PowerPoint prezentācija

Lielums: px
Sāciet demonstrējumu ar lapu:

Download "PowerPoint prezentācija"

Transkripts

1 Karitatīvā sociālā darbinieka praktiski nepieciešamās zināšanas darbā ar patvēruma meklētājiem Prof. Skaidrīte Gūtmane Latvijas Kristīgās akadēmijas rektore 1

2 Ir sākusies / turpinās LIELĀ Tuvo Austrumu valstu iedzīvotāju pārcelšanās uz dzīvi Eiropā. Pēc ANO datiem (2014): pirmo reizi pēc 2. Pasaules kara migrantu skaits ir pārsniedzis 50 miljonus. Šī procesa subjekti ir Sīrijas, Irākas, Sudānas, Nigērijas, Eritrejas iedzīvotāji, kurus mēs dēvējam par bēgļiem, patvēruma meklētājiem, migrantiem, «labākas dzīves tīkotājiem» u.tml. 2

3 Eiropā nav vienotas sistēmas, kā saņemt bēgļa statusu. Katrā valstī tā ir neizstrādāta un nepilnīga. Migrācijas process nav stihisks, par to nav šaubu. Uzcelt miljoniem cilvēku kājās, lai viņi atstāj mājas un dodas ceļā tas ir finansiāli dārgs process. Kā saka paši «bēgļi» «ceļš no Irākas līdz Vācijai man pašam vien izmaksā 20 tūkstošus dolāru.» Cēloņi migrācijai dzīvības apdraudējums, vajāšanas reliģiskās pārliecības dēļ, represijas un bads pilsoņu kara dēļ šajās valstīs u.c. Tomēr tas ir daudz kompleksāks politisko, ekonomisko un sociālo cēloņu process. Bet, kā teicis Boriss Pasternaks: «Cēloņus var atrast virtuves strīdiem, bet lieliem pasaules procesiem cēloņu nav vai arī to ir tik daudz, ka par tiem nav vērts runāt.» 3

4 Mēs atrodamies jauna laikmeta Lielās tautu staigāšanas laikmeta iesākumā. Visiem ir skaidrs, ka atgriezt Franciju «francūžu Francijas» identitātē vairs nav iespējams, ka atgriezt Latviju «latviskajā identitātē» arī vairs nav iespējams. Mēs zinām, ka apvienotā Eiropa savas saknes saskata Apgaismības kultūrā, bet islāma valstīs šādas tradīcijas nav. Lūk, tas sekulārās Eiropas valstis atšķir no islāma valstīm. Reliģiskā identitāte ikvienā Eiropas valstī tā ir katra cilvēka personiskā lieta un valstiskajās nostādnēs Eiropa ir atteikusies no savas kristīgās identitātes un lepojas ar to. Bet islāmā tas tā nav. Kā sadzīvot un efektīvi sadarboties šajā pilnīgi jaunajā laikmetā, kas uzņem arvien lielākus apgriezienus? Tas nevienam nav skaidrs, neviens par to neko īsti nezina. 4

5 Uzaicinu paskatīties uz šo procesu no divām perspektīvām: No migrācijas antropoloģijas leņķa No antropoloģisko zināšanu praktiskas lietošanas leņķa darbā ar bēgļiem Migrācijas antropoloģijas zinātniskā pieeja uzsver nepieciešamību «veikt migrācijas izpēti, aplūkojot garīgo sakņu fenomenu» (S.Abašins, Eiropas Universitāte, 2015; S.Hantingtons «Civilizāciju sadursme», 2000). 5

6 Tāpēc uzdosim nākošo jautājumu cik dziļas un kur ir saknes šim procesam? 6

7 Arābi ir Bībeles ismaēlieši, patriarha Abrahāma un viņa t.s. blakussievas Hagares dēla Ismaēla pēcnācēji (1.Mozus gr.). Mums tas var šķist nesvarīgi, taču atcerēsimies, ka gan ebreji, gan arābi pārstāv t.s. Abrahāma reliģijas, kurām pamatā ir Bībeles Vecā derība. Gan ebreji, gan arābi to ļoti labi apzinās un ikdienā operē ar šīm zināšanām. Kad Dievs apsolīja sirmajam patriarham Abrahāmam, ka no viņa «celsies liela tauta», viņš neticēja, ka tas varētu notikt viņam ar sievu Sāru, kas vairs nespēja radīt pēcnācējus. Abrahāms pieņēma sev par blakussievu ēģiptieti Hagari, kas dzemdēja dēlu Ismaēlu arābu senci. Un tikai vēlāk, pēc Dieva apsolījuma, no Sāras brīnumainā kārtā nāca pasaulē otrais dēls Īzaks ebreju sencis. Vēlāk Abrahāms Hagari un viņas dēlu Ismaēlu no mājām izdzina tuksnesī. 7

8 «Un Abrahāms nodeva visu, kas tam bija, Īzakam [savas īstās sievas Sāras dēlam]. Bet blakussievu bērniem Abrahāms izdalīja dāvanas, šķīra tos no Īzaka, aizsūtīdams viņus pret rītiem uz austrumu tuksneša zemi.» Arābi tuksnešu iemītnieki. Gustava Dorē ilustrācija Bībeles stāstam. 8

9 Neraugoties uz to, ka Ismaēls bija nācis pasaulē nevis pēc Dieva apsolījuma, bet «dabiskā kārtā», Dievs viņu svētīja: «Redzi, tu, Hagare, būsi grūta un tu dzemdēsi dēlu un sauksi viņa vārdu Ismaēls (Dievs uzklausa), jo Tas Kungs tevi ir uzklausījis tavās bēdās.» «Un Tā Kunga eņģelis sacīja uz Hagari: Es vairodams vairošu tavus pēcnācējus un tie nebūs saskaitāmi lielā daudzuma dēļ.» (1.Mozus gr. 16:10-11) Gustava Dorē ilustrācija Bībeles stāstam. 9

10 Taču svētība satur arī Ismaēla kas Bībeles valodā ir visu arābu sencis raksturojumu: «Viņš būs savvaļas vīrs, viņa roka būs pret katru, un ikviena roka būs pret viņu, un viņš nevienam savu brāļu starpā negriezīs ceļu.» 1.Moz. 21: Moz. 25:1-18 Tas ir mūsdienu procesa sākums. 10

11 Bet Beigu laikos Dievs apsola Ismaēla un arābu atdzimšanu. Bībele satur pravietojumu par arābiem, kas iegūs lielu spēku Beigu laikos un kam būs milzu iespaids uz pasaulē notiekošajiem procesiem (naftas dēļ). Mūsdienās tās ir 22 Tuvo un Vidējo Austrumu valstis, kurām ir kopējas etniskās saknes un līdzīga psiholoģija. Georgijs Florovskis (autoritāte 20. gs. teoloģijā): «Austrumu un Rietumu cilvēki tie ir vienotās saknes divi atzari, viņus ir jāuzlūko kā Siāmas dvīņus bīstami un sāpīgi nodalītus vienu no otra, bet nepilnīgus vienu bez otra. Neviens zars nav pašpietiekams viens pats bez otra reiz notiks šī procesa reintegrācija.» Lūk, šodien mēs esam šī procesa liecinieki. 11

12 Saskaņā ar Svētajiem rakstiem cilvēki, kas dzīvo Austrumos un sauc sevi par arābiem, savas kopdzīves modeļos pilnīgi atšķiras no Eiropas izpratnes par cilvēku savstarpību. 12

13 Nepieciešamās antropoloģiskās zināšanas. 13

14 Galvenais šo cilvēku dzīvē ir ĢIMENE «hamula». Tomēr tā nav «ģimene» Eiropas izpratnē (tētis, mamma un es). «Ģimene» ir visi cilvēki, kas ir radnieciskās attiecībās pa vīriešu līniju. Arābs nekad nenodos savu «hamula», un viss, ko viņš iegūst ir un pieder visai ģimenei. Ģimenes gods un labklājība nozīmē sociālu aizsargātību. Audzināšanā no mazām dienām liek īpaši cienīt, godāt vecākus un vispār vecus cilvēkus. Ģimenē parasti ir bērni. Arābi dzemdē bērnus, turpretī eiropieši «izsargājas» no bērniem kā no traucēkļa. «Hamula» neizslēdz daudzsievību. Piemēram, šodien Vācijā noslēdz islāmisti noslēdz laulības saskaņā ar Vācijas likumdošanu, bet ģimenes labklājības dēļ ātri izšķiras pirmā sieva paliek vientuļa sieviete ar bērnu un saņem pietiekoši lielu sociālo pabalstu. Lai paņemtu pirmo sievu atpakaļ pie sevis un vairotu ģimenes labklājību, ir jānoslēdz laulība ar blakussievu, bet jādzīvo ar pirmo. Arī otra sieva saņem sociālo pabalstu. Katram vīrietim ir 3 4 sievas, katrai ir bērns un sociālais pabalsts. Visi dzīvo vienā mājā un strādāt neviens īpaši nevēlas. 14

15 Vajadzība ievērot likumdošanu arābiem ir maznozīmīgi, viņi neiedziļinās likumdošanas jēgā, iekšēji to nerespektē. Galvenais likums viņu dzīvē ir ģimenes kopība, tēva vārds un tēva domas. Savukārt tēvs pakļaujas tam, ko ir noteicis Allāhs un kas ir rakstīts Korānā. Tāpēc argumentācija ar valsts likumdošanu un MK noteikumiem nav vērā ņemama. Galvenais likums, kam arābi bez kritiskas domāšanas pakļaujas, ir «hamulas» tradīcijas, «hamulas» vīrieši un Korāns. 15

16 ĪPAŠUMS: Eiropieši ir pieraduši, ka likumīgi iegādāts īpašums vai lieta pieder tam, kas to ir iegādājies. Ja kāds mums to nozog, tā vienalga ir mūsu. Likumdošana sargā to, kas ir «mans». Tas, ka zagļu ir daudz un viņi dzīvo labi, mūs uztrauc, bet mēs jūtamies labi, jo zinām, ka zagt nav godīgi. Arābiem tādu priekšstatu nav. Kāda lieta pieder man tikai tad, kad es to protu nosargāt. Ja es paņemu nenosargātu lietu, tā nav zagšana: «Es paņēmu, jo man tajā brīdī to ļoti vajadzēja.» Ja tu proti šo lietu dabūt atpakaļ, tad tā atkal ir tavējā. 16

