IO2 ECVET Vadlnijas un instrumenti Tojas, Portugale
Dokumenta v sture Versija (v) Datums Atbalstītāji Ieguldījums Statuss 0 15.03.2016 Tojas Portugal Projekts Apstiprin ts 1 31.08.2016 Tojas Portugal NFIL pievienoti dati Apstiprin ts Sa sin jumi Saīsinājums Apraksts DG ener ldirektor ts DGEAC ener ldirektor ts Izgl t bas, Audiovizu l s un Kult ras jomas EC Eiropas Komisija ECVET Eiropas Kred tpunktu sist ma profesion lajai izgl t bai un apm c bai ETS Izgl t bas un apm c bas sist ma EU Eiropas Savien ba IQ-Up Integr t kvalit tes uzlabošana platforma IT-Up Interakt v apm c bu moderniz cijas platforma LA M c bas l gums LLL M žizgl t ba LO Studiju rezult ti MoU Saprašan s memorands NFIL Neform l m c ba OVI Objekt vi p rbaud mi r d t ji TC Apm c bas kurss ULO M c bu rezult tu vien bas VET Profesion l izgl t ba un apm c ba WP Darba pakete WPN Darba pl ns Lappuse 2
Satura r d t js 1.0 PAMATS 4 2.0 VADLĪNIJAS KOMPETENČU STRUKTŪRAI 5 3.0 IESAISTĪTI IZGLĪTĪBAS UN MĀCĪBU DALĪBNIEKA 7 4.0 PARBAUDE UN NOVERTĒJUMS 8 5.0 CCF ECVET TIKLS 10 6.0 ECVET BLAKUS PRODUKTA ATTĪSTĪBA 11 Lappuse 3
1.0 PAMATS Projekts m r is ir integr t ECVET pamata pieeju, organiz jot m c bu aktivit šu iegulti projekta metodolo ij, kas nodrošina vadl nijas un instrumentu komplekti, kuru m r is ir celt kvalifik ciju un kompetences, emot v r to prasmju atz šanu, izv rt šanu, p rnesam bu un uzkr šanos. pašs materi lu, dokument ciju un zi ojumu komplektu sniedz š darba paketes l deris, kuras m r is ir ECVET sist mas un apm c bu kursu savienošana, proti veidnes Saprašan s memorands (SM), Europass mobilit tes apliec ba, kompetences matrice, m c bu rezult tu vien bu rezult tu dizains. Apm c bu kurss par Kopienas kooperat vu koordinatoriem (KKK) praktiz ar neform l s izgl t bas metodolo iju nodošanai zin šanu un kompeten u apguvei pasaul. T p c papildus labas prakses piem riem, kas tik aizstr d ts WP2 laik, partneri ar ma v r normas pieejamas no: o vadl nijas "Eiropas pamatnost dnes neform lo un neofici lo izgl t bas v rt šanai" (Cedefop 2015 skat t pielikumus); o pamatnost d u "Uzraudz bas ECVET ieviešanas strat ija Eirop 2013. gad " (Cedefop 2014. gada, skat t pielikumus). Galvenais m r is konsorcij ir rad t priekšnoteikumus iek aujošu un efekt vu zin šanu nodošanu no treneriem uz praktikantiem, ar nosac jumu, ka audz k i ir popul cijas no att los un lauku apvidos ar EKI l me u prasmes 1. l dz 4. pasaul. Turkl t no pedago isko vajadz bu raksturs stingri nor da, ka dizainu m c bu rezult tu vien b m (ieskaitot visus noteikumus), ir j iev ro š das paš o bas: hands-on; o vizu l s (rokasgr mata, izdales materi li, citi balsti pasaul ); o re l s dz ves vingrin jumi (pamatojoties uz re l m vajadz b m); o komandas darbs. Lappuse 4
2.0 VADLĪNIJAS KOMPETENČU STRUKTŪRAI Skatīt lappuses no 10-11 rokasgrāmatā par pasniedzējiem. Kompetences matric, atspogu ota 1. tabul un 2. tabul, ir ierosin ts ietvars katram kompeten u modulim. Modulis Studiju rezult ti Ieg t s zin šanas Nepieciešamas prasmes Nepieciešama attieksme 1. Sava projekta identifik cija 2. Kooperat va veidošana Apm c t indiv dus un grupas, kas nodarbojas ar kooperat viem, k skaidri apzin t savas projektu piem p tniec bas metodes, vajadz bu anal ze, SVID anal ze, resursu apzin šana (cilv ki un nauda) Apm c t indiv dus un grupas, kas nodarbojas ar kooperat viem, k skaidri apzin t savas projektu