Latviešu literārās valodas vārdnīca VĀRDNĪCAS UZBŪVE VĀRDU ATLASE Vārdnīcā atspoguļoti literārās valodas vārdi, kā arī vārdu savie

Līdzīgi dokumenti
Microsoft Word - du_5_2005.doc

Speckurss materiālu pretestībā 3. lekcija

KURSA KODS

Microsoft Word - Papildmaterials.doc

Gramatizēšanās un leksikalizēšanās latviešu valodas sistēmā Gramatizēšanās un leksikalizēšanās attieksmes Relations between Grammaticalization and Lex

Valsts bioloģijas olimpiāde klase Teorētiskie uzdevumi Dalībnieka kods 1. uzdevums (10 p) Sportistu energoapgādi limitējošais faktors vienmēr

skaitampuzle instrukcija

Klase: 1. klase Mēnesis: septembris Tēma: Skola, krāsu nosaukumi Mana skola un ģimene Latviešu valoda: Runāšana: Rodas cieņa pret latviešu valodu. Att

Anita Palapa Liepājas Universitātes Studiju programmas Logopēdija 3. kursa studente Liepājas Katoļu pamatskolas praktikante Jautras spēles visai ģimen

Polija

Baltu filoloģija XXVI (2) 2017 Ainas Blinkenas devums latviešu valodas vēstures izpētē Aizejot mūžībā akadēmiķei pro

10.klasei

Microsoft PowerPoint - Relaksejosie_vingrojumi

32repol_uzd

Microsoft PowerPoint - Disleksija.ppt

2012 Komandu olimpiāde Atvērtā Kopa Atrisinājumi 10. klasei 1. Tā kā LM ir viduslīnija, tad, balstoties uz viduslīnijas īpašībām, trijstūra 1 laukums

Biznesa plāna novērtējums

Rīgas dimdinātājs Līvijas Leimanes teksts Andras Otto ilustrācijas Kādam mazam puikam tika uzdāvinātas bungas un bundzinieka apģērbs. Bungas skaļi rīb

Simetrija spēlēs Teorija un piemēri, gatavojoties Atklātajai matemātikas olimpiādei 2018./2019. mācību gadā Olimpiādes uzdevumu komplektā katrai klašu

Pārbaudes darbs. Varbūtību teorija elementi. 1.variants Skolēna vārds,uzvārds... 1.uzdevums. ( 1punkts) Kurš no notikumiem ir drošs notikums: a) nākoš

Pirkuma objekta (parasti, kapitālsabiedrības, uzņēmuma vai nekustamā īpašuma) padziļinātā juridiskā izpēte (angliski – „legal due diligence”) nu jau l

Renāte Ābeltiņa: Bābeles tornis. ES dokumentu tul... Šī lapa izdrukāta no DELFI portāla Adrese: http

1

LATVIJAS UNIVERSITĀTE Promocijas darbs filoloģijas doktora grāda iegūšanai valodniecības zinātņu nozares latviešu sinhroniskās valodniecības apakšnoza

ESF projekts Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības sistēmas optimizācijas apstākļos Vienošanās Nr.2009/0196/1DP/ /09/IPIA/VIAA/001 Pr

Microsoft PowerPoint - 2_sem_10_Rauhvargers_LO nepiec_2013.pptx

2019 QA_Final LV

APSTIPRINĀTS

EBA Guidelines on AMA changes and extensions

VALODA: NOZĪME UN FORMA 2 Atgriezenisko kustības verbu daudznozīmība latviešu valodā Polysemy of Reflexive Verbs of Motion in the Latvian Language Iev

OPEL ZAFIRA paneļa apgaismojuma lampu maiņa Kā nomainīt apgaismojuma lampiņas ZAFIRA mēraparātu panelī tas ir viens no jautājumiem, kuru var lasīt daž

A.Broks Studiju kursa DOMĀŠANAS SISTEMOLOĢIJA nodarbību shematiskie konspekti DS - PRIEKŠVĀRDS

Izglitiba musdienigai lietpratibai ZO

APSTIPRINĀTS biedrības Latvijas Transportlīdzekļu apdrošinātāju birojs biedru sapulces gada 9. oktobra sēdē protokols Nr. 5 Ar biedru sapulces 2

