KARJERAS NEDĒĻA 2015 - Es būšu... Vai zini, kas būsi Tu? 2015.gada 5.-16.oktobris Karjeras nedēļas moto: iepazīsti profesiju daudzveidību, gūsti pieredzi profesiju iepazīšanā,,atver profesijas durvis Skola: Rīgas 33. vidusskola Karjeras izglītības jautājumu koordinators (vārds, uzvārds, tālrunis, e-pasts): Tatjana Savenkova,67431245,title@inbox.lv Pasākumu plāns Cikos? Kas? Pasākuma nosaukums Pirmdiena, 5.oktobris Atklāšanas pasākums Diskusija Absolventa modelis Grāmatu izstāde Veido savu karjeru pats! Profesiju daudzveidība Kur? Vieta Kam? Mērķa auditorija Par ko? Pasākuma īsa anotācija 111.kab. (konf.zāle) 10.a Konkurētspējīga 21.gs. absolventa modelis-apaļais galds Skolas bibliotēkā 1.-12.kl. skolēni Iepazīstināt skolēnus un skolotājus ar literatūru par izglītību, par mācību iestādēm, par karjeru, par dažādām profesijām. 10. kab. 4.a. Darbs ar leksiku par profesijām Neliels konkurss ar profesiju aprakstiem. Kontaktpersona? T. Savenkova N. Kravčenko I.Zaharova Radošais darbs: Mana sapņu 6.B,3.B,6. C,5.A,8.C kl. Vizuālās mākslas s ietvaros A.Zlamete
Klases : Ģimenes locekļu profesijas. Klases : Pārrunas par profesiju daudzveidīgu 21. kab. 1. a Veidot skolēnu izpratni par profesiju daudzveidību, darbu izstāde. 33. kab. 12.a Skolēnu anketēšana par profesiju daudzveidīgu. K. Breidaka M. Alferova Iepazīšanās ar profesiju nosaukumiem (darbs ar vārdiem) 27. kab. 2.a Darbs ar darba lapām V.Burceva Otrdiena, 6.oktobris Jobs and professions 35.kab. 8. c Vārdu krājuma atkārtojums un paplašināšana A. Tartaševa Video par profesijām. 48.kab Bibliotēka 8.b Video par mūsdienu profesijām, pēc filmas-diskusija par pieprasītākam profesijām Latvijas darba tirgū. D.Kapusta Klases : Kas ir karjera? 32. kab. 2.d Projekts: Manu vecāku profesija. J. Zikina Profesiju daudzveidība Angļu valodas Jā es būtu pavārs 10. kab. 4.c Darbs ar leksiku par profesijām Neliels konkurss ar profesiju aprakstiem. 10. kab. 2.a Kustību spēle par tēmu Profesijas Radošais darbs Mana sapņu 7.B,9.A,5. Vizuālās mākslas s ietvaros
C,8.B kl. Klases Mana aizraušanās 111.kab. 6. c Skolēnu sagatavotas prezentācijas par saviem hobijiem, aizraušanos, ārpusskolas nodarbībām un sasniegumiem tajos. Klases par profesiju īpatnības 33. kab. 12.a Profesiju psiholoģiskie aspekti. M. Alferova Retorika. Runas meistarība. Applying for a job Krievu valodas : Tēma Dialogs Klases ''Mana sapņu profesija'' 33. kab. 10.a Retorikas saistība ar aktiera un režisora profesiju 211. kab. 9.c Stundas laikā skolēni iepazīsies ar CV rakstīšanas noteikumiem un mācīsies atbildēt uz darba intervijā biežāk uzdotiem jautājumiem. 31. kab. 5.a Saskaņā ar tēmu Dialogs piedāvāt skolniekiem sastādīt dialogus par to, kur strādā viņu vecāki un kādas ir viņu profesijas. 39. kab. 4.a Lomu spēle (Skolnieki izspēlē dažādas profesijas. Kurā profesijā ir viegli iejusties, un kurā profesijā ir grūti iejusties un izspēlēt) M. Alferova T. Korelova- L.Ukrainceva I. Auguste