piem p tniec bas metodes, vajadz bu anal ze, SVID anal ze, resursu apzin šana (cilv ki un nauda) Kritisk dom šana Organiz šana Izjaut šana Nov rt jums Organiz šana L mumu pie emšana Komandu darb ba Pragmatisms Entuziasms Lo iska Pragmatisms Entuziasms Pašapzi Paciet a ba Pal dz t citiem Pozit vs 3. Projekta stenošana Projektu vad bas prasmes piem k sagatavot GANTT diagramma, probl mu risin šana (k r koties sarež t s situ cij s). Kritisk un lo isk dom šana L mumu pie emšana Nov rt jums Metodiskums Precizit Lo ika te 4. Projekta uztur šana Projekta nov rt jums Skills piem projektu v rt šanas metodes; k izveidot / att st t anketas). Lo isk dom šana Prganiz IKT šana precizit te S kumain ba Metodiskums Pragmatisms 1. tabula Ieteicama kompetenču struktūra Lappuse 5
Modulis Studiju rezult ti Ieg t s zin šanas Nepieciešamas prasmes Nepieciešama attieksme 5. M rketings K veikt r jos un iekš jos, prezent cijas, lietošana PowerPoint, sapul u vad šanai, atz stot, erme a valodu, zi ojumu rakst šana, projekta m jas lapas izveidi, efekt vu izmantošanu mediju, preses, radio, telev ziju. 6. Efekt va finanšu vad ba Izgatavošanas un izmantojot izkl jlapas un gr matved bas programmat ru, l dzek u v kšanas prasmes piem kopfinans juma - izmantošana soci lo mediju, veidojot biznesa pl nu. 7. Cilv ku resursi Projekta uzdevumu sadal jums, dele šana, interv jot prasmes, person la vad bas jaut jumus un konfliktu risin šan. Sakari IKT Dizains Prezentešana Organiz šana Kritisk dom šana Organiz šana Nov rt jums L mumu pie emšana Lo isk dom šana Nov rt jums Kult ras izpratne Organiz šana Entuziasms S kumain ba Lo iska Br vs no aizspriedumiem Pašapzi Piedzi a a Metodiskums Klaus šana Pragmatisms precizit te S kumain ba Lo iska Metodiskums Proakt v ba Paciet ba Pašapzi a 2. tabula Ieteicama kompetenču struktūra Š du saite pal dz s iest d m pan kt p reju: ECVET Atbalstu komanda http://www.ecvet-team.eu Skat ties video: Ievads EQF un ECVET https://www.youtube.com/watch?v=potbl1z7w6u Lappuse 6
3.0 IESAISTĪTI IZGLĪTĪBAS UN MĀCĪBU DALĪBNIEKA Skat t konkr tas atsauces uz mentoringa rokasgr matas treneris. Viens no efekt v kajiem veidiem, k efekt vi stenot ECVET principus un veiksm gi ir ieg t izgl t bu un apm c bu (ET) prakti iem iesaist ties. Piem ram, semin rus par darbaudzin šanu un darbaudzin šanu ECVET praksi var organiz t un r koja izplat t jiem iesaist ti partnera ilgtsp j bu pl nus, kuru m r is ir apzin t un izprast darba pl nu, ka visi aktieri procesa var stenot, lai sist ma darbotos. Piem ram, šie semin ri var rad t lieliskas iesp jas, lai risin tu ilgu laiku past v gs "kult ras pieeja plaisu" iebildumu politikas veidot jiem un ET prakti iem. Dal bnieki Šo peer m c šan s aktivit t m var veicin t debates par plaš kiem jaut jumiem, kas saist ti ar kompetences atz šanas jom, bet ar ievieš s ki labas prakses vi u portfel. Darbn cas tematisku sesiju var risin t š dus punktus: o politikas veidot jiem ir nepieciešams, lai nodrošin tu uzlabotus politiskus l mumus attiec b uz ECVET; o ET speci listiem ir uzlabota sadarb ba ES l men ; o ECVET procesi ir nepieciešams iesaist t visus dal bniekus agr n stadij, emot v r izgl tojamo vajadz b m. o Uz šo jaut jumu, konsorcijs atz st piem rot ba ar š du noteikumu: o vadl nijas "Iepaz sti ECVET lab k - Jaut jumi un atbildes", 2011, DG EAC, ECVET lietot ju grupu. o vadl nij m "Vadl nijas par aprakstot m c bu rezult tu vien bas", 2014., Feder l Izgl t bas un p tniec bas. o Rokasgr mata "EntCom_WP5_Handbook_PT", 2016., un t pielikumiem, konsorcija ENTCOM. Lappuse 7