LIEPĀJAS CENTRĀLĀ ZINĀTNISKĀ BIBLIOTĒKA LIEPĀJAS CENTRĀLĀ ZINĀTNISKĀ BIBLIOTĒKA IZSTĀŽU PLĀNS GADA FEBRUĀRIM IZSTĀŽU PLĀNS GADA JANVĀRIM C

Kuldīgas 2

1

Informatīvs paziņojums par datu pārsūtīšanu saskaņā ar VDAR, bez vienošanās Brexit gadījumā Pieņemts gada 12. februārī Ievads Ja starp Eiropas E

Eiro viltojumi Latvijā

PowerPoint Presentation

Klientu klasifikācijas politika, sniedzot ieguldījumu pakalpojumus un ieguldījumu blakuspakalpojumus II Mērķis Klientu klasifikācijas politikas, snied

PowerPoint Presentation

Pēteris Vanags

Social Activities and Practices Institute 1 Victor Grigorovich Street, Sofia 1606, Bulgaria Phone: Kas ir

Promocijas darba Latviešu valoda kā svešvaloda: lingvodidaktikas virziena attīstība Latvijā un ārpus tās PIELIKUMS Autore: Inga Laizāne

PowerPoint Presentation

MKN grozījumi

Aprūpe un atbalsts, ja domājams, ka kāds pavada pēdējās savas dzīves dienas Informācija, lai palīdzētu Jums izprast, kas parasti notiek un kā mēs pārv

Ievads (1) g. Tautas skaitīšanas dati Kādas pēdas publiskajā telpā atstāj divkopienu sabiedrība? Vai tās vispār ir novērojamas Rīgas telpā? Kas

Meza skola metodes pirmsskola

Kuldīgas 2. vidusskola Putnu barotava Pētnieciskais darbs Darba autore: Amanda Kāle 4. klases skolniece Darba vadītāja: Sanita Miltoviča sākumsskolas

Eiropas Parlamenta un Padomes Direktīva 2009/32/EK (2009. gada 23. aprīlis) par dalībvalstu tiesību aktu tuvināšanu attiecībā uz ekstrakcijas šķīdināt

VALODA: NOZĪME UN FORMA 2 Heterotoni un vārda nozīmes uztvere Heterotonic Words and the Perception of the Word (Lexical) Meaning Juris Grigorjevs LU a

AKTĪVĀS METODES SKOLĒNU IZGLĪTOŠANĀ LATVIJAS BANKAS ZINĀŠANU CENTRA "NAUDAS PASAULE" APMEKLĒJUMS DARBA LAPAS PAMATSKOLAI (7. 9. KLASEI) 8 varianti Lat

PowerPoint prezentācija

Austra Avotiņa autora vai autoru grupas vārds, uzvārds Kultūras izpausmes formas. Māksla kā kultūras forma. Ievads. darba nosaukums Materiāls izstrādā

v, m/s Projekta numurs: /16/I/002 Nacionāla un starptautiska mēroga pasākumu īstenošana izglītojamo talantu attīstībai 10 1 Velobraukšanas sace

PAZIŅOJUMS PAR LĒMUMU IEPIRKUMU PROCEDŪRĀ KALNOZOLA IELAS PĀRBŪVE, STOPIŅU NOVADĀ 1. Iepirkuma identifikācijas Nr. SND 2018/5 2. Datums, kad paziņojum

Ūsas Autors nezināms Andras Otto ilustrācijas Kaķis savas ūsas izmanto, lai mērītu telpu vai attālumu. Tas ir sevišķi svarīgi, ja viņš mēģina ielīst š

Microsoft Word - DP_ Kesan_paskaidrojuma raksts 1 redakcija.doc

PAMATNOSTĀDNES PAR SFPS 9 PĀREJAS PASĀKUMU VIENOTU INFORMĀCIJAS ATKLĀŠANU EBA/GL/2018/01 16/01/2018 Pamatnostādnes par vienotu informācijas atklāšanu

Latvijas Universitātes 74. zinātniskā konference

DAUGAVPILS PEDAGOGISKA UNIVERSITATE

“Mana sēta, mana māja , mans pagalms”

Klimata valoda eksperimenta būtība Klimats vai laikapstākļi? Kurš ir kurš? Kas ir kas? Laikapstākļi ir tas, ko mēs šobrīd redzam aiz loga. Var būt sau