Iepazīšanās ar profesiju nosaukumiem (darbs ar vārdiem) 27. kab. 2.a Darbs ar darba lapām V.Burceva Trešdiena, 7.oktobris Jobs and professions Klases "Es vēlos kļūt par...". Klases : Atvērsim profesiju durvis 35.kab. 6. c Vārdu krājuma atkārtojums un paplašināšana 29.kab. 2.b Saruna par to, kādas prasmes, zināšanas un īpašības nepieciešamas vēlamās profesijas pārstāvjiem. Zīmējumu izstādes veidošana "Es vēlos kļūt par...". Secinājumi par to, ka centīgi jāmācās skolā. 306.kab. 11.a Skolēni sagatavo prezentācijas par viņuprāt vis pieprasītākam profesijām. Paneļdiskusija A.Tartaševa A.Plotņikova T. Savenkova 10. kab. 1.a. (1.gr.) Darbs ar attēliem par profesijām. Kas tā par profesiju? Multiplikācijas filma Ratatouille 10. kab. 3.a. (2.gr.) Multiplikācijas filmas Ratatouille skatīšanas un uzdevumi par to. Radošais darbs Mana sapņu 2.C,4.A,4. C,7.Ckl. Vizuālās mākslas s ietvaros
Radošais darbs Mana sapņu 2.C,4.A,4. C,7.Ckl. Vizuālās mākslas s ietvaros Angļu valodas Jobs- characteristics and requirements. Krievu valodas : Tēma Teksta stili Krievu valodas : Tēma Dialoga kultūra 211. kab. 6.a/c Stunda veltīta karjeras izpētei, vārdu krājuma paplašināšanai saistībā ar profesiju dažādību. 31. kab. 6.a Saskaņā ar tēmu Teksta stili piedāvāt skolniekiem uzrakstīt paziņojumu avīzē Manu vecāku profesijas (publicistisko stilu izmantošana) 31. kab. 8.a,c Saskaņā ar tēmu dialoga kultūra piedāvāt skolniekiem sagatavot un novadīt interviju par tēmu par ko tu gribi kļūt? T. Korelova L.Ukrainceva L.Ukrainceva Klases : Kā smaržo dažādi amati? Swedbank skolu programmas ietvaros mācību : Uzņēmējdarbības uzsākšana 27. kab. 2.a Radoši darbi par dažādām profesijām 111.kab. 11.a/b Tās ietvaros bankas eksperti vidusskolas skolēniem saistošā un saprotamā veidā dalās zināšanās par dažādiem finanšu pratības jautājumiem, kas papildina ekonomikas mācību programmu. V.Burceva, G.Parma T. Savenkova
Mācību s plānā ir paredzētas dažādas aktivitātes ar skolēnu iesaisti, kā arī praktisku piemēru un situāciju analīze. Ceturtdiena, 8.oktobris Klases Nākotnes iespēju izzināšana. Jobs and professions 43.kab. 6.a Pārrunas par karjeras veidošanas nepieciešamību jau no skolas sola. Skolēni novērtē karjeras veidošanas jēdzienu izpratni, aizpildot anketu. 35.kab. 5. a, c Vārdu krājuma atkārtojums un paplašināšana I.Pizāne A. Tartaševa "I want to be a " 305. kab. 7. c (2. grupa) Skolēni stāsta par savu nākotnes profesiju, pamato savu izvēli, izveido tēlu. J. Oblakova Klases : Izglītības vērtības Klases : Kādas profesijas tu zini? Klases : Manu vecāku profesijas manos zīmējumos Klases : Mana nākotnes 210 kab. 5.b Izprast saistību starp izglītību, profesiju un nodarbinātību. Izpētīt profesiju pieprasījums darba tirgū. 36.kab. 1.c Veidot skolēnu izpratni par profesiju daudzveidību 23.kab. 3.c Pārrunas par vecāku profesijām. Tematiskās s klasēs iepazīties ar vecāku profesijām. Zīmējumu izstāde. 26.kab. 4.c Manas intereses karjeras veidošanā. N. Kravčenko, A. Kolpakova L. Zabrodska J. Dobrinska - Kļitončika V.Locika