4.0 PARBAUDE UN NOVERTĒJUMS Nov rt šanu un apstiprin šanu Neform l s izgl t bas ir pašreiz j priorit te ET jom ES l men, bet joproj m ir daž das nepiln bas, kas p rvar tas l dz šim, proti, starp politikas veidot jiem un ET jom, un starp ES dal bvalstu un kaimi valst s, k ar. Lietot ji ENTCOM s projekta noteikuma var apsv rt pievienoties piep li, kuru m r is ir rad t nepieciešamos apst k us, lai izstr d tu piel gotas nov rt šanas instrumenti, kas piem rojami identific tajiem Kopienai sadarbojoties veicin t js s (CCF) apm c bu kursu m c bu rezult tu vien b s (ULO), emot v r : o audz k iem nepieciešams anal zi; o m c šan s l kne uzraudz bu un apstiprin šanu; o o m c bu scen riji un pedago isk atbalsta; o inovat vu uzved bas enkurs matrica serde u kompetenc m. Uzman ba b tu ar j piev rš m c bu mobilit tes dal bniekiem, kas iesaist ti šaj proces, k ar par šo konkr to jaut jumu, konsorcijs atz st lomu KKK, kas var b t saist ts ar lomu mentors. No mentoringa priekšroc bas ir plaša, sniegt profesion lu iepriekš uz komunik cijas att st šanu un uzlabošanu profesion l s attiec bas starp mentoru un pieredzes p r m ju. Ar pieeja, kas piem rota nov rt šanas procesi nodrošina prec zu un kvalitat vu inform cijas l me us par konstrukt vu un ilgtsp j gu valid ciju apg to kompeten u. Ietekmes nov rt jums sal dzinošie p t jumi var stenot ar lietot jiem ENTCOM s projekta normu, lai rad tu priekšnoteikumus ieteikumiem viet j un re ion l m r is ir uzlabot precizit ti KKK kompeten u atz šanu. Vair k info: Q-Mentor q-mentor.eu LLP Leonardo TOI 2012 ECVET Trainer ecvet-trainer.euproject.org LLP Leonardo TOI 2012 Lappuse 8
EFEC ecvetforec.eu LLP Leonardo TOI 2012 Lappuse 9
5.0 CCF ECVET TIKLS Konsorcijs iesaka izstr d t ECVET balst ta In-Service Apm c bu kursi (IST), WP6 redz t noteikums, saska ar sp k esošajiem t kliem un kopien m praksi. Šaj dom m, WP5 vad t js izstr d s struktur tu t klu pl nu, lai identific tu un iesaist tu esošos t klus ekspertu apsver ET sf ru. Galvenais m r is š s darb bas, lai v l vair k uzlabotu treneris rokasgr matas ietekmi un visu saist to noteikumu (tiešsaistes r kus, izdales materi li, nov rt šanas instrumentu, uc), un projekta rezult tus visaptveroši, emot v r projekta partnera ECVET darb bas, kas pl notas projekta ilgtsp ja pl ns, proti, reizin t js r ku komplekta ar WP6 l deris sniegta. Turkl t pašreiz j konsorcijs pl no ar emt v r un labumu no turpm kas partneru ECVET projektiem ENTCOM autora attiec gajiem m r us, auditoriju un metodiku. Apkopotie šo pas kumu veikšanas laik datus var tu kop gi un izskat tas v l j nosaka "CCF ECVET t kls", kas pulc jas profesion i no visas saist t s jom s, ar svar gu p rst vniec bu viet jiem iedz vot jiem, izmantojot kopienas vad t jus vai pilsonisk s sabiedr bas organiz ciju (CSO). T p c vieno m c bu rezult tu tiktu uzlabota saska ar š diem m r iem viet j un re ion laj l men : o konkr t CCF kompetence nepieciešama anal ze; o ETS pieejam bu un piel gošan s sp ju; o ET atbalsta strukt ras pieejam bu no valsts iest d m; o ET atbalsta strukt ras pieejam ba no CSO; o ECVET paša atbalsta strukt ras pieejam ba; o ECVET nepieciešams anal zi; o M c bu rezult tu vien bas paša vajadz ba anal zes; o Nov rt šanas un apstiprin šanas kompetent iest d m nepieciešams anal zi; o Piel gots uzved bas enkura matricu serde u kompetenc m. Lappuse 10