4

Pamatnostādnes Sadarbība starp iestādēm saskaņā ar Regulas (ES) Nr. 909/ un 23. pantu 28/03/2018 ESMA LV

Lieta Nr

Kā noteikt savu konstitucionālo tipu-tests. Katram cilvēkam ir sava unikālā došu (konstitucionālā) harmonija. Visbiežāk harmoniju izjauc dominējošās d

Latvijas 43. astronomijas atklātās olimpiādes neklātienes kārta gada 16. aprīlī 1. TESTS Izvēlies tikai vienu atbildi 1. Kurš no šiem zvaigznāji

BoS 2018 XX (Extension of the JC GL on complaints-handling - draft Final report).docx

(LS-4.1 veidne) Precizēts VISPĀRĪGIE NOTEIKUMI IEVADA NOTEIKUMI Līgumā lietoto terminu definīcijas Līguma interpretācij

Cili, A5 CP LV

Microsoft Word - kn17p1.doc

LV IEVĒRO: VISAS LAPASPUŠU NORĀDES ATTIECAS UZ SPĒLES KOMPLEKTĀ IEKĻAUTO SPĒLES NOTEIKUMU GRĀMATIŅU. SPĒLES KOMPLEKTS: 12 pentamino, 5 sarkani klucīši

APSTIPRINĀTS

Latvijas Republika TALSU NOVADA DOME Nodokļu maksātāja reģistrācijas nr Kareivju ielā 7, Talsos, Talsu novadā, LV 3201, tālrunis

Krājumā saīsinātā pierakstā sniegti pamatskolas ģeometrijas kursā sastopamie galvenie ģeometriskie jēdzieni, figūru īpašības, teorēmu formulējumi un a

PowerPoint Presentation

Ko mēs vēlētos, lai speciālisti zinātu par bērnu ar AST uzvedības problēmām?

Ozolnieku novada bibliotēkas 2015 Ikvienas pilsētas un ciema bibliotēkas ir vietējās Gaismas pilis, tāpat kā Nacionālā bibliotēka, tikai mazāka mēroga

Audzēkņu mācību sasniegumu vērtēšanas kartība

Microsoft Word _JauniesuAptauja_Jaunatnes_politikas_istenosanas_indekss_Anketas_GALAVersija.docx

PowerPoint Presentation

AM_Ple_LegReport

8

Rise & Tell

MRI pārbaudes saraksts MED EL CI un ABI modeļiem Mi1200 SYNCHRONY Mi1200 SYNCHRONY PIN Mi1210 SYNCHRONY ST...1 Mi1200 SYNCHRONY ABI Mi1200 SYNCHRONY P

IEGULDĪJUMS TAVĀ NĀKOTNĒ Projekts Nr. 2009/0216/1DP/ /09/APIA/VIAA/044 NESTRIKTAS KOPAS AR VĒRTĪBĀM PUSGREDZENĀ UN MONĀDES PĀR KATEGORIJU Jāni

protokols_29_06_17_rezultati_ml

EIROPAS KOMISIJA Briselē, COM(2016) 735 final KOMISIJAS PAZIŅOJUMS PADOMEI par tāda nolīguma panākšanu, ar kuru Eiropas Savienībai piešķir

1

Iedzīvotāju viedoklis par teledarba attīstības iespējām Latvijā

Komandu sacensības informātikā un matemātikā Cēsis 2017 Izteiksmes Fināla uzdevumi Aplūkosim aritmētiskas izteiksmes, kurās tiek izmantoti deviņi atšķ

PowerPoint Presentation

1

Laboratorijas darbi mehānikā

APSTIPRINĀTS

EIROPAS KOMISIJA Briselē, C(2019) 930 final ANNEX PIELIKUMS dokumentam Komisijas Deleģētais lēmums, ar ko saskaņā ar Eiropas Parlamenta un

Latvijas Republika BAUSKAS NOVADA DOME BAUSKAS 2. VIDUSSKOLA Reģ. Nr , Dārza iela 9, Bauska, Bauskas nov., LV-3901 tālrunis/fakss ,

Transkripts:

