Algebriskās struktūras 5.lekcija

Līdzīgi dokumenti
Saturs Sākums Beigas Atpakaļ Aizvērt Pilns ekrāns 1 DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE Dabaszinātņu un matemātikas fakultāte Matemātikas katedra Bakalaura studij

Saturs Sākums Beigas Atpakaļ Aizvērt Pilns ekrāns 1 DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE Dabaszinātņu un matemātikas fakultāte Matemātikas katedra Bakalaura studij

Saturs Sākums Beigas Atpakaļ Aizvērt Pilns ekrāns 1 DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE Dabaszinātņu un matemātikas fakultāte Matemātikas katedra Bakalaura studij

Saturs Sākums Beigas Atpakaļ Aizvērt Pilns ekrāns 1 DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE Dabaszinātņu un matemātikas fakultāte Matemātikas katedra Bakalaura studij

Saturs Sākums Beigas Atpakaļ Aizvērt Pilns ekrāns 1 DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE Dabaszinātņu un matemātikas fakultāte Matemātikas katedra Maǧistra studiju

Saturs Sākums Beigas Atpakaļ Aizvērt Pilns ekrāns 1 DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE Dabaszinātņu un matemātikas fakultāte Matemātikas katedra Bakalaura studij

Saturs Sākums Beigas Atpakaļ Aizvērt Pilns ekrāns 1 DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE Dabaszinātņu un matemātikas fakultāte Matemātikas katedra Bakalaura studij

Saturs Sākums Beigas Atpakaļ Aizvērt Pilns ekrāns 1 DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE Dabaszinātņu un matemātikas fakultāte Matemātikas katedra Bakalaura studij

Microsoft Word - du_5_2005.doc

Saturs Sākums Beigas Atpakaļ Aizvērt Pilns ekrāns 1 DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE Dabaszinātņu un matemātikas fakultāte Matemātikas katedra Bakalaura studij

IEGULDĪJUMS TAVĀ NĀKOTNĒ Projekts Nr. 2009/0216/1DP/ /09/APIA/VIAA/044 NESTRIKTAS KOPAS AR VĒRTĪBĀM PUSGREDZENĀ UN MONĀDES PĀR KATEGORIJU Jāni

2012 Komandu olimpiāde Atvērtā Kopa Atrisinājumi 10. klasei 1. Tā kā LM ir viduslīnija, tad, balstoties uz viduslīnijas īpašībām, trijstūra 1 laukums

8.TEMATS RIŅĶI UN DAUDZSTŪRI Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri M_10_SP_08_P1 Ar riņķa līniju saistītie leņķi Sk

DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE MATEMĀTISKĀS ANALĪZES KATEDRA Armands Gricāns Vjačeslavs Starcevs Lebega mērs un integrālis (individuālie uzdevumi) 2002

Saturs Sākums Beigas Atpakaļ Aizvērt Pilns ekrāns 1 DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE Dabaszinātņu un matemātikas fakultāte Matemātikas katedra Bakalaura studij

Nevienādības starp vidējiem

7. Tēma: Polinomi ar veseliem koeficientiem Uzdevums 7.1 (IMO1982.4): Prove that if n is a positive integer such that the equation x 3 3xy 2 + y 3 = n

1

1

32repol_uzd

Pamatelementi statistikā un Hipotēžu pārbaude

ro41_uzd

Microsoft Word - du_4_2005.doc

KURSA KODS

48repol_uzd

DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE Matemātikas katedra Vjačeslavs Starcevs MATEMĀTISKĀS ANALĪZES SĀKUMU ZINĀTNISKIE PAMATI (izvēles tēmas) 2008

Latvijas Universitāte Fizikas un matemātikas fakultāte Matemātiskās analīzes katedra Inese Bula HAOSS LEKCIJU KONSPEKTS 2008