Multiplikācijas filma Ratatouille Multiplikācijas filma Ratatouille 10. kab. 3.a. (1.gr.) Multiplikācijas filmas Ratatouille skatīšanas un uzdevumi par to. 10. kab. 3.c. (1.gr.) Multiplikācijas filmas Ratatouille skatīšanas un uzdevumi par to. Radošais darbs: Mana sapņu 4.b Vizuālās mākslas s ietvaros Radošais darbs: Mana sapņu 4.b Vizuālās mākslas s ietvaros A.Zlamete Literatūras : 33. kab. 12.a Pārrunas par arhitekta profesiju. M. Alferova Dzejas par pilsētu. V. Brjusovs, A. Čaks Applying for a job. 211. kab. 10.a Stundas laikā skolēni iepazīsies ar CV rakstīšanas noteikumiem un mācīsies atbildēt uz darba intervijā biežāk uzdotiem jautājumiem. T. Korelova
Krievu literatūra : Tēma oratora māksla 31. kab. 11.b Izmantojot tēlainās izteiksmes līdzekļus un publiskās runas veidošanas principus, piedāvāt skolniekiem sagatavot runu mana mīļākā profesija ir... L.Ukrainceva Profesijas, kuru darbā jāievēro precīzs laiks 27. kab. 2.a Diskusija, Prāta vētra G.Parma Piektdiena, 9.oktobris Klases : Manu vecāku profesijas 34. kab. 4.b Izpēta savas ģimenes locekļu profesijas. N. Stankeviča Klases : 206 kab. 7.c Saruna par karjeras izvēli. N. Kaļiņikova Tikšanās ar policijas darbinieku. Klases : 35.kab. 8. c Pārrunas, skolēnu prezentācijas A. Tartaševa Manu vecāku karjera un tās priekšrocības un grūtības. LR Saeimas atvērto durvju diena Klases : Mana sapņu profesija LR Saeima 11. b Skolēni iepazīstas ar politiķa profesiju, ikdienas ritmu un darba telpām. Noklausās lekciju par LR Saeimas darbu. 24 kab. 1.b Skolēni iepriekš padoma, par ko viņi sapņo kļūt un uz klases stundu atnes priekšmetus, kas atbilst savai sapņu profesijai. Stundas laikā skolēni stāstīs par savu sapņu profesiju un pat to, kas J. Oblakova L. Naumenko
vajadzīgas, lai sapnis īstenotos. Klases : Manu vecāku profesijas 22. kab. 3.a Bērni prezentēs savus sacerējumus par tēmu Manu vecāku profesijas. Radošais darbs: Mana sapņu 6.A,5.B,8. A,9.C,9.B, 7.A Vizuālās mākslas s ietvaros Tikšanās ar skolas absolventiem - studentiem Klases Izglītības vērtība. Kādu profesiju izvēlēties? Kur mācīties? 2.kab. 6.c Diskusija ar studentiem par viņu profesijas izvēli un skolas sniegtajām iespējām un pieredzi, kas to ietekmēja. 211. kab. 9.c Stunda palīdzēs noskaidrot saistību starp izglītību, profesiju un nodarbinātību. Apzināties izglītību kā vērtību, motivēt turpināt izglītību. Skolas bibliotēkā 9. kl. Izpētīt izglītošanas iespējas pēc pamatskolas un pēc vidusskolas. Iepazīstināt skolēnus kur var iegūt informāciju par mācību iestādēm, par profesijām. Izprast saistību starp izglītību, profesiju un A.Zlamete T. Korelova N. Kravčenko
