L A T V I J A S U G U N S D Z Ē S Ī B A S A S O C I Ā C I J A Mācību centrs "PREVENTA" Jāņa Asara iela 13, Rīga, LV-1009, tālr. 67260877; mob. 27706300 E-mail: info@preventa.lv; www.preventa.lv IZM reģistrācijas Nr.3360800343 Mācību centra PREVENTA PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS (Izstrādāts, pamatojoties uz 2010.gada 14.septembra noteikumiem Nr.852, 2.pielikums Pašnovērtējuma ziņojuma struktūra ) Rīgā, 2016. gada 04. janvārī MĀCĪBU CENTRA PREVENTA VISPĀRĪGS RAKSTUROJUMS Mācību centrs PREVENTA ir valsts akreditēta profesionālās pilnveides izglītības iestāde (akreditācijas lapu Nr. AI 7735, derīguma termiņš līdz 18.05.2016.; Nr. AI 7893, derīguma termiņš līdz 10.09.2016.), kas piedāvā apmācību visiem interesentiem, kas vēlas kļūt par plaša profila darba aizsardzības, ugunsdrošības, civilās aizsardzības, skaistumkopšanas un ķermeņa kopšanas speciālistiem. Mācību centrs PREVENTA īsteno licencētas un akreditētas profesionālās pilnveides programmas, kā arī pieaugušo neformālās un interešu s. Mācību centrs piedāvā pieaugušajiem gan profesiju apguves iespējas, gan profesionālās pilnveides iespējas, kā arī profesionālās kvalifikācijas celšanas iespējas. Mācību centrs nodrošina mūžizglītības iespējas visiem pieaugušajiem cilvēkiem neatkarīgi no nacionālās un valstiskās piederības, reliģiskiem uzskatiem, dzimuma, vecuma un sociālā statusa. Mācību centrs PREVENTA ir juridiskās personas SIA Ugunsdrošības produktu atbilstības novērtēšanas centrs struktūrvienība (Reģ.Nr. 40003609736). Mācību centrs ir dibināts 2002.gada 14. novembrī. Mācību centra PREVENTA juridiskā un faktiskā adrese ir Jāņa Asara iela 13, Rīga, LV-1009. Mācību process notiek Rīgas centrā moderni izremontētās telpās, patīkamā, draudzīgā atmosfērā, izmantojot mūsdienīgas tehnoloģijas un teicami izstrādātus metodiskus materiālus, profesionālu un pieredzējušu pedagogu uzraudzībā. Mācību centrs PREVENTA īsteno vairākas profesionālās pilnveides s un dažas pieaugušo neformālās un interešu s (sk. tabula Nr. 1.).
Tabula Nr.1. Mācību centra PREVENTA īstenotās programmas Programmas nosaukums Programmas īstenošanas veids Programmas licences Nr. Profesionālā kvalifikācija Pamatlīmeņa zināšanu programma Profesionālā pilnveides P-9848 civilās aizsardzības speciālistiem Pamatlīmeņa zināšanu programma P-9842 par objekta ugunsdrošību atbildīgajiem darbiniekiem Darba aizsardzības pamatlīmeņa P-9849 zināšanu aizsardzībā lauksaimniecības, mežsaimniecības un zivsaimniecības nozarē aizsardzībā būvniecības, ieguves rūpniecības un karjeru izsrtādes nozarē aizsardzībā pārtikas produktu, dzērienu un tabakas izstrādājumu ražošanas nozarē aizsardzībā tekstilizstrādājumu un apģērbu ražošanas, mazgāšanas un ķīmiskās tīrīšanas nozarē aizsardzībā kokapstrādes, mēbeļu ražošanas, papīra un papīra izstrādājumu ražošanas nozarē aizsardzībā ķīmisko vielu, gumijas, plastmasas un nemetālisko minerālu izstrādājunu ražošanas, poligrāfijas un ierakstu reproducēšanas nozarē aizsardzībā metālapstrādes, elektrisko iekārtu, automobiļu, dzelzceļa lokomotīvju un ritošā sastāva ražošanas, kuģu un laivu būves nozarē aizsardzībā elektroenerģijas, gāzes apgādes, siltumapgādes, gaisa kondicionēšanas, ūdens apgādes, notekūdeņu savākšanas, atkritumu apsaimniekošanas nozarē aizsardzībā transporta un uzglabāšanas nozarē 2 P-9850 P-9851 P-9852 P-9853 P-9854 P-9855 P-9856 P-9857 P-9858 P-9859
aizsardzībā slimnīcu darbības un sociālās aprūpes ar izmitināšanu nozarē Sejas un ķermeņa kopšana skaistumkopšanas procedūrās Augu valsts produktu pielietošana skaistumkopšanas procedūrās Ēterisko un augļu eļļu lietošana skaistumkopšanas procedūrās Pirts zinības Krievu pirts zinības Mazā biznesa organizēšana Automātiskās ugunsgrēka atklāšanas un trauksmes signalizācijas sistēmas projektēšanas, montāžas, ekspluatācijas un tehniskās apkopes prasības F-gāzu izmantošanas regulēšana ugunsdrošībā LR Pamatprasības par pārnēsājamo un pārvietojamo ugunsdzēsības aparātu tehnisk0 apkopi Atbildīgais par ugunsaizsardzības sistēmu ekspluatāciju Ugunsdzēsības krānu pārbaude, tehniskā apkope un remonts Pirmās palīdzības sniegšana Pieaugušo neformālās un interešu izglītības programma Pieaugušo neformālās un interešu izglītības programma Pieaugušo neformālās un interešu izglītības programma Pieaugušo neformālās un interešu izglītības programma Pieaugušo neformālās un interešu izglītības programma Pieaugušo neformālās un interešu izglītības programma P-9843 P-9844 P-9845 P-9846 P-9847 P-12477 P-10940 nepieciešams nepieciešams nepieciešams nepieciešams SO-2 MĀCĪBU CENTRA PREVENTA DARBĪBAS MĒRĶIS un uzdevumi Mācību centra pamatmērķis ir tādas izglītības vides veidošana, kas nodrošinātu profesionālās tālākizglītības, profesionālās pilnveides un pieaugušo neformālās izglītības programmu īstenošanu Latvijas teritorijā atbilstoši normatīvo aktu prasībām. Veidot izglītības vidi, organizēt un īstenot izglītību, kas nodrošinātu valsts izglītības standartos un profesiju standartos noteikto profesionālās izglītības mērķu sasniegšanu. Nodrošināt mūžizglītības iespējas neatkarīgi no viņu vecuma, dzimuma, iepriekšējās izglītības, dzīvesvietas, ienākumu līmeņa, etniskās piederības. Veidot kvalitatīvas izglītības piedāvājumu, kas nodrošina ilgtspējīgas kompetences darbam, personības izaugsmei un sekmē uz augstām prasmēm balstītu konkurētspēju Latvijā un visā Eiropas Savienībā. 3
