.Oficieru 6 0.951 1.484

Sīkāk

Pārmērīgs līguma izpildes apgrūtinājums

Pārmērīgs līguma izpildes apgrūtinājums Pārmērīgs līguma izpildes apgrūtinājums Saturs: 1. Tēmas aktualitāte 2. Institūta būtība 3. Pārmērīgs līguma izpildes apgrūtinājums Latvijas civiltiesībās 4. Ideālās likuma redakcijas meklējumos 1 Tēmas

Sīkāk

Saturs Krājuma sastādītāja priekšvārds (J.Pleps) Profesors Edgars Meļķisis (E.Danovskis) Kristāla pūce (I.Ziemele) Atmiņu mirkļi (D.

Saturs Krājuma sastādītāja priekšvārds (J.Pleps) Profesors Edgars Meļķisis (E.Danovskis) Kristāla pūce (I.Ziemele) Atmiņu mirkļi (D. Saturs Krājuma sastādītāja priekšvārds (J.Pleps)... 10 Profesors Edgars Meļķisis (E.Danovskis)... 12 Kristāla pūce (I.Ziemele)... 15 Atmiņu mirkļi (D.Rezevska)... 17 I nodaļa. Tiesību filozofija No tiesību

Sīkāk

Microsoft Word - ! SkG makets 4-5. nodala.doc

Microsoft Word - ! SkG makets 4-5. nodala.doc 1. Ekonomikas priekšmets I variants Vārds Uzvārds Klase Punkti Datums Vērtējums 1. Apvelciet pareizās atbildes burtu (katram jautājumam ir tikai viena pareiza atbilde). (6 punkti) 1. Ražošanas iespēju

Sīkāk

Aprūpe un atbalsts, ja domājams, ka kāds pavada pēdējās savas dzīves dienas Informācija, lai palīdzētu Jums izprast, kas parasti notiek un kā mēs pārv

Aprūpe un atbalsts, ja domājams, ka kāds pavada pēdējās savas dzīves dienas Informācija, lai palīdzētu Jums izprast, kas parasti notiek un kā mēs pārv Aprūpe un atbalsts, ja domājams, ka kāds pavada pēdējās savas dzīves dienas Informācija, lai palīdzētu Jums izprast, kas parasti notiek un kā mēs pārvaldām aprūpi, ja uzskatāms, ka kāds pavada savas dzīves

Sīkāk

Austra Avotiņa autora vai autoru grupas vārds, uzvārds Kultūras izpausmes formas. Māksla kā kultūras forma IV darba nosaukums Materiāls izstrādāts ESF

Austra Avotiņa autora vai autoru grupas vārds, uzvārds Kultūras izpausmes formas. Māksla kā kultūras forma IV darba nosaukums Materiāls izstrādāts ESF Austra Avotiņa autora vai autoru grupas vārds, uzvārds Kultūras izpausmes formas. Māksla kā kultūras forma IV darba nosaukums Materiāls izstrādāts ESF Darbības programmas 2007. - 2013.gadam Cilvēkresursi

Sīkāk

Latvijas Pilsoniska alianse

Latvijas Pilsoniska alianse Interešu aizstāvība lēmumu pieņemšanas procesā Rasma Pīpiķe, direktore Latvijas Pilsoniskā alianse Inta Šimanska, politikas koordinatore Latvijas Pilsoniskā alianse Apmācību saturs Sabiedrību veido dažādas

Sīkāk

Mans personīgais BIZNESA MODELIS: Neviens nav NEAIZVIETOJAMS, tomēr ikviens var kļūt NEATKĀRTOJAMS Autors: Raibīs Suņs (Latgale) Izmantojiet iespēju a

Mans personīgais BIZNESA MODELIS: Neviens nav NEAIZVIETOJAMS, tomēr ikviens var kļūt NEATKĀRTOJAMS Autors: Raibīs Suņs (Latgale) Izmantojiet iespēju a Mans personīgais BIZNESA MODELIS: Neviens nav NEAIZVIETOJAMS, tomēr ikviens var kļūt NEATKĀRTOJAMS Autors: Raibīs Suņs (Latgale) Izmantojiet iespēju apskatīt Latvijas radošo uzņēmēju darinājumu kolekciju

Sīkāk

Amigo_Darba-lapas_skolotajiem_1

Amigo_Darba-lapas_skolotajiem_1 TELEFONS UN TĀ FUNKCIJAS Nodarbība 40 min Stundas mērķis (skolēna sasniedzamais rezultāts): 1. ZINU, kāpēc nepieciešams telefons un kādas darbības ar to var veikt; 2. PROTU nosaukt, kas jāievēro, lai telefons

Sīkāk

tblVisiNrPos1

tblVisiNrPos1 Tautas skrējiens Mārupe 2008 Jaunārupe, 13.09.2008 Individuālie rezultāti Galvenais tiesnesis: Galvenais sekretārs: Māris Ozoliņš SE, distance 4000 1. 69 Vanesa Belova 1999 LSC 0:25:03 9,58 2. 67 Aleksa

Sīkāk

Slide 1

Slide 1 Kā sākumskolā skolotājiem izdodas veidot stundas, lai mācītu skolēniem domāt kā inženieriem? Ilze France, Dina Sarceviča - Kalviške 02.02.2016. VPP 2014 2017 Jaunā pedagoģija un kompetences attīstoša mācīšanās

Sīkāk