وا نتاجه الفكري والا دبي:

Līdzīgi dokumenti
series_155

7. Tēma: Polinomi ar veseliem koeficientiem Uzdevums 7.1 (IMO1982.4): Prove that if n is a positive integer such that the equation x 3 3xy 2 + y 3 = n

State Revenue Services of the Republic Latvia Talejas iela 1, Riga LV-1978 Latvia Ihr Vor- und Zuname Ihre Straße und Hausnummer Ihre Postleitzahl Ihr

943184

PowerPoint Presentation

KURSA KODS

SIDNEJAS EV.LUT.LATVIEŠU Draudzes Vēstnesis CHURCH MESSENGER of the Latvian Ev. Lutheran Church in Sydney. A.B.N g. aprīlis VIŅA

Dārzā Lidijas Edenas teksts Andras Otto ilustrācijas Zaķis skatās lielām, brūnām acīm. Ko tu redzi, zaķīt? Skaties, re, kur māmiņas puķu dārzs! Nē, nē

Microsoft PowerPoint - IRASA APHP CONSENSUS UZ no ppt [Read-Only] [Compatibility Mode]

Likumi.lv

RF PRO.pdf

LIEPĀJAS UNIVERSITĀTE LIEPAJA UNIVERSITY IZGLĪTĪBAS ZINĀTĽU INSTITŪTS SOCIOLOĢISKO PĒTĪJUMU CENTRS VADĪBAS UN SOCIĀLO ZINĀTĽU FAKULTĀTE INSTITUTE OF E

2

Инструкция - Смеситель для умывальника Oras Aquita (2911F) | 2911F.pdf

Slide 1

100 latvijas anglu sakums un beigas.indd

Latvijas šķirnes sporta un braucamā tipa vaislas ķēvju izmēru analīze 25 gadu periodā ( ) = Analysis of measurements of Latvian warmblood and

1. pielikums Papildu pakalpojumi Appendix 1 Additional Services 1. Pārvadātājs sniedz Papildu pakalpojumus, kas papildina vai paplašina Transporta pak

Liepājas Universitāte TATJANA SMIRNOVA Fonoloģiskais ikoniskums ekspresīvajos un operatīvajos tekstos sastatāmajā skatījumā Phonological Iconicity in

SOCIETY, INTEGRATION, EDUCATION. May 25 th -26 th, ISSN GARĪGĀS ATTĪSTĪBAS TRAUCĒJUMU UN MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMU STARPSTADIJAS ĪPATNĪBU R

RietumuAPI_PSD2_v1_LV

Microsoft Word - kn758p1.doc

Milvoku Latviešu Ev. Lut. Sv. Trīsvienības Draudze 1853 N. 75th Street, Milwaukee WI Latvian Ev. Luth. Holy Trinity Church in Milwaukee Tel.: (4

Ievadlekcija.

Aroda veselība, drošība un vides aizsardzība - tiesību zinātnes tālmācības studiju kurss

Europass Curriculum Vitae Personas dati Uzvārds / Vārds RŪDOLFS KALVĀNS Tālrunis Tālrunis: E-pasts Pilsonība Latvijas

Microsoft Word - Papildmaterials.doc

NISSAN LEAF & LEAF e+ tabula, Nissan papildu pakalpojumi LV-04C-1186 NISSAN LEAF

(Microsoft Word - Koncepcija_ElektronsS,%20preciz\347jumi%202014[1].doc)

OLB speciālizdevums Nr. 3 un Nr. 4, gada novembris Special edition - Newsletter # 3 and #4 of the Oregon Latvian Society, November 2017 Brīvības

PPP

HUMAN_kopa_

RĪGAS JAHTKLUBA GADA ĶĪŠEZERA KAUSS Optimist, Laser 4.7,Laser Radial sporta laivu klasēm Latvijas gada kopvērtējuma ieskaites sacensības g

Latvijas labie piemēri vietu zīmola veidošanā un popularizēšanā.

PowerPoint Presentation

prezentacija_LAB

PowerPoint-Präsentation

Proceeding of the International Scientifical Conference May 23 th 24 th, 2014 Volume I PIRMSSKOLĒNU INTELEKTUĀLO PRASMJU SEKMĒŠANA MĀKSLAS NODARBĪBĀS

S-7-1, , 7. versija Lappuse 1 no 5 KURSA KODS VadZPB10 STUDIJU KURSA PROGRAMMAS STRUKTŪRA Kursa nosaukums latviski Inovāciju vadība un ekoi

Saulīte Irēnes Karules stāsts Andras Otto ilustrācijas Pie Tāļa ciemos atbrauca vecmāmiņa. Agri no rīta Tālis ar vecmāmiņu aizgāja staigāt gar ezermal

Milvoku Latviešu Ev. Lut. Sv. Trīsvienības Draudze 1853 N. 75th Street, Milwaukee WI Latvian Ev. Luth. Holy Trinity Church in Milwaukee Tel.: (4

Microsoft Word - KK_NOR'19.docx

DZ 2016 JUN

Viss labs Daces Copeland teksts Andras Otto ilustrācijas Lietus līst. Lietus līst lielām, lēnām lāsēm. Labi, lai līst! Lietus ir labs. A1:12