2. IEPRIEKŠĒJĀ VĒRTĒŠANAS PERIODA IETEIKUMU IZPILDE Iepriekšējā mācību centra akreditācija notika 28.08.2014.gadā. Kritēriji Ieteikumi Uzlabojumi 1.Mācību saturs - iestādes īstenotās izglītības programmas 1.Mācību saturs - iestādes īstenotās izglītības programmas 1.Mācību saturs - iestādes īstenotās izglītības programmas 1.Mācību saturs - iestādes īstenotās izglītības programmas 4.1. Psiholoģiskais atbalsts, sociālpedagoģiskais atbalsts un izglītojamo drošības garantēšana (drošība un aizsardzība) 4.1. Psiholoģiskais atbalsts, sociālpedagoģiskais atbalsts un izglītojamo drošības garantēšana (drošība un aizsardzība) 1.Ieteikums Mācību priekšmetu programmās izmantojamās literatūras sarakstos jāaktualizē likumdošanas jautājumi. 2.Ieteikums - Papildināt mācību tēmas ar vispārējo apskatu par civilo aizsardzību "Civilās aizsardzības likums" un darbinieku atbildības likums Latvijas "Administratīvo pārkāpumu kodekss". 3.Ieteikums - Papildināt mācību tēmas ar vispārējo apskatu par Drošības prasības strādājot elektroietaisēs (LEK-025), kuru pieprasa ievērot pieslēdzoties elektrotīkliem, ar MK not.nr.1041, ar MK not.nr.143"darba aizsardzības prasības, strādājot augstumā" 4.Ieteikums - Uzlabot mācību metodisko darbu programmas pilnveides jomā, lai akcentētu izglītojamo atbildību par darba aizsardzības pasākumu izpildi savos uzņēmumos, izmantojot spēkā esošos normatīvos aktus (MKN Nr.749 "Administratīvo pārkāpumu kodekss" 5.Ieteikums - Izglītības iestādes telpās izvietotajos cilvēku evakuācijas plānos norādīt infomāciju par cilvēka atrašanās vietu plānā "Jūs atrodaties šeit". 6.Ieteikums -Uzsākot apmācību, instruēt izglītības iestādes izglītojamos ugunsdrošības jomā un pret parakstu iepazīstināt ar ugunsdrošības instrukciju un rīcības plānu ugunsgrēka gadījumā. 4 Šajā periodā ir pārskatītas mācību programmas un aktualizēti likumdošanas jautājumi. Mācību tēmās ir ietverti jautājumi par civilo aizsardzību un darbinieku administratīvo atbildību. Mācību programmās ietverta tēma "Drošības prasības strādājot elektroietaisēs" (MK not.nr.1041 un Nr.143. Ieteikumi mācību programmu pedagogiem pievērst pastiprinātu uzmanību, lai izglītojamie pielietotu iegūtās zināšanas savā praktiskajā darbā. Mācību centra evakuācijas plānos norādīta atrašanās vietu plānā "Jūs atrodaties šeit". Uzsākot apmācības, izglītojamie tiek iepazīstināti ar ugunsdrošības instrukciju un rīcību ugunsgrēka gadījumā, apliecinot ar savu parakstu reģistrācijas žurnālā.
4.1. Psiholoģiskais atbalsts, sociālpedagoģiskais atbalsts un izglītojamo drošības garantēšana (drošība un aizsardzība) 6.1. Iekārtas un materiāltehniskie resursi 7.1. Iestādes darba pašvērtēšana un attīstības plānošana 7.2. Iestādes vadības darbs un personāla pārvaldība 7.Ieteikums - Izglītības iestādes telpas pilnībā aprīkot ar ugunsgrēka atklāšanas un trauksmes signalizācijas sistēmu. 8.Ieteikums - Papildināt mācību literatūras klāstu, vairāk izmantojot Valsts darba inspekcijas piedāvātos bezmaksas informatīvos materiālus par darba aizsardzību, elektrodrošību, standartiem, sevišķi būvniecības nozarē. 9.Ieteikums - pilnveidot izglītības iestādes pašvērtēšanas sistēmu. 10.Ieteikums - Pārstrādāt mācību iestādes lietvedības lietu nomenklatūru atbilstoši mācību iestādes dokumentu aprites apjomam un veicamajām funkcijām. Sakārtot dokumentus atbilstoši lietvedības lietu nomenklatūrai. Mācību iestādes telpas pilnībā aprīkotas ar ugunsgrēka atklāšanas un trauksmes signalizācijas sistēmu (līgums ar SIA "MSS"). Esam papildinājuši mācību literatūras klāstu ar bezmaksas informatīvajiem materiāliem gan no Valsts darba inspekcijas, gan no Latvijas Brīvo arodbiedrību savienības. Pašvērtēšanas sistēma pastāvīgi tiek pilnveidota, kuru atspoguļojam 2015.gada ziņojumā. Esam pārstrādājuši lietvedības lietu nomenklatūru un sakārtojuši dokumentus atbilstoši mācību iestādes dokumentu aprites apjomam un veicamajām funkcijām. IESTĀDES SNIEGUMS KVALITĀTES RĀDĪTĀJOS VISU JOMU ATBILSTOŠAJOS KRITĒRIJOS Joma -1. MĀCĪBU SATURS 1.1. Kritērijs Mācību centra PREVENTA īstenotās s 1.1.1. 1.1.2. Mācību centra PREVENTA īstenoto izglītības programmu atbilstība normatīvajām prasībām Mācību centrā PREVENTA mācību process notiek atbilstoši licencētām izglītības programmām. Izglītības programmas atbilst profesijas standarta prasībām un kompetencēm. Mācību priekšmetu stundu saraksts ir izveidots un apstiprināts, atbilstoši licencētai i un ir pieejams. Katrai mācību programmai, mācību nodarbību saraksts izveidots programmas īstenošanas periodam. Par izmaiņām nodarbību sarakstā izglītojamie un pasniedzēji ir savlaicīgi informēti. Izglītības programmu īstenošanas plānošana Mācību centra PREVENTA s izstrādātas sadarbībā ar sociālajiem partneriem un citiem sadarbības partneriem. Pedagogiem ir mācību tēmu sadalījums mācību priekšmetu programmās. Mācību programmas veiksmīgai izpildīšanai un nodrošināšanai tiek veiktas mācību 5