17 KOMUNIKĀCIJA: «Runāt taisnību ir viegli un patīkami» (A.Hešels, ebreju filozofs). Runāt taisnību un censties nemelot tas ir jūdu-kristiešu tradīcijas balsts. Arābi nemelo, jo apzinās, cik maksā taisnība. Arābi nekad nesaka visu, ko zina, jo tad zaudēs kontroli pār situāciju un atdos to svešinieka rokās. Sarunā viņi kontrolē situāciju tā, viņaprāt, ir galvenā sarunas vērtība. Arābs zina patiesību / taisnību, bet to neatklāj. Viņš ir gatavs to pārdot, atstājot sev galveno patiesības daļu. Atdodot / pārdodot jums patiesības mazāko daļiņu, viņš ir ieguvis uzticību un turpmāk kontrolēs katru jūsu soli. Tāpēc ikvienā komunikācijā, īpaši tā sākumā, arābi cenšas iegūt uzticību un situācijas tālākajā attīstībā cenšas dominēt. Arābs vienmēr ir saimnieks pār jūsu atbildi un piespiedīs jūs atbildēt tā, kā viņam vajag. Arābi neļauj citticīgajiem vadīt sarunas procesu. 17

18 BĒRNI: Eiropiešu priekšstatos ir «mazi bērni» un «pieaugušie bērni». Eiropieši spēj kritizēt savus bērnus. Bērni un vecāki ir vienlīdzīgi sarunās. Bērni var mums var paklausīt vai nepaklausīt utt. Arābu bērni nav sliktāki / labāki par mūsējiem. Bet vecākiem viņi ir nevis «mazi» vai «pieauguši», bet «mans dēls», «mana meita». Ikviens no viņiem ir audzināts hierarhijas sistēmā: Dievs (Allāhs) tēvs, vecaistēvs māte. Frāze: «Tēvs teica!» ir paklausības kods visai ģimenei tādus vārdus bērns dzird bērnudārzā, skolā, uz ielas utt. Tie ir bērna asinsritē un mobilizē ikvienu rīkoties saskaņā ar tēva gribu. Vecākā dēla rīcībai ir jākļūst par tēva augstākā goda un lepnība lietu. 18

19 SIEVIETE: «Pavarda turētāja.» Neprecētai palikt tas ir liels kauns. «Hamulas» augstākais noteikums ir sievietes klēpja tīrība. Neviens neprecēs netiklu meiteni, tāpēc ģimene no mazām dienām rūpējas par to, lai meitene tiktu turēta stingros grožos un apprecētos nevainīga. «Brīvās sievietes» no Eiropas arābu acīs ir «prece bez cenas, dabūjamas par velti». Eiropieši domā, ka arābu sieviete atrodas verdzenes stāvoklī. Paši arābi uzskata, ka no sievietes klēpja tīrības ir atkarīga bērnu iedzimtība un tikai ģimeniskas tīrības modelis ved pie Allāha svētības un «hamulas» ilglaicīgas pastāvēšanas. Eiropeiskās «vērtības» arābu sieviete nemaz īpaši nevēlas, jo apzinās, ka sievietes augstākā pašapziņa nozīmē patikt vienam vīrietim, nevis daudziem. Viņa nesapņo par pārgulēšanu ar daudziem. Viņas sapnis ir kļūt par «hamulas» godu, vadīt mājas dzīvi, audzināt bērnus un «aizdedzināt» vīru. Jo tādu dzīvi svētī Dievs (Allāhs), viņasprāt. 19

20 DARBS: Arābi eiropeisko darba izpratni nesaprot: viņi nekad nepieļaus, lai kāds viņiem liktu kaut ko padarīt. Arābam ir savas intereses, un vidi viņš pakārto tām. Citiem vārdiem: firmas, biroja, iestādes intereses, kur viņš strādā nav vērtība viņa apziņā. Arābs atrod «visādas iespējas», apspēlējot «cilvēka faktoru», «ekspluatācijas» un «rasisma» faktoru utt., lai aizrādītu darba devējam un izteikt neapmierinātību ar esošajiem darba apstākļiem. Viņš cenšas mainīt situāciju savā labā un cenšas kļūt par nominālo uzņēmuma vadītāju. Arābu raksturo kaislība tirgoties ar visu: tuksneša iedzīvotājiem nav vēlmes kaut ko audzēt, izgatavot. Ir tikai viena vēlēšanās personiskais labums un izdevīgums. No šejienes nāk arābu cinisms attieksmē pret darbu. 20

21 Austrumos darbs vienmēr ir bijis un arī šodien ir lāsts smags veids, kā uzkrāt sākotnējo kapitālu, kas turpmāk dos iespēju beidzot nodarboties ar Allāha svētītu lietu tirgošanos. Arābiem nav tieksme pēc darba, to apliecina viņu vēsture. Iekarojot milzīgas teritorijas, arābi ir vairāku gadsimtu gaitā izmantojuši citu tautu iekopto un saražoto, bet paši nav radījuši neko. Divu civilizāciju sadurā Eiropa ir mēģinājusi piespiest arābus strādāt. Tā ir iekustinājusi zināmu dinamiku arābu valstīs. Tomēr Eiropa nav spējusi izmainīt tūkstošgadīgās vērtības un tradīcijas, ko paaudze nodod paaudzei. Arābi nemetas un nemetīsies Rietumeiropas apskāvienos, bet mēģinās notiekošos procesus pakļaut savām interesēm, kas tirdzniecības un izcilo diplomātijas spēju dēļ viņiem arī izdodas. Piemēram, viņiem ir izdevies naftas dēļ visu pasauli nolikt uz ceļiem. Rietumu mēģinājumus iesaistīt arābus darbā viņi izmanto kā ekspansijas iespēju un valsts izlaupīšanu no iekšienes, jo Rietumu pasaules sagraušana un pakļaušana islāmam ir viens no galvenajiem islamticīgo dzīves uzdevumiem. 21

22 Vai viņi saprot, ka zāģē zaru, uz kura sēž? Droši vien saprot. Bet no vienas puses, arābi neieredz darbu un darba rezultātā radītos Rietumu labklājību, bet no otras puses savu lomu Rietumos viņi uztver kā misiju no Allāha sagraut neticīgos un netiklos Rietumus. 22

23 DZIMTENE: Tāda jēdziena arābu mentalitātē nav, un nav arī «dzimtās valodas» jēdziena. Jēdziens «biladī» («mana zeme») attiecināms uz privātīpašumu, bet ne uz vietu, kur esi uzaudzis un par ko jārūpējas. Nekad zeme / valsts, kur arābs dzīvo, netiek uztverta kā atbildības areāls: tuksnesi par tādu uzskatīt nevar, jo tuksnesis ir kā jūra pats sev likumu devējs un cilvēkam tie jārespektē, tos izmainīt nevar. Bet vēsturiski pilsētas ir piederējušas citiem. Arābi ir tuksneša ceļotāji klintis ir klintis un smiltis ir smiltis, tās iemīlēt nevar, un tajās neko iekopt nevar. Tiklīdz radīsies iespēja labākai dzīvei, arābi veco «dzimteni» nomainīs pret jaunu, bet stāstīs veco stāstu «par tēviem un vectēviem, kas šeit kādreiz audzējuši brīnišķīgas olīvas». Arābu pilsētas un lauku ciemati ir aizlaisti, nesakārtoti, ielas ir netīras un ceļi briesmīgi. To var labi redzēt Izraēlā (Rietumkrastā jeb Palestīnā) cik milzīga ir atšķirība starp ebreju un arābu kvartāliem! Par patriotismu aizmirstiet! Maksimums paša māja, paša sēta, paša vārti! Un uz galvenās ielas mēsli tiek savākti tikai tad, kad brauc garām televīzija vai priekšniecība. 23

24 ALLĀHS: Islāmā kā monoteistiskā reliģijā Allāhs ir tāds kā «pagānu» dievs un attiecības ar to ir kā tirgū. Allāha rokās ir cilvēka dzīvība, veselība, veiksme, bet lai to nodrošinātu, ir burtiski jāizpilda Korāna priekšraksti. Islāma hierarhiskā struktūra nedod iespēju apšaubīt Allāha noteikto. Musulmanis Islāmā cilvēks pārstāj būt dialogā ar Dievu, dialogs pārtrūkst. Islāmā: ārēji redzama varonība un darbība ir tā, kas glābj cilvēku. Labs musulmanis ir tas, kurš piespiež citus pieņemt viņa ticību. Kristietis Kristīgās ticības uzskats ir antropocentrisks, kur sarunājas divas brīvas gribas cilvēka un Dieva sinerģija. Kristietībā glābšana saistās ar iekšējā cilvēka (dvēseles un gribas) pārmaiņu. Labs kristietis vērsts uz iekšējo grēknožēlu, uz iekšēju atdzimšanu. Islāms padara cilvēka apziņu pilnīgi nespējīgu kritizēt pašu islāmu. 24

25 Dažādu speciālistu citāti: «Ja gribat arābu par kaut ko pārliecināt vai viņam patikt jūsu runai jābūt spilgtai un krāsainai. Loģiskā domāšana atslēdzas, ja arābs dzird skaistus vārdus.» «Arābi ir impulsīvi un temperamentīgi.» «Arābi tic zīmēm un ir māņticīgi.» «Starppersonu attiecībās ir svarīga bagātība un sociālais statuss.» «Arābiem nav sirdsapziņas pārmetumu melu dēļ: meli ir līdzeklis mērķa sasniegšanai.» «Arābu valodas semantika sniedz iespēju pārspīlēt jebko.» «Eiropas kultūrā izrunātais vārds cilvēkam uzliek pienākumus, arābu kultūrā vārdi nav komunikācijai, bet ornamentam.» «Vienotā arābu nācija? Mīts! Nācija ir teorētiski. Īstenībā ir simtiem klanu un hamulu.» 25