Latviešu literārās valodas vārdnīca www.tezaurs.lv/llvv VĀRDNĪCAS UZBŪVE VĀRDU ATLASE Vārdnīcā atspoguļoti literārās valodas vārdi, kā arī vārdu savienojumi, priedēkļi, produktīvākie salikteņu pirmie komponenti, kuri lietoti kopš 19. gadsimta 70. gadiem līdz vārdnīcas tapšanas laikam (izdota 1972 1996). Vārdu krājuma analīzei laika posmā līdz 20. gadsimta 40. gadiem izmantoti gandrīz tikai daiļliteratūras teksti, pēc 40. gadiem daiļliteratūras, zinātniskās un populārzinātniskās literatūras, kā arī publicistikas teksti. Daļēji ir izmantoti folkloras materiālu publicējumi. Vārdu semantikas izpēte balstīta arī uz tā valodas faktu materiāla, kas publicēts K. Mīlenbaha un J. Endzelīna Latviešu valodas vārdnīcā. Dažas vārdu grupas vārdnīcā uzņemtas ar ierobežojumiem. Lietvārdi: 1) Darītājvārdi ar izskaņām -ējs, -ājs, -tājs doti, ja tie apzīmē noteiktas profesijas pārstāvjus, ja tos lieto par terminiem, ja blakus darītājvārdam nav atbilstoša verba, kā arī tad, ja ir nozīmes atšķirības starp vienas un tās pašas saknes vārdiem ar -ējs un -ājs vai -tājs. 2) No vārdiem ar izskaņu -šana doti termini vai vārdi, kuru nozīmes neatbilst attiecīgā verba nozīmēm, kā arī vārdi, kurus izmanto frazeoloģismos, terminoloģiskajos vārdu savienojumos u. tml. 3) Deminutīvi ar -iņš, -ītis vārdnīcā ievietoti, ja tiem ir ne tikai pamazinājuma, bet arī kāda cita nozīme, piemēram, ja deminutīvu lieto par terminu, ja deminutīvs ir substantivēts adjektīvs vai ja deminutīvs nav atvasināts ar ierastajiem paņēmieniem. Divdabji atsevišķos šķirkļos doti tad, ja tie ir pilnīgi vai daļēji adjektivējušies vai ja kāda to nozīme atšķiras no atbilstošā verba nozīmēm. Atvasinājumi ar priedēkli ne- ievietoti tad, ja tiem ir ne tikai pamatvārdam pretēja nozīme, bet arī kāda cita ar pamatvārdu nesaistīta nozīme. Ja atvasinātais vārds vai saliktenis nav parādīts vārdnīcā atsevišķā šķirklī, informācija par šo vārdu meklējama atbilstošā pamatvārda šķirklī. Piemēram, darītājvārdu nozīmes nosakāmas attiecīgā verba nozīmēm. VĀRDU IZKĀRTOJUMS Šķirkļa vārdi sakārtoti alfabēta secībā. Lokāmie vārdi doti pamatformā. Daudzskaitļa nominatīvā doti vārdi, ko parasti lieto daudzskaitlī (piem., putraimi). No adjektīviem darināti apstākļa vārdi parasti ievietoti atbilstošā adjektīva šķirklī. Atsevišķā šķirklī apstākļa vārdi doti, ja atbilstošo adjektīvu nelieto vai lieto reti, kā arī tad, ja apstākļa vārda nozīmes atšķiras no atbilstošā adjektīva nozīmēm. Homogrāfi (vārdi ar vienādu rakstījumu) doti katrs savā šķirklī un apzīmēti ar arābu cipariem: sērs 1 (ķīmiskais elements), sērs 2 (skumjš, bēdīgs). Vārda fonētiskie un morfoloģiskie varianti parasti doti katrs savā šķirklī.