6.0 ECVET BLAKUS PRODUKTA ATTĪSTĪBA K pauda visi kop projekta att st bai, un saska ar pašreiz j m studij m starptautisk l men, un atskat sies no nesen public taj "2017. gada darba programmu, lai stenotu Erasmus +: Savien bas programmu izgl t bas, apm c bas, jaunatnes un sporta" - C (2016) 5571 par 2016. gada 5. septembris - pašreiz jais konsorcija darba grupas m r is ir praktiz ES ekspertu jaunu st st juma p rvietojas no trijst ra termina "zin šanas, prasmes un kompetences" ar prec z ku pieeju "zin šanas, prasmes un attieksme", kas ir to integr t uzved bas enkura matricu serde u kompetenc m, saska ošanu ar nozaru prasmju godbij gs kvalifik ciju. Š jaun st st juma tagad liecina atjaunin taj ERASMUS + KA1 "mobilit te audz k iem" elektronisko veidlapu, kas nodrošina š d veid sp c gas ieteikumus ET prakti iem un ieinteres taj m person m, kas nodarbojas ar noliekšanas mobilit šu darb b s ES l men. Sagatavošanas posm m c bu mobilit šu ir galvenais solis, lai nodrošin tu vislab kos apst k us sasniegšanai veiksm gu m c šan s pieredzes, un š di elementi ir oti kritiska: nosakot un kategoriz cijas kompetences matricas (m c bu rezult tu nov rt šanas metodiku, zin šanas, prasmes un attieksmes). šaj leksik skaidr ba un precizit te b tu j atbalsta ar ko piem ro valsts l men, vai ES l men saraksti, kad. Uz šo jaut jumu, pašs noteikums b s pieejams interesentiem ET prakti iem. T d konsorcijs iesaka izstr d t ECVET balst ta spin-off iniciat v m, kas seko šo jaunu pieeju, kuras m r is ir veicin t lab ku izpratne par Eiropas kvalifik ciju ietvarstrukt ras (EKI), k ar lab ku saska ošanu Nacion l s kvalifik ciju ietvarstrukt ras (NKI). Šim nol kam DP5 l deris iesaka visu partneru re istr cijas un to attiec go t klu uz š d m iest d m: ECVET Support-team (EU) European ECVET Network (EU) ECVET Experts UK (UK) ANFA (FR) EUCIS-LLL ecvet-team.eu ecvet-secretariat.eu ecvetexperts.org.uk anfa-auto.fr lllplatform.eu/ Lappuse 11
7.0 PIELIKUMI Pielikums 1 > ENTCOM s ECVET veidnes un nstrumenti 2016, konsorcijs ENTCOM Pielikums 2 > Eiropas pamatnostādnes neformālo un neoficiālo izglītību Cedefop (2015) apstiprināšanu. Luksemburga: Publik ciju birojs. Cedefop atsauce s rija; Nr.104. Pieejams: http://dx.doi.org/10.2801/008370 Pielikums 3 > Uzraudzība ECVET ieviešanas stratēģijas Eiropā 2013. CEDEFOP (2014). Luksemburga: Publik ciju birojs. Cedefop atsauces s riju. Pieejams: http://www.cedefop.europa.eu/en/publications-andresources/publications/6122 Pielikums 4 > Iepazīt ECVET labāk - Jaut jumi un atbildes, 2011, DG EAC, ECVET lietot ju grupu Pielikums 5 > Vadlīnijas apraksta mācību rezultātu vienības, 2014., Feder l Izgl t bas un p tniec bas Pielikums 6 > EntCom_WP5_Handbook_PT, 2016, un t pielikumus, konsorcijs ENTCOM Pieejams: entcom.eu Pielikums 7 > EntCom-ekspluatācijas rokasgrāmata un tās pielikumi, 2016, konsorcijs ENTCOM Pieejams: entcom.eu Pielikums 8 > EntCom-Ilgtspējība aptauja, 2016, un t pielikumi, konsorcijs ENTCOM Pieejams: entcom.eu Pielikums 9 > EntCom-Mulitplier rīkkopa un tā pielikumus, 2016, un t pielikumi, konsorcijs ENTCOM Pieejams: entcom.eu Pielikums 10 > EntCom-IST Pamatnostādnes un tā pielikumi, 2016, un t pielikumi, konsorcijs ENTCOM Pieejams: entcom.eu Lappuse 12