ESIF finanšu instrumenti attīstībai Eiropas Lauksaimniecības fonds lauku attīstībai Finanšu instrumenti

2 1

Norādījumi par kopējo aktīvu un kopējās riska pozīcijas veidņu aizpildīšanu maksu noteicošo faktoru informācijas apkopošanai

943217

KURSA KODS

annual report 1998

PowerPoint Presentation

CURRICULUM VITAE (CV)

SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION Proceedings of the International Scientific Conference. Volume III, May 27 th - 28 th, KUSTĪBU KOORDINĀCIJ

RĪCĪBAS PROGRAMMAS IETVAROS APSTPRINĀTIE PROJEKTI BIEDRĪBAS GAUJAS PARTNERĪBA DARBĪBAS TERITORIJĀ LĪDZ GADAM THE PROJECTS IN THE WORKING AREA OF

06LV0061

Autentifikācija Windows darbstacijās ar eid viedkarti Konfigurācijas rokasgrāmata Konfigurācija atbilst Windows Server 2012 R2 un Windows Server 2008

L LATVIJAS PIEKRASTES PAŠVALDĪBU APVIENĪBAS PIEKRASTES INFRASTRUKTŪRAS TEMATISKAIS PLĀNOJUMS RPR PROJEKTI Latvijas Piekrastes pašvaldību apvienības sa

AGRĪNĀ VECUMA JAUNIEŠU INTEGRATĪVĀ SADARBĪBA BŪVNIECĪBAS PROFESIONĀLĀS IEVIRZES IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒS Students Integrative Collaboration in the Early Yo

Comenius Project Your Europe democratic shaping and sharing

Microsoft Word - AT2018_sakums_MAKETS_ docx

SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION Proceedings of the International Scientific Conference. Volume IV, May 26 th -27 th, MUTVĀRDU VĒSTURES LIE

Oracle SQL teikuma izpildes plāns (execution plan)

Valmieras pilsētas aktualitātes Pēcpusdiena ar mēru,

Autors: Dace Copeland Andras Otto ilustrācijas Gaŗā gultā gailis guļ. Gaiļa gultā graudu grēdas. Gailis graudu grēdas ēd. Kā var gailis gultā gulēt? V

Pedagogu profesionālās pilnveides attīstības iespējas – saturs, organizācija un mūsdienīga e-mācību vide TĀLĀKIZGLĪTĪBA.

Periods: Luminor Aktīvais ieguldījumu plāns Ieguldījumu plāna aktīvu un saistību pārskats Uzskaites vērtība iepriekšējā pārskata

Transkripts:

@ @@CÅyb ad òîüîöaš a@òîóaš nüa@pbibnøûa@ (*) ا حمد البهنسي,,,,,,,, *

,,,, ;,,,,,,,,,,

ا ولا : ا سباب اهتمام الاستشراق وا نتاجه الفكري والا دبي: الا سراي يلي ب«الجاحظ»,, ;,,, : :,,,,

,,,,,,,,Joseph Sadan,,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,

: ;,,, :,,,,,,,,,,, תור הזהב,

,,,,,,,,,,,,, : ;

,, :, :,,,,, :,,,,,,,,,

,,,,,,,,,,,, :,,

; ثانيا : تناول الكتابات الاستشراقية الا سراي يلية للجاحظ:,,, :, :,,

;,,,, :

:,,,,,,salamandra,,,, :,,,,,,

,,,,,,,,,,,, ;,,,, :,,,

:,,,,,,,,,,,,,,

,,,, :,,,,,,

,,,,,,,,,,,,,

:,,,,,,,,

,,,,,,,,,,

,,,, :,,, :, ثالثا : نقد التناول الاستشراقي الا سراي يلي ل«الجاحظ»:,, :,,,,,

,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,, ;,,, :,

,,,,,, ; :,,,,,,

,,,,,,, תור הזהב, النتاي ج والملاحظات, :,,,,,

,,,, * *,,, :,,,,, :,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,, :,

, www.sadan-adab.com " ",,,,,,,,,,,,,,,,,,,?,,,,,,,,,,,,,,,, :,,, :, :

, רבי יהודה אלחריזי כצומת תרבות, ", :,,,,,,,,, 21 "Âdâb al-mulûk attribué à al-ğâhiz un cas type sur la question d'authenticité de certains inédits gahiziens", Arabica (Paris), XL (1993), pp. 431-438. www.daat.co.il האמפריה המוסלמית כמסגרת לפעילות כלכלית ותרבותית, אבי תל אונ : www.daat.co.il 24 J. Sadan: Ants, miracles and mythological monsters: a literary study of ant narratives between a J_ah. iz.ian atmosphere and Mun_aj_at M_us_a: Jerusalem studies in Arabic and islam. 30; 2005. יהודה אלחריזי כצומת תרבות, אונ תל אביב רבי י סדן,,,, 27 J. Sadan: Ants, miracles and mythological monsters: a literary study of ant narratives between a J_ah. iz.ian atmosphere and Mun_aj_at M_us_a: Jerusalem studies in Arabic and islam. 30; 2005.p 403., :, http://www.mawsoah.net 29 J. Sadan. Op;Cit; P 404. : http://www.sadan-adab.com http://en.wikipedia.org/wiki/joseph_sadan :