26 «Arābu psiholoģijā piedot un neatmaksāt ar ļaunu nozīmē vīrišķības trūkumu.» «Musulmaņu pusmēnesī spēks un vājums divi gali. Labais ir spēks, sliktais ir vājums. Ja nav labā un ļaunā atziņas, tad vienīgais kritērijs ir personiskais izdevīgums.» Bībelē par arābiem: «Dzīvosi no sava zobena», «Roka būs pacelta pret visiem un visu roka pret tevi». «Arābu valstīs nav attīstītas ekonomikas un ikviena vieta, kur viņi ierodas, ar laiku pārvēršas par tuksnesi.» «Arābiem piemīt bezrūpība un vieglprātība attieksmē pret nākotni.» «Arābiem nevar uzticēties. Šķiet, ka viņš ir tavs draugs, bet pēkšņi viss var mainīties un viņš var uzbrukt no muguras.» «Kāda ir galvenā atšķirība starp Austrumu un Rietumu cilvēku? Austrumu ir kauna kultūra. Rietumi vainas kultūra. Kauns un vaina divi atšķirīgi uzvedību regulējoši spēki. Kauns tas nozīmē, ko par mani domā citi. Bet iekšējā vaina eiropietim ir Dieva, cilvēku un sevis priekšā. Eiropiešiem šobrīd ir žēl arābu. Arābiem eiropiešu nemaz nav žēl un viņiem kauns ir tikai savējo priekšā.» 26

27 Kāpēc Eiropai ir jākļūst par mājām visas zemeslodes iedzīvotājiem? Šobrīd notiekošais izskatās kā pasaka par lapsu, kas klauvē pie zaķīša durvīm. Beigas jūs zināt. No vienas puses, saskaņā ar Korānu, ikviens cilvēks piedzimst par musulmani un tikai vecāki bērnus padara par kristiešiem, jūdaistiem, pagāniem u.c. Pamatuzdevums ir atgriezt visus pie «īstās ticības» islāma. Bet tiem, kuri to nevēlas darīt, ir jāmirst, jo viņu dzīvei nav augstākas jēgas. No otras puses, mēs dzīvojam neparastā laikā, kad Dievs pilnībā respektē Eiropas cilvēkus būt ateistiem, nihilistiem un liberāļiem, un pieļauj iespēju mums piedzīvot jūdu-kristiešu civilizācijas norietu. 27

28 Ko darīt? Lai mēs līdz galam saprastu jaunā izaicinājuma būtību, vajadzētu paturēt atmiņā bibliskās antropoloģijas pamatnostādnes par cilvēka (neatkarīgi no tautības) īpašo vērtību. Šis nostādnes ir kristīgās Eiropas pamatā, neatkarīgi no mūsu sekulārisma vai reliģiozitātes, jo šajās kategorijās mēs eiropieši domājam. 28

29 Cilvēks ir Dieva radīta būtne:..radīja cilvēku no zemes pīšļiem (1.Moz. 2:7,19). Ebreju val. adām cilvēks, adamā sarkana zeme. Dzīvnieku ķermeņi veidoti no tā paša materiāla no zemes. Tad Dievs veidoja no zemes adamā ikvienu lauku zvēru un ikvienu putnu gaisā (1.Moz.1.nod.) 29

30 Cilvēka radīšana apzīmēta ar divām zilbēm ji-je-cer, turpretī dzīvnieku ar vienu jā-car. Jod senebreji valodā norāda uz radošo impulsu. Ekseģēzes speciālisti skaidro semantiku: Cilvēkam un dzīvniekiem ir kopējs fizisks pamats, bet cilvēks ir saņēmis no Dieva garīgu lielumu: DVĒSELI nešāmā: dvēsele, kas dota cilvēkam, ir ar papildus garīgo devu tā cilvēku atšķir no dzīvnieka, no zvēra. 30

31 Sv.Rakstos oriģināltekstā senebreju valodā ir divi vārdi, kas apzīmē jēdzienu dzīva dvēsele : Nešāmā Nefeš Cilvēkā ir iemaisīta nefeš, t.i., dzīvnieku dvēseles dzīvība apvienojumā ar viņam vienīgajam piemītošo unikālo dvēseli nešāmā. 31

32 Cilvēks ir būtne ar duālu dabu. Zemes cilvēks Cilvēks ar Dieva līdzības iespēju «Radīja cilvēku no zemes pīšļiem» (1.Moz. 2:7, 19). Cilvēks var dzīvot ar ļoti sašaurinātu antropoloģisko un vērtību izpratnes robežu (islāms). «Radīja cilvēku adām un iezīmēja ar nešāmā» (1.Moz. 1:27). «Dievs sacīja: radīsim cilvēku adām pēc mūsu tēla un līdzības» (1.Moz. 1:27). Bezgalīga antropoloģiskā un vērtību izpratnes robeža kristietība. 32

33 Šādi ir manā skatījumā jaunās situācijas radītie izaicinājumi: Integrācijas kultūra nav iespējama, jo kultūra var pastāvēt tikai kopīgu mērķu vārdā. Mūsu priekšā ir «tas pats Dieva radītais cilvēks», tikai veidojies radikāli atšķirīgās tradīcijās, citā dabas un valodas kultūrvidē. Tomēr, raugoties uz atsevišķu cilvēku, bibliskās nostādnes nav mainījušās cilvēka izpratnē arī šajā situācijā, tāpēc sociālajā darbā ir jārēķinās ar: 1. Nepieciešamību izstrādāt jaunus paņēmienus darbā ar konkrētiem gadījumiem, 2. Precīzi jāpārzina Tuvo Austrumu cilvēku antropoloģiskais profils, 3. Precīzi jāpārzina kristietības patiesais saturs (nevis seklas sprediķošanas līmenī), 4. Kristīgās antropoloģijas zināšanas dod konstruktīvu pamatu islāmisko kaislību racionalizēšanai, 5. Nepieciešami īpaši kursi sociālajiem darbiniekiem, kas sniedz praktisku palīdzību problēmu risināšanā. Tas jādara, balstoties uz kristīgajā antropocentrismā, tādējādi mazinot islāmisko kareivīgumu. 33

34 Jo augstāka zināšanu sēta, jo dziļāk draudzība ar patvēruma meklētājiem. Paldies par uzmanību! 34

Ko mēs vēlētos, lai speciālisti zinātu par bērnu ar AST uzvedības problēmām?

Ko mēs vēlētos, lai speciālisti zinātu par bērnu ar AST uzvedības problēmām? Problēmizraisoša uzvedība. Cēloņsakarību meklējumos 2018.gada 13.novembrī Līga Bērziņa Latvijas Autisma apvienība Stāsts nr 1 Ir bērni, kuri nonāk izglītības iestādēs, nezinot: kas ir droša distance, kas

Sīkāk

Atpūta pie Sarkanās jūras Izraēlas Eilatas kūrortā Brauciena datums Cena Brīvo vietu skaits no 459 ir no 4

Atpūta pie Sarkanās jūras Izraēlas Eilatas kūrortā Brauciena datums Cena Brīvo vietu skaits no 459 ir no 4 Atpūta pie Sarkanās jūras Izraēlas Eilatas kūrortā Brauciena datums Cena Brīvo vietu skaits 29.10.2017-05.11.2017 no 459 ir 05.11.2017-12.11.2017 no 459 ir 12.11.2017-19.11.2017 no 459 ir 19.11.2017-26.11.2017

Sīkāk

Slide 1

Slide 1 E.Petručeņa POZITĪVA BĒRNA AUDZINĀŠANA Psihologa un vecāku sadarbības ceļi... Robežas bērna audzināšanā. Pirms es apprecējos man bija sešas teorijas par bērnu audzināšanu, tagad man ir seši bērni un nevienas

Sīkāk

Absolventi

Absolventi Latvijas lauku telpas attīstība vēsturiskā skatījumā Gatis Krūmiņš, dr.hist. 2014.gada 9.decembris Latvijas lauku telpas unikalitāte tās vēsturiskajā kontekstā Lauku telpas pārvaldības īpatnības Pēdējos

Sīkāk

6. TĒMA MAIJS ĶĒNIŠĶĪGĀ MĪLESTĪBAS DZIESMA Sabata pēcpusdienai NEDĒĻAS PĒTĪJUMIEM: Dziesmu dziesma; 1Moz 2:7; 1kor 7:3 5; Jņ 17:3; 1Jņ 1:9; Rm

6. TĒMA MAIJS ĶĒNIŠĶĪGĀ MĪLESTĪBAS DZIESMA Sabata pēcpusdienai NEDĒĻAS PĒTĪJUMIEM: Dziesmu dziesma; 1Moz 2:7; 1kor 7:3 5; Jņ 17:3; 1Jņ 1:9; Rm 6. TĒMA 4. 10. MAIJS ĶĒNIŠĶĪGĀ MĪLESTĪBAS DZIESMA Sabata pēcpusdienai NEDĒĻAS PĒTĪJUMIEM: Dziesmu dziesma; 1Moz 2:7; 1kor 7:3 5; Jņ 17:3; 1Jņ 1:9; Rm 1:24 27; Gal 5:24. ATMIŅAS PANTS: Liec mani kā zīmogu

Sīkāk

Slide 1

Slide 1 Prezentācija: Runas taktika Notikums: Latvijas Studentu apvienības Senatoru seminārs 2011. gada 22. janvārī Zināšanas brīvība saruna Mijiedarbības māksla Sarunas laikā Notiek izmaiņas Izdomā no kā atteiksies

Sīkāk

Saturs Krājuma sastādītāja priekšvārds (J.Pleps) Profesors Edgars Meļķisis (E.Danovskis) Kristāla pūce (I.Ziemele) Atmiņu mirkļi (D.