7.-9. Elfrīda Kokoriša Jekaterina Semenkova- Lauce Mācību satura un valodas apguve matemātikā Mācību līdzeklis skolēnam Projekts «Atbalsts valsts valo

Krājumā saīsinātā pierakstā sniegti pamatskolas ģeometrijas kursā sastopamie galvenie ģeometriskie jēdzieni, figūru īpašības, teorēmu formulējumi un a

Nr. p.k.* Transporta līdzekļa marka / modelis Transporta līdzekļa veids Valsts Reģ. Nr. saraksts un sākuma cenas izsolei Stopiņu novada Lī

Komandu sacensības informātikā un matemātikā Cēsis 2017 Izteiksmes Fināla uzdevumi Aplūkosim aritmētiskas izteiksmes, kurās tiek izmantoti deviņi atšķ

Rīgas Tehniskā universitāte Apstiprinu: Studiju prorektors Uldis Sukovskis Rīga, Programmēšanas valoda JavaScript - Rīga Neformālās izglītī

A.Broks Studiju kursa DOMĀŠANAS SISTEMOLOĢIJA nodarbību shematiskie konspekti DS - PRIEKŠVĀRDS

PowerPoint Presentation

Studiju programmas nosaukums

Dārzā Lidijas Edenas teksts Andras Otto ilustrācijas Zaķis skatās lielām, brūnām acīm. Ko tu redzi, zaķīt? Skaties, re, kur māmiņas puķu dārzs! Nē, nē

DAUGAVPILS UNIVERSITĀTES LIETU NOMENKLATŪRA 2016

Simetrija spēlēs Teorija un piemēri, gatavojoties Atklātajai matemātikas olimpiādei 2018./2019. mācību gadā Olimpiādes uzdevumu komplektā katrai klašu

APSTIPRINĀTS ar LKA Senāta sēdes Nr. 9 lēmumu Nr gada 19. decembrī NOLIKUMS PAR PĀRBAUDĪJUMIEM AKADĒMISKAJĀS BAKALAURA UN MAĢISTRA STUDIJU PR

PowerPoint Presentation

Prezentacija

DAUGAVPILS UNIVERSITĀTES LIETU NOMENKLATŪRA 2017

ESF projekts Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības sistēmas optimizācijas apstākļos Vienošanās Nr.2009/0196/1DP/ /09/IPIA/VIAA/001 Pr

APSTIPRINĀTS

PCK34_atr_kopaa

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation

Latvijas 67. matemātikas olimpiādes 2. posma uzdevumi 5. klase Katru uzdevumu vērtē ar 0 10 punktiem 1. Uz autoceļa Brauc un piesprādzējies ir trīs br

PowerPoint Presentation

LATVIJAS UNIVERSITĀTE

APSTIPRINĀTS

PM_Izglītības _prasības_v.1.1

Slide 1

Meza skola metodes pirmsskola

Social Activities and Practices Institute 1 Victor Grigorovich Street, Sofia 1606, Bulgaria Phone: Kas ir

skaitampuzle instrukcija

Studiju programmas raksturojums

Speckurss materiālu pretestībā 3. lekcija

Latvijas Republika BAUSKAS NOVADA DOME BAUSKAS 2. VIDUSSKOLA Reģ. Nr , Dārza iela 9, Bauska, Bauskas nov., LV-3901 tālrunis/fakss ,

Kas mums izdodas un ko darīsim tālāk?