Advantages and disadvantages of different professions. Klases : Mana nākotnes profesija nodarbinātību. Izpētīt profesiju pieprasījums darba tirgū. 211. kab. 7. c Stundā tiks apspriesti dažādu profesiju priekšrocības un trūkumi. Darbs ar vārdu krājumu. 47. kab. 7.b Bērni taisa prezentācijas par savu nākotnes profesiju un uzstājas ar tām klases priekšā. Pēc tam klase apspriežas un izdara secinājumus. T. Korelova L. Dovbenko Klases : Mana mamma vai tētis darbā 27. kab. 2.a Zīmējumi un izstāde. V.Burceva, J.Zikina Pirmdiena, 12.oktobris Ministru kabineta un ārlietu ministrijas apmeklējums valsts pārvalžu atvērto durvju dienu ietvaros "I want to be a " 11.a Skolēni iepazīstas ar politiķa profesiju, ikdienas ritmu un darba telpām. 305. kab. 9.b Profesiju īpatnības sievietes, kas nodarbojās ar vīriešu profesijām un otrādi. T. Savenkova 26696962 J. Oblakova "I want to be a " 305. kab. 12. a (2. grupa) Profesiju īpatnības sievietes, kas nodarbojās ar vīriešu profesijām un otrādi. J. Oblakova Atmini profesiju! 10.kab. 4.c. Viktorīna, kur pēc īsa apraksta jāuzmin profesija. 10. kab. 4.a. Viktorīna, kur pēc īsa apraksta
Atmini profesiju! jāuzmin profesija. Radošais darbs : Mana sapņu 6.B,3.B,6. C,5.A,8.C kl. Vizuālās mākslas s ietvaros A.Zlamete Radošais darbs: Mana sapņu 6.B,3.B,6. C,5.A,8.C kl. Vizuālās mākslas s ietvaros Mans iedvesmotājs (vecāki, Pārrunas par filologa profesiju. 33. kab. 12.a Teksta lingvistiskā analīze M. Alferova Angļu valodas : The strangest profession in the world (Mini projekti/prezentācijas) Krievu valodas : Tēma valoda 211. kab. 7. c Interesantu/savādu profesiju prezentācijas 31. kab. 5.a Saruna par svešvalodu un dzimtās valodas zināšanu nepieciešamību veiksmīgai karjerai. T. Korelova L.Ukrainceva Iepazīšanās ar mākslas profesijām. Ētika, 27. kab. 2.a Diskusija, prezentācija V.Burceva Otrdiena, 13.oktobris
What do you want to be in the future? 35.kab. 8. c Vārdu krājuma pārbaude un nostiprināšana. Runas prasmju attīstība. A. Tartaševa A Job Interview 305. kab. 12. a (1. grupa) Radošais darbs - skolēni grupās iztēlojas par darba dēvēju vai darbinieku uc organizē darba interviju. J. Oblakova Zīmējumu konkurss 10.kab. 2.a Bērni zīmē dažādu profesiju pārstāvjus. Izvēlās vislabāko zīmējumu. Zīmējumu konkurss 10.kab. 2.a Bērni zīmē dažādu profesiju pārstāvjus. Izvēlās vislabāko zīmējumu. I.Zaharova I.Zaharova Radošais darbs: Mana sapņu 7.B,9.A,5. C,8.B kl. Vizuālās mākslas s ietvaros Klases : Mana aizraušanās Which job is good? 111.kab. 6.C Skolēnu sagatavotas prezentācijas par saviem hobijiem, aizraušanos, ārpusskolas nodarbībām un sasniegumiem tajos. 211. kab. 6.a/c Stundas laikā skolēni mācīsies stāstīt kāpēc viņiem patīk/nepatīk kāda no profesijām. Darbs ar leksiku. A.Zlamete T. Korelova-