Saturs Krājuma sastādītāja priekšvārds (J.Pleps) Profesors Edgars Meļķisis (E.Danovskis) Kristāla pūce (I.Ziemele) Atmiņu mirkļi (D. Saturs Krājuma sastādītāja priekšvārds (J.Pleps)... 10 Profesors Edgars Meļķisis (E.Danovskis)... 12 Kristāla pūce (I.Ziemele)... 15 Atmiņu mirkļi (D.Rezevska)... 17 I nodaļa. Tiesību filozofija No tiesību

Sīkāk

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Komunikācijas veidi un tās kritēriji transpersonālā vidē Profesore Agita Ābele Komunikācijas īpatnības dažādās vidēs Profesionālās darbības vide Sociālo vienaudžu vide Masu mēdiju vide Etiķete Etiķete

Sīkāk

Alkohola lietošanas ietekme uz latviešu dabisko pieaugumu Biedrība «Latvietis» Rīga 2009

Alkohola lietošanas ietekme uz latviešu dabisko pieaugumu Biedrība «Latvietis» Rīga 2009 Alkohola lietošanas ietekme uz latviešu dabisko pieaugumu Biedrība «Latvietis» Rīga 2009 Satura rādītājs Anotācija...3 Projekta mērķi...3 1. Statistikas dati...3 2. Informācijas analize...7 2.1. Alkohola

Sīkāk

11

11 LR 12.Saeimas deputāts, profesors Kārlis Krēsliņš PĀRDOMAS UN KOMENTĀRI PAR BUDŽETU - 2016 22.08.2015. IEVADS. Budžeta veidošanas laikā, diskusijas bieži aiziet tikai par atsevišķām nozarēm. Pirms budžetu

Sīkāk

Pārmērīgs līguma izpildes apgrūtinājums

Pārmērīgs līguma izpildes apgrūtinājums Pārmērīgs līguma izpildes apgrūtinājums Saturs: 1. Tēmas aktualitāte 2. Institūta būtība 3. Pārmērīgs līguma izpildes apgrūtinājums Latvijas civiltiesībās 4. Ideālās likuma redakcijas meklējumos 1 Tēmas

Sīkāk

4. TĒMA JŪLIJS ŽĒLASTĪBA UN TAISNĪBA PSALMOS UN SAKĀMVĀRDOS Sabata pēcpusdienai NEDĒĻAS PĒTĪJUMIEM: Ps 9:7 9, 13 20; Ps 82; Ps 101; Ps 146; Sp

4. TĒMA JŪLIJS ŽĒLASTĪBA UN TAISNĪBA PSALMOS UN SAKĀMVĀRDOS Sabata pēcpusdienai NEDĒĻAS PĒTĪJUMIEM: Ps 9:7 9, 13 20; Ps 82; Ps 101; Ps 146; Sp 4. TĒMA 20. 26. JŪLIJS ŽĒLASTĪBA UN TAISNĪBA PSALMOS UN SAKĀMVĀRDOS Sabata pēcpusdienai NEDĒĻAS PĒTĪJUMIEM: Ps 9:7 9, 13 20; Ps 82; Ps 101; Ps 146; Spam 10:4; Spam 13:23, 25; 30:7 9. ATMIŅAS PANTS: Spriediet

Sīkāk

Reliģiskā un racionālā domāšanas ceļa izvēles modelis

Reliģiskā un racionālā domāšanas ceļa izvēles modelis Reliģiskā jeb racionālā domāšanas ceļa izvēles modelis. Aigars Atvars, Biomehānikas un fizikālo pētījumu institūts, Rēzekne, Maskavas iela 22-1, LV-4604 Baznīcās parasti māca, ka pirms problēmas risināšanas

Sīkāk

Es esmu vadītājs –> es esmu profesionāls vadītājs

Es esmu vadītājs –>  es esmu profesionāls vadītājs BRABANTIA LATVIA DARBINIEKU IEKŠĒJĀ MĀCĪBU UN ATTĪSTĪBAS SISTĒMA EVA NOLENDORFA 2019 MĒS ESAM DAĻA NO RISINĀJUMA, NEVIS DAĻA NO PROBLĒMAS SPĒJ SASNIEGT 112 KM/H Attīstības programmas vai sistēmas ieviešana

Sīkāk

Uzņēmīgums un uzņēmējdarbība

Uzņēmīgums un uzņēmējdarbība Atbalsta pasākumi jaunajiem uzņēmējiem Kas ir uzņēmējs? Uzņēmējs ir uzņēmuma īpašnieks, kurš, uzņemoties riskus un atbildību, cenšas gūt peļņu. Biznesa ideju var realizēt tikai tad, ja ir uzņēmējs cilvēks

Sīkāk

*Pareizā atbilde un pareizo atbilžu daudzums procentos zaļā krāsā. 3. klase 1. Ja Tu esi sadraudzējies un vēlies satikties ar kādu, ar ko esi iepazini

*Pareizā atbilde un pareizo atbilžu daudzums procentos zaļā krāsā. 3. klase 1. Ja Tu esi sadraudzējies un vēlies satikties ar kādu, ar ko esi iepazini 1. Ja Tu esi sadraudzējies un vēlies satikties ar kādu, ar ko esi iepazinies internetā, bet dzīvē nekad neesi saticis, kā visdrošāk būtu rīkoties?: Pareizas atbildes: 6728 no 8404 1) Tikties publiskā vietā.

Sīkāk

6. TĒMA FEBRUĀRIS DIEVA APZĪMOGOTIE ĻAUDIS Sabata pēcpusdienai NEDĒĻAS PĒTĪJUMIEM: Atkl 7; 2Pēt 3:9 14, 5Moz 8:11 17; Atkl 14:4, 5, 12; Atkl 17:

6. TĒMA FEBRUĀRIS DIEVA APZĪMOGOTIE ĻAUDIS Sabata pēcpusdienai NEDĒĻAS PĒTĪJUMIEM: Atkl 7; 2Pēt 3:9 14, 5Moz 8:11 17; Atkl 14:4, 5, 12; Atkl 17: 6. TĒMA 2. 8. FEBRUĀRIS DIEVA APZĪMOGOTIE ĻAUDIS Sabata pēcpusdienai NEDĒĻAS PĒTĪJUMIEM: Atkl 7; 2Pēt 3:9 14, 5Moz 8:11 17; Atkl 14:4, 5, 12; Atkl 17:5; Rom 3:19 24. 40 ATMIŅAS PANTS: Šie ir tie, kas nāk

Sīkāk

13. TĒMA DECEMBRIS KRISTĪGA DZĪVE Sabata pēcpusdienai NEDĒĻAS PĒTĪJUMIEM: Rom nod. ATMIŅAS PANTS: Kādēļ tu tiesā savu brāli? Un kādēļ

13. TĒMA DECEMBRIS KRISTĪGA DZĪVE Sabata pēcpusdienai NEDĒĻAS PĒTĪJUMIEM: Rom nod. ATMIŅAS PANTS: Kādēļ tu tiesā savu brāli? Un kādēļ 13. TĒMA 23. 29. DECEMBRIS KRISTĪGA DZĪVE Sabata pēcpusdienai NEDĒĻAS PĒTĪJUMIEM: Rom. 14.-16. nod. ATMIŅAS PANTS: Kādēļ tu tiesā savu brāli? Un kādēļ tu noniecini savu brāli? Mums visiem būs jāstājas

Sīkāk

Ūsas Autors nezināms Andras Otto ilustrācijas Kaķis savas ūsas izmanto, lai mērītu telpu vai attālumu. Tas ir sevišķi svarīgi, ja viņš mēģina ielīst š

Ūsas Autors nezināms Andras Otto ilustrācijas Kaķis savas ūsas izmanto, lai mērītu telpu vai attālumu. Tas ir sevišķi svarīgi, ja viņš mēģina ielīst š Ūsas Autors nezināms Andras Otto ilustrācijas Kaķis savas ūsas izmanto, lai mērītu telpu vai attālumu. Tas ir sevišķi svarīgi, ja viņš mēģina ielīst šaurā vietā vai mazā caurumā. Ūsas viņam darbojas kā

Sīkāk

Latvijas Politiskā Aptauja 2014 (Latvia s Political Survey 2014) 3. vilnis (septembrī) Rezultātu kopsavilkums: Ryo NAKAI, Dr. (Rjo Nakai) Docents, Rik

Latvijas Politiskā Aptauja 2014 (Latvia s Political Survey 2014) 3. vilnis (septembrī) Rezultātu kopsavilkums: Ryo NAKAI, Dr. (Rjo Nakai) Docents, Rik Latvijas Politiskā Aptauja 2014 (Latvia s Political Survey 2014) 3. vilnis (septembrī) Rezultātu kopsavilkums: Ryo NAKAI, Dr. (Rjo Nakai) Docents, Rikkyo University, Japan nakai[at]rikkyo.ac.jp 27 oktobris.