Izlases dizaina optimizācija (kopsavilkums)

Komandu olimpiāde Bermudu trijstūris Katru uzdevumu vērtē ar 0 5 punktiem. Risināšanas laiks - 3 astronomiskās stundas Uzdevumi 7. klasei 1. Doti 5 sk

KONSTITUCIONĀLĀS TIESĪBAS

2.2/20 IEGULDĪJUMS TAVĀ NĀKOTNĒ! Eiropas Reģionālās attīstības fonds Prioritāte: 2.1. Zinātne un inovācijas Pasākums: Zinātne, pētniecība un at

Microsoft Word - Abele

Rektora rīkojums

Microsoft PowerPoint - Disleksija.ppt

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation

LU 68 Fizikas sekcija DocBook

KURSA KODS

*Pareizā atbilde un pareizo atbilžu daudzums procentos zaļā krāsā. 3. klase 1. Ja Tu esi sadraudzējies un vēlies satikties ar kādu, ar ko esi iepazini

APSTIPRINĀTI ar Latvijas Kultūras akadēmijas Senāta sēdes Nr. 9 lēmumu Nr gada 17. decembrī. Grozījumi ar Senāta sēdes Nr. 1 lēmumu Nr

PowerPoint Presentation

Studiju kursu apraksta struktūra

Lat Met MKD kopā

2015 Finanšu pārskats

Latvijas ekonomiskās attīstības resursi: cilvēkkapitāls, sociālais kapitāls, intelektuālais kapitāls, kultūras kapitāls un radošais kapitāls. Aigars P

Matemātikas uzdevumu krājums 6. klasei / Zane Kūlaine/ Pelču speciālā internātpamatskola – attīstības centrs

Speckurss materiālu pretestībā 10. lekcija

Sabiedrība ar ierobežotu atbildību “Biznesa augstskola Turība”

APSTIPRINĀTS

2013 Finanšu pārskats

Latvijas 43. astronomijas atklātās olimpiādes neklātienes kārta gada 16. aprīlī 1. TESTS Izvēlies tikai vienu atbildi 1. Kurš no šiem zvaigznāji

R ecenzenti: V. Ziobrovskis un D. Kriķis

Informācijas tehnoloģiju integrēšana mācību priekšmetos J.Joksts J.Brakšs

SV_Mehanika_parskats_2014_2015

2018 Finanšu pārskats

Esi biodaudzveidības detektīvs! Tulkots no: HTFC Education ( Piemērots skolēniem vecuma

Amenda Markets AS IBS Klienta statusa noteikšanas politika Versija 3.0 Versija Spēkā stāšanās datums Lappuses nr no

Kuldīgas 2.vidusskola Celtnieks Pētnieciskais darbs Darba autors: Artis Vidiņš 6aklases skolnieks Darba vadītāja: Daiga Žentiņa klases audzinātāja Kul

Microsoft Word - VacuValodaBFa003.doc

Pārbaudes darbs. Varbūtību teorija elementi. 1.variants Skolēna vārds,uzvārds... 1.uzdevums. ( 1punkts) Kurš no notikumiem ir drošs notikums: a) nākoš

APSTIPRINU VAS Starptautiskā lidosta Rīga Valdes priekšsēdētāja Ilona Līce (vārds, uzvārds) [personiskais paraksts] ) GROZĪJUMI Nr.1 Cenu a

Transkripts:

1 DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE Dabaszinātņu un matemātikas fakultāte Matemātikas katedra Bakalaura studiju programma Matemātika Studiju kurss Algebriskās struktūras 5.lekcija Docētājs: Dr. P. Daugulis 2012./2013.studiju gads

Saturs 2 1. Grupu tiešais reizinājums 4 1.1. Ārējais tiešais reizinājums................ 4 1.2. Iekšējais tiešais reizinājums............... 9 2. 5.mājasdarbs 14 2.1. Obligātie uzdevumi.................... 14 2.2. Paaugstinātas grūtības un pētnieciska rakstura uzdevumi 15 Lekcijas mērķis: apgūt svarīgos grupu tiešo reizinājumu. Lekcijas kopsavilkums: var definēt operāciju ar grupām - tiešo un pētīt tā īpašības. Svarīgākie jēdzieni: ārējais tiešais reizinājums, iekšējais tiešais reizinājums, nedalāma grupa.