Vīriešu dzimtes personu nosaukuma šķirklī ir ievietots atbilstošais sieviešu dzimtes personu nosaukuma: skolotājs, skolotāja. Tāpat vienā šķirklī ievietotas adjektīva vīriešu un sieviešu dzimtes formas. ŠĶIRKĻA UZBŪVE Šķirklim ir šādas sastāvdaļas: 1. šķirkļa vārds, 2. norāde par vārda izrunu, Atsevišķos gadījumos parādīta vārda izruna (kvadrātiekavās aiz šķirkļa vārda). Fonētiskās transkripcijas zīmes dotas apzīmējumu sarakstā. Apzīmēta vārda uzsvara vieta, ja tas neatrodas pirmajā zilbē: neviens [ne'viens]. Zilbes intonācija parādīta homogrāfiem, kuru izruna atšķiras pēc intonācijas: dzīt 1 [dzi~t], dzīt 2 [dzi^t]. Izruna dota homogrāfiem, kurus atšķir patskanis o, ō un divskanis uo: jods 1 [jōds], jods 2 [juods]. Norāde par zilbes robežu dota, ja pēc rakstījuma nav nosakāms, vai izrunājams divskanis vai divi patskaņi: poliomielīts [poliomi-elīts]. 3. vārda gramatiskās formas, Gramatiskais raksturojums rāda vārdšķiru, deklināciju vai konjugāciju, skaitli, dzimti, refleksivitāti, transitivitāti. Lietvārdiem uzrādīta vienskaitļa ģenitīva forma, 5. un 6. deklinācijas lietvārdiem arī daudzskaitļa ģenitīva forma, kā arī dzimte; no šīs informācijas izriet arī norādījums par vārdšķiru. Piemēri: brālis -ļa, v. (brālis, vienskaitļa ģenitīvs brāļa, vīriešu dzimte, lietvārds); apse -es, dsk. ģen. -šu, s. (apse, vienskaitļa ģenitīvs apses, daudzskaitļa ģenitīvs apšu, sieviešu dzimte, lietvārds). Par ierobežojumiem skaitļa formās dotas šādas norādes: 1) lietvārdiem, kurus lieto galvenokārt vienskaitlī, parasti vsk. (lepnums, algebra, dzelzs), 2) lietvārdiem, kurus lieto galvenokārt daudzskaitlī, šķirkļa vārds dots daudzskaitļa formā, blakus parādot arī vienskaitļa formu (putraimi -u, vsk. putraims), 3) lietvārdiem, kam nelieto vienskaitļa formu, tikai dsk. (durvis, milti). Nelokāmajiem lietvārdiem pievienota norāde nelok.: loto nelok., v. (loto, nelokāms, vīriešu dzimte, lietvārds). Kā nelokāmi lietvārdi apzīmēti arī ģenitīveņi (aukstasiņu, augstpapēžu, bezgala), kam dota norāde ģen., nelok. (ģenitīvs, nelokāms). Adjektīviem dotas vīriešu un sieviešu dzimtes nenoteiktās un noteiktās galotnes vienskaitļa nominatīvā. Piemēri: krietns -ais; s. -a, -ā (vīriešu dzimtes vienskaitļa nominatīvs ar nenoteikto galotni, ar noteikto galotni krietnais, sieviešu dzimtes vienskaitļa nominatīvs ar nenoteikto galotni krietna, ar noteikto galotni krietnā, adjektīvs).

