1 Ievads 15 minūtes Bērnu sagaidīšana Sagaidiet bērnus un aiciniet, lai viņi traukā vai grozā ieliek ziedojumu. Atzīmējiet atnākušos. Palīdziet iesais

Līdzīgi dokumenti
Daugavpils 13.pirmsskolas iestādes APU Vieta Drošība Atbildība Cieņa Sporta zālē Pastaiga ārpus iestades teritorijas. Ekskursijā Guļamistābā Klausies

Esi biodaudzveidības detektīvs! Tulkots no: HTFC Education ( Piemērots skolēniem vecuma

Meza skola metodes pirmsskola

Viss labs Daces Copeland teksts Andras Otto ilustrācijas Lietus līst. Lietus līst lielām, lēnām lāsēm. Labi, lai līst! Lietus ir labs. A1:12

Rīgas dimdinātājs Līvijas Leimanes teksts Andras Otto ilustrācijas Kādam mazam puikam tika uzdāvinātas bungas un bundzinieka apģērbs. Bungas skaļi rīb

Dārzā Lidijas Edenas teksts Andras Otto ilustrācijas Zaķis skatās lielām, brūnām acīm. Ko tu redzi, zaķīt? Skaties, re, kur māmiņas puķu dārzs! Nē, nē

Inga Borg Ziema pie Plupa

LV IEVĒRO: VISAS LAPASPUŠU NORĀDES ATTIECAS UZ SPĒLES KOMPLEKTĀ IEKĻAUTO SPĒLES NOTEIKUMU GRĀMATIŅU. SPĒLES KOMPLEKTS: 12 pentamino, 5 sarkani klucīši

Kā noteikt savu konstitucionālo tipu-tests. Katram cilvēkam ir sava unikālā došu (konstitucionālā) harmonija. Visbiežāk harmoniju izjauc dominējošās d

Jaunās Derības prasmīgi pārzināmo mācību rokasgrāmata skolotājiem

Anita Palapa Liepājas Universitātes Studiju programmas Logopēdija 3. kursa studente Liepājas Katoļu pamatskolas praktikante Jautras spēles visai ģimen

*Pareizā atbilde un pareizo atbilžu daudzums procentos zaļā krāsā. 3. klase 1. Ja Tu esi sadraudzējies un vēlies satikties ar kādu, ar ko esi iepazini

Klase: 1. klase Mēnesis: septembris Tēma: Skola, krāsu nosaukumi Mana skola un ģimene Latviešu valoda: Runāšana: Rodas cieņa pret latviešu valodu. Att

Ūsas Autors nezināms Andras Otto ilustrācijas Kaķis savas ūsas izmanto, lai mērītu telpu vai attālumu. Tas ir sevišķi svarīgi, ja viņš mēģina ielīst š

Klimata valoda eksperimenta būtība Klimats vai laikapstākļi? Kurš ir kurš? Kas ir kas? Laikapstākļi ir tas, ko mēs šobrīd redzam aiz loga. Var būt sau

Sūtījuma noformēšana Epaka.lv sūtījumu veidošanas programmā Autorizācija 1. Sekojiet norādei E-pastā, lai atvērtu DPD Epaka programmu. Pēcāk, lai auto

Aktivitātes 1) "Saraksts" Mērķis. Uzzināt un iemācīties naudas izmantošanas iespējas dzīvē. Uzdevumi: rosināt bērnus iesaistīties diskusijā; rosināt b

Microsoft PowerPoint - Relaksejosie_vingrojumi

Ko mēs vēlētos, lai speciālisti zinātu par bērnu ar AST uzvedības problēmām?

Saulīte Irēnes Karules stāsts Andras Otto ilustrācijas Pie Tāļa ciemos atbrauca vecmāmiņa. Agri no rīta Tālis ar vecmāmiņu aizgāja staigāt gar ezermal

Microsoft Word - ! SkG makets 4-5. nodala.doc

Diapositiva 1

Paļaujieties uz Dievu, tad ejiet un dariet Prezidents Henrijs B. Airings pirmais padomnieks Augstākajā Prezidijā gada pusgada Vispārējā konferen

PowerPoint Presentation

Slide 1

Simetrija spēlēs Teorija un piemēri, gatavojoties Atklātajai matemātikas olimpiādei 2018./2019. mācību gadā Olimpiādes uzdevumu komplektā katrai klašu

Liepājas pils.10.vsk. 9.c klases skolnieki Elvis Beldavs,Deniss Ļitviņuks,Rihards Rusānovs. Drošs ceļš uz skolu.