Sīkāk

10.klasei

10.klasei Kristīgā pasaule Reliģijas vēstures periodizācija Kristietības attīstība Viduslaiku filozofija un sholastika Cilvēks viduslaikos Latvijas un pasaules vēstures skolotājs, Dr.paed. Pāvels JURS www.pavelsjurs.lv

Sīkāk

Ievads (1) g. Tautas skaitīšanas dati Kādas pēdas publiskajā telpā atstāj divkopienu sabiedrība? Vai tās vispār ir novērojamas Rīgas telpā? Kas

Ievads (1) g. Tautas skaitīšanas dati Kādas pēdas publiskajā telpā atstāj divkopienu sabiedrība? Vai tās vispār ir novērojamas Rīgas telpā? Kas Ievads (1) 2011. g. Tautas skaitīšanas dati Kādas pēdas publiskajā telpā atstāj divkopienu sabiedrība? Vai tās vispār ir novērojamas Rīgas telpā? Kas liecina par to? Kāda ir kopienu struktūra Rīgā? Etniskā

Sīkāk

LETTISKA Solnas pilsēta Ievads 1

LETTISKA Solnas pilsēta Ievads 1 LETTISKA Solnas pilsēta Ievads 1 Tā tiek vadīta Solna Pilsētas deputāti likumu un noteikumu robežās var brīvi izlemt, kā tiks vadīta Solna. Politiskā vīzija ir tāda, ka Solnai ir jābūt vienotai un dzīvotspējīgai

Sīkāk

Individuālās tirgvedības stratēģijas attīstīšana

Individuālās tirgvedības stratēģijas attīstīšana Individuālās tirgvedības stratēģijas attīstīšana ZĪMOLVEDĪBAS NOZĪME Andris Klepers 26.02.2019. Vai es risinu kādu reālu problēmu? Kāds ir mans devums ar biznesu labākai sabiedrībai? PERSONISKĀS VĒRTĪBAS

Sīkāk

Vai tiešām saruna ar sevi un savu bērnu ir kā risinājums konfliktiem, problēmām? Mediācijas (mediācija ir domstarpību risināšanas metode) nodarbībā, s

Vai tiešām saruna ar sevi un savu bērnu ir kā risinājums konfliktiem, problēmām? Mediācijas (mediācija ir domstarpību risināšanas metode) nodarbībā, s Vai tiešām saruna ar sevi un savu bērnu ir kā risinājums konfliktiem, problēmām? Mediācijas (mediācija ir domstarpību risināšanas metode) nodarbībā, seminārā tiek spēlēta spēle Cietuma kamera. Spēles mērķis

Sīkāk

Valsts pētījumu programma

Valsts pētījumu programma Vienotas sociālās politikas attīstība Latvijā Baiba Bela (LU SZF, SPPI) SEMINĀRS LABKLĀJĪBAS MINISTRIJĀ PAR SOCIĀLĀS POLITIKAS PLĀNOŠANAS PILNVEIDI Valsts pētījumu programma 2014-2017 IEVADS Sociālās drošības

Sīkāk

VII saruna Kādai būtu jābūt sievas attieksmei pret vīru? Guntars: Gribētu sākt šo sarunu aplūkojot kādu Rakstu vietu no Pāvila vēstules efeziešiem. Un

VII saruna Kādai būtu jābūt sievas attieksmei pret vīru? Guntars: Gribētu sākt šo sarunu aplūkojot kādu Rakstu vietu no Pāvila vēstules efeziešiem. Un VII saruna Kādai būtu jābūt sievas attieksmei pret vīru? Guntars: Gribētu sākt šo sarunu aplūkojot kādu Rakstu vietu no Pāvila vēstules efeziešiem. Un esiet paklausīgi cits citam Kristus bijībā. [Ef 5:21]

Sīkāk

Pirkuma objekta (parasti, kapitālsabiedrības, uzņēmuma vai nekustamā īpašuma) padziļinātā juridiskā izpēte (angliski – „legal due diligence”) nu jau l

Pirkuma objekta (parasti, kapitālsabiedrības, uzņēmuma vai nekustamā īpašuma) padziļinātā juridiskā izpēte (angliski – „legal due diligence”) nu jau l KAS IR PĀRDEVĒJA JURIDISKĀ IZPĒTE UN KAD TĀ IR VAJADZĪGA? Guntars Zīle, zvērināts advokāts, Zvērinātu advokātu biroja Lejiņš, Torgāns un Partneri Pirkuma objekta (parasti, kapitālsabiedrības, uzņēmuma

Sīkāk

Latvijas Organizāciju psihologu biedrība Pētījums par profesiju segregācijas cēloņiem un stereotipiem Kvantitatīvais pētījums Atskaite Rīga 2006

Latvijas Organizāciju psihologu biedrība Pētījums par profesiju segregācijas cēloņiem un stereotipiem Kvantitatīvais pētījums Atskaite Rīga 2006 Latvijas Organizāciju psihologu biedrība Pētījums par profesiju segregācijas cēloņiem un stereotipiem Kvantitatīvais pētījums Atskaite Rīga 006 Saturs Ievads... Uzdevumi... Metode... Pētījuma respondenti...

Sīkāk

21.gadsimta prasmju un iemaņu attīstība Zane Matesoviča, British Council pārstāvniecības Latvijā vadītāja

21.gadsimta prasmju un iemaņu attīstība Zane Matesoviča, British Council pārstāvniecības Latvijā vadītāja 21.gadsimta prasmju un iemaņu attīstība Zane Matesoviča, British Council pārstāvniecības Latvijā vadītāja Mums jāizglīto bērni viņu nākotnei, nevis mūsu pagātnei Kas skolu padara par vidi, kura sekmē katras

Sīkāk

Kas mums izdodas un ko darīsim tālāk?

Kas mums izdodas un ko darīsim tālāk? Kas mums izdodas un ko darīsim tālāk? 08.06.2016. Kā notiek aprobācijas pētījums? Pētījumos balstītu piemēru radīšana (research based design) Piemēru un modeļu izstrāde Teorētiskais pamatojums un modelis

Sīkāk

Inga Borg Ziema pie Plupa

Inga Borg Ziema pie Plupa Inga Borg Ziema pie Plupa Plups ir maziņš neredzamais, kas var sarunāties ar dzīvniekiem. Cilvēki viņu neredz, izņemot tevi un mani. Plups dzīvo tālu tālu starp augstajiem kalniem. Viņš dzīvo maziņā kūdras

Sīkāk

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Eiropas Savienības programma JAUNATNE DARBĪBĀ 2007.gada 01.janvāris 2013.gada 31.decembris v/a Jaunatnes starptautisko programmu aģentūra jauniešu neformālā izglītība JSPA darbības virzieni ES programma

Sīkāk

Latvijas Mežu sertifikācijas padome un sertifikācija Latvijā

Latvijas Mežu sertifikācijas padome un sertifikācija Latvijā Centralizētais Nacionālais Riska Novērtējums Latvijai (CNRA) Sandra Ikauniece Meža biotopu eksperts Viesturs Lārmanis Biologs Jānis Rozītis Meža politikas eksperts = Viesturs Ķeruss Meža politikas eksperts,

Sīkāk

Saskaņots un pieņemts pedagoģiskās padomes sēdē

Saskaņots un pieņemts pedagoģiskās padomes sēdē L A T V I J A S R E P U B L I K A D OBELES N OVADA PAŠVAL DĪB A DOBELES NOVADA IZGLĪTĪBAS PĀRVALDE DOBELES SĀKUMSKOLA Skolas iela 11, Dobele, Dobeles novads, LV 3701, Reģ.Nr. 4511900865 Tālr. 637 22551,

Sīkāk

Microsoft Word - 1_Teritorijas_izmantosanas_un_apbuves_noteikumi.doc

Microsoft Word - 1_Teritorijas_izmantosanas_un_apbuves_noteikumi.doc Teritorijas izmantošana un apbūves noteikumi 1 Teritorijas izmantošana (zonējums), apbūves noteikumi Ķīpsalas teritorijas izmantošanas (zonējuma) pamatā likti iepriekš minētie nozīmīgie faktori, lai veicinātu

Sīkāk

KORPORATĪVĀS SOCIĀLĀS ATBILDĪBAS POLITIKA

KORPORATĪVĀS SOCIĀLĀS ATBILDĪBAS POLITIKA KORPORATĪVĀS SOCIĀLĀS ATBILDĪBAS POLITIKA 2016 Saturs Vispārējie principi... 2 Misija, vīzija un vērtības... 2 Korporatīvā sociālā atbildība... 3 KSA mērķis... 3 KSA aktivitāšu virzieni un prioritātes...

Sīkāk

Klase: 1. klase Mēnesis: septembris Tēma: Skola, krāsu nosaukumi Mana skola un ģimene Latviešu valoda: Runāšana: Rodas cieņa pret latviešu valodu. Att

Klase: 1. klase Mēnesis: septembris Tēma: Skola, krāsu nosaukumi Mana skola un ģimene Latviešu valoda: Runāšana: Rodas cieņa pret latviešu valodu. Att Klase: 1. klase Mēnesis: septembris Skola, krāsu nosaukumi Mana skola un ģimene Rodas cieņa pret latviešu valodu. Attīstas skaidra izruna. Uzsver vārdus un zilbes pareizi. Izrunā pareizi gaŗos un īsos

Sīkāk

studentuaptaujaLV2016

studentuaptaujaLV2016 Ārvalstu studentu/imigrantu aptauja par saskarsmi ar neiecietības izpausmēm Latvijā Rezultātu apkopojums Pēdējo gadu laikā Latvijā pieaug ārvalstu studentu un pilsoņu, t.sk. vizuāli atšķirīgu minoritāšu

Sīkāk

Diapositiva 1

Diapositiva 1 Kognitīvo procesu izpēte klīniskajā psiholoģijā Jeļena Lučkina, Mg.psych., klīniskais psihologs PSIHOLOĢIJA... Zinātne, kas pēta cilvēka vai cilvēku grupas psihes un psihiskas darbības izcelsmi, attīstību

Sīkāk

Programma LOVE NOW M

Programma LOVE NOW M Programmas autore: Dace Pavloviča Ievads "Love Now" programmai Tikai EJOT un DAROT, vari mainīt to, ko vēlies mainīt. Un ja darīsi kā vienmēr - nonāksi tur, kur vienmēr. Dari savādāk. Sev Par Labu. Un

Sīkāk

8. TĒMA FEBRUĀRIS SĀTANS SAKAUTS IENAIDNIEKS Sabata pēcpusdienai NEDĒĻAS PĒTĪJUMIEM: Atkl. 12, 1Moz 3:15, Jes 14:12 15, Dan 7:23 25, 2tes 2:8

8. TĒMA FEBRUĀRIS SĀTANS SAKAUTS IENAIDNIEKS Sabata pēcpusdienai NEDĒĻAS PĒTĪJUMIEM: Atkl. 12, 1Moz 3:15, Jes 14:12 15, Dan 7:23 25, 2tes 2:8 8. TĒMA 16. 22. FEBRUĀRIS SĀTANS SAKAUTS IENAIDNIEKS Sabata pēcpusdienai NEDĒĻAS PĒTĪJUMIEM: Atkl. 12, 1Moz 3:15, Jes 14:12 15, Dan 7:23 25, 2tes 2:8 12, Atkl 13:13, 14, Atkl 19:20. ATMIŅAS PANTS: Viņi

Sīkāk

PowerPoint prezentācija

PowerPoint prezentācija PASĀKUMS PAR PERSONĪGO DROŠĪBU Rīga, 20.10.2016 TIESĪBAS PIENĀKUMI LIKUMS IZGLĪTĪBA MEDICĪNA DARBS DROŠĪBA SABIEDRISKAIS TRANSPOSRT LAULĪBA PILSONĪBA PENISJA PATERĒTĀJU TIESĪBAS VIDES AIZSARDZĪBA NODOKĻI

Sīkāk

Microsoft Word - du_5_2005.doc

Microsoft Word - du_5_2005.doc 005, Pēteris Daugulis BŪLA (BINĀRĀS) FUNKCIJAS UN/VAI MATEMĀTISKĀ LOĢIKA Lietderīgi pētīt funkcijas, kuru argumenti un vērtības ir bināras virknes. Kopa {0,} tiek asociēta ar {jā, nē} vai {patiess, aplams}.