Trešdiena, 14.oktobris Krievu literatūra : Tēma Grieķu mīti What do they do? (Puzzle and board games) Krustvārdu mikla Jobs Krustvārdu mikla Jobs Krustvārdu mikla Jobs 31. kab. 6.a Saskaņā ar iepazīšanos ar antīko literatūru un vēsturi, novadīt sarunu par vēsturnieku un arheologu profesijām. 35.kab. 6.c Vārdu krājuma pārbaude par profesiju tēmu un nostiprināšana 10.kab. 3.a. (1.gr) Bērni strādā ar krustvārdu miklu, kur ir uzzīmēti dažādu profesiju pārstāvji. 10.kab. 3.c. (1.gr) Bērni strādā ar krustvārdu miklu, kur ir uzzīmēti dažādu profesiju pārstāvji. 10.kab. 3.a. (2.gr) Bērni strādā ar krustvārdu miklu, kur ir uzzīmēti dažādu profesiju pārstāvji. L.Ukrainceva A.Tartaševa I.Zaharova I.Zaharova Radošais darbs: Mana sapņu 2.C,4.A,4. C,7.Ckl. Vizuālās mākslas s ietvaros A.Zlamete Pārrunas par gleznotāja profesiju 33. kab. 9.b Stāsta vizuālais lasījums M. Alferova
My dream job (Mini projekti/prezentācijas) Krievu literatūra: Tēma Oratora māksla 211. kab. 9.c Savas sapņu profesijas prezentācija 31. kab. 11.a. Izmantojot tēlainās izteiksmes līdzekļus un publiskās runas veidošanas principus, piedāvāt skolniekiem sagatavot runu mana mīļākā profesija ir... T. Korelova L.Ukrainceva Strādājam redakcijā Krievu val., 27. kab. 2.a Lomu spēle V.Burceva 13:00 Dalība konkursā,,profesiju sīrups'' 4. kl. skolēniem Ziemeļvalstu ģimnāzija 4.c klases komanda V. Locika Ceturtdiena, 15.oktobris Klases Manu vecāku izglītība, profesija un nodarbošanās. Who am I? (Quiz) "I want to be a " 43.kab. 6.a Skolēni izpēta savu vecāku profesijas un nodarbošanos, veicina izpratni par saikni starp zināšanām, izglītību, profesijām un nodarbinātību. Veido plakātus par savu vecāku profesijām. 35.kab. 5. a, c Vārdu krājuma pārbaude un nostiprināšana 305. kab. 11. b Skolēni stāsta par savu nākotnes profesiju, pamato savu izvēli, izveido tēlu. I.Pizāne A. Tartaševa J. Oblakova
Klases : Izglītības vērtības Klases : Par ko tu gribi kļūt? Klases : Ģimenes tradīcijas Zīmējumu konkurss: Mana Skolas bibliotēka 5.b Izpētīt skolas bibliotekāra darba amatu (profesiju): izglītība, amatu apraksti, nodarbinātība, profesiju pieprasījums. 36.kab. 1.c Noskaidrot kādas varētu būt skolēnu nākotnes profesijas, pārrunāt kas jāņem vērā, izvēlētos savu nākotnes profesiju 26.kab. 4.c Ģimenes tradīcijas kad profesija tiek nodota no paaudzes paaudzē. 10. kab. 1.a Bērni prezentēs savus zīmējumus par tēmu Mana. Izvēlēsies labāko. N. Kravčenko, A. Kolpakova L.Zabrodska V. Locika Radošais darbs: Mana sapņu 4.b Vizuālās mākslas s ietvaros A.Zlamete Profesiju daudzveidīga 33. kab. 12.a Vizuālais attēls par profesiju daudzveidīgu. M. Alferova I m a teacher. 211. kab. 10.a Skolēni vadīs angļu valodas stundu, mēģinot iepazīt profesiju no iekšpuses. T.Korelova