Microsoft Word - Dievkalpkartibamajaslapa.docx

Microsoft PowerPoint - RTU_Karjeras_dienas_CV_Mar2012 [Compatibility Mode]

skaitampuzle instrukcija

Ievads par privātumu Dalībnieki izpētīs savu attieksmi pret privātumu, kā arī privātuma nozīmi savā dzīvē. Dalībnieki izvērtēs, kāda veida informāciju

Kā nomainīt priekšējo bremžu suportu Ford Focus II

Ceļojumu sajūtu aģentūra Travel Biiz >>> Ziema vasarā Lietuvā ZIEMA VASARĀ Lietuvā Lietuvieši, lai arī dzīvo mums līdzās, tomēr ir atšķirīgi gan ar sa

Vingrinājums Nr.1 Vingrinājuma veids: īsais klasifikācijas vingrinājums (Latvijas redakcija) Punktu skaitīšana: Comstock (šāvienu skaits nav ierobežot

“Mana sēta, mana māja , mans pagalms”

CEĻVEDIS PIRCĒJIEM LIDHULT dīvāni DIZAINS Henriks Preics (Henrik Preutz) MODUĻI Vienvietīgs modulis Divvietīgs modulis Trīsvietīgs modulis Divvietīgs

LIEPĀJAS CENTRĀLĀ ZINĀTNISKĀ BIBLIOTĒKA IZSTĀŽU UN PASĀKUMU PLĀNS GADA NOVEMBRIS Liepājas publiskajās bibliotēkās no 13. līdz 19. novembrim tiek

Mārtiņš Luters MAZAIS KATEHISMS Luterisma mantojuma fonds Rīga, 2012

CEĻVEDIS PIRCĒJIEM VIMLE Dīvāni DIZAINS Elēna Jūhansone (Ehlén Johansson) DAĻAS Roku balsts Modulis ar 1 sēdvietu Modulis ar 2 sēdvietām Modulis ar 3

Rīgas 34. vidusskolas vasaras attīstošās atpūtas dienas nometnes Arcus APSTIPRINU: Rīgas domes Izglītības, kultūras un sporta departamenta Rīgas 34.vi

Aprūpe un atbalsts, ja domājams, ka kāds pavada pēdējās savas dzīves dienas Informācija, lai palīdzētu Jums izprast, kas parasti notiek un kā mēs pārv

PĒRS GRUNNANS MĪLESTĪBA, PATIESĪBA, UN ŽĒLASTĪBA KĀDS IR DIEVS? Neredzamais Dievs ir ļāvis mums Sevi iepazīt caur Bībeli un Jēzu Kristu. Mēs nekad pa

NAOS, SIA Zemitānu iela 2b, Rīga, LV 1012, Latvija Tālrunis/phone: , Fakss/Fax: E pasts/e mail:

Slide 1

Ģimenes diena „Cālīši pulciņā” – „Mazputniņiem” 2015

Microsoft Word - Limbazu_sākumskola_3a_labie darbi.docx

AKTĪVĀS METODES SKOLĒNU IZGLĪTOŠANĀ LATVIJAS BANKAS ZINĀŠANU CENTRA "NAUDAS PASAULE" APMEKLĒJUMS DARBA LAPAS PAMATSKOLAI (7. 9. KLASEI) 8 varianti Lat

PAVASARIS 2016 KORPORATĪVO DĀVANU KATALOGS

Slide 1

IETEICAMIE VINGROJUMI

ESF projekts Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības sistēmas optimizācijas apstākļos Vienošanās Nr.2009/0196/1DP/ /09/IPIA/VIAA/001 Pr

Rise & Tell

Kā palīdzēt bērnam pašam risināt problēmas?

Programma LOVE NOW M

Bērnu attīstības posmu raksturīgākās prasmes un to veicināšana. Bērna vecums 18 mēneši kustības sīkā motorika valoda un dzirde sociālās prasmes, izpra

XV nodaļa: Evaņģēlijs ir spēks (Rom 1:16) [b] Šajā nodaļā: Vai Bībeles liecība ir uzticama - Bībele salīdzinājumā ar citām svētajām grāmatām - Kurš Di

PowerPoint prezentācija

Austra Avotiņa autora vai autoru grupas vārds, uzvārds Kultūras izpausmes formas. Māksla kā kultūras forma. Ievads. darba nosaukums Materiāls izstrādā