Sīkāk

Austra Avotiņa autora vai autoru grupas vārds, uzvārds Kultūras izpausmes formas. Māksla kā kultūras forma. Ievads. darba nosaukums Materiāls izstrādā

Austra Avotiņa autora vai autoru grupas vārds, uzvārds Kultūras izpausmes formas. Māksla kā kultūras forma. Ievads. darba nosaukums Materiāls izstrādā Austra Avotiņa autora vai autoru grupas vārds, uzvārds Kultūras izpausmes formas. Māksla kā kultūras forma. Ievads. darba nosaukums Materiāls izstrādāts ESF Darbības programmas 2007. - 2013.gadam Cilvēkresursi

Sīkāk

Latvijas Republika TALSU NOVADA DOME Nodokļu maksātāja reģistrācijas nr Kareivju ielā 7, Talsos, Talsu novadā, LV 3201, tālrunis

Latvijas Republika TALSU NOVADA DOME Nodokļu maksātāja reģistrācijas nr Kareivju ielā 7, Talsos, Talsu novadā, LV 3201, tālrunis Latvijas Republika TALSU NOVADA DOME Nodokļu maksātāja reģistrācijas nr. 90009113532 Kareivju ielā 7, Talsos, Talsu novadā, LV 3201, tālrunis 63232110; fakss 63232130; e-pasts: dome@talsi.lv APSTIPRINĀTS

Sīkāk

Valsts Prezidenta funkcijas

Valsts Prezidenta funkcijas Latvijas Republikas Valsts Prezidenta funkcijas 12. Saeimas Juridiskās komisijas Darba grupa Valsts prezidenta pilnvaru un ievēlēšanas kārtības izvērtēšanai 2015.gada 12.maijs (Saeima, Sarkanā zāle) POLITISKAS

Sīkāk

Aprūpe un atbalsts, ja domājams, ka kāds pavada pēdējās savas dzīves dienas Informācija, lai palīdzētu Jums izprast, kas parasti notiek un kā mēs pārv

Aprūpe un atbalsts, ja domājams, ka kāds pavada pēdējās savas dzīves dienas Informācija, lai palīdzētu Jums izprast, kas parasti notiek un kā mēs pārv Aprūpe un atbalsts, ja domājams, ka kāds pavada pēdējās savas dzīves dienas Informācija, lai palīdzētu Jums izprast, kas parasti notiek un kā mēs pārvaldām aprūpi, ja uzskatāms, ka kāds pavada savas dzīves

Sīkāk

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation ZANE OLIŅA, mācību satura ieviešanas vadītāja Dzīvo patstāvīgi un veselīgi Apzinās sevi, savas vēlmes un intereses, Spēj dzīvot patstāvīgi, saskaņā ar savām vērtībām, Saglabā un nostiprina savas garīgās

Sīkāk

Slide 1

Slide 1 Pasaules valstu izglītības sistēmas Japāna Vēsturisks apskats Skolu sistēmas aizsākumi Japānā no 1603 gada. Mācījās samuraju bērni, galvenais izglītības saturs bija konfuciānisma klasika, lielākā vērtības

Sīkāk

Microsoft PowerPoint - RTU_Karjeras_dienas_CV_Mar2012 [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - RTU_Karjeras_dienas_CV_Mar2012 [Compatibility Mode] DARBA MEKLĒŠANAS ABC 1. Iepazīstamies 2. Informācija (un, cerams, diskusija) par: o CV izstrādes principi; o Ko rakstīt CV, ja nav darba pieredzes; o Efektīvs pieteikums (motivācijas vēstule); o Pieteikumu

Sīkāk

Speckurss materiālu pretestībā 3. lekcija

Speckurss materiālu pretestībā 3. lekcija Speckurss materiālu pretestībā 3. lekcija Ģeometriski mainīgas un nemainīgas sistēmas Stieņu sistēmu struktūras analīzes uzdevums ir noskaidrot, vai apskatāmā sistēma ir ģeometriski mainīga, vai nemainīga.

Sīkāk

Komandu olimpiāde Bermudu trijstūris Katru uzdevumu vērtē ar 0 5 punktiem. Risināšanas laiks - 3 astronomiskās stundas Uzdevumi 7. klasei 1. Doti 5 sk

Komandu olimpiāde Bermudu trijstūris Katru uzdevumu vērtē ar 0 5 punktiem. Risināšanas laiks - 3 astronomiskās stundas Uzdevumi 7. klasei 1. Doti 5 sk Komandu olimpiāde Bermudu trijstūris Katru uzdevumu vērtē ar 0 5 punktiem. Risināšanas laiks - 3 astronomiskās stundas Uzdevumi 7. klasei 1. Doti 5 skaitļi. Katru divu skaitļu summa ir lielāka par 4. Pierādīt,

Sīkāk

Liguma paraugs 2

Liguma paraugs 2 1.pants Līguma priekšmets 1.1. Saskaņā ar šī līguma noteikumiem pasūtītājs uzdod, un uzņēmējs uzņemas saistības veikt pasūtītājam objektā darbus, kas noteikti šajā līgumā, t.i. - pamatojoties uz tehnisko

Sīkāk

Atvieglojumi personām ar II invaliditātes grupu Nr. Normatīvais akts Atvieglojumi personām ar invaliditāti gada 4.augustā Ministru kabineta no

Atvieglojumi personām ar II invaliditātes grupu Nr. Normatīvais akts Atvieglojumi personām ar invaliditāti gada 4.augustā Ministru kabineta no Atvieglojumi personām ar II invaliditātes grupu Nr. Normatīvais akts Atvieglojumi personām ar invaliditāti 1. 2009.gada 4.augustā Ministru kabineta noteikumi Personām ar II invaliditātes Nr.872 Noteikumi

Sīkāk

Kā noteikt savu konstitucionālo tipu-tests. Katram cilvēkam ir sava unikālā došu (konstitucionālā) harmonija. Visbiežāk harmoniju izjauc dominējošās d

Kā noteikt savu konstitucionālo tipu-tests. Katram cilvēkam ir sava unikālā došu (konstitucionālā) harmonija. Visbiežāk harmoniju izjauc dominējošās d Kā noteikt savu konstitucionālo tipu-tests. Katram cilvēkam ir sava unikālā došu (konstitucionālā) harmonija. Visbiežāk harmoniju izjauc dominējošās došas pastiprināšanās. Ja jūs varēsiet noteikt cilvēka

Sīkāk

Slide 1

Slide 1 Vēlēšanas internetā perspektīva Latvijā Satiksmes ministrijas Sakaru departaments Pieredzes apmaiņas seminārā republikas pilsētu un novadu vēlēšanu komisiju amatpersonām No pašvaldību vēlēšanām līdz Saeimai:

Sīkāk

B_Briede

B_Briede LLU pirmā kursa studentu pašvirzītās studijas LLU TF IMI prof. Baiba Briede Saturs Pašvirzīto studiju būtība Aktualitāte Pasaules ekonomikas foruma 2018 un Boloņas procesa kontekstā LLU 1. kursa studentu

Sīkāk

“Mana sēta, mana māja , mans pagalms”

“Mana sēta, mana māja , mans pagalms” Skaista mana tēvu zeme par visām zemītēm: Plaši lauki, zaļi meži, Zilis jūras ūdentiņš. Mana sēta, mana māja, mans pagalms Projekta autori 5.a klase 2018.g. 18.-20.aprīlis Projekta mērķis Veidot sadarbības

Sīkāk

Futbola spēles, rotaļas un vingrinājumi, kur nepieciešamas bumbas vadīšanas prasmes Noķer un izsit! Laukuma izmēri: apmēram 15x15m (atkarībā no vecuma

Futbola spēles, rotaļas un vingrinājumi, kur nepieciešamas bumbas vadīšanas prasmes Noķer un izsit! Laukuma izmēri: apmēram 15x15m (atkarībā no vecuma Futbola spēles, rotaļas un vingrinājumi, kur nepieciešamas bumbas vadīšanas prasmes Noķer un izsit! Laukuma izmēri: apmēram 15x15m (atkarībā no vecuma un dalībnieku skaita Rotaļas apraksts: Katram spēlētājam

Sīkāk

2. TĒMA JANVĀRIS STARP LUKTURIEM Sabata pēcpusdienai NEDĒĻAS PĒTĪJUMIEM: Atkl 1:9 18, Apd 7:54 60, Mt 12:8, 2Moz 20:11, Dan 10:5, 6, Atkl 1:20,

2. TĒMA JANVĀRIS STARP LUKTURIEM Sabata pēcpusdienai NEDĒĻAS PĒTĪJUMIEM: Atkl 1:9 18, Apd 7:54 60, Mt 12:8, 2Moz 20:11, Dan 10:5, 6, Atkl 1:20, 2. TĒMA 5. 11. JANVĀRIS STARP LUKTURIEM Sabata pēcpusdienai NEDĒĻAS PĒTĪJUMIEM: Atkl 1:9 18, Apd 7:54 60, Mt 12:8, 2Moz 20:11, Dan 10:5, 6, Atkl 1:20, Atkl 2:1 7. ATMIŅAS PANTS: Kam ausis, lai dzird, ko

Sīkāk

Microsoft Word - ! SkG makets 4-5. nodala.doc

Microsoft Word - ! SkG makets 4-5. nodala.doc 1. Ekonomikas priekšmets I variants Vārds Uzvārds Klase Punkti Datums Vērtējums 1. Apvelciet pareizās atbildes burtu (katram jautājumam ir tikai viena pareiza atbilde). (6 punkti) 1. Ražošanas iespēju

Sīkāk

untitled

untitled EUMC pārskata būtiskākie fakti Musulmaņi Eiropas Savienībā: Diskriminācija un islamofobija Šī kopsavilkuma tulkojums visās ES valodās ir sniegts informācijas nolūkā. Angļu valodas versija ir dominējošā.