1.1.3. plāna izpildei nepieciešamās korekcijas. Izglītības programmu satura pilnveide Izglītības programmas saturu aktualizē atbilstoši iegūstamās kvalifikācijas profesijas standartam un nozares attīstībai. Mācību centra PREVENTA pedagogi iesaistās metodiskajā darbā un izglītības programmu pilnveidē. Joma 2. MĀCĪŠANA UN MĀCĪŠANĀS 2.1. Kritērijs Mācīšanas kvalitāte 2.1.1. 2.1.2. 2.1.3. Mācību procesa vērtēšana Mācību procesa vērtēsanu veic Metodiskā komisija Izglītojamo mācību sasniegumu vērtēšanas pamatprincipi ir : - prasību atklātības un skaidrības princips; - pozitīvo sasniegumu summēšanas princips; - vērtējuma atbilstības princips; - vērtējuma noteikšanai izmantoto veidu dažādības princips; - vērtēšanas regularitātes princips; - vērtējuma nepieciešamības princips. Arī mācību centra PREVENTA pedagogu darba kvalitāte tiek vērtēta regulāri, saskaņā ar Metodiskās komisijas darba plānu. Mācību procesa organizācija Mācību plānā paredzētās nodarbības notiek atbilstoši nodarbību sarakstam, ievērojot priekšmetu pēctecību. Mācību nodarbību uzskaites žurnāli aizpildīti atbilstoši prasībām, mācību plānam. Mācību nodarbību žurnālu aizpildīšana ir uzraudzīta. Izglītojamo reģistrācija un uzskaite sakārtota atbilstoši prasībām. Izglītojamie ir informēti par praktisko mācību nodarbību uzdevumiem. Praktisko mācību īstenošana mācību centra PREVENTA ir pilnībā nodrošināta un atbilst reālas prakses situācijai. Kvalifikācijas praksi organizē atbilstoši normatīvo aktu prasībām (sagatavoti prakses dokumenti, iecelts prakses vadītājs, atbilstoši prakses līgumi). Prakses norise un prakses uzdevumu izpilde notiek atbilstoši prakses programmai. Izglītojamie ir informēti par prakses uzdevumiem. Mācību metožu izvēle Mācību procesā izmanto dažādas mācību metodes, gan tradicionālās (verbālas, uzskatāmības, praktiskās), gan arī interaktīvas (lomu spēles, radošā pieeja). Sagatavoti daudzveidīgi metodiskie materiāli visu izglītības programmu īstenošanai (plāni, bildes, plakāti, shēmas, videofilmas, fotogrāfijas, stila bildes, modes šovu, videoklipu un filmu fragmenti). Mācību procesā izmanto atbilstošus mācību līdzekļus, aprīkojumu, attiecīgās nozares tehnoloģijas, jaunākās tehnoloģijas, iekārtas un materiālus, atbilstoši attiecīgo mācību priekšmetu, praktisko mācību un prakšu programmām. 2.2. Kritērijs Mācīšanās kvalitāte 6
2.2.1. Izglītojamo mācīšanās darba organizēšana Mācību centra PREVENTA administrācija un pedagogi informē izglītojamos par mācību darbam izvirzītajām prasībām izglītības programmu ievadnodarbībās. Izglītojamie izmanto izglītības iestādes piedāvātās iespējas mācību mērķu sasniegšanai. Mācību centrā PREVENTA izglītojamiem pieejami mācību materiāli programmas apgūšanai un nepieciešamais inventārs. Izglītojamie apmeklē mācību nodarbības, notiek apmeklējuma uzskaite, veicot ierakstus grupas mācību nodarbību uzskaites žurnālos. Ja izglītojamais attaisnotu iemeslu dēļ nevar piedalīties mācību procesā, viņš mutiski vai pa telefonu par to brīdina pedagogu vai administrāciju. Ja izglītojamais attaisnotu iemeslu dēļ ilgstoši nevar piedalīties apmācības procesā, viņš informē par to mācību centra PREVENTA direktoru. Izglītojamo no mācību centra klausītāju skaita atskaita tikai ar direktora rīkojumu. 2.3. Kritērijs Vērtēšana kā mācību procesa sastāvdaļa 2.3.1. Vērtēšanas metodes un vērtēšanas kvalitāte Izglītojamo darbību vērtē izmantojot dažādus vērtēšanas metodes: - pēc mērķa (kāpēc?); - summatīvā (apkopojošā) vērtēšana; - pēc vietas mācību procesā (kad?); - kārtējā vērtēšana; - nobeiguma vērtēšana. Izglītojamā sasniegumu vērtēšanu organizē atbilstoši mācību plānam un mācību priekšmetu programmām. Izglītojamā mācību sasniegumi tiek vērtēti 10 ballu vērtēšanas skalā vai ar vērtējumu ieskaitīts, neieskaitīts. Izglītojamā sasniegumus pedagogi vērtē gan teorētiskās zināšanas, gan praktiskās zināšanas un prasmes. Mācību centrā izstrādāta kritēriju sistēma izglītojamo sasniegumu vērtēšanai. Katram mācību priekšmetam ir izstrādāti un tiek pielietoti dažādi pārbaudes testi par teorētiskiem jautājumiem un ir izstrādāta vērtēšanas kritēriju sistēma par praktiskajiem darbiem. Izglītojamā sasniegumu vērtēšanas formas ir ieskaite vai eksāmens. Pēc katra mācību priekšmeta izglītojamais kārto ieskaiti. Veiktās analīzes rezultāti tiek ņemti vērā sastādot darba plānu nākamajam mācību gadam. Visi mācību centra izglītojamie tiek iepazīstināti ar mācību plānu un saturu. Visi mācību centra izglītojamo rezultāti tiek noformēti saskaņā ar normatīvo aktu prasībām. Mācību sasniegumu vērtēšanā izmanto daudzveidīgus metodiskos paņēmienus atbilstoši mācību procesā izmantotajām mācību metodēm. Mācību centra PREVENTA pedagogi: vērtē izglītojamo mācību sasniegumus un atspoguļo vērtējumus izglītības iestādes dokumentos atbilstoši normatīvo aktu prasībām; izstrādā vērtēšanas kritērijus katram mācību priekšmetam, atbilstoši valsts noteiktai vērtēšanas sistēmai, iepazīstinot ar tiem izglītojamos, sniedzot iespēju apliecināt zināšanas, prasmes un mācīšanās dinamiku; ievēro vienotu pieeju gan diagnosticējošo, gan valsts pārbaudes darbu rezultātu apstrādē, analīzē un vērtēšanā iegūtās informācijas izmantošanā; izliek mācību priekšmeta galīgo vērtējumu, kad mācību priekšmetā novadītas 7