CEĻVEDIS PIRCĒJIEM GRÖNLID Dīvāni DIZAINS Frānsiss Kajuets (Francis Cayouette). DAĻAS Atpūtas krēsls Roku balsts Zviļņa modulis Stūra modulis Kāju sol

Telpu Orientēšanās - Siguldas Sporta Centrs gada 2. aprīlis Nolikums Telpu Orientēšanās sacensības Siguldas Spota Centrā 2018.gada 2.aprīlī or

2. TĒMA JANVĀRIS STARP LUKTURIEM Sabata pēcpusdienai NEDĒĻAS PĒTĪJUMIEM: Atkl 1:9 18, Apd 7:54 60, Mt 12:8, 2Moz 20:11, Dan 10:5, 6, Atkl 1:20,

A LĪMENIS

Futbola spēles, rotaļas un vingrinājumi, kur nepieciešamas bumbas vadīšanas prasmes Noķer un izsit! Laukuma izmēri: apmēram 15x15m (atkarībā no vecuma

Informācijas tehnoloģiju integrēšana mācību priekšmetos J.Joksts J.Brakšs

Valsts bioloģijas olimpiāde klase Teorētiskie uzdevumi Dalībnieka kods 1. uzdevums (10 p) Sportistu energoapgādi limitējošais faktors vienmēr

Nintex Workflow 2010 instalēšanas ceļvedis Instalēšanas ceļvedis Nintex USA LLC 2012, visas tiesības paturētas. Kļūdas un izlaidumi novērsti.

G.Plivna-sistemanalize

Ziemassvētku dziesmas Zvaniņš skan Mežus pārklāj sniegs Lāčiem ziemas miegs Gaiss tik skanīgs salts Viss tik tīrs un balts Tālu ziemeļos Pārslu puteņo

Frequently Asked Questions

Microsoft Word - JAL_6.kl.GRAMATA.doc

Misionāru sagatavošanas skolotāja rokasgrāmata

MAKETS.indd

Atpūta pie Sarkanās jūras Izraēlas Eilatas kūrortā Brauciena datums Cena Brīvo vietu skaits no 459 ir no 4

VII saruna Kādai būtu jābūt sievas attieksmei pret vīru? Guntars: Gribētu sākt šo sarunu aplūkojot kādu Rakstu vietu no Pāvila vēstules efeziešiem. Un

Школа как потребитель

4. TĒMA JŪLIJS ŽĒLASTĪBA UN TAISNĪBA PSALMOS UN SAKĀMVĀRDOS Sabata pēcpusdienai NEDĒĻAS PĒTĪJUMIEM: Ps 9:7 9, 13 20; Ps 82; Ps 101; Ps 146; Sp

Stundas tēma: Draudzīgas un cieņpilnas vides veicināšana klasē un skolā. 40 min + 40 min Klase: 4. Mērķis: Skolēns apzinās savu rīcību un spēj par to

ROKASGRĀMATA PIRMKLASNIEKU VECĀKIEM

PAR TERITORIJU

Microsoft Word - Waterpik LT instrukcija_LV (1) (1)

3. TĒMA JANVĀRIS DIEVS VAI NAUDA? Sabata pēcpusdienai NEDĒĻAS PĒTĪJUMIEM: Ps. 33:6-9; Mat. 19:16-22; 1. Pēt. 1:18; Ebr. 2:14, 15; 2. Moz. 9:14

PowerPoint Presentation

Reliģiskā un racionālā domāšanas ceļa izvēles modelis

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation

CILVĒKS, NEVIS DIAGNOZE

KATOLISKĀS BAZNĪCAS ĪSS KATEHISMS RĒZEKNES - AGLONAS DIECĒZES KŪRIJA 2016

Al-Anon apstiprinātā literatūra

AIC-9gadi-plakāti

Latvijas 67. matemātikas olimpiādes 2. posma uzdevumi 5. klase Katru uzdevumu vērtē ar 0 10 punktiem 1. Uz autoceļa Brauc un piesprādzējies ir trīs br

899. Es izvēlējos divpadsmit vienkāršus vīriešus - Svētajos Rakstos neizglītotus un nekompetentus - kas bija nabadzīgi zvejnieki Svētdiena, 2013.g. 1.

ro41_uzd

Ventspils 4. vidusskolas Lavīzes avīze Nr.2 Oktobris, 2016 Lavīze ziņo 2.lpp. Lavīze intervē 4.lpp. Lavīze publicē 5.lpp. Ir jātic ceļam, ko esi izvēl