Sīkāk

Simetrija spēlēs Teorija un piemēri, gatavojoties Atklātajai matemātikas olimpiādei 2018./2019. mācību gadā Olimpiādes uzdevumu komplektā katrai klašu

Simetrija spēlēs Teorija un piemēri, gatavojoties Atklātajai matemātikas olimpiādei 2018./2019. mācību gadā Olimpiādes uzdevumu komplektā katrai klašu Simetrija spēlēs Teorija un piemēri, gatavojoties Atklātajai matemātikas olimpiādei 28./29. mācību gadā Olimpiādes uzdevumu komplektā katrai klašu grupai tiek iekļauts algebras, ģeometrijas, kombinatorikas

Sīkāk

Ticejumi par akmeņiem

Ticejumi par akmeņiem Ticējumi par minerāliem V. Segliņš Ametists Ametists ir viens no pazīstamākajiem kvarca paveidiem. Tiek uzskatīts, ka tas: Sargā no burvestībām. Mazina tieksmi pēc alkohola. Palīdz pie sāpēm. Mīlētāju

Sīkāk

Microsoft PowerPoint - tikumisk.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - tikumisk.ppt [Compatibility Mode] Audzināšana ir mērķtiecīga izglītības procesa neatņemama sastāvdaļa Mēs, pieaugušie, esam bērniem paraugs, tāpēc mums visiem jāatceras latviešu tautas sakāmvārds: Kā tie lielie, tā tie mazie! Audzināšana

Sīkāk

A.Broks Studiju kursa DOMĀŠANAS SISTEMOLOĢIJA nodarbību shematiskie konspekti DS - PRIEKŠVĀRDS

A.Broks Studiju kursa DOMĀŠANAS SISTEMOLOĢIJA nodarbību shematiskie konspekti DS - PRIEKŠVĀRDS DS - PRIEKŠVĀRDS 2012-13 1 DS - PRIEKŠVĀRDS 2012-13 2 DS - PRIEKŠVĀRDS 2012-13 3 Komentāri par studiju kursa b ū t ī b u un s ū t ī b u Būtība veicot sistēmiskās domāšanas kā domāšanas sistēmiskuma apzināšanu,

Sīkāk

Latvijas Pilsoniska alianse

Latvijas Pilsoniska alianse Interešu aizstāvība lēmumu pieņemšanas procesā Rasma Pīpiķe, direktore Latvijas Pilsoniskā alianse Inta Šimanska, politikas koordinatore Latvijas Pilsoniskā alianse Apmācību saturs Sabiedrību veido dažādas

Sīkāk

Pielikums

Pielikums Pielikums Ministru kabineta 2011.gada 4.oktobra noteikumiem Nr.763 Valsts statistikas pārskata paraugs (Pielikums MK 17.12.2013. noteikumu Nr.1491 redakcijā) BĀRIŅTIESAS PĀRSKATS PAR DARBU 2013. GADĀ Bāriņtiesas

Sīkāk

Latvijas pārtikas nozares konkurētspējas rādītāju salīdzinošā analīze

Latvijas pārtikas nozares konkurētspējas rādītāju salīdzinošā analīze Latvijas pārtikas nozares konkurētspējas rādītāju salīdzinošā analīze 08.12.2015. prof. Irina Pilvere Aleksejs Nipers Latvija Lietuva Igaunija Polija Krievija Analizējamās nozares/valstis/periods Pētījums

Sīkāk

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Biznesa plāna sagatavošana, nauda plūsmas plānošana IZGĀZIES PLĀNS? Biznesa plāns Kāpēc ir vajadzīgs biznesa plāns? - lai finansētājs (banka) spētu izvērtēt riskus saimnieciskās darbības attīstībā; -

Sīkāk

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Vērtības cilvēka dzīvē. Pētniecība. Praktiskais pielietojums profesionālajā darbībā. Sintija Vaska Bc.psych. Pētnieciskās intereses Petroviča, S. (2016). Vērtību saistība ar izdegšanu palīdzošo profesiju

Sīkāk

Social Activities and Practices Institute 1 Victor Grigorovich Street, Sofia 1606, Bulgaria Phone: Kas ir

Social Activities and Practices Institute 1 Victor Grigorovich Street, Sofia 1606, Bulgaria Phone: Kas ir Kas ir interaktīvās studijas? Iztrādāja: Nelija Petrova-Dimitrova Uzdevums 1 Interaktīvās studijas ir mijiedarbība, nevis iedarbība! Uzdevums 2 Interaktīvo studiju pamatā ir grupas dinamika! Grupa ir apmācību

Sīkāk

DR. MĀRTIŅŠ LUTERS MAZAIS KATEHISMS UN LIELAIS KATEHISMS Devītais bauslis [ Mazais Katehisms ] Tev nebūs iekārot sava tuvākā namu. Ko tas nozīmē? Mums

DR. MĀRTIŅŠ LUTERS MAZAIS KATEHISMS UN LIELAIS KATEHISMS Devītais bauslis [ Mazais Katehisms ] Tev nebūs iekārot sava tuvākā namu. Ko tas nozīmē? Mums Devītais bauslis [ Mazais Katehisms ] Tev nebūs iekārot sava tuvākā namu. Ko tas nozīmē? Mums būs Dievu bīties un mīlēt, ka ar viltu sava tuvākā mantojumu vai namu neizkrāpjam, nedz šķietami likumīgi to

Sīkāk

Microsoft Word - JAL_6.kl.GRAMATA.doc

Microsoft Word - JAL_6.kl.GRAMATA.doc LATVIJAS VALSTS TERITORIJA Latvija ir valsts, kas atrodas Eiropas ziemeļaustrumos. Mūsu valsts ir viena no 3 Baltijas valstīm, tai ir 490 km gara jūras robeža gar Baltijas jūru un Rīgas jūras līci. Jūra

Sīkāk

SAUCIENS UZ PAKLAUSIBU

SAUCIENS UZ PAKLAUSIBU SAUCEINS UZ PAKLAUSĪBU Tu vari sekot drūmiem, nolemtiem sludinātājiem jeb arī pievienoties grupai, kas lūdz pēc atmodas. Reimars A.C.Šulcs VAI BŪS ATMODA VISĀ PASAULĒ? #216 Ak, kaut Tu pāršķeltu debesis

Sīkāk

Atvieglojumi personām ar I invaliditātes grupu Nr. Normatīvais akts Atvieglojumi personām ar invaliditāti gada 4.augustā Ministru kabineta not

Atvieglojumi personām ar I invaliditātes grupu Nr. Normatīvais akts Atvieglojumi personām ar invaliditāti gada 4.augustā Ministru kabineta not Atvieglojumi personām ar I invaliditātes grupu Nr. Normatīvais akts Atvieglojumi personām ar invaliditāti 1. 2009.gada 4.augustā Ministru kabineta noteikumi Personām ar I invaliditātes Nr.872 Noteikumi

Sīkāk

Latvian Rural Advisory and Training Centre subsidiary FOREST ADVISORY SERVICE CENTRE

Latvian Rural Advisory and Training Centre   subsidiary  FOREST ADVISORY SERVICE CENTRE Atbalsts meža īpašniekiem Lauku attīstības programmas 2014-2020 gadam ietvaros Raimonds Bērmanis Latvijas Lauku konsultāciju un izglītības centra Meža konsultāciju pakalpojumu centrs www.mkpc.llkc.lv ES

Sīkāk

Diapositiva 1

Diapositiva 1 KARJERAS IZGLĪTĪBA VIDUSSKOLAS KLASĒS Pedagoģiskās padomes sēde 27.10.2016. Pārskatu sagatavojusi skolotāja Aina Slesare Nepieciešamais atbalsts vidusskolēniem karjeras izglītībā Vecāku dzīvesveids piemērs

Sīkāk

Konsultāciju par sava eparaksta iegūšanu un lietošanu vari saņemt portālā, pa telefonu, e-pastā vai klātienē.

Konsultāciju par sava eparaksta iegūšanu un lietošanu vari saņemt portālā, pa telefonu, e-pastā vai klātienē. 1. 2. 3. Konsultāciju par sava eparaksta iegūšanu un lietošanu vari saņemt portālā, pa telefonu, e-pastā vai klātienē. www.eparaksts.lv eparaksts@eparaksts.lv +371 6710 87 87 KLIENTU APKALPOŠANAS CENTRS

Sīkāk

Iedzīvotāju viedoklis par teledarba attīstības iespējām Latvijā

Iedzīvotāju viedoklis par teledarba attīstības iespējām Latvijā 2013 Iedzīvotāju viedoklis par teledarba attīstības iespējām Latvijā Aptaujas rezultāti Aptauja daļēji finansēta Eiropas Reģionālās attīstības fonda līdzfinansētā INTERREG IVC programmas projekta Micropol

Sīkāk

Jaunums! ZANDA POLAR - izturīgs jumts matētos, dabīgos krāsu toņos

Jaunums! ZANDA POLAR - izturīgs jumts matētos, dabīgos krāsu toņos ZANDA POLAR - izturīgs jumts Betona dakstiņš ar matētu virsmu ir lielisks Zanda klāsta papildinājums Mēs esam padarījuši Zanda klāstu spēcīgāku, papildinot to ar jauno, matēto betona dakstiņu Polar. Šī

Sīkāk

Liepājas pils.10.vsk. 9.c klases skolnieki Elvis Beldavs,Deniss Ļitviņuks,Rihards Rusānovs. Drošs ceļš uz skolu.