stundas atbilstoši mācību plānā paredzētajam stundu skaitam. Mācību centra PREVENTA administrācijas noteikta persona: koordinē un pārrauga vērtēšanas procesu; sākoties jaunai mācību grupai, pamatojoties uz apstiprinātajām profesionālās izglītības programmām un ievērojot noteiktos valsts noslēguma pārbaudes darbu laikus, izstrādā eksāmenu vai ieskaišu grafika projektu konkrētai mācību grupai; nodrošina un sekmē pedagogu sadarbību izglītojamo mācību sasniegumu vērtēšanas analīzē. Metodiskā komisija: izskata pedagogu veidotos mācību satura apguves plānojumus mācību priekšmetos; izskata priekšlikumus un ieteikumus par vērtēšanas metodikas jautājumiem; veic pedagoģisko analīzi: analizē sekmības dinamiku, atbilstību izglītības programmā noteiktajiem mērķiem, uzdevumiem, noskaidrojot attīstošo un bremzējošo faktoru ietekmi. Joma - 3. IZGLĪTOJAMO SASNIEGUMI Izglītojamo ikdienas sasniegumi tiek vērtēti saskaņā ar normatīvajiem aktiem. Sistemātiski tiek kontrolēta praktisko mājas darbu izpilde un mācību materiāla apguve, to analīze. Vērtēšana notiek saskaņā ar izglītojamo mācību sasniegumu vērtēšanas kārtību. Lai uzlabotu izglītojamo sasniegumus ikdienas darbā, tiek dažādotas mācību formas un metodes, sniegtas individuālās konsultācijas. Izglītības iestādē sistemātiski tiek veikta izglītojamo sasniegumu un apmeklējuma uzskaite un analīze. Norit darbs ar izglītojamiem, kuri nevar ierasties slimības dēļ vai prombūtnē esošie, tiem tiek pagarināts apmācību termiņš. Izglītojamo pārbaudes darbi palīdz izvērtēt izglītojamā sasniegumus. Joma - 4. ATBALSTS IZGLĪTOJAMIEM Mācību centra PREVENTA telpās ir izvietota drošības prasībām atbilstoša informācija. Mācību centra telpas ir drošas, atbilstoši noteikumiem izvietots evakuācijas plāns, norādītas ieejas, izejas. Ir rezerves izeja, pieejamās vietās, par ko informē īpašas norādes, izvietoti rokas ugunsdzēšamie aparāti. Mācību iestādes telpas ir apgādātas ar aizsardzības signalizāciju. Līgums ar apsardzes firmu SIA MSS no 2012.g. 28. februāra Nr. 12/17-21. Mācību centrā ir izstrādāta darba aizsardzības un drošības sistēma, atbilstoši LR likumdošanai mācību centrā ar rīkojumu ir noteikta atbildīga persona par darba drošību. Visiem mācību centra darbiniekiem, pedagogiem un izglītojamiem tiek veikta darba drošības un ugunsdrošības instruktāža. Uzsākot darbu iestādē, atbildīgās personas instruē darbiniekus par darba drošības tehnikas un darba higiēnas prasībām, iepazīstina ar darba drošības instrukcijām un noteikumiem. Darbiniekiem par instruktāžām jāparakstās instruktāžas žurnālos. Personas, kas nav saņēmušas ugunsdrošības un darba drošības instruktāžu, nepielaiž pie darba. Izglītojamie un iestādes personāls ir iepazīstināti ar evakuācijas plānu, iekšējās kārtības noteikumiem, darba kārtības noteikumiem un drošības noteikumiem normatīvajos aktos noteiktajā kārtībā. 8
Mācību iestādes darbībā tiek ievērotas darba aizsardzības un darba drošības, ugunsdrošības prasības. Notiek sistemātiska kolektīva sagatavošana ekstremālai rīcībai saskaņā ar evakuācijas plānu. Telpu iekārtojums atbilst darba aizsardzības un ugunsdrošības normatīviem. Mācību centra telpas ir noformētas ar darba drošības un ugunsdrošības vizuālajiem informatīvajiem līdzekļiem. Darba aizsardzības pasākumi tiek veikti saskaņā ar darba aizsardzības vispārīgajām prasībām, kuras nosaka Darba aizsardzības likums. Pirmās palīdzības sniegšanai nepieciešamais medicīnisko materiālu minimums atrodas administrācijas kabinetā, kā arī aptieciņa, tahometrs un termometrs. Izglītojamie un izglītības iestādes personāls lekcijās par darba drošību ir informēti, kā rīkoties traumu un pēkšņas saslimšanas gadījumos. Daļai no mācību centra PREVENTA darbiniekiem ir medicīniskā izglītība. Pirms apmācības uzsākšanas visi izglītojamie noklausās darba drošības un darba vietas riska faktoru instruktāžu. Joma - 5. IESTĀDES VIDE 5.1. Kritērijs Mikroklimats Mācību centrs PREVENTA veiksmīgi plāno un īsteno izglītības iestādes tēla veidošanu. Izglītojamajiem un pedagogiem ir iespēja piedalīties ārpus mācību centra rīkotajos konkursos, pārstāvot mācību centru. Visi izglītojamie izmanto materiālus ar mācību centra simboliku. Vadības, personāla un izglītojamo attiecībās valda labvēlība, savstarpēja cieņa un uzticēšanās. Divas reizes gadā notiek mācību centra PREVENTA