Svarīgākie fakti un metodes: ārējā tiešā reizinājuma īpašības, iekšējā tiešā reizinājuma īpašības. 3

1. Grupu tiešais reizinājums 4 Grupu reizinājumi ir operācijas ar grupām - grupu virknei noteiktā veidā tiek piekārtota grupa. Grupu reizinājumus var pētīt divos veidos: ārējie reizinājumi - no vienkāršākām grupām tiek konstruētas sarežǧītākas (analoǧija - vektoru telpas paplašināšana ar jaunām dimensijām), iekšējie reizinājumi - grupa tiek sadalīta vienkāršākās sastāvdaļās (analoǧija - vektori tiek izteikti kā bāzes vektoru summas). 1.1. Ārējais tiešais reizinājums G, H - grupas. Par G un H (ārējo) tiešo reizinājumu sauc grupoīdu (G H, ), kur operācija tiek uzdota šādi: (g, h) (g, h ) = (gg, hh ).

5 Grupas īpašība 1.1. teorēma. (G H, ) ir grupa. PIERĀDĪJUMS Asociativitāte g, g, g G un h, h, h H izpildās ( ) (g, h)(g, h ) (g, h ) = (gg, hh )(g, h ) = ( (gg )g, (hh )h ) ( ) ( ) = g(g g ), h(h h ) = (g, h) (g, h )(g, h ). Vienības elements Visiem g G, h H izpildās (g, h)(e, e) = (ge, he) = (eg, eh) = (g, h) = (e, e) ir vienības elements.

6 Inversais elements Visiem g G, h H izpildās (g, h)(g 1, h 1 ) = (gg 1, hh 1 ) = (e, e) = (g, h) G H (g, h) 1 = (g 1, h 1 ). 1.1. piezīme. G un H ir komutatīvas = G H ir komutatīva. Ja G un H ir galīgas, tad G H ir galīga un G H = G H. G H H G, izomorfisms f : G H H G var tikt definēts šādi: ( ) f (g, h) = (h, g). Vairāk kā 2 reizinātāji Tiešo reizinājumu var vispārināt uz patvaļīgas galīgas grupu kopas gadījumu: ja ir dotas n grupas G 1,..., G n, tad par to tiešo reizinājumu

7 sauc kopu G 1... G n ar šādu operāciju: (a 1,..., a n )(a 1,..., a n) = (a 1 a 1,..., a n a n). 1.1. piemērs. Vektoru kopas: R n R R... R. Taisnstūra rotācijas. Atlikumi. 1.2. piezīme. Aditīvajā pierakstā (ja visas grupas G i ir komutatīvas) izmanto apzīmējumu G 1 G 2... G n. Bāzes apakšgrupas Ja G = N M, tad definēsim Ñ = {x G x = (n, e), kur n N}, M = {x G x = (e, m), kur m M}.

8 1.2. teorēma. 1. Ñ G, M G 2. g G ir izsakāms formā (G = Ñ M = MÑ). g = ñ m = mñ, kur ñ Ñ, m M PIERĀDĪJUMS 1. (n, m ) 1 (n, e)(n, m ) = (n 1 nn, m 1 em ) = (n } 1 {{ nn }, e) Ñ. N 2. (n, m) = (n, e)(e, m) Ñ M. 1.3. piezīme. Teorēmu var vispārināt uz vairāk nekā divu grupu tiešo reizinājumu.

1.2. Iekšējais tiešais reizinājums 9 1.3. teorēma. Ja grupa G satur 2 normālas apakšgrupas N 1, N 2 un g G ir viennozīmīgi izsakāms formā g = g 1 g 2, kur g i N i, tad G N 1 N 2. PIERĀDĪJUMS Definēsim funkciju f : N 1 N 2 G, f(a 1, a 2 ) = a 1 a 2. Pierādīsim, ka f ir grupu izomorfisms. Sirjektivitāte g G ir uzrakstāms formā g = g 1 g 2, kur g i N i = g = f(g 1, g 2 ).