Liepājas pils.10.vsk. 9.c klases skolnieki Elvis Beldavs,Deniss Ļitviņuks,Rihards Rusānovs. Drošs ceļš uz skolu. Liepājas pils.10.vsk. 9.c klases skolnieki Elvis Beldavs,Deniss Ļitviņuks,Rihards Rusānovs. Drošs ceļš uz skolu. Ievads. Sveicināti. Mēs piedalamies šajā projektā, lai parādītu mūsu drošo ceļu uz skolu.

Sīkāk

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Droša darba vide kā uzņēmuma vērtība Rūta Lūse 2015.23.10. Kā jūs jūtaties un ko jūs domājat, kad esat negadījuma aculiecinieks, lasāt vai skatāties par negadījumiem TV? Kādi līdzīgi notikumi varētu atgadīties

Sīkāk

# Aicinati paklausibai

# Aicinati paklausibai SAUCEINS UZ PAKLAUSĪBU "Kas no jums ir bez grēka " # 226 Reimars A.C.Šulcs Tiesāt vai netiesāt "Netiesājiet, lai jūs netopat tiesāti" (Mat. 7:1) Kalna sprediķī, Jēzus teica: "Netiesājiet, lai jūs netopat

Sīkāk

Esi biodaudzveidības detektīvs! Tulkots no: HTFC Education ( Piemērots skolēniem vecuma

Esi biodaudzveidības detektīvs! Tulkots no: HTFC Education (  Piemērots skolēniem vecuma Esi biodaudzveidības detektīvs! Tulkots no: HTFC Education (http://hctfeducation.ca/lessons/earth-ecosystems-and-ecology/) Piemērots skolēniem vecuma posmā: Pirmsskola līdz 8. klase Kategorija: Ekosistēmas

Sīkāk

Microsoft Word - Lidosta_Neauditetais_2018.g.9 mÄfin.parskats

Microsoft Word - Lidosta_Neauditetais_2018.g.9 mÄfin.parskats Neauditētais saīsinātais starpperiodu finanšu pārskats par 2018.gada 1.janvāri 30.septembri (pārskatā iekļauti operatīvie dati) SATURS Informācija par Sabiedrību 3 Vadības ziņojums 4 Paziņojums par valdes

Sīkāk

Latvijas ekonomiskās attīstības resursi: cilvēkkapitāls, sociālais kapitāls, intelektuālais kapitāls, kultūras kapitāls un radošais kapitāls. Aigars P

Latvijas ekonomiskās attīstības resursi: cilvēkkapitāls, sociālais kapitāls, intelektuālais kapitāls, kultūras kapitāls un radošais kapitāls. Aigars P Latvijas ekonomiskās attīstības resursi: cilvēkkapitāls, sociālais kapitāls, intelektuālais kapitāls, kultūras kapitāls un radošais kapitāls. Aigars Plotkāns no Zosēniem Vai cilvēkkapitāls ir kapitāls?

Sīkāk

AKTĪVĀS METODES SKOLĒNU IZGLĪTOŠANĀ LATVIJAS BANKAS ZINĀŠANU CENTRA "NAUDAS PASAULE" APMEKLĒJUMS DARBA LAPAS PAMATSKOLAI (7. 9. KLASEI) 8 varianti Lat

AKTĪVĀS METODES SKOLĒNU IZGLĪTOŠANĀ LATVIJAS BANKAS ZINĀŠANU CENTRA NAUDAS PASAULE APMEKLĒJUMS DARBA LAPAS PAMATSKOLAI (7. 9. KLASEI) 8 varianti Lat AKTĪVĀS METODES SKOLĒNU IZGLĪTOŠANĀ LATVIJAS BANKAS ZINĀŠANU CENTRA "NAUDAS PASAULE" APMEKLĒJUMS DARBA LAPAS PAMATSKOLAI (7. 9. KLASEI) 8 varianti Latvijas Banka, 2019 1. darba lapa pamatskolai Atbildi

Sīkāk

questionnaire_for_the_module_2011_Latvia_LV

questionnaire_for_the_module_2011_Latvia_LV LATVIJAS REPUBLIKAS CENTRĀLĀ STATISTIKAS PĀRVALDE Lāčplēša iela 1, Rīga, LV-1301, fakss: 67366658, www.csb.gov.lv PERSONU AR ILGSTOŠĀM VESELĪBAS PROBLĒMĀM VAI DARBSPĒJAS IEROBEŽOJUMIEM NODARBINĀTĪBA Darbaspēka

Sīkāk

Izglitiba musdienigai lietpratibai ZO

Izglitiba musdienigai lietpratibai ZO ZANE OLIŅA, mācību satura ieviešanas vadītāja, Skola2030 1 Projekta mērķis Aprobēt, pilnveidot, pēctecīgi ieviest vispārējās izglītības saturu un pieeju mācīšanai, kas skolēnos attīstītu dzīvei 21. gadsimtā

Sīkāk

Valsts Bērnu tiesību aizsardzības inspekcijai Ventspils ielā 53, Rīgā, LV 1002 BĀRIŅTIESAS PĀRSKATS PAR DARBU GADĀ Bāriņtiesas nosaukums Pasta a

Valsts Bērnu tiesību aizsardzības inspekcijai Ventspils ielā 53, Rīgā, LV 1002 BĀRIŅTIESAS PĀRSKATS PAR DARBU GADĀ Bāriņtiesas nosaukums Pasta a Valsts Bērnu tiesību aizsardzības inspekcijai Ventspils ielā 53, Rīgā, LV 12 BĀRIŅTIESAS PĀRSKATS PAR DARBU 214. GADĀ Bāriņtiesas nosaukums Pasta adrese P Ā R G A U J A S NOVADA BĀRIŅTIESA Pagastmāja,

Sīkāk

BĒRZPILS VIDUSSKOLAS NOLIKUMS Balvos KONSOLIDĒTS APSTIPRINĀTS ar Balvu novada Domes 2016.gada 10.novembra lēmumu (sēdes protokols Nr.14, 1. ) Grozījum

BĒRZPILS VIDUSSKOLAS NOLIKUMS Balvos KONSOLIDĒTS APSTIPRINĀTS ar Balvu novada Domes 2016.gada 10.novembra lēmumu (sēdes protokols Nr.14, 1. ) Grozījum BĒRZPILS VIDUSSKOLAS NOLIKUMS Balvos KONSOLIDĒTS APSTIPRINĀTS ar Balvu novada Domes 2016.gada 10.novembra lēmumu (sēdes protokols Nr.14, 1. ) Grozījumi: 12.07.2018., prot.nr.9, 8. Grozījumi: 25.10.2018.,

Sīkāk

WFJ - Feb 2011

WFJ - Feb 2011 Kristiešu bēdas Tuvajos Austrumos sagatavoja Dāvids Parsons, tulkoja Inese Treiere Bagdādes baznīcā Pasaules teroristu grupējuma Al-Kaida džihādisti uzskata, ka senās kristiešu kopienas Tuvajos Austrumos

Sīkāk

Microsoft Word _JauniesuAptauja_Jaunatnes_politikas_istenosanas_indekss_Anketas_GALAVersija.docx

Microsoft Word _JauniesuAptauja_Jaunatnes_politikas_istenosanas_indekss_Anketas_GALAVersija.docx JAUNIEŠU APTAUJAS ANKETA Sveicināti! Aicinām Tevi piedalīties jauniešu aptaujā par Tavām ikdienas aktivitātēm! Aptaujas ilgums 0- minūtes. Lūdzu, sekojiet norādēm, uz kuriem jautājumiem jāatbild un cik

Sīkāk

Ievads par privātumu Dalībnieki izpētīs savu attieksmi pret privātumu, kā arī privātuma nozīmi savā dzīvē. Dalībnieki izvērtēs, kāda veida informāciju

Ievads par privātumu Dalībnieki izpētīs savu attieksmi pret privātumu, kā arī privātuma nozīmi savā dzīvē. Dalībnieki izvērtēs, kāda veida informāciju Ievads par privātumu Dalībnieki izpētīs savu attieksmi pret privātumu, kā arī privātuma nozīmi savā dzīvē. Dalībnieki izvērtēs, kāda veida informāciju viņi nepubliskotu, kā arī aplūkos situācijas, kad

Sīkāk

skaitampuzle instrukcija

skaitampuzle instrukcija MUZLE SKAITĀMPUZLE UZDEVUMU VARIANTI ARITMĒTIKAS PAMATU APGŪŠANAI. 1. 1. Saliek pamatni ar 10 rindām (pirmajā rindā 1 kauliņš, apakšējā 10 kauliņi). Kauliņus aiz apļiem atstāj tukšus. Skaita kauliņus katrā

Sīkāk

Latvijas tautsaimniecība: attīstības tendences un riski Kārlis Vilerts, Latvijas Banka

Latvijas tautsaimniecība: attīstības tendences un riski Kārlis Vilerts, Latvijas Banka Latvijas tautsaimniecība: attīstības tendences un riski Kārlis Vilerts, Latvijas Banka 28.3.219. Ekonomiskās izaugsmes tempi pasaulē kļūst lēnāki 8 7 6 5 4 3 2 1-1 Reālā IKP pārmaiņu tempi (%) -2 213 214

Sīkāk

Amenda Markets AS IBS Klienta statusa noteikšanas politika Versija 3.0 Versija Spēkā stāšanās datums Lappuses nr no

Amenda Markets AS IBS Klienta statusa noteikšanas politika Versija 3.0 Versija Spēkā stāšanās datums Lappuses nr no Amenda Markets AS IBS Klienta statusa noteikšanas politika Versija 3.0 Versija Spēkā stāšanās datums Lappuses nr. 1.0 15.01.2014. 1 no 5 2.0 17.06.2016. 1 no 5 3.0 03.01.2018. 1 no 6 Amenda Markets AS

Sīkāk