Krievu literatūras : Tēma Arheologi un vēsturnieki 31. kab. 8.a,c.kl. Saskaņā ar to, ka skolnieki stundās apgūst senās pasaules literatūru un Livonijas hronikas, novadīt sarunu par vēsturnieka un arheologa profesijām un par svešvalodu zināšanu nepieciešamību. L.Ukrainceva 13:00 Dalība konkursā, Profesiju sīrups'' 9. kl. skolēniem Iļģuciema vidusskola 9.c klases komanda T. Korelova Strādājam redakcijā Krievu val., 27. kab. 2.a Lomu spēle V.Burceva Mazais ekonomists Matemātika, 27. kab. 2.a Uzdevumi par ekonomiku G.Parma Pasākums: Ugunsdzēsējaglābēja profesijas popularizēšana skolā sakarā ar programmu Ugunsdzēsībai Latvijā - 150! Aktu zāle Sporta zāle 7.-8.kl. Pasākuma laikā skolēni tiks iepazīstināti ar ugunsdzēsējuglābēju profesijas vēsturi; uzzinās par ugunsdzēsības sportu Latvijā un visa pasaulē, ka arī tiksies ar VUGD darbiniekiem; varēs apskatīt ugunsdzēsības pulciņa treniņu. A. Kļitončiks J. Dobrinska- Kļitončika Piektdiena, 16.oktobris Noslēguma pasākums Klases : Mana sapņu Radošās darbnīcas: Mans brīvais laiks 206 kab. 7.c Skolēnu prezentācijas par profesijas izvēli. 23.kab. 3.c Iepazīt dažādo interešu izglītības piedāvājumu klāstu, izprast un izzināt savas intereses, prasmes un iemaņas. N.Kaļiņikova J. Dobrinska - Kļitončika
Klases : Es gribu kļūt par 22.kab. 3.a. Bērni prezentēs savus zīmējumus un nelielus stāstus par to, kādu profesiju viņi izvēlēsies savā nākotnē Radošais darbs: Mana sapņu 6.A,5.B,8. A,9.C,9.B, 7.A Vizuālās mākslas s ietvaros Izbraukums uz Dizaina un Mākslas muzeju muzeja. Pastaiga par Vecrīgu Rīgas slavenības Vecrīga 6.C klase Iepazīšanās ar mākslinieka dizainera profesiju un radošais darbs muzejā. 2.-9.klašu skolēnu radošo darbu izstāde skolā (gaiteņos) R.33.vsk. Skolas kolektīvs un vecāki. Karjeras nedēļas ietvaros izstrādāto labāko skolēnu radošo darbu izstāde skolas gaiteņos. Karjeras izvēles iespējas mūsdienās. 111.kab./konf.zāle/ 12.klase Apaļais galds T.Savenkova Klases : Vajadzības, vēlmes un spējas. Profesiju daudzveidība. 211. kab. 9.c Izvērtēt, pārzināt savus dotumus, spējas un intereses, samērot savas intereses un spējas, personīgās īpašības un vērtības, piemērojot visu mūsdienu darba tirgus piedāvājumam. T. Korelova
Pasākums: Ugunsdzēsējaglābēja profesijas popularizēšana skolā sakarā ar programmu Ugunsdzēsībai Latvijā - 150! Aktu zāle Sporta zāle 4.-5.kl. Pasākuma laikā skolēni tiks iepazīstināti ar ugunsdzēsējuglābēju profesijas vēsturi; uzzinās par ugunsdzēsības sportu Latvijā un visa pasaulē, ka arī tiksies ar VUGD darbiniekiem; varēs apskatīt ugunsdzēsības pulciņa treniņu. A. Kļitončiks J. Dobrinska- Kļitončika Klases : Manu vecāku profesijas Latviešu valoda un literatūra, 27. kab. 2.a Radošie darbi G.Parma Sagatavoja: T. Savenkova 67431245 Datums: 23.09.2015