Skaitļa vārdiem dotas vīriešu un sieviešu dzimtes nominatīva formas un norādījums par skaitļa vārda grupu. Piemērs: divi s. -as; pamata skait. (vīriešu dzimtes daudzskaitļa nominatīvs divi, sieviešu dzimtes daudzskaitļa nominatīvs divas, pamata skaitļa vārds). Vietniekvārdu raksturojumam pievienota norāde par vietniekvārda grupu (personu, atgriezeniskais, piederības, norādāmais, noteiktais, jautājamais, attieksmes, vispārināmais, noteiktais vai noliegtais vietniekvārds). Piemēri: viņš -a; s. viņa -as; pers. vietn. (vīriešu dzimtes vienskaitļa nominatīvs viņš, ģenitīvs viņa, sieviešu dzimtes vienskaitļa nominatīvs viņa, ģenitīvs viņas, personu vietniekvārds). Verbu gramatiskajā raksturojumā dotas vienskaitļa personu formas un norādes par transitivitāti, refleksivitāti. Piemēri: celt ceļu, cel, ceļ, pag. cēlu; trans. gaidīt -u, -i, -a, pag. -īju Verbiem, kam lielākoties lieto 3. personas formas, salikto laiku formas vai divdabju formas, attiecīgi dotas norādes: parasti 3. pers.; parasti saliktajos laikos; parasti divd. formā, minot arī attiecīgo divdabi. Piemēri: atzelt parasti 3. pers., -zeļ, pag. -zēla aizriebt -riebju, -rieb, -riebj, pag. -riebu; parasti saliktajos laikos aizrestot -oju, -o, -o, pag. -oju; parasti divd. formā: aizrestots Ja verbam ir paralēlas personu formas, tad parādītas abas paradigmas, vispirms dodot vairāk izplatītās vai ieteicamās formas, bet pēc tam ar norādi arī līdzvērtīgās vai gandrīz līdzvērtīgās formas vai ar norādi retāk mazāk izplatītās vai mazāk ieteicamās formas: pētīt pētīju, pētī, pētī, arī pētu, pēti, pēta, pag. pētīju Īpaša norāde 1. konj. (1. konjugācija) dota pie 3. konjugācijas verbiem, kam pagātnē lieto arī 1. konjugācijas formas: aizšķindēt parasti 3. pers. -šķind, pag. - šķindēja (retāk -šķinda, 1. konj.) Dažreiz verbam ar pabeigtas darbības nozīmi atbilst forma bez šīs nozīmes (aizskriet skriet prom). Ja šādas formas verbam ir bieži sastopamas, šķirklī izmantota norāde imperf. (imperfektīvā forma): Skrienot attālināties. imperf. Skriet prom. Pārējo vārdšķiru vārdiem dota norāde par vārdšķiru. Prievārdiem norādīta arī rekcija, saikļiem saikļu grupa (pretstatījuma, vienojuma u. c.). Konversija (vārda lietošana par citas vārdšķiras vārdu) pie attiecīgajām nozīmēm ir atzīmēta ar norādi lietv. nozīmē; apst. nozīmē u. c. 4. gramatiskās norādes, norādes par ierobežojumiem vārda lietošanā, Vārdnīcā parādīti šādi ierobežojumi vārdu (vārdu savienojumu) lietošanā: 1) stilistiskā nokrāsa: a) sarunvalodas (sar.), b) vienkāršrunas (vienk.), c) poētiska (poēt.), d) folkloras valodai raksturīga poētiska stilistiskā nokrāsa (t. poēt.); 2) emocionālā nokrāsa: a) nievīga (niev.), b) ironiska (iron.), c) humoristiska (hum.); 3) teritoriālā izplatība: apvidvārdi vai dialektālas nozīmes (apv.);

4) vēsturiskais mainīgums: a) novecojis (novec.), b) neaktuāls (neakt.), kas attiecas uz parādībām, kuras vārdnīcas tapšanas laikā Latvijā nebija sastopamas vai oficiāli atzītas; 5) termins (norādes attiecīgo nozaru nosaukumus sk. saīsinājumu sarakstā); 6) lietošanas biežums, ko atspoguļo norādes reti, pareti. 5. šķirkļa vārda un vārdu savienojumu nozīmes skaidrojumi, Vārda nozīmes numurētas ar arābu cipariem: kafija -as, s. 1. Madaru dzimtas tropu koks vai krūms, no kura sēklām (pupiņām) gatavo dzērienu. Kafijas plantācija. Kafijas augu augļi ir kauleņi ķiršu lielumā ar sulīgu perikarpu un diezgan cietu sēklu.. Galenieks 2, 365. Kā liecina seni raksti, abesīniešu gani.. bija novērojuši, ka viņu kazas parasti kļuva jautras un nebēdīgas, kad tās mielojās ar kafijas koka lapām un pupiņām. Zv 59, 13, 22. 2. Šī koka vai krūma sēklas (pupiņas). Pārtikas produkts - īpaši apstrādātas (grauzdētas, pulverī samaltas) šī koka vai krūma sēklas. Šī pārtikas produkta surogāts, ko parasti gatavo no cigoriņiem, miežiem, ozolzīlēm. Grauzdēt kafiju. Malt kafiju. Kafijas dzirnaviņas. Iebērt kannā kafiju. Māte pašlaik gatavoja kafiju: krāsnī uz pannas grauzdēja ozola zīles, burkānus, miežu graudus. Salenieks 3, 145. Ja vārdu savienojumam ir vairākas nozīmes, tās apzīmētas ar arābu cipariem. Piemērs: Biezas ausis. 1. Saka par cilvēku, kas labi nedzird vai izliekas nedzirdam. 2. Saka par cilvēku, kas stūrgalvīgi neievēro teikto, aizrādīto. Nozīmes nianses ir apzīmētas ar paralēļu zīmi (//). Paskaidrojumi iekavās nozīmes skaidrojumā izmantoti galvenokārt četros gadījumos: 1) Paskaidrojumā minēts darbības objekts: atbrīvot Padarīt brīvu (ieslodzītu, sagūstītu, saistītu cilvēku) un Padarīt (valsti, teritoriju, arī tautu) neatkarīgu, nepakļautu (okupācijai, naidīgai varai). 2) Paskaidrojumā minēts darbības subjekts: atbalsoties Tikt atbalsotam (par skaņu). 3) Paskaidrojumā minēts īpašības nesējs: ass Raupjš, negluds, sasprēgājis (par ādu). Tāds, kam ir raupja, negluda, sasprēgājusi āda (par ķermeņa daļām) un Tāds (asmens, rīks), ar ko viegli var griezt, cirst, durt. 4) Paskaidrojumā minēta parādības raksturīga pazīme: atāls Jauna zāle, kas izaugusi nopļautās vai noganītās vietās (tajā pašā gadā); atbalstīt Nostiprināt (ar balstiem). Skaidrotie vārdu savienojumi