atvērto durvju diena, kur ir iespēja atnākt ne tikai ieinteresētām personām, bet arī visiem mācību centra absolventiem, lai piedalītos ar panākumiem un darba pieredzi. Darba vidē valda pozitīva gaisotne. Gan administrācijas darbinieki, gan pedagogi ir pretimnākoši. Izglītības iestādes iekšējās kārtības noteikumi ir demokrātiski un kvalitatīvi izstrādāti. Izglītojamie un personāls ar noteikumiem ir iepazīstināti. Ir izstrādāts konfliktu risināšanas mehānisms. Nepieciešamības gadījumā izglītojamie vēršas pie administratīvā personāla vai pedagoga un līdz šim visas neskaidrības un iebildumi ir veiksmīgi atrisināti izglītības iestādes ietvaros. Izglītojamo uzņemšanas un atskaitīšanas nosacījumi noteikti saskaņā ar Profesionālās izglītības likumu un nepieciešamo s apguves līmeni. Mācību centrā sakārtota izglītojamo reģistrācijas un uzskaites dokumentācija. Mācību centrā tiek ievērota izglītojamo uzņemšanas un atskaitīšanas kārtība. 5.2. Kritērijs Fiziskā vide Mācību centrs PREVENTA atrodas Rīgā, Jāņa Asara ielā 13 (3. stāvā). Mācību centrā ir 3 mācību telpas. Mācību telpu platība kopā ir 200 m 2. Telpu nomas līguma termiņš atbilst izglītības programmu īstenošanas periodam. Mācību telpas ir paredzētas teorētiskajām apmācībām vienlaicīgi 40 izglītojamiem. Praktiskajām nodarbībām -15 izglītojamiem. Praktisko un teorētisko nodarbību nodrošināšanai mācību telpās ir uzstādīts mūsdienu prasībām atbilstošs aprīkojums. Mācību centra telpas atbilst ugunsdrošības, darba aizsardzības un sanitāri higiēnisko normu prasībām. 9
Mācību centra telpas ir plašas, uzkoptas, estētiski noformētas, ar dizaina elementiem, ievērojot visas psiholoģiskos, fizioloģiskos un enerģiju principus. Atbilstoši 2002.g. 27.decembra MK noteikumiem Nr.610 (p. 24.1.) mācību telpās minimālā platība vienam klausītājam mācību telpā - 2 m 2. Mācību centram ir centralizēta auksta un autonoma karsta ūdens apgāde, sadzīves kanalizācijas sistēma. Minimālā gaisa temperatūra ir ne mazāk par 18 C. Darbinieki un izglītojamie iepazīstināti ar mācību centra PREVENTA iekšējās kārtības, ugunsdrošības un sanitāri higiēniskajiem noteikumiem. Mācību centra telpas ir drošas, atbilstoši noteikumiem, izvietots evakuācijas plāns, norādītas ieejas, izejas. Ir rezerves izeja. Atbilstoši noteikumiem izvietoti rokas ugunsdzēšamie aparāti. Mācību centra PREVENTA telpas aprīko ievērojot darba drošības prasības. Mēbeles un mācību palīgierīces izgatavotas no veselībai nekaitīgiem materiāliem. Mācību centra telpās katru dienu tiek veikta mitrā uzkopšana. Telpu uzkopšanai lieto atbilstošu uzkopšanas inventāru. Tualetei paredzēto uzkopšanas inventāru uzglabā atsevišķi, un to neizmanto citu telpu uzkopšanai. Dezinfekcijas līdzekļus izmanto atbilstoši to lietošanas instrukcijai un uzglabā īpaši paredzētā vietā. Tiek izpildītas visas vides sakoptības prasības atkritumu glabāšanā, savākšanā un likvidācijā. Saskaņā ar sanitāri higiēniskām normām tiek veikta mācību centra telpu dezaktivācija. Mācību centra telpas atbilst sanitāri higiēniskajām normām. Atbilstoši MK noteikumiem Nr. 610 saimniecības zona atkritumu konteineru novietne atrodas tālāk par 20 m no ēkas, kur atrodas mācību centrs. Atkritumus glabā konteineros, lai tiem nevarētu piekļūt kaitēkļi un grauzēji. Teritorija tiek uzkopta. Mācību centra PREVENTA telpas atrodas Rīgas centrā, Jāņa Asara ielā 13, vecā skaistā vēsturiskā ēkā, 3. stāvā, aptuveni 100 metru attālumā no sabiedriskā transporta pieturas un 1 kilometra attālumā no Rīgas pilsētas centra. Mācību centrs atrodas nelielas 15 minūšu pastaigas attālumā no Rīgas centra. 8 minūšu brauciena ilgums, izmantojot sabiedrisko transportu: 13., 22. trolejbusu, 3., 6., 13. autobusus, kā arī 6. tramvaju. Autostāvvieta ir pieejama 10 metru attālumā no mācību centra. Mācību centra apkārtnē ir pieejami daudzi veikali, kafejnīcas un restorāns Ugunsdzēsējs, aptieka, kā arī atjaunotais Grīziņkalna parks. Joma - 6. IESTĀDES RESURSI 6.1. Kritērijs Iekārtas un materiāltehniskie resursi Mācību centra PREVENTA telpu kopēja platība ir 200 m 2, tas atbilst mācību centra īstenojamo izglītības programmu specifikai un klasītāju skaitam. Ēku vai telpu nomas līgumu termiņi atbilst s īstenošanas periodam. Ir atbilstoši sadarbības līgumi ārpus izglītības iestādes organizējamo praktisko darbu, praktisko mācību īstenošanai. Vienai klausītāja apmācību vietai mācību telpā paredz platību, kas nav mazāka par diviem kvadrātmetriem. Mācību telpās ir 2 tualetes un 1 virtuve, kā arī 3 vietas, paredzētas roku mazgāšanai. Tualetēs ir tualetes papīrs, ziepes un roku nosusināšanas līdzekļi. 10