10 Injektivitāte f(a 1, a 2 ) = f(b 1, b 2 ) = a 1 a 2 = b 1 b 2. G elements ir viennozīmīgi izsakāms reizinājuma formā = Homomorfisms a i = b i, i. No sākuma pierādīsim, ka N 1 N 2 = {e}. N i N j a = a var divos dažādos veidos uzrakstīt kā reizinājumu: ea = ae = a = e. No viena mājasdarba uzdevuma seko, ka { a1 N 1 a 2 N 2 = a 1 a 2 = a 2 a 1.

11 Tagad redzam, ka ( ) f (a 1, a 2 )(b 1, b 2 ) a 1 b 1 a 2 b 2 = a 1 a 2 b 1 b 2 = f ( = f ( (a 1, a 2 ) ) (a 1 b 1, a 2 b 2 ) = ) ( ) f (b 1, b 2 ). 1.4. teorēma. N, M G N M = {e} G = NM = G N M. PIERĀDĪJUMS Jāpierāda, ka g G ir viennozīmīgi izsakāms formā g = nm, kur n N, m M. Tad apgalvojums sekos no iepriekšējās teorēmas. Pieņemsim, ka g = nm = n m, kur {n, n } N, {m, m } M =

{ n } 1 {{ n } = } m {{ m 1 n = n } = e = m = m = g ir izsakāms viennozīmīgi reizinājuma veidā. N M 1.4. piezīme. Iepriekšējās teorēmas terminos G ir apakšgrupu N un M iekšējais tiešais reizinājums - G = N M. 1.5. piezīme. Grupu sauc par nedalāmu, ja tā nav izsakāma kā netriviāls iekšējais tiešais reizinājums: G = N M N = {e} vai M = {e}. / 1.5. teorēma. G = N N (iekšējais reizinājums) = G N N. 12 PIERĀDĪJUMS Definēsim ϕ : G /N N : ϕ(n(aa )) = a, kur a N, a N. Pierādīsim, ka ϕ ir grupu izomorfisms.

13 Homomorfisms ( ) ( ) ( ϕ (Naa )(Nbb ) = ϕ N(aba b ) = a b = ϕ Naa ) ( ϕ Nbb ). Sirjektivitāte a N : a = ϕ ( N(ea ) ). Injektivitāte ( ) ( ) ϕ N(aa ) = ϕ N(bb ) N(aa ) = N(bb ). = a = b = Na = Nb =

2. 5.mājasdarbs 14 2.1. Obligātie uzdevumi 5.1 Atrodiet visas apakšgrupas šādām aditīvajām grupām: (a) Z/2 Z/2; (b) Z/2 Z/3; (c) Z/2 Z/2 Z/2. 5.2 Izsakiet grupu Z 12 kā netriviālu iekšējo tiešo reizinājumu. 5.3 G, G - galīgas cikliskas grupas. Pierādīt, ka G G ir cikliska grupa LKD( G, G ) = 1. Atrodiet G G minimālu ǧenerējošu kopu. 5.4 Pierādiet, ka dotās grupas ir nedalāmas: (a) Σ 3 ; (b) Z. 5.5 G ir grupa no uzdevuma 4.4, kurā reālo skaitļu lauks tiek aizvietots ar lauku F 2. Vai G ir izsakāma kā tiešais reizinājums. Pozitīvas atbildes gadījumā atrodiet atbilstošās apakšgrupas.

2.2. Paaugstinātas grūtības un pētnieciska rakstura uzdevumi 5.6 Atrast piemēru grupu homomorfismam ϕ : G H, kur G ir nedalāma grupa, bet H - dalāma grupa, Ker(ϕ) G. 5.7 Izpētīt attiecībā uz dalāmību šādas grupas: (a) (Q, +), (R, +), (C, +); (b) GL(n, k), SL(n, k); (c) Σ n, n N. 15