Vārdu savienojumiem, kuru nozīme tieši neizriet no šķirkļa vārda nozīmes, doti īpaši skaidrojumi. Vārdnīcā ir divas skaidroto vārdu savienojumu grupas: 1) Vārdu savienojumi bez īpaša nozīmes pārnesuma kopā ar skaidrojumu doti pirms citātiem. Šādiem savienojumiem parasti ir terminoloģisks raksturs (piemēram, augu noteicējs, aukstais ierocis, auss gliemene). 2) Vārdu savienojumi (lielākoties, frazeoloģismi), kuros vērojams nozīmes pārnesums un kuros viens vai vairāki vārdi ir zaudējuši savu semantisko patstāvību (salīdzinot ar šķirkļa vārda semantiku), tie attēloti oranžā krāsā. Piemērs: Mute līdz ausīm. Skaidrotie vārdu savienojumi parasti doti pie tās vārda nozīmes vai nozīmes nianses, ar kuru tie ir saistīti. Vārdu savienojumi, kas semantiski saistīti ar divām vai vairākām vārda nozīmēm (nozīmes niansēm) vai arī nav saistīti ne ar vienu no tām, doti šķirkļa beigās aiz (~ ~ ~) zīmes. Vārdu savienojumi, kuri atšķiras ar kādu elementu, bet kuriem nozīme ir vienāda, vārdnīcā doti saīsinātā rakstījumā, atšķirīgos elementus liekot iekavās, piemēram: Celt (dienas) gaismā (celt gaismā vai celt dienas gaismā) Ņemt acis pirkstos (retāk rokā) (ņemt acis pirkstos, retāk ņemt acis rokā) Mesties (vai) ar pieri sienā (retāk mūrī) (mesties ar pieri sienā, mesties vai ar pieri sienā, retāk mesties ar pieri mūrī, mesties vai ar pieri mūrī). 6. ilustratīvais materiāls. Lai parādītu vārda lietošanu kontekstā, tā lietojuma īpatnības, daļēji arī vārda izmantošanu dažādos literārās valodas posmos, šķirklī dots ilustratīvais materiāls: vārdu savienojumi (bez skaidrojuma) un citāti no literārās valodas tekstiem. Vārdu savienojumi rāda vārdu lietošanu minimālā kontekstā. Tie seko tūlīt aiz nozīmes skaidrojuma vai nozīmes nianses skaidrojuma. Šķirklī bieži doti arī viens vai vairāki citāti, kas lielākoties ņemti no oriģinālliteratūras, reti no tulkotajiem tekstiem. Ja nozīmi vai nozīmes niansi ilustrē vairāki citāti, tad vispirms doti citāti, kuros vārds vistiešāk saistīts ar minēto nozīmi vai nozīmes niansi. Tiem seko citāti, kuros vārds lietots salīdzinājumā (norāde sal. citāta priekšā) vai pārnesti (norāde pārn. citāta priekšā). Beigās likti citāti, kas ilustrē skaidrotos vārdu savienojumus. Verbu ilustrēšanai dažreiz izmantoti šo verbu atvasinājumi ar ne-, kā arī divdabju formas. Dažu šķirkļu beigās aiz zīmes (~ ~ ~) doti tādi skaidrotie vārdu savienojumi, kas pēc semantikas var attiekties uz divām vai vairākām vārda nozīmēm vai arī nav saistīti ne ar vienu nozīmi. Verba šķirkļa beigās var būt arī norāde uz šī verba divdabja formu, kas parādīta atsevišķā šķirklī.