Tualetes uzkopj regulāri, izmantojot dezinfekcijas līdzekļus ar inventāru, kurš paredzēts tualetes uzkopšanai. Gaisa apmaiņu telpās nodrošina, tās regulāri vēdinot. Ventilācijas, apkures un gaisa kondicionēšanas sistēmas ierīko atbilstoši Latvijas būvnormatīviem. Mācību centrā ierīkota vienota ūdensapgāde ar auksto un karsto ūdeni, kā arī kanalizācija. Dzeramais ūdens atbilst normatīvajos aktos noteiktajām prasībām. Telpās nodrošina gaisa temperatūru 19-21 C, relatīvo gaisa mitrumu 55-65 % un tādu gaisa kustības ātrumu, kas nepārsniedz 0,15 m/s. Visās telpās nodrošina pietiekamu ventilāciju, panākot svaiga vai attīrīta gaisa pieplūdumu. Telpās nodrošina jauktu apgaismojumu - dabīgo un mākslīgo. Apgaismes armatūra nodrošina gaismas izkliedētību, gaismas plūsmas vienmērību un nepārtrauktību. Izglītības programmas apguvē pielieto mūsdienīgus materiāltehniskos līdzekļus un jaunākās tehnoloģijas. Lekciju laikā pasniedzēji rāda PowerPoint prezentācijas un mācību filmas, kā arī apmācībai izmanto jaunākas tendences materiālus un tehniku praktisko iemaņu apgūšanai un pilnveidošanai. Apmācības programmas papildina vizuālais materiāls fotogrāfijas, videoklipu un filmu fragmenti. Interneta pieslēgums ir brīvi pieejams izglītības iestādes darbības laikos administrācijas darbiniekiem, pedagogiem un izglītojamiem. Ir noteikta kārtība telpu un materiāltehnisko līdzekļu izmantošanai. Ir pieejamas izglītības iestādes specifikai un s apguvei atbilstoši mācību materiāli un mācību līdzekļi. Notiek darbs pie metodisko mācību līdzekļu papildināšanas atbilstoši izglītības iestādes specifikai un s apguvei. 6.2. Kritērijs Personālresursi Mācību centra PREVENTA pedagogu izglītība un profesionālā kvalifikācija atbilst normatīvo aktu prasībām. Mācību centrā vadības posteņus ieņem atbilstošas izglītības un kvalifikācijas darbinieki. Mācību centra direktoram un pedagogiem ir augstākā pedagoģiskā izglītība. Pedagogu kvalifikācija atbilst 2000.g. 03.oktobra MK noteikumiem Nr. 347 Noteikumi par prasībām pasniedzējiem nepieciešamajai izglītībai un profesionālajai kvalifikācijai". Pedagogu kolektīvs tiek veidots, vadoties pēc profesionālās kvalifikācijas līmeņa, zināšanām attiecīgā nozarē un prasmes tās pielietot praksē, psiholoģijas un mācību metodikas zināšanām darbam ar pieaugušajiem, starptautiskās pieredzes nozarē, kā arī ņemot vērā prasmes veidot ar izglītojamajiem attiecības uz līdzvērtības pamatiem, būt elastīgiem, pacietīgiem, draudzīgiem, prast mācīt mācīties. izglītības programmu īstenošanai izglītības iestādē ir 8 pedagogi, ar kuriem ir noslēgti līgumi, kā arī pēc nepieciešamības tiek pieaicināti pasniedzēji neformālo izglītības programmu īstenošanai. Visiem pedagogiem ir vismaz piecu gadu profesionālā pieredze savā darbības jomā. Mācību centra pedagogi sākotnēji ir apguvuši profesionālās izglītības programmu. Mācību centrā glabājas dokumentāla informācija par katra pedagoga tālākizglītības aktivitātēm (sertifikāti, apliecības un citi dokumenti). Mācību centra pedagogi palīdz veidot metodiskos materiālus, izstrādā jaunas mācību tēmas, kā arī dalās savā pieredzē ar kolēģiem. Personāls pilnveido savu kvalifikāciju plānveidīgi un mērķtiecīgi, ievērojot izglītības iestādes attīstības stratēģiju. Lielākā daļa mācību centra pedagogu ir iesaistīti mācību līdzekļu izstrādes procesā. Mācību centra vadība veicina un atbalsta pedagogu profesionālo pilnveidi. Mācību centra pedagogi pilnveido savu kvalifikāciju plānveidīgi un mērķtiecīgi, ievērojot 11
mācību centra stratēģiju. Regulāri notiek individuālais darbs ar pedagogiem. Pedagogu tālākizglītība tiek plānota saskaņā ar mācību centra darba attīstības prioritātēm. Tālākizglītības vajadzību apzināšanu sākotnēji veic pedagoģiskā un metodiskā padome. Katra mācību gada beigās metodiskajās komisijās tiek analizēta tālākizglītības efektivitāte, izteikti priekšlikumi. Katra mācību gada sākumā tiek veiktas pārrunas ar jauniem kolēģiem, apzinātas viņu vajadzības, kuru rezultātā tiek izveidots pedagogu tālākizglītības vēlamais plāns uz vienu gadu. Pedagogi apmeklē kursus un seminārus pēc nepieciešamības vai arī saskaņā ar plānu. Visi mācību procesā iesaistītie pedagogi tiek aicināti pilnveidoties un tiek aicināti uz iestādes organizētajiem neformālās izglītības semināriem. Pedagogi pilnveido savu kvalifikāciju plānveidīgi un mērķtiecīgi, ievērojot izglītības iestādes attīstības stratēģiju. Kvalifikācijas paaugstināšana pilnveide notiek saskaņā ar normatīvo aktu prasībām. Mācību centrā ir izstrādāti kritēriji pedagogu darba novērtēšanai. Pedagogu kvalifikācijas pilnveidošana un tālākizglītība notiek, apmeklējot seminārus par dažādām profesionālām tēmām, apmeklējot profesionālās izstādes Latvijā un ārzemēs. Mācību centrā ir visu programmā ietverto mācību priekšmetu pedagogi, kuri 100% atbilst amata prasībām. Visiem pedagogiem ir pieejama precīza informācija par mācību centra darba struktūru, darbību un visu darbinieku pienākumiem, tiesībām un atbildības jomām. Joma - 7. IESTĀDES DARBA ORGANIZĀCIJA, VADĪBA UN KVALITĀTES NODROŠINĀŠANA 7.1. Kritērijs Iestādes darba pašvērtēšana un attīstības plānošana Lai uzlabotu darba kvalitāti un nodrošinātu mācību procesa pārraudzību, ir noteikti prioritārie uzdevumi un ir izstrādāts pašvērtēšanas pasākumu plāns un kvalitātes vadības rokasgrāmata. Pašvērtēšana aptver visas