Pērs Anderss Grunnans MĪLESTĪBA, PATIESĪBA UN ŽĒLASTĪBA Kristīgais Katehisms Luterisma mantojuma fonds Rīga, 2010

1. Pirmais Vēstījums no Jaunavas Marijas Pirmdiena, 2010.g. 8.novembris, pl (mājās, pēc Dieva Žēlsirdības kronīša lūgšanas) (Paskaidrojums nākam

Par Latgales Dziesmu svētkiem

11

(Latvian) DM-RCBR Izplatītāja rokasgrāmata ROAD MTB Trekking City Touring/ Comfort Bike URBAN SPORT E-BIKE Konsoles tipa bremzes BR-CX70 BR-CX50

Transkripts:

1 Ievads 15 minūtes Bērnu sagaidīšana Sagaidiet bērnus un aiciniet, lai viņi traukā vai grozā ieliek ziedojumu. Atzīmējiet atnākušos. Palīdziet iesaistīties nodarbēs, lai modinātu interesi par nodarbību. Ja nodarbībai laika ir maz, sāciet to ierastajā kārtībā vai ar Bībeles stāstu. Katram bērnam iedodiet šīs nodarbības aprakstam pievienotās 6. darbalapas kopiju. Aiciniet bērnus padomāt, ko viņi ņemtu līdzi ceļojumā. Palīdziet novilkt līnijas no bērnu izvēlētajiem priekšmetiem uz koferi. Izkrāsojiet zīmējumu. Attēlotos priekšmetus bērni var izgriezt un ielīmēt koferī. Runājiet par to, kā izpaužas Dieva rūpes par mums. Parādiet bērniem mugursomu vai koferi un dažādus ceļojuma piederumus (karti, apģērbu, zobu birsti, Bībeli, rotaļlietu utt.). Rosiniet bērnus sakārtot ceļasomu, izvēloties lietas, kas viņiem varētu būt vajadzīgas brīvdienu ceļojumā vai apciemojot draugu. Varat izklāt plakātu A, uz kura attēlota pilsēta, un ļaut bērniem ar rotaļlietu palīdzību iztēloties, ka viņi dodas ceļojumā. Pasakiet, ka šodien viņi no Bībeles uzzinās par kādu vīru, kam bija jādodas tālā ceļā, un par to, kā Dievs rūpējās par viņu. Dievs mīl arī mūs un rūpējas par mums, kad kaut kur dodamies. Kad laiks pāriet pie stundas galvenās daļas, izmantojiet kādu signālu, lai bērni zinātu, ka jāsakārto mantas. Liturģiskās norises un tradīcijas Varat sākt ar piedāvāto ievada svētbrīdi. Grāmatas beigās 1. papildlapā atrodams arī garāks svētbrīdis, ieteicamās dziesmas un lūgšanas, kā arī idejas dzimšanas un kristību dienu svinēšanai. 2. papildlapā sniegti ieteikumi, kā iepazīstināt bērnus ar Baznīcas gadu. Dziediet Šī ir tā diena (DMS) Sāciet: Lūdziet: Tēva, Dēla un Svētā Gara vārdā. Paldies Tev, Jēzu,* ka Tu mūs mīli.* Palīdzi mums sadzirdēt* un iepazīt Tevi.* Paldies Tev par šo dienu. Āmen.* * Katru frāzi atkārtojiet vēlreiz kopā ar bērniem. Sviniet dzimšanas dienas, kristību dienas un citus īpašus notikumus. 6. nodarbība 65