32 J. Sadan. Op;Cit; P 403. 33 Ipid. P 405. 34 Ipid.. P408.,, : " ",,,,, : =,,

= 13 11 1921 37 J. Sadan. Op;Cit; P 404. 38 Ipid.; P 404. 39 Ipid. P409.,,,,,,,,, :,,,, www.wekipedia.co.il : www.wekipedia.co.il " " : " ", :, _ _ http://ar.wikipedia.org/wiki : www.wekipedia.co.il : " " יעקב מלכין, אפיקורסים מאמינים ותרומתם ליהדות רעיונות אתאיסטיים מהמאה ה 9 לספירה, אונ תל אבי

בסיליוס בוארדי, הטקסט כובלת ודאות :בין אדוניס של הפואטי לאי שם ודאות משחררת, אונ חיפה,עמ א אשתור, דמות היהודים בעיני המוסלמים בימי הביינים, מכללת הרצוג ללימודי יהודות, קרית ספר ירושלים עמ' 85 יהושע פרנקל, חטיפתו בידי הג'ין של תמים אל דארי ושובו, אוניברסיטת חיפה, האגודה ללימודי ימי הביניים והרנסאנס, 10 ביוני 2010,Ami Isseroff. Al Jahiz explains why Muslims hate Jews more than Christians : http://www.zionism-israel.com/hdoc/why_muslims_hate_jews.htm א אשתור, דמות היהודים בעיני המוסלמים בימי הביינים, קרית ספר Al Jahiz explains why Muslims hate Jews more than ירושלים עמ' 82 :,Christians http://www.zionism-israel.com/hdoc/why_muslims_hate_jews.htm א אשתור, ע ע עמ' 82,,, : : :,, :,,,,,,,,,

,, :,,, :,, :,,,,,,,, : :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :,,,,,,,,,,,, :,,,,

* * :,, :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, :, :,, :,,,,,,,,,,,,,?,,,

,,,,,,,,,,, : :,,, : :, :,,, :,, :,,,,,,,,,,,, :,,, :,,,,,,,

,,,,,,,,, : א אשתור, דמות היהודים בעיני המוסלמים בימי הביינים, קרית ספר ירושלים, בסיליוס בוארדי, הטקסט הפואטי של אדוניס :בין ודאות כובלת לאי ודאות יהושע פרנקל, חטיפתו בידי הג'ין של תמים אל דארי ושובו, אוניברסיטת משחררת, חיפה, האגודה ללימודי ימי הביניים והרנסאנס, 10 ביוני 2010 יהודה אלחריזי כצומת תרבות, אונ תל אביב רבי י סדן יעקב מלכין, אפיקורסים מאמינים ותרומתם ליהדות רעיונות אתאיסטיים מהמאה ה 9 לספירה, אונ תל אבי : - J. Sadan: Ants, miracles and mythological monsters: a literary study of ant narratives between a J_ah. iz.ian atmosphere and Mun_aj_at M_us_a: Jerusalem studies in Arabic and islam. 30; 2005. : - "Âdâb al-mulûk attribué à al-ğâhiz un cas type sur la question d'authenticité de certains inédits gahiziens", Arabica (Paris), XL (1993), pp. 431-438.

: www.sadan-adab.com www.daat.co.il www.wekipedia.co.il http://www.zionism-israel.com/hdoc/why_muslims_hate_jews.htm ***

Al-Jahez in Israeli writings Ahmed Al-Bahnasi A researcher in Israeli Orientalism We can talk about Israeli Orientalism before we talk about Jewish, Zionist, Western Orientalism. Israeli Orientalism is the third and the last stage of the development of Jewish School in Orientalism which starts with general Zionist orientalism and ends with Israeli Orientalism. In the modern history,the Zionist Orientalism starts to study Islam and Islamic society as a part of orientalism movement in west which appears in 18 th century B.C, when the Jewish occupy a good situation in European-western Orientalism movement. Zionist Orientalism connected with Zionist movement which appears basically in east of Europe in 1881. It is different from western orientalism. it has its objectives and special nature. it intends to serve the Zionist movement and its existence in Palestine. then the Israeli orientalism started when Israeli state was founded in 1948. it was a part of Jewish and Zionist orientalism.. there is an interference between Israeli orientalism with both ; Zionist and Jewish orientalism and also with western orientalism. Israeli Orientalism starts to study basically Arabic literature in middle ages. this was because the Israeli orientalism considers Arabic literature is an approach to understand the Arab mind and thinking. ***

The difficult environments made Timogeen a strong leader who was able to save his people from injustice and build a strong state. He said" One who could be able to keep order in his home, can also able to keep order in his empire, one who could lead teem men successfully, can lead also thousands and ten thousand" So, Genghis Khan was able to unify tribes and extend his authority to control all China. he could conquered Kein, a Chinese family in 612 / 1215. He extended to Atal sea to be near the borders of Islamic state and Khwarazm sate in 615 / 1218 ***