izglītības iestādes darba jomas un aspektus. Pašvērtējums ir objektīvs un pietiekami pamatots. Pašvērtēšanā konstatētās izglītības iestādes darba stiprās puses un nepieciešamos uzlabojumus ņem vērā, plānojot turpmāko darbību. Mācību centra personāls iesaistās pašvērtēšanas procesā jebkurš administrācijas darbinieks, pedagogs, izglītojamais vai trešā persona var iesniegt ieteikumus vai komentārus, kā arī piedāvāt pasākumus mācību centra kvalitātes pārvaldes sistēmas uzlabošanai. Pašvērtēšanas process notiek rakstiskā un mutiskā veidā, individuāli vai sanāksmes laikā. Šī uzdevuma veikšanai ir izveidota iekšējās kontroles un novērtēšanas sistēma, kura sastāv no izglītojamo aptaujas anketu izvērtēšanas, hospitēto stundu analīzes un pasniedzēju pašvērtējuma, mācību centra stipro un vājo pušu analīzes, mācību centra dokumentācijas izvērtēšanas. Mācību centrs regulāri aktualizē savas darbības pašvērtējumu. Mācību centra pašvērtēšanas sistēma ir skaidri strukturēta un veiksmīgi plānota. 7.2. Iestādes attīstības plānošana Mācību centram ir izstrādāts mācību centra stratēģiskās attīstības plāns uz 3 gadiem, kur tiek noteiktas mācību centra attīstības prioritātes, stratēģija saistībā ar sociālo pasūtījumu. Stratēģiskais plāns tiek sistemātiski papildināts, ņemot vērā sasniegto izglītības iestādes attīstībā un izmaiņas nozares un reģiona attīstībā. Mācību centra darbības plānošana notiek sekojoši: galvenie uzdevumi tekošajam mācību 12
gadam tiek ņemti no stratēģiskās attīstības plāna. Darba plāns mācību gadam tiek veidots uz iepriekšējā mācību gada darba rezultātu analīzes. Katra mācību gada beigās Metodiskās padomes sēdē tiek veikta darba analīze. Metodiskās padomes sēdē, saskaņā ar pagājušā gada rezultātiem, tiek izstrādāti pamata virzieni. Attīstības plāna izstrādē iesaistīts kolektīvs, sociālie partneri, dibinātājs. Attīstības plāns tiek regulāri koriģēts, atbilstoši nozares un mācību centra attīstībai. Plāna īstenošanu pārrauga, analizē, izvērtē rezultātus un veic nepieciešamās izmaiņas. Attīstības plāna izmaiņas notiek atbilstoši analīzes rezultātiem par iepriekšējiem periodiem, vietējā darba tirgu prasībām, izmaiņām likumdošanā un citu faktoru ietekmē. Mācību centrā ir izveidota visa pedagoģiskā procesa organizēšanai nepieciešamā obligātā dokumentācija. Mācību centrā ir mērķtiecīgi organizēts izglītojamo teorētisko, praktisko nodarbību process un radīti atbilstoši apstākļi patstāvīgajam darbam. Ir personāla amatu apraksti atbilstoši LR MK noteikumiem un Profesiju klasifikatora prasībām. Mācību centrā atrodas visi dokumenti, kas ir nepieciešami mācību centra darbam un mācību programmu īstenošanai. Visi mācību centra dokumenti atbilst dokumentu izstrādāšanas un noformēšanas prasībām un ir sakārtoti atbilstoši lietu nomenklatūrai. Iestādē ir izstrādāts nolikums, iekšējās kārtības noteikumi, izglītojamo ieskaitīšanas un atskaitīšanas kārtība un citi nepieciešamie mācību centra darbību reglamentējošie dokumenti. Mācību telpās uz informācijas stenda tiek izvietoti aktuālie dokumenti: katrai grupai mācību grafiks, semināru programma un cita informācija. Visi pasniedzēji ir iepazīstināti ar nepieciešamajiem dokumentiem, katram ir pamatdokumentu kopijas, viņiem ir brīva pieeja pie normatīviem aktiem, pie metodiskiem materiāliem. 7.3. Mācību centra darba organizēšana un personāla pārvaldība Mācību centra nolikums ir izstrādāts, pamatojoties uz Profesionālās izglītības likumu". Nolikumu ir apstiprinājis mācību centra dibinātājs - SIA "Ugunsdrošības produktu atbilstības novērtēšanas centrs". Mācību centra PREVENTA direktors plāno, organizē un vada izglītības iestādes darbu, deleģē pienākumus izglītības metodiskajai komisijai, pedagogiem un citam personālam. Pienākumu sadale nodrošina normatīvo dokumentu prasību izpildi atbilstoši amatu aprakstiem, personāla pienākumi nedublējas, pienākumu sadale nodrošina efektīvu informācijas apriti, darbu izpildi un kontroli. Iekšējās kārtības noteikumi izstrādāti, ievērojot klausītāju, pedagogu un darbinieku pienākumus. Mācību centrā regulāri tiek analizēti un novērtēti kopīgie un atsevišķie sasniegumi, darbības plānošana notiek saskaņā ar darbinieku, izglītojamo, darba dēvēju un sadarbības partneru priekšlikumiem. Iestādes vadība regulāri sniedz kolektīvam aktuālo problēmu pārskatu. Mācību centram ir visa pedagoģiskā procesa organizēšanai nepieciešamā obligātā dokumentācija. Dokumenti atbilst dokumentu izstrādāšanas un noformēšanas prasībām un ir sakārtoti atbilstoši lietu nomenklatūrai. Mācību centra metodiskā komisija regulāri organizē metodisko darbu, atbilstoši izglītības iestādes darba plānam, ja nepieciešams arī ar katru pasniedzēju individuāli. Iestādē regulāri notiek metodiskās komisijas, administrācijas sēdes, kurās tiek apspriesti mācību centra darba rezultāti, tiek izstrādāti mācību centra darbības pamata virzieni nākošajam mācību gadam. Mācību centra PREVENTA administrācija un direktore pieņem apmeklētājus noteiktā 13