Ievadot Dieva vārdā 2 Dieva vārds 15 minūtes Norāde skolotājam Ja grupā ir bērni, kas lieto dzirdes aparātu, pārliecinieties, vai viņi redz jūsu lūpu kustības, kad runājat roku lelles tekstu. Runājiet parastā balsī. Norāde skolotājam Pārbaudiet, vai ceļā nav kādu šķēršļu. Aiciniet bērnus nolikt rokas uz priekšā stāvošā bērna pleciem. Ejiet lēnām. Sagatavošanās. Izveidojiet telti, pārsedzot ar segu vai palagu četrus krēslus vai galdiņu. Ar Asniņa palīdzību aiciniet bērnus uz telti. Skolotājs: Asniņš: Skolotājs: Asniņš: Skolotājs: Asniņš: Skolotājs: Jautājiet: Bērni, Asniņš šodien ir sagatavojis mums pārsteigumu. Viņš vedīs mūs īpašā ceļojumā. Jā, te es esmu. Vai esat gatavi doties ceļā? Gandrīz. Kurp tu mūs vedīsi? Nē, to es nedrīkstu jums teikt, skolotāj. Tas būs pārsteigums! Aizveriet acis, un dosimies ceļā! Labi. Zēni un meitenes, vai esat gatavi sekot Asniņam? Vai jūs uzticaties Asniņam un ļausit viņam atklāt noslēpumu? (Aiciniet bērnus sastāties citam aiz cita, sadoties rokās, aizvērt acis un sekot jums un Asniņam uz telti.) Klāt esam! Un ceļā nekas slikts nav atgadījies. Tas ir tāpēc, ka, lai gan neredzējāt, kurp ejat, jūs zinājāt, ka es aizvedīšu jūs pa drošāko ceļu. Jūs man uzticējāties. Jā, Asniņ, mēs tev uzticējāmies. (Paskatieties uz telti.) Un cik jauku pārsteigumu tu mums esi sagatavojis! (Ļaujiet bērniem sasēsties teltī vai arī pēc kārtas iet iekšā un nākt ārā no telts.) Kā jums, zēni un meitenes, patīk šī telts? Vai kāds no jums kādreiz jau nakšņojis teltī? Vai jūs gribētu dzīvot teltī? Bībelē stāstīts par kādu vīru vārdā Ābrāms. Viņu sauc arī par Ābrahāmu, un tā viņu sauksim arī mēs. Kādu dienu Dievs lika Ābrahāmam atstāt savas mājas un doties uz kādu citu zemi. Šī zeme atradās tālu prom no tās vietas, kur Ābrahāms bija uzaudzis. Kamēr Ābrahāms un viņa ģimene bija ceļā uz jauno vietu, viņi dzīvoja teltīs. Kā tu justos, ja Dievs liktu tev sakravāt visas tavas mantas un doties prom no mājām? Noklausīsimies Bībeles stāstu, lai zinātu, kā rīkojās Ābrahāms. Dieva vārda stāstījums Sagatavošanās. Stāstot par Ābrahāma ceļojumu vai klausoties stāsta ierakstu (CD), iesaistiet bērnus notikuma attēlošanā. Ar iztēles palīdzību kopīgi sakravājiet ceļasomu un soļojiet apkārt telpai vai uz vietas. Izmantojot klučus, attēlojiet altāra celšanu. Varat izlikties, ka kraujat akmeņus. Nometieties ceļos, lai pateiktos Dievam. Pirms sākat stāstīt, parādiet bērniem Bībeli, lai viņi saprastu, ka tas ir patiess Bībeles notikums. 66 6. nodarbība