Gramatiskās norādes un norādes par ierobežojumiem vārda lietošanā var atrasties 1) šķirkļa sākumā, ja norādes attiecas uz visu šķirkli, 2) pirms nozīmes skaidrojuma, ja norādes attiecas uz visu nozīmi, 3) pirms nozīmes nianses skaidrojuma, ja norādes attiecas uz šo nozīmes niansi. Norādes var atrasties arī aiz vārdu savienojuma vai citāta, ja tās attiecas tikai uz tiem. VĀRDA NOZĪME Par vārda nozīmi ir uzskatīta vārda semantikas relatīvi patstāvīga sastāvdaļa. Par nozīmes niansi ir uzskatīta relatīvi patstāvīga nozīmes sastāvdaļa. Pamats nozīmes nianses izšķiršanai parasti ir sīkākas semantikas atšķirības, kas attiecināmas uz vienu un to pašu nozīmi. Piemēram, verba aizplūst 1. nozīmei Plūstot attālināties (piemēram, par šķidrumu, straumi) viena no niansēm ir // Izplatīties (par skaņām). Skaidrojumiem ir divi pamatveidi: 1. Lielākā daļa skaidrojumu satur tiešu informāciju par attiecīgo parādību, priekšmetu, darbību, pazīmi, piemēram, alksnene Sarkanbrūna ēdamā sēne ar sīvu, baltu sulu. Nozīmes nianšu skaidrojumi var būt saīsināti: a) Ja nianses semantika no nozīmes vai iepriekšējās nianses atšķiras tikai ar darbības subjektu vai ar īpašības nesēju, skaidrojumā uzrādīts tikai subjekts vai īpašības nesējs. Piemēram, atplūst 1. nozīme ir skaidrota Plūstot atvirzīties šurp (par ūdeni, gaisu u. tml.), nianses skaidrojums ir saīsināts: // Par skaņām. b) Ja nianse no nozīmes vai iepriekšējās nianses atšķiras tikai ar transitivitātes maiņu, skaidrojums nav atkārtots, bet aiz paralēļu zīmes dotas norādes trans. vai intrans., kurām seko ilustratīvais materiāls. 2. Daļā skaidrojumu dota atsauce uz citu vārdu, pie kura atrodama pilnīgāka semantiskā informācija. a) Šāds skaidrojums parasti dots lietvārdiem ar izskaņu -ība, -ums, -šana, -iens, lietvārdu un adjektīvu deminutīviem, kārtas skaitļa vārdiem, atgriezeniskajiem verbiem, divdabjiem. Atsauce uz citu šķirkli norādīta ar bultiņu ( ). Aiz daudznozīmīga pamatvārda dots attiecīgās nozīmes numurs, izņemot gadījumus, kad atsauce attiecas uz visām pamatvārda nozīmēm. Piemēri: atbrīvošana Darbība atbrīvot (no verba atbrīvot atvasinātais lietvārds atbrīvošana izsaka to pašu darbību, ko verbs) celiņš Dem. ceļš (celiņš ir lietvārda ceļš deminutīvs) astotais Kārtas skait. astoņi (8.) (astotais ir kārtas skaitļa vārds, kam atbilst pamata skaitļa vārds astoņi) atbrīvoties Refl. atbrīvot (1). (atbrīvoties ir verba atbrīvot pirmās nozīmes refleksīvā forma) atzīstams Divd. atzīt. (atzīstams ir verba atzīt divdabja forma) b) Atsauce uz pamatvārdu dota daudzu priedēkļa verbu skaidrojumos, piemēram, aiziet Ejot attālināties, kur divdabis ejot uzskatāms par norādījumu uz pamatverbu iet, bet skaidrojuma pārējā daļa raksturo priedēkļa aiz- nozīmi.

c) Šķirkļa vārds var tikt skaidrots arī ar sinonīmu. Piemēri: aptērpt Ietērpt. astra poēt. Astere. Sinonīmi vai antonīmi var tikt izmantoti par skaidrojuma papildelementiem. Tie parasti doti skaidrojuma beigās. Piemērs: atainot Uzskatāmi, tēlaini parādīt, pastāstīt, aprakstīt. Attēlot. Antonīmi par papildelementiem izmantoti retumis. Tie doti skaidrojuma beigās aiz norādes pretstats, piemēram, augšup Virzienā uz augšu. Pretstats: lejup.