laikā. Sazināties ar mācību centra PREVENTA administrāciju vai direktori ir iespējams piezvanot uz telefonu numuriem (67260877, 27706300 vai 29801300), vai arī uzrakstot e-pastu uz adresi: info@preventa.lv vai zina@preventa.lv Ir iespējams pieteikties mācībām arī mācību centra PREVENTA mājas lapā www.preventa.lv. Dienas laikā mācību centra administrācijas darbinieki atbildēs uz e-pasta vēstuli. 7.4. Kritērijs Iestādes sadarbība ar citām institūcijām Izglītības iestādei ir regulāra un iestādes darbību veicinoša sadarbība ar dibinātāju - SIA "Ugunsdrošības produktu atbilstības novērtēšanas centrs". Mācību centra dibinātājs aktīvi piedalās mācību centra darba plānošanas pasākumos. Materiāltehnisko resursu atjaunošanas plānošanu vispirms saskaņo ar dibinātāju. Iestāde mērķtiecīgi organizē sadarbību ar valsts institūcijām - Izglītības ministriju, Iekšlietu ministriju, Nodarbinātības Valsts aģentūru. Sadarbība ar nozares profesionālajām firmām, Latvijas Profesionālās izglītības mācību iestāžu asociāciju, Latvijas izglītības vadītāju asociāciju, Latvijas Pieaugušo izglītības apvienību. Ir noslēgti sadarbības līgumi ar vairākiem darba devējiem piem. AS "Latvijas Gāze", SIA "RIMI Latvia", SIA "Maxima", AS "Rīgas Satiksme" u.c. Mācību iestādes darbinieki piedalās nozares starptautiskajās izstādēs, apmācībās un semināros. 8. CITI SASNIEGUMI Mācību centrs PREVENTA nemitīgi strādā pie sniegto izglītības programmu kvalitātes uzlabošanas, sniedzot izglītojamiem iespēju kvalitatīvi apgūt s, lai būtu spējīgi konkurēt darba tirgū. Notiek sadarbība ar nozares speciālistiem, lai izvērtētu mācību programmas saturu, pedagoģiskā procesa organizāciju, izmantotās pedagoģiskās metodes, lai uzlabotu mācību kvalitāti. Tiek atjaunots mācību centra materiāli-tehniskais nodrošinājums, kā arī tiek veikti citi pasākumi ar mērķi paaugstināt mācību procesa efektivitāti. Tiek paplašinātas un labiekārtotas telpas, izveidotas jaunas mācību klases. Tiek paplašināta un uzlabota mācību centra PREVENTA mājas lapa. Izstrādāti un nodrukāti informatīvie bukleti par mācību iestādes piedāvātajām mācību programmām. Administratīvo darbinieku pozitīvā attieksme, pedagogu profesionalitāte un pārdomātais mācību process rada pozitīvu priekšstatu par mācību iestādi. Izglītojamiem rodas vēlēšanās turpināt tālākizglītošanos mācību centrā PREVENTA tajā pašā vai citā mācību programmā, kā arī izglītojamie iesaka saviem draugiem, paziņām un kolēģiem tieši mūsu mācību centru. 9. TURPMĀKĀ ATTĪSTĪBA Mācību centrs ir veiksmīgi realizējis apmācību programmas ugunsdrošībā, darba aizsardzībā, pirmajā palīdzībā u.c. Mācību klases ir labiekārtotas un apgādātas ar modernām tehnoloģijām; iegādātas jaunas mēbeles. Lai palielinātu izglītības iestādes konkurētspēju, paaugstinātu izglītojamo apmācības līmeni vietējā darbaspēka tirgū, esam iecerējuši 2016.gadā sagatavot vairākas apmācību programmas - "Projektu vadības pamati", "Praktiskais mārketings", "Sociālās aprūpes pamati", "Lietvedības darbi", "Komercdarbības uzsākšana", "Loģistikas pamati", "Biroja darba organizēšana" u.c. 14
Galvenie darbības virzieni: - intensīva un aktīva reklāmas politika mācību programmu nodrošināšanā; - jaunu licencētu apmācības programmu ieviešana drošības jomā, t.sk., piesaistot klientus no kaimiņu valstīm (Lietuva, Igaunija, Baltkrievija un Krievija), kā arī no Eiropas Savienības valstīm; - turpināt sadarbību ar Latvijas Tirdzniecības un rūpniecības kameru, Latvijas Viesnīcu un restorānu asociāciju, Pieaugušo izglītības attīstības apvienību un Valsts nodarbinātības aģentūru; - sagatavot un iesniegt akreditācijai 160 stundu apmācību programmas "Mazā biznesa organizēšana", "Projektu vadības pamati", "Praktiskais mārketings", "Sociālās aprūpes pamati", "Lietvedības darbi", "Komercdarbības uzsākšana", "Loģistikas pamati", "Biroja darba organizēšana"; - sagatavot atkārtotai akreditācijai 160 stundu programmu "Pamatlīmeņa zināšanu programma par objekta ugunsdrošību atbildīgajiem darbiniekiem" un 60 stundu apmācību programmu "Darba aizsardzības pamatlīmeņa zināšanu "; - sagatavot un īstenot semināru ciklu "Būvju ugunsaizsardzība"; - sagatavot un īstenot pārdotprasmes seminārus; - kopīgi ar Valsts ugunsdzēsības un glābšanas dienestu un Latvijas Ugunsdzēsības asociāciju konferenču un simpoziju organizēšana ugunsdrošības un cilvēku drošības jomā; - turpināt sadarbību ar Rīgas Domes Izglītības, kultūras un sporta departamentu, veikalu tīkliem RIMI Latvia, MAXIMA u.c. drošības jomā, organizēt praktiskās nodarbības ugunsdrošībā; - izveidot fotogalereju "Rīga dimd" mācību centra telpās; - sagatavoties ISO 9001 ieviešanai; - stikla pakešu logu nomaiņa, kafijas automāta uzstādīšana; - līdzdalība ēkas fasādes, trepju telpas remonta darbos. Mācību centrs PREVENTA Direktore Zina Belinska z.v. SASKAŅOTS SIA "Ugunsdrošības produktu atbilstības novērtēšanas centrs" Direktors Edijs Liepiņš Latvijas Ugunsdzēsības asociācijas valdes priekšsēdētājs Ilgvars Cēris 15