Piebilde. No 6. līdz 8. nodarbībai tiek minēts vīrs vārdā Ābrahāms, lai gan Bībelē lasām, ka te aplūkoto notikumu laikā viņa īstais vārds vēl joprojām ir Ābrāms. Tas tiek darīts tāpēc, lai nesamulsinātu mazākos bērnus. Ja grupā ir vecāki bērni un, jūsuprāt, viņi neapmulsīs, varat minēt arī vārdu Ābrāms (līdz 8. nodarbībai, kurā tiks izskaidrots, kā un kāpēc šis vārds tika mainīts). Sakiet: Dievs mīlēja Ābrahāmu, un Ābrahāms mīlēja Dievu. Ābrahāmam bija daudz mājlopu un kalpu, un arī daudz naudas. Viņš dzīvoja skaistā vietā. Kādu dienu Dievs teica Ābrahāmam: Atstāj savas mājas, savus draugus un savu zemi. Es gribu, lai tu dodies uz tālu, tālu zemi, kuru Es tev parādīšu. Ābrahāms domāja par savām mājām un draugiem, kurus viņš vairs neredzēs. Viņš domāja par jauno zemi, ko Dievs viņam dos. Ābrahāms nepazina nevienu, kas dzīvo tur jaunajā vietā. Viņš nezināja pat to, kurp viņam jādodas un kā tur nokļūt! Viņš gudroja, ko gan ņemt līdzi ceļā un kā tas būs dzīvot citā vietā. Dievs neatbildēja uz Ābrahāma jautājumiem. Taču Dievs viņam deva apsolījumu. Viņš teica Ābrahāmam: Es tev došu daudz labuma šajā zemē. Es došu tev lielu ģimeni un svētīšu tevi īpašā veidā. Ābrahāms zināja, ka Dievs viņu mīl un rūpēsies par viņu. Ābrahāms zināja, ka viņš var paļauties uz Dieva apsolījumiem. Tā nu Ābrahāms un viņa sieva Sāra sakravāja visas savas mantas. Izliecieties, ka kravājat mantas. Viņi ņēma līdzi savu ģimeni, kalpus, lopus un visu, kas tiem piederēja, un devās ceļā uz zemi, ko Dievs bija apsolījis viņiem dot. Viņi gāja un gāja, un gāja. Ejot pa priekšu, vediet bērnus apkārt telpai kā ceļojumā. Beidzot viņi nonāca jaunajā zemē. Tomēr Ābrahāms joprojām nezināja, kurp tieši Dievs viņus ved. Viņš joprojām nebija saņēmis atbildes uz saviem jautājumiem. Kādu dienu Ābrahāms ar savu ģimeni nonāca pie liela ozola. Apstājieties un norādiet uz zemi sev apkārt. Šajā vietā Dievs deva Ābrahāmam īpašu apsolījumu. Viņš teica: Šī ir tā zeme, ko Es došu taviem bērniem un bērnubērniem, un visiem viņu bērniem. Ābrahāms priecājās, ka viņa bērni dzīvos šajā vietā pie ozola. Viņš priecājās, ka Dievs apsola viņus svētīt. Lai pateiktos Dievam par ceļa parādīšanu un rūpēm, Ābrahāms uzcēla altāri. Izmantojiet klučus vai attēlojiet, ka kraujat kaudzē akmeņus. Arī pēc tam Ābrahāms ar savu ģimeni gāja no vietas uz vietu, sekodami Dieva norādījumiem un uzticēdamies Norāde skolotājam Izmantojiet dažādas metodes: stāstīšanu, demonstrēšanu un skeču, lai palīdzētu bērniem (sevišķi bērniem ar īpašām vajadzībām) izprast Bībeles stāstu. Ja bērni izspēlē skeču, viņi labāk atceras detaļas un notikumu secību. 6. nodarbība 67

Atkārtojums Dievam. Pagāja ilgs laiks, kamēr Ābrahāms saņēma atbildes uz visiem saviem jautājumiem. Tomēr viņš zināja, ka ir Dieva bērns un ka Dievs rūpēsies par viņu. Ābrahāms uzticējās Dieva apsolījumam, ka caur viņu un viņa ģimeni būs svētītas visas tautas. Ābrahāmam doto apsolījumu Dievs piepildīja tad, kad piedzima Jēzus. Jēzus ir cēlies no Ābrahāma ģimenes. Viņš bija tā īpašā svētība, kuru Dievs bija apsolījis Ābrahāmam. Caur Jēzu mēs visi saņemam svētību, jo Viņš mira pie krusta un tādējādi samaksāja par mūsu grēkiem. Jēzus mīlestība un piedošana reiz mums ļaus mūžam dzīvot kopā ar Viņu mūsu mājās debesīs (debesu mājās). Dievs piepildīja Savu solījumu sūtīt Jēzu pasaulē. Mēs droši varam uzticēties visam, ko Dievs apsolījis Bībelē! Sagatavošanās. Jums būs vajadzīgas nodarbības lapas no skolēnu burtnīcām, krītiņi (zīmuļi) un uzlīmes ar altāri, koku un ganāmpulku. Pārrunājiet nodarbības lapā uzdotos Padomā! jautājumus. Palīdziet bērniem izdomāt, par ko varam pateikties Dievam. Īpaši uzsveriet, ka galvenais, par ko varam pateikties Dievam, ir mūsu Pestītājs Jēzus. Iedodiet bērniem uzlīmes, kas domātas lapas pirmajai pusei. Tad kopīgi izpildiet kustību dzejoli un punktiņu attēlu lapas otrā pusē. Bībeles pants Sagatavošanās. Jums būs vajadzīga dziesmu grāmata (MEBKSTK), Bībele un CD. Izlasiet pantu no Bībeles: [Dievs] gādā par jums. (1. Pēt. 5:7.) Varat klausīties tā ierakstu CD. Sakiet: Ābrahāma ilgajā ceļojumā Dievs bija kopā ar viņu. Dievs rūpējās par Ābrahāmu. Dievs rūpējas arī par mums. Aiciniet katru bērnu pateikt, kā Dievs par viņu rūpējas. Dziediet dziesmu Jēzus rūpējas par mani (MEBKSTK). Augot ar Dieva vārdu 3 Mūsu dzīve 20 minūtes Sagatavošanās. Jums būs vajadzīga plakāta D tā puse, kas saucas Dievs gādā par jums. 68 6. nodarbība

Aiciniet bērnus iztēloties, ka viņiem jāpārceļas uz citu māju. Izliecieties, ka sakravājat mantas un nesat tās uz mašīnu. Jautājiet: Kā būtu, ja jums vajadzētu atstāt visus draugus un pārcelties uz jaunu dzīvesvietu? Vai jūs ilgotos pēc saviem draugiem? Vai domātu par to, kā izskatīsies jaunajā mājvietā? Vai tur būs zēni un meitenes, ar ko rotaļāties? Vai jūs viņiem patiksit? Ir daudz dažādu jautājumu, ko mēs gribētu noskaidrot par jaunajām mājām, vai ne? Arī Ābrahāmam bija daudz jautājumu! Uz visiem Ābrahāma jautājumiem Dievs neatbildēja, taču Viņš apsolīja rūpēties par Ābrahāmu un svētīt viņa dzīvi jaunajā mājvietā. Ābrahāms ticēja, ka Dievs par viņu rūpēsies. Vai Dievs rūpējās par Ābrahāmu? Jā, Dievs Ābrahāmam parādīja labu vietu, kur dzīvot. Dievs viņu svētīja. Ne vienmēr mēs saprotam, kāpēc kaut kas notiek tā un ne citādi. Dažkārt mēs bēdājamies un jūtamies vientuļi vai sāpināti. Tomēr mēs varam paļauties, ka Dievs par mums parūpēsies. Bībelē teikts: [Dievs] gādā (rūpējas) par jums. Pastāstiet, kā Dievs rūpējas par jums. Parādiet plakāta D pusi Dievs gādā par jums. (Viņš dod mums ēdienu, apģērbu, mājas, vecākus utt.) Palīdziet bērniem izprast, ka Dievs ik dienas bagātīgi dod visu, kas dzīvē nepieciešams. Esiet iejūtīgi pret bērniem, kuri cieš trūkumu vai kuriem nav vecāku. Kas Dievam rūpēja visvairāk? Ko Viņš darīja, lai mūs glābtu no grēka? (Viņš sūtīja Jēzu samaksāt par mūsu grēkiem un Kristībā (caur Kristību) dara mūs par Saviem bērniem. Viņš vedīs mūs uz debesīm.) Norāde skolotājam Pievērsiet uzmanību bērniem ar redzes traucējumiem. Katram šādam bērnam pieaiciniet palīgā kādu citu. Pārbaudiet, vai nekas neaizsedz viņu skata laukumu. Praktisko darbu lapa Sagatavošanās. Izdaliet bērniem praktisko darbu lapas, uzlīmes, zīmuļus vai krītiņus un šķēres. Aiciniet, lai bērni pabeidz zīmēt attēlā redzamo bērnu līdzīgu sev. Tad izgrieziet gan šo, gan Ābrahāma figūru un pārlokiet pa norādīto līniju. Šādi pagatavotas figūras varēs izmantot stāstījuma laikā. Pārlokiet arī lapu, lai parādītu Ābrahāma ceļojumu. Pēc tam lapu atlokiet un kopīgi apspriediet otrā pusē redzamos attēlus. Sakiet: Ābrahāms domāja, ka dzīvos tajā zemē, kur bija uzaudzis. Taču Dievam bija cits plāns. Dievs gribēja, lai Ābrahāms dodas uz citu zemi. Velciet ar pirkstu pa attēloto ceļu vai pārvietojiet pa to Ābrahāma figūru. Uzzīmētā ceļa malā piestipriniet uzlīmes ar altāri un telti. Dievs Ābrahāma ģimeni bija izredzējis kādam ļoti svarīgam nolūkam. Viņš bija paredzējis, ka pēc 6. nodarbība 69

daudziem, daudziem gadiem Ābrahāma pēcnācēju ģimenē piedzims Jēzus. Dieva plāns bija sūtīt Jēzu, lai izglābtu mūs no grēkiem. Rosiniet izkrāsot lappusi un pielīmēt Jēzus Bērna uzlīmi. Dievam ir plāns arī tavai dzīvei. Apskatiet lapas otru pusi. Dievs tevi ļoti mīl. Viņš grib, lai tu būtu Viņa ģimenes daļa. Tāpēc Kristībā Dievs nomazgā tavus grēkus un dara tevi par Savu bērnu. Norādiet uz kristāmtrauku. Pielīmējiet mazulīša uzlīmi. Dievs apsola visu mūžu būt kopā ar tevi un rūpēties par tevi. Velciet ar pirkstu pa attēloto ceļu vai pārvietojiet pa to iepriekš pagatavoto bērna figūru. Stāstiet par attēlotajām situācijām. Uzsveriet, ka Dievs katrā situācijā ir kopā ar mums, un paskaidrojiet bērniem, kā tas izpaužas. Dievs vēlas, lai tu nāktu uz baznīcu un svētdienas skolu, lai tu vairāk uzzinātu par Viņu un par to, ko Viņš saka Bībelē. Pielīmējiet Bībeles uzlīmi. Dievs vēlas, lai tu zinātu, ka Viņš ir kopā ar tevi pat grūtībās. Viņš palīdzēs tev dzīvot un mīlēt citus cilvēkus. Tomēr dažkārt mēs darām to, kas nav pareizi. Mēs gribam, lai viss notiek pēc mūsu prāta. Mēs neklausāmies, ko Dievs saka Bībelē. Mēs grēkojam. Tieši tāpēc Dievam vajadzēja sūtīt Savu Dēlu Jēzu nomirt pie krusta. Pievienojiet attēlam krusta uzlīmi. Tā kā Jēzus nomira par mums, mēs varam dzīvot kopā ar Viņu debesīs. Norādiet uz attēlu ar Jēzu un bērniem. Aiciniet, lai bērni pielipina uzlīmes ar bērnu sejiņām un uzzīmē arī savu seju. Dieva plāns ir vislabākais plāns! Par liturģiju un baznīcu Pēc Lutera domām, viens no iemesliem, kāpēc vajadzīgs altāris, ir nepieciešamība pēc vietas, kur pielūgt un slavēt Dievu un no kurienes dzirdēt Dieva vārdus. Aiciniet, lai bērni baznīcā atrod altāri un pavēro, kur stāv mācītājs. 70 6. nodarbība Kamēr bērni darbojas, atskaņojiet (sk. nošu pielikumu) Pirmo ticības artikulu un tā skaidrojumu. Šis teksts atgādina, ka Dievs mūs mīl un rūpējas par mums. Dziesmas un lūgšanas Dziediet Jēzus rūpējas par mani (MEBKSTK) Mazā dziesmiņa (MEBKSTK) 4 Noslēgums 10 minūtes Atskaņojiet Tavs esmu, Tavs es būšu (DZG, 273. dz.) Izskaidrojiet bērniem nesaprotamos vārdus. Tad atskaņojiet dziesmu vēlreiz un aiciniet, lai bērni mēģina dziedāt līdzi un izpildīt kustības, piemēram, smaidīt, pacelt rokas, salikt rokas lūgšanā.

Lūdziet Ja laiks atļauj... Norādiet uz altāri svētdienas skolas telpā. Atgādiniet bērniem, ka Ābrahāms uzcēla altāri, lai pateiktos Dievam par Viņa rūpēm. Nometieties ceļos un lūdziet: Mīļais Tēvs, Tu rūpējies par Ābrahāmu un svētīji viņu, kā biji apsolījis. Palīdzi mums atcerēties, ka arī mēs varam uzticēties tam, ko Tu esi solījis Bībelē, ka Tu rūpēsies par mums! Īpaši Tev pateicamies, ka Tu sūtīji Jēzu būt par mūsu Pestītāju. Āmen. Cienasts Uzbūvējiet altāri no īsiem cepumu salmiņiem un pastilām (mini zefīriem) vai mīkstām konfektēm. Pārdomām Kuriem grupas bērniem ir īpašas vajadzības? Ko es varu darīt, lai viņi pēc iespējas labāk uztvertu nodarbībā notiekošo? Pieaugot darbībā 1. variants. Uzceliet altāri no klučiem. Palīdziet bērniem nosaukt Dieva dotās svētības dažādas izpausmes un slavēt par tām Dievu. 2. variants. Dodieties ekskursijā uz baznīcu. Aiciniet bērnus baznīcā atrast altāri. Pārrunājiet, kas redzams uz altāra, un lūdziet mācītāju par to pastāstīt bērniem. 6. nodarbība 71

6. darbalapa Ko tu ņemtu līdzi ceļojumā? Saliec koferī to, kas tev varētu būt nepieciešams. 